四川省内江市2023年中考生物真题试题(含解析).docx

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1、四川省内江市 2023 年中考生物真题试题含解析一选择题此题有 16 小题，每题 3 分，共 48 分，以下各题的四个选项中，只有一项符合题意12023内江以下各项中，不属于家鸽生殖发育过程中的生殖行为的是A 占区、筑巢 B 求偶、交配 C 孵卵、育雏 D 胎生、哺乳考点： 鸟的生殖和发育过程分析： 鸟的生殖和发育过程一般包括求偶，交配，筑巢，产卵，孵卵，育雏等阶段解答： 解：鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而生殖行为是与生殖后代有关的全部行为如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等动物占区是为了繁衍后代或者得到稳定的食物来源而占据一个固定的区域然而胎生、哺乳是哺

2、乳动物的生殖发育的特点 应选：D点评： 明确鸟类生殖和发育的六个过程是解题的关键22023内江欣欣同学学习了“生物圈中的动物”后，对以下四种动物及其气体交换部位进展了搭配，你认为其中搭配正确的选项是A 蚯蚓体壁B 乌龟鳃C 家鸽肺和气囊D 青蛙鳃和皮肤考点： 动物的分类分析： 不同的动物有着不同的呼吸器官，留意在学习时总结例如蚯蚓：体壁，昆虫： 气管软体动物、鱼、青蛙幼体等：鳃两栖动物成体：肺，皮肤关心爬行类、鸟类、哺乳类：肺解答： 解：A、蚯蚓靠体壁来呼吸，其体壁内外表密布毛细血管，有利于进展气体交换； 因此其体壁常常保持潮湿；A 正确；B、龟属于爬行动物，行类是真正的陆生脊椎动物，用肺呼吸

3、，B 错误；C、家鸽进展气体交换的部位是肺，而气囊有储存气体的作用不能进展气体交换C 错误； D、青蛙是用肺呼吸，皮肤关心呼吸，D 错误；应选：A点评： 解答此题的关键是娴熟把握不同动物的呼吸器官及其生殖方面的特点，这局部在考试中常常消灭，留意理解和把握32023内江在一次生物兴趣小组的合作学习争论中，阳阳同学说，不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花确定长有雄蕊长有雌蕊经受了自花传粉经受了传粉经受了受精A B C D 考点： 开花和结果的过程；花的构造分析： 一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房连续发育，最终发育成果实解答： 解：雄蕊的花药中含有很多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，雄蕊和雌

4、蕊与果实和种子的形成有直接的关系，是花的主要构造，一朵花要经过传粉受精过程后，雌蕊的子房连续发育，最终发育成果实，子房中的胚珠发育成种子，因此符合题意应选：B点评： 解题的关键是生疏果实和种子的形成过程42023内江有关免疫的以下表达中，错误的选项是A. 有些免疫是人生来就有的B. 免疫是人体的一种生理功能C. 免疫不能在人诞生后获得D. 种牛痘预防天花属于特异性免疫考点： 免疫的概念分析： 保护人体安康的三道防线是：第一道防线由皮肤和粘膜组成，能够阻挡和杀死病原体，阻挡和去除异物；其次道防线由体液中的杀菌物质和吞噬细胞组成，能够溶解杀死病原体；第三道防线包括免疫器官和免疫细胞，能够产生抗体来

5、抵抗抗原其中第一道防线和其次道防线是人人生来就有的，对多种病原体都有防范功能因此叫做非特异性免疫；第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做特异性免疫免疫是人体的一种防范功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，能够破坏和排斥进入人体的抗原物质，去除自身产生的损伤细胞和肿瘤细胞，维持人体内部环境的平衡 和稳定解答： 解：A、非特异性免疫包括人体的第一道防线和其次道防线，是人人生来就有的，A 正确B、免疫是人体的一种防范功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，B 正确 C、特异性免疫包括人体的第三道防线，是后天获得的，C 错误D、接种牛痘使体内生产抗体

6、，预防天花，属于特异性免疫，D 正确 应选：C点评： 具体的关键是知道免疫的概念和区分非特异性免疫和特异性免疫52023内江关于动物行为的以下说法中，错误的选项是A. 蚂蚁和蜜蜂不具有社会行为B. 鹦鹉学舌属于后天性行为C. 动物越高等，学习行为越简洁D. 猫捉老鼠的行为能遗传给后代考点： 动物的先天性行为和学习行为的区分分析： 先天性行为指动物生来就有的、由体内遗传物质打算的行为，而学习行为是动物诞生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活阅历和“学习”渐渐建立起来的，是在先天性行为的根底上建立的一种的行为，也称为后天性行为社会行为是群体内形成了确定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为，

7、有的高等动物还形成等级解答： 解：A 、蚂蚁和蜜蜂群体内形成了确定的组织，成员间有明确分工的动物群集行为， 具有社会行为，A 错误B、鹦鹉学舌由生活阅历和“学习”渐渐建立起来的，属于后天性行为，B 正确 C、动物越高等，学习行为越简洁，C 正确D、猫捉老鼠的行为是生来就有的，先天性行为，能遗传给后代，D 正确 应选：A点评： 解答此类题目的关键是各种行为的特点，较为根底62023内江关于生命起源和生物进化的以下表达中，错误的选项是A. 原始大气成分中不含氧气B. 化石是争论生物进化的最直接证据C. 原始生命诞生于原始海洋D. 生物进化的方向与环境变化无关考点： 地球上生命的起源分析： 生物是不

8、断进化的，生命起源于原始海洋；原始大气中没有氧气；生物进化的缘由是环境的变化；可结合生命的起源化学进化论进展分析解答： 解：A、原始大气包括水蒸气、氢、氨、甲烷等，与现在大气主要的区分是没有氧气，A 正确；B、化石是争论生物进化最重要的、最直接的证据，由于化石是保存在岩层中的古生物遗物 和生活遗迹直接说明白古生物的构造或生活习性因此生物进化的直接证据是化石证据， B 正确；C、原始大气包括水蒸气、氢、氨、甲烷等在高温、紫外线以及雷电等一些自然条件的长期作用下，渐渐形成了很多简洁的物，最终经过简洁的变化、漫长的时间在原始海洋里最终演化出原始的生命因此生命起源于原始海洋，C 正确；D、生物进化的外

9、在缘由是环境的变换，假设环境没有变化，生物与环境之间就没有了生存斗争，自然选择也就不会进展，D 错误应选：D点评： 了解原始地球条件是学习生物起源的“化学进化论”的关键72023内江以下各项中，属于有性生殖的是A. 将油菜种子种下，使之长成个体B. 水螅和酵母菌以出芽方式产生个体C. 把大丽花的块根种在土里长成个体D. 蘑菇和葫芦藓通过孢子萌发产生个体考点： 有性生殖与无性生殖的区分及应用分析： 不经过生殖细胞的结合，由母体直接产生个体的生殖方式叫做无性生殖经过两性生殖细胞的结合，成为受精卵也叫合子，再由受精卵发育成个体的生殖方式叫有性生殖解答： 解：A、小麦用种子生殖的过程中有精子和卵细胞结

10、合成受精卵发育成胚的过程，A 正确；B、水螅酵母菌通过体壁出芽，产生水螅个体，没有经过生殖细胞的结合，由母体直接产生个体的生殖方式属于无性生殖，B 错误；C、依靠植物的根、茎、叶生殖个体等的过程中无两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，C错误；D、孢子的形成没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，D 错误； 应选：A点评： 推断有性生殖还是无性生殖主要看是否经过两性细胞的结合82023内江W 茜茜同学看不清远处的物体，经检查医生说她患了近视，下面是茜茜同学依据所学学问画的近视眼成像状况及矫正方法图，其中正确的选项是A 甲和乙 B 甲和丙 C 乙和丙 D 乙和丁考点： 近视、远视形成的缘由及矫正方

11、法分析： 1近视眼：假设晶状体的凸度过大大，或眼球前后径过长，形成的物像就会落在视网膜的前方，形成近视眼戴凹透镜加以矫正（2） 远视眼：假设眼球晶状体的曲度过小，远处物体反射来的光线通过晶状体折射后形成的物像，就会落在视网膜的前方造成的戴凸透镜进展矫正解答： 解：图甲光线在视网膜前会聚，表示成像落在视网膜的前方，因此表示的是近视眼； 图乙光线在视网膜上，表示成像落在视网膜的上，因此表示的是正常眼；图丙，表示近视眼用凹透镜矫正； 图丁表示远视眼用凸透镜进展矫正所以近视眼成像状况及矫正方法图正确的选项是甲、丙 应选：B点评： 解答此类题目的关键是理解把握近视、远视的成像特点和矫正措施92023内江

12、下面是李奶奶在日常生活中的一些做法，请你运用所学的关于生物应用技术的学问分析推断，其中做法错误的选项是A. 将苹果放在冰箱的冷冻室保存B. 利用酵母菌酿制糯米酒C. 将竹笋晒干后抽真空袋装保存D. 利用乳酸菌制作酸奶考点： 食品保鲜的一般方法分析： 1食物腐败变质是由于微生物的生长和大量生殖而引起的依据食物腐败变质的缘由，食品保存就要尽量的杀死微生物或抑制微生物的生长和大量生殖，传统的食品保存 方法有盐腌、糖渍、干制、酒泡等现代的贮存方法主要有罐藏、脱水、冷冻、真空包装、添加防腐剂等对于不同的食品特点有不同的贮存出方法和灭菌原理（2） 生物技术是指人们以现代生命科学为根底，结合其他科学的原理，

13、承受先进的科学手 段，依据预先的设计改造生物体或加工生物原料，为人类生产出所需产品或到达某种目的 解答： 解：A、颖水果放入冰箱中，降低温度，使水果的呼吸作用减弱，以削减呼吸作用对有机物的消耗，可延长保鲜时间，到达保鲜的目的保存颖水果常承受冰箱冷藏的方法，假设冷冻保存会使颖水果变质A 错误B、微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如制作甜酒时要用到酵母菌，酵母菌是一种单细胞真菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解糯米中的葡萄糖产生酒精和二氧化碳B 正确C、将竹笋晒干后抽真空袋装保存使用了脱水法，C 正确D、酸奶是以鲜牛奶为原料，参与乳酸菌发酵而成，乳酸菌是一种厌氧菌，在无氧气的状况下，乳酸菌发酵

14、产生乳酸D 正确应选：A点评： 解答此类题目的关键是理解生物技术的应用原理102023内江下面是萌萌学习了显微镜的使用后进展的有关表达，你认为其中错误的选项是A. 在光线较弱的状况下对光时，应将9的凹面镜对准7B. 浴使图中构造4大幅度上升，应反响转动图中构造1C. 低倍物镜换用高倍物镜时，应首先转动5，再调整2D. 视野的放大倍数等于3的放大倍数与6的放大倍数之和考点： 显微镜的根本构造和使用方法分析： 如以下图：1 是粗准焦螺旋，2 是细准焦螺旋，3 是目镜，4 是镜筒，5 是转换器， 6 是物镜，7 是通光孔，8 是遮光器，9 是反光镜解答： 解：A、光线较弱时，应选用反光镜的凹面镜和遮

15、光器上的大光圈对准通光孔，故A 正确；B、要使镜筒上升，应反方向转动转动粗准焦螺旋，故B 正确；C、物镜安装在转换器上，当低倍物镜换用高倍物镜时，应首先转动粗准焦螺旋，再转动细准焦螺旋调出更加清楚的物像，故C 正确；D、物像视野的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数的乘积，故D 错误 应选：D点评： 解题的关键是生疏显微镜的构造和各部件的功能112023内江以下与遗传有关的说法中，正确的选项是A. 生物的性状是由基因把握的，与环境没有关系B. 基因位于DNA 上，一个DNA 分子上有一个基因C. 男性精子中的“X”和“Y”染色体打算后代的性别D. 假设夫妇双方都是双眼皮，他们不行能生出单眼皮的

16、子女考点： 基因把握生物的性状；染色体、DNA 和基因的关系；基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系分析： 1染色体是细胞核中简洁被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA 和蛋白质两种物质组成；DNA 是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA 分子为双螺旋构造， 像螺旋形的梯子；DNA 上打算生物性状的小单位叫基因基因打算生物的性状一条染色体有一个DNA 分子组成，一个DNA 分子上有很多个基因（2） 人的体细胞内的 23 对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX人的性别遗传过程如图：（3） 生物体的某些性状是由一对基因把握的，

17、而成对的基因往往有显性和隐性之分，当控 制生物性状的一对基因都是显性基因时，显示显性性状；当把握生物性状的基因一个是显性 一个是隐性时，显示显性基因把握的显性性状；当把握生物性状的一对基因都是隐性基因， 显示隐性性状解答： 解：A、生物的性状是由基因把握的，也受环境影响，如长期在野外工作的人肤色较深，A 不正确B、基因位于DNA 上，一个DNA 分子上有很多个基因，不是只有一个基因，故B 错误C、从性别遗传图解看出，男性精子中的“X”染色体和“Y”染色体打算后代的性别，C 正确女D 错误D、人有单眼皮与双眼皮之分，这一特性在遗传学上被称为一对相对性状人的双眼皮为显性基因把握，单眼皮为隐形基因把

18、握，假设双眼皮为显性基因 A 把握，单眼皮为隐形基因 a 把握因此双眼皮的基因组成可能是纯显性基因AA，也可能是杂合的Aa，而单眼皮确定是纯隐性基因 aa 从图解中也可以看出一对双眼皮夫妇可能生出单眼皮的子应选：C点评： 解答此类题目要理解染色体、DNA、基因的关系关键是结实把握根底学问不能灵B图是蕨类植物，叶片下外表有孢子囊，用孢子进展生殖C图是单细胞藻类，细胞内有叶绿体能自己制造有机物活运用所学学问解释实际问题A图是苔藓植物虽然植株矮小，但有根、茎、叶的分化122023内江下面是芳芳同学对如图四种生物进展了认真观看后所作的记录，其中错误的选项是D图是被子植物，种子外面有果皮包被，用种子生殖

19、后代考点： 植物的分类分析： 图中 1 是苔藓植物、2 是蕨类植物、3 是单细胞藻类、4 是裸子植物 解答： 解：A、1 是苔藓植物，植株矮小，有茎、叶，没有根，A 错误；B、蕨类植物有根、茎、叶的分化，不结种子，叶片的下外表有孢子囊，用孢子生殖后代，B正确；C、衣藻，是单细胞藻类植物，细胞内有杯状的叶绿体，没有根、茎、叶的分化C 正确； D、银杏能产生种子，用种子生殖后代，但种子外无果皮包被着，种子暴露，不能形成果实， 因此属于裸子植物，D 正确应选：A点评： 娴熟把握图中植物所属类群的主要特征，分析图中各植物的主要特点，进展正确的分类132023内江流行性感冒是由流感病毒引起的一种呼吸道传

20、染病，春天是高发季节，要加强体育熬炼、做好个人卫生、保持室内通风、体质较弱的人可适时注射丙种球蛋白，假设消灭流感病症，要准时就诊，并实行隔离措施，以下相关表达中错误的选项是 A. 保持室内通风是切断传播途径B. 给病人注射丙种球蛋白属于抗原C. 加强体育熬炼是保护易感人群D. 对病人实行隔离措施是把握传染源考点： 传染病流行的根本环节分析： 1传染病流行必需同时具备传染源、传播途径、易感人群三个环节，所以预防传染病的措施有把握传染源、切断传播途径、保护易感人群（2） 引起淋巴细胞产生抗体的抗原物质就是抗原抗原包括进入人体的微生物等病原体、异物、异体器官等（3） 抗体是指抗原物质侵入人体后，刺激

21、淋巴细胞产生的一种抵抗该抗原物质的特别蛋白质，可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白主要分布在血清中，也分布于组织液及外分泌液中解答： 解：A、保持室内通风可以削减室内流感病毒属于切断传播途径，A 正确； B、给病人注射丙种球蛋白属于抗体，B 错误C、加强体育熬炼增加体质，是保护易感人群，C 正确D、消灭感染病症者是能够散播病原体的人属于传染源，因此实行隔离措施是把握传染源，D 正确应选：B点评： 解答此类题目的关键是理解把握预防传染病的措施142023内江如曲线图表示血液中某种成分含量变化趋势，以下各项中，该曲线不能表示的是 A. 血液流经肺部时对氧气含量的变化B. 血液流经小肠时氨基酸含量

22、的变化C. 血液流经大脑时葡萄糖含量的变化D. 血液流经垂体时生长激素含量的变化考点： 血液循环的途径分析： 血液在血管内的流淌方向是：动脉毛 细血管静脉；血液在流经的器官不同， 血液从该器官流出后，血液的成分会发生不同的变化据图可以看出：图中的成分流经某器官时，含量增加了解答： 解：A、肺是气体交换的场所，当血液流经肺部的毛细血管时，肺泡中的氧气向肺毛细血管中集中，因而流出的血液氧气含量增多，故A 正确；B、小肠是消化和吸取的主要场所，当血液流经小肠时，消化道中的水、无机盐、葡萄糖、氨基酸、维生素、甘油和脂肪酸会通过消化道壁进入血液，血液中氨基酸等养料的含量增 高故B 正确；C、血液流经大脑

23、后，大脑进展生理活动要消耗养分物质和氧气，所以氧气和养分物质都会相应削减，故C 错误；D、垂体能够分泌生长激素，所以血液流经垂体时，垂体分泌的生长激素就会进入血液，从而使的血液中生长激素含量增加，故D 正确应选：C点评： 答复此题的关键是要明确血液流经各种器官时成分的变化152023内江下面是某校生物兴趣小组同学在小组争论中，对有关试验中选择试验试剂及用具的表达，请你认真想一想看看其中有无错误，假设有，请将错误的一项找出来A. “观看小雨尾鳍内的血液流淌”试验时要用放大镜进展观看B. 可用澄清的石灰水检测人体呼出的气体中含有较多二氧化碳C. “探究唾液时淀粉的消化作用”试验中可用碘液检验淀粉的

24、存在D. 制作人的口腔上皮细胞临时装片时应先在载玻片中心滴一滴生理盐水考点： 观看蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流淌现象分析： 1“观看小鱼尾鳍内血液的流淌”试验中，应中选择显微镜观看（2） 二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊（3） 淀粉遇碘变成蓝色；（4） 制作人的口腔上皮细胞的临时装片时的留意事项，先滴的是0.9%生理盐水，细胞吸水的原理：细胞的浓度大于四周溶液的浓度时吸水反之失水解答： 解：A、低倍物镜观看的范围大，便利找到要观看的物体，所以用显微镜观看时一般先用低倍镜观看，观看鱼尾鳍的血液流淌时，应使显微镜的通光孔正对尾鳍，用低倍显微镜进展观看A 错误；B、二氧化碳能和石灰水中的氢氧化钙反响生成白色碳

25、酸钙和水，碳酸钙不溶于水，因此二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊所以要证明人体呼出的气体中含有二氧化碳，可以向澄清 的石灰水中吹气，而后能见到溶液变浑浊B 正确；C、检验淀粉是否存在所用的试剂是碘液，现象是变成蓝色，C 正确；D、假设将取下的口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，口腔上皮细胞的浓度大于清水的浓度， 因此会吸水膨胀甚至涨破影响观看，人的口腔上皮细胞的浓度是0.9%，故要用 0.9%生理盐水，目的是维持口腔上皮细胞的原有外形，便于观看D 正确；应选：A点评： 明确不同的试验选择试验试剂是不同的162023内江下面是阳阳同学学习了生物进化的缘由一节后，依据达尔文生物进化论进展的有关表达，其中错

26、误的选项是A. 达尔文生物进化论，其核心是自然选择学说B. 狼和鹿能快速奔驰是两者长期相互选择的结果C. 恐龙的灭亡是由于不能适应生存环境骤变的结果D. 在暗洞中生活的盲鼠因长期不用眼睛而渐渐失去视觉考点： 达尔文和自然选择学说分析： 自然界中的生物，通过猛烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择；达尔文的自然选择学说，源于达尔文于 1859 年发表物种起源，其主要内容有四点：过度生殖，生存斗争也叫生存竞争，遗传和变异，适者生存自然选择学说与能量守恒和转换定律、细胞学说被恩格斯誉为十九世纪自然科学的三大觉察解答： 解：A、达尔文的进化论，其核心是自然选择学说，A 正确；B

27、、鹿和狼各自的特征是在长期的生存斗争过程中形成的，鹿跑的不快、转弯不灵敏便简洁被狼吃掉，狼跑的不快就不易捕获食物鹿，在长期的生存斗争和相互选择中，鹿和狼进展了自己的特征，B 正确；C、恐龙由于缺乏适应环境的有利变异，在自然选择中被淘汰，导致恐龙的灭亡因此恐龙的灭亡是自然选择的结果，C 正确；D、盲鼠因长期不用眼睛而渐渐失去视觉，这是它对环境的一种适应，D 错误 应选：D点评： 生物的变异是随机产生的，是不定向的，而自然选择是定向的，选择的过程实质上是一个淘汰的过程二解答题共 52 分172023内江6 月 5 日是世界环境日，2023 年我国的世界环境日主题是“共建生态文明、共享绿色将来”，草

28、原是绿色生态环境的重要组成局部，如图是草原生态系统的食物网示意 图，请据图分析答复以下问题：1从生态系统的成分看，草属于（2） 假设此生态系统的土壤中含有某些难以分解的有毒物质，这些有毒物质在体内含量最多的生物是（3） 在如以下图的生态系统中，参与某种缘由使蛇的数量削减，则在确定时期内数量将会显著增加的生物是（4） 请你数一束，该草原生态系统中共有条食物链（5） 该生态系统在没有人为干扰的状况下，蛇和吃虫鸟的数量能够保持相对稳定，这是通过生态系统的力气来实现的考点： 生态系统的组成及各局部的作用；生态系统中的食物链和食物网分析： 1一个完整的生态系统包括生物局部和非生物局部，而生物局部由生产者

29、植物、消费者动物和分解者细菌、真菌组成（2） 食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应当消灭 分解者食物链的正确写法是：生产者初级消费者次级消费者留意起始点是生产者（3） 物质能量沿着食物链、食物网流淌并逐级递减；有毒物质在生物体内不易分解和排出 ，随着食物链和食物网逐级积存解答： 解：1生态系统中的生物局部包括生产者、消费者、分解者图中的草是绿色 植物，是生态系统中的生产者它们利用光能，通过光合作用，把无机物制造成有机物，并将光能转化为化学能储存在有机物中（2） 有毒物质沿着食物链传递积存的，养分级越高，有毒物质越多图中养分级最高的是猫头鹰因此，假设该草原受到重金

30、属汞的污染，体内汞积存最多的生物是猫头鹰（3） 假设大量捕杀蛇，青蛙、吃虫的鸟和鼠会因失去天敌而快速增加（4） 食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状构造该图中的食物链分别是：草食草昆虫青蛙蛇猫头鹰；草食草昆虫蜘蛛青蛙蛇猫头鹰；草食草昆虫蜘蛛吃虫的鸟蛇猫头鹰；草食草昆虫吃虫的鸟蛇猫头鹰；草食 草昆虫吃虫的鸟猫头鹰；草鼠蛇猫头鹰；草鼠猫头鹰；草鼠狐；草兔狐；草兔猫头鹰共 10 条（5） 在没有人类干扰的状况下，各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，叫做生态平 衡，这说明生态系统具有确定的自动调整力气假设，人类的干扰超过了这种力气，生态平衡就会受到破坏故答案为：1生产者（2） 猫头

31、鹰（3） 鼠、吃虫的鸟、青蛙4105自我调整点评： 解答此类题目的关键是结实把握生物与生物之间的关系、生态系统的组成和自动调整功能答以下问题182023内江人作为生物圈中的一员，只有科学地生疏自身构造，了解其活动规律，才能安康地生活下面图甲是人体心脏构造模式图，图乙是膈肌的舒客与呼吸运动的关系示意 图，图丙是反射弧模式图，图丁是肝、胆、脾、小肠的相互关系示意图，请据图认真分析回（1） 统计资料说明，心血管疾病已称为对人类安康和安全威逼最大一类疾病，观看图甲时 ，圆圆同学觉察，在心脏的四个腔中，壁最厚且内流淌脉血的是（2） 小宇同学认真观看图甲后觉察，在正常状况下，心室收缩血液由心室流向动脉，而

32、不会倒流想心房，其缘由是心室与心房之间有（3） 小明同学认真分析图乙后得出结论是，该图模拟的是呼吸运动的过程， 图中的10和11分别模拟的构造是，8模拟的构造能使到达9的气体变得清洁（4） 在图丙中，假设14处损伤，其它部位正常，磁极18时，病人有感觉天“能”或“不能”缩手（5） 在丁图中，能将脂肪乳化成脂肪微粒的液体是由构造分泌后储存在构造20中，由于图中的构造有多种消化液集合在这里，因此该构造是消化食物的主要场所考点： 心脏的构造；各种消化腺的位置和功能；呼气和吸气；脊髓和脑的构造及其功能 分析： 如以下图，图甲中：1 是主动脉、2 是右心房、3 是右心室、4 是肺动脉、5 是肺静脉、6

33、是左心房、7 是左心室图乙中：8 模拟气管、9 模拟肺、10 模拟胸廓、11 模拟膈肌图丙中：12 白质、13 灰质、14 传出神经纤维、15 效应器、16 神经中枢、17 传入神经纤维、18 感受器图丁中：19 是肝脏、20 是胆囊、21 是胰腺、22 是小肠解答： 解：1人的心脏是血液循环的动力器官，由左心房、右心房、左心室、右心室四个腔，其中左心房接收肺静脉注入的血液，右心房接收上下腔静脉注入的血液；左心室收缩 将血液射入主动脉，经各级动脉流向全身各处的组织细胞，路径较长；右心室收缩将血液射 入肺动脉，流经肺，路径较短；因此，心室壁较心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚（2） 心房和心室之间有

34、瓣膜，称为房室瓣，朝向心室开，保证了血液只能从心房流向心室（3） 吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后、左右及上下径均增大，膈肌顶部下降， 胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内， 形成主动的吸气运动（4） 反射必需通过反射弧来完成，缺少任何一个环节反射活动都不能完成，如传出神经被破坏，即使有适宜的刺激人体也不会作出反响，即不能运动由于效应器接收不到神经传来的神经冲动但是感受器产生的神经冲动能通过传入神经传到神经中枢，在经过脊髓的白质上行传到大脑皮层，形成感觉（5） 脂肪的消化在小肠里进展，小肠里有胆汁、胰液和肠液等多种消化液，胆汁中不含消化酶，但对脂

35、肪有乳化作用，能促进脂肪的消化小肠长约 56 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞， 皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸取的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，小肠 绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都只由一层上皮细胞构成，有利于养分物质的吸取进， 因此小肠是消化食物和吸取养分物质的主要场所故答案为：17 左心室（2） 房室瓣（3） 吸气；胸廓和膈肌（4） 不能519 肝脏；22 小肠点评： 解题的关键是综合把握心脏的构造、呼吸的过程、反射弧的构造、食物的消化过程192023内江以以下图1图 5 均是与生殖发育有关的示意图，请请据图分析答复以下问题：（1） 图 1 所

36、示昆虫，其体表的外骨骼不能随幼虫圣体的长大而生长，所以在幼虫的生长发育过程中有现象（2） 图 1 和图 2 两图反映了昆虫的发育过程，其中图1 属于发育，图 2 发育经受了四个阶段，比图 1 多了有关的发育阶段3图 4 所示构造是由图 3 所示构造中的发育而成的，当图4 所示种子在萌发时，首先突破重皮的构造是4图 5 中的构造11是由图 4 中的构造发育而来的考点： 植物的有性生殖；种子萌发的条件和过程；昆虫的生殖和发育过程分析： 1昆虫的生殖发育有完全变态和不完全变态两种方式：一生经过卵、幼虫、成虫三个时期，幼虫和成虫的形态构造、生活习性差异不明显，这种发育过程属于不完全变态；一生经过卵、幼

37、虫、蛹和成虫等 4 个时期，其幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同， 差异很大，属于完全变态发育（2） 图 1 中 A 为卵，B 为幼虫，C 为成虫，突中a 为受精卵，b 幼虫，c 为蛹，d 为成虫， 图 3 中 1 为柱头，2 为花粉管，3 为子房壁，4 为胚珠；图 4 中 9 种皮，8 子叶，6 胚根，5 胚轴，7 胚芽，图 5 中 10 是根，11 是茎和叶解答： 解：1图1 所示昆虫，其体表的外骨骼不能随幼虫圣体的长大而生长，所以在幼虫的生长发育过程中有蜕皮现象21 中A 为卵，B 为幼虫，C 为成虫，突中a 为受精卵，b 幼虫，c 为蛹，d 为成虫，图 1 和图 2 两图反映了昆

38、虫的发育过程，其中图1 属于 不完全变态发育，图2 发育经受了四个阶段，比图 1 多了有关c蛹的发育阶段（3） 图 4 所示构造是种子，由图 3 所示构造中的4胚珠发育而成的，当图 4 所示种子在萌发时，首先突破重皮的构造是6胚根（4） 图 5 中的构造11为茎和叶，是由图 4 中的构造7胚芽发育而来的 故答案为：1蜕皮2不完全变态；c 蛹34 胚珠；6 胚根47 胚芽点评： 解题的关键是知道昆虫的发育和种子的萌发202023内江某校探究性学习小组同学为了探究植物的生命活动，他们设计了如以下图试验装置，装置中玻璃板与钟罩之间用凡士林密封，每个钟罩内放一只盛有某种液体的小烧 杯，甲、乙、丙三个装

39、置内放油生长状况一样的同一植物，试验在夏天某一晴朗的上午进展， 请你与该小组同学一起分析并答复以下问题：（1） 试验前，将甲、乙、丙装置中完全一样的三株植物放在黑暗处一昼夜，其目的是将（2） 上述试验装置中，假设要探究光是绿色植物光合作用的必备条件，应中选择的试验装置组合是（3） 针对甲、乙两装置，要去的科学的试验结论，处理这一变化不同外，其余试验条件均一样（4） 重物，阳阳同学观看图甲和图乙时觉察，在钟罩壁上有很多水珠，芳芳同学说这些水珠是植物通过作用散失的水分分散而成的（5） 将甲、乙、丙三个钟罩同时放在光下，几小时后，甲装置试管中收集的气体可用使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用

40、释放出（6） 分别取在光下放置几个小时的甲、乙、丙装置中一样大小的一片叶子，放在盛有酒精的小烧杯中隔水加热，使叶片中的溶解到酒精中，叶片变成黄白色，用用清水漂洗后，滴加电液，叶片变蓝的是装置中的叶片（7） 受该试验的启发，在农业生产中，为了促进温室里植物的生长和提高产量，应当实行的措施是答出一条即可考点： 探究光合作用的条件、原料和产物分析： 1绿叶在光下制造有机物的试验步骤：暗处理局部遮光光照摘下叶片酒精脱色漂洗加碘观看颜色试验要点：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、碘遇到淀粉变蓝色，酒精溶解叶片中的叶绿素关键是确定把握试验变量、设置比照试验2图示中的试验装置设置的比照试验是：甲与乙，变量是

41、二氧化碳，目的是探究光合作用的原料是二氧化碳；甲与丙，变量是光，目的是探究光合作用的条件是光解答： 解：1试验前要对植物放到黑暗处一昼夜，目的是除去叶片内原有的淀粉，假设叶片内残留有以前光合作用制造的淀粉，试验结果就会不明显，为了排解原有淀粉的干扰， 放到黑暗片一昼夜，植物不能进展光合作用，只进展呼吸作用消耗淀粉，原来的淀粉消耗完 后，就不会干扰试验，使试验结果更加明显（2） 在争论一种条件对争论对象的影响时，所进展的除了这种条件不同以外，其它条件都一样的试验，叫比照试验；一组比照试验只能有一个变量，甲和丙的变量是光照，因此假设 要探究光是绿色植物光合作用的必备条件，应中选择的试验装置组合是甲

42、、丙（3） 图为探究植物的光合作用是否需要二氧化碳的试验装置，就要把二氧化碳设计成变量 ，甲装置中是清水，不能吸取二氧化碳，图三装置中就要装入能够吸取二氧化碳的氢氧化钠 溶液，与甲组形成比照试验（4） 水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；试验过程中，装置中的植物进展蒸腾作用散失的水蒸气会分散在塑料袋的内壁上（5） 氧气有助燃的特性，甲装置试管中收集的气体可以使带火星的卫生香复燃，说明绿色植物的光合作用释放出氧气（6） 酒精能溶解叶绿素这样处理后，摘取一片局部遮光的叶片，除去不透光纸片后，将叶片放入酒精中隔水加热使叶片中的叶绿素溶解到酒精中，叶片变成黄白

43、色酒精渐渐变 为绿色溶液，因此，是叶绿素溶于酒精在试验甲、乙两装置中，叶片甲的装置内是清水，乙装置内是氢氧化钠溶液，由于氢氧化钠 溶液吸取二氧化碳，所以甲、乙两装置的变量是二氧化碳比较甲与乙，甲遇碘变蓝，乙遇碘不变蓝，可得出结论是：光合作用的原料是二氧化碳甲与丙，变量是光，比较甲与丙， 甲遇碘变蓝，丙遇碘不变蓝，可得出结论是：光合作用的条件是光（7） 植物的光合作用原理是在叶绿体里利用光能把二氧化碳和水合成有机物并放出氧气， 同时把光能转变成化学能储存在制造的有机物里呼吸作用的原理是在线粒体里在氧气的作 用下把有机物分解成二氧化碳和水，同时释放能量可见要想提高作物的产量就要想方法促 进光合作用，并抑制呼吸作用，因此为了促进植物的生长，应当适当增加温室里的二氧化 碳在农业生产中，为了提高产量，还可实行的措施是延长光照时间；增加昼夜温差；合理密植，间作套种等故答案为：1将原有的淀粉运走耗尽；（2） 甲、丙；（3） 二氧化碳；（4） 蒸腾；（5） 氧气；（6） 叶绿素；甲；（7） 延长光照时间；增加昼夜温差；合理密植，间作套种等点评： 试验中，把握变量和设置比照试验是设计试验方案必需处理好的两个关键问题