四年级上册语文期中考试试卷质量分析.docx
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1、 四年级上册语文期中考试试卷质量分析 依据语文课程标准在“评价建议”指出:语文课程评价的目的不仅是为了考察学生到达学习目标的程度,更是为了检验和改良学生的语文学习和教师的教学,改善课程设计,完善教学过程,从而有效地促进学生的进展。因此,命题从学问与力量、过程与方法、情感态度与价值观几方面进展评价,分成三局部:积存运用我能行;开卷有益我喜爱,笔下生花我欢乐。例如:在试卷中,“看拼音写词语”、 “把古诗句或名句、格言填写完整”在详细语境中消失,削减坡度,而习作题目则是学生看了就能联系生活找到习作的材料,这样让学生能在轻松中答卷。 依据语文课程标准中年级目标达成的要求,抓住关键,突出重点,进展在字、
2、词、句、段、篇内容综合的评价。识字主要从“看拼音写字词”、“辨析多音字、错别字“三局部内容进展检测,从而检测学生“养成主动识字的习惯”的效果,阅读上主要检测“积存课文中的美丽词语、精彩句段,以及在课外阅读和生活中获得的语言材料。”以及“能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助生活积存,理解生词的意义。”在习作上侧重检测“能不拘形式地写下见闻、感受和想象,留意表现自己觉得新颖好玩的或印象最深、最受感动的内容。” 依据教材的进度,对前六单元组的“语文天地”中的“日积月累”中的词、名言、名诗句、谚语等进展了综合运用的检测。 二、根本概况。 此次检测,分别对县东片区
3、的东关中心四年一班、中片区的蓬壶中心四年三班、西片的坑仔口中心四年一班这三个班级进展检测。检测学生合计115名,学生中最高分数是97,最低分是5.5分,总分是:9900.5分,平均分是86.3分。其中,及格人数110人,及格率95.6;85分以上的人数90名,优生率78.2。 三、把握较好。 1、“积存运用我能行”试题中,学生对一些积存试题及其浅显运用的题目把握较好。其中有:“看拼音写字词”、“把词语补充完整再选词填空”、“按要求写词句”。 2、“开卷有益我喜爱“中,学生对填写课文原文的内容及其简洁的联系上下文填写的根底题正确率比拟高。其中“按课文内容填空并作答”的第一题正确率高,而“课外阅读
4、,按要求作答”中的“解释词语”及其“概括地写出我对哪个青年感情变化的缘由”把握较好。 3、“笔下生花我欢乐”,绝大局部同学都能按要求,用一件事来表现熟识人的特点。 4、整体上看,学生的书写比拟工整。 四、把握较差。 1、“积存运用我能行”试题,学生对一些规律思维比拟强的试题分析比拟力量差。例如“我能分析推断,把正确答案的序号填在横线上”,正确率在50左右;其次学生还未能养成仔细读题习惯,其中“请写出几句你想对落花生说的话”,有90的学生只写一句话。 2、“开卷有益我喜爱”试题中,学生对如何识记课文内容方法或要领不能去把握。详细表现在读师恩难忘中的一个句子的解答填写,“播下文学种子”在课文指什么
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