园长培训总结14篇.docx

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1、 园长培训总结14篇 20xx年xx月xx日，我特别荣幸的与来自河北省各县区的多名幼儿园园长参与了 “河北省国培规划幼儿园园长力量提升短期集中培训”工程，走进了河北师范大学这座漂亮的校园。 在培训中心领导、教师们的细心安排下，培训活动组织严密、治理严格，容量大、节奏快、培训形式多样，有专题讲座、阅历沟通、小组争论、实地观摩考察等方式，专家教授和优秀园长们的讲座有如醍醐灌顶，布满着共性魅力，使我受益匪浅、感受颇深。 一、做好定位，找准我园进展的将来之路 首先是教育学院的范明媚教授的讲座，使我对“读懂儿童嬉戏观看与分析”有了进一步理解。当天下午，河北师范大学的龚蓉教授的走进幼儿的心理世界专题讲座，

2、教授用丰富的阅历、幽默幽默的话语，将当前学前教育的政策以及幼儿园治理中教师队伍建立与培育阐述得淋漓尽致，也使我们对学前教育的将来布满了信念，作为我县的一所公办幼儿园，假如要有大的进展，必需要大力抓好教师的队伍建立和教师的专业素养培育。 二、抓住幼儿园治理的核心，提升我园的办园质量 只有立足于园情，抓准幼儿园进展的瓶颈;聚焦在教师，促进队伍的专业成长和自我进展;落实到孩子，确保孩子安康欢乐成长这一核心，才能真正提高办园质量。 无疑，河北师范大学为我们这次的培训供应了一个优质的教学团队，他们都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保存的把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共

3、享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。我佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们学问的渊博。不同风格的教师讲课，让我们每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞，每天的感觉是幸福而又充实的。专家们教给我的不仅是实实在在的理论学问，教给我的更是一种思想、一种境地、一种努力的方向。通过这次培训，我开阔了视野，学到了许多新的教育理念和理论，从思想上受到了很大的鼓舞，这将对我今后的教育教学治理工作起到很大的推动作用。 回忆自己的学习历程，既洋溢着胜利的喜悦，也布满着探究的艰辛;既是一个学习的过程，也是一个享受的过程。在这个过程中，我提高了熟悉，理清了思路，找到了自身的缺乏之处以及差距所在，我将

4、以此为起点，让“差距”成为自身进展的原动力，不断梳理与反思自我，促使自己不断成长。 幼儿教师是一个神圣的职业，担当着为祖国的培育下一代的历史重任，当一名教师不简单，要当一名幼师更不易的。通过这次培训，我有以下体会：为了提高幼儿教师的专业素养和专业水平，20xx年9月10日由省教育厅组织对幼儿教师和转岗教师进展了一次培训，培训分为三期进展，我有幸也参与了这次活动，而我是其次期，这次培训真的让我受益匪浅，在培训的第一天早上，教育厅的厅长在会上说，这次的培训是特别重要的，孩子是我们祖国的花朵，祖国的将来，做一名幼儿教师就要有爱心,急躁，细心，和责任心，教师们如何组织教育活动以及教育活动应留意的问题和

5、遵循的原则，教师如何对幼儿进展治理，如何建立良好的师生关系，俗话说得好，一年之计在于春，一日之计在于晨，不管你的家庭怎样?怎么忙，有时机来学习，就要铁下心来认仔细真地学，厅长的话，让我深切感受到了幼儿不是那么好教的。 开学典礼完，接下来是琼台师范学院的专科副教授范小玲，给我们讲座，讲了幼儿园教育指导纲要(试行)解读，我看过这本书，对我来说并不生疏，范教授仅仅用了很简短的时间把这本书的主要局部讲了一遍，这样我的印象更深刻，下午是刘玉春教师和何勤教师组织的破冰之旅，滚雪嬉戏，这嬉戏很好玩也很好玩，同时可以自由的互动介绍自己，这次来国培的人许多，各市县的都来，刘玉春教师对我们讲嬉戏规章，规章是第一个

6、同学介绍自己的名字，兴趣爱好，其次个同学要对第三个同学复述第一个同学的名字，兴趣爱好等，以此类推，最终一个同学要把全部的同学的名字与第一个同学讲，同时还要上台表演一翻，不久嬉戏完毕，使我感受到了我交了好多朋友。这次的培训，体会到了幼儿园教育工作应当坚持体，智德美诸方面的教育相互渗透，有机结合，遵循幼儿身心进展的规碌，符合幼儿的年龄特点，注意个体差异，因人施教，引导幼儿，喜爱幼儿，坚持积极鼓舞，启发诱导，合理地综合组织各方面的教育内容，并渗透于幼儿一日生活的各项活动中，充分发挥各种教育手段的交互作用，幼儿教育，喜爱孩子是第一为的，幼儿不同于小学，孩子的自我爱护力量差，是一生品德行为形成的最正确时

7、期，好仿照，是非观念在萌芽时期等特点要求，我们幼儿教师要有更高的人格魅力，要正直，和蔼，温顺，得意，要因得意而动人，我们既要做到母亲般的关爱，又要做到高于母亲的教育。 德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂。能否成为一个好教师,要有“捧着一颗心来，不带半根草走”的精神。喜爱、敬重、理解幼儿是幼儿教师必需具备的职业道德核心。爱是儿童正常成长的必要条件，我们要学会理解、关爱幼儿，要实施创新教育理念，创新型教师必需具备以下几种业务素养：(1)有丰富的学问构造，这是教师发挥制造性的根本保证。(2)有较高的治理艺术。治理包括两方面，一是班级的整体治理，二是针对每个学生的个别指导。(3)有丰富的情感。教

8、师声情并茂的朗读，热忱洋溢的欣赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热忱，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的学问传授变成了双向的情感沟通，使教者亦乐、学者亦乐。中国早期儿童教育音乐舞蹈教育讨论中心主任许卓雅为我们做了音乐教学嬉戏化与幼儿学习品质培育的专题报告。她的报告幽默幽默，通俗易懂，她给我们详细讲解了如何通过音乐领域的有效教学，更好地帮忙幼儿养成良好的学习习惯。虽然只有短短三天半的时间，我却收获了很多。在美术方面，要多给幼儿观赏作品，无论是幼儿、教师或是大师的好的作品;在绘画过程中更注意幼儿的绘画时的兴趣，将嬉戏融入

9、到其中，给幼儿创设宽松开心的气氛，我想这样的过程产生的结果肯定是预想不到的。在美术的教学方法中，我也可以借鉴薛教师的借形想象，让幼儿在想象中创作出不同的作品。 在音乐方面，回忆原来的教授方法，有许多缺乏的方面。有的时候给幼儿预设的目标太简洁，不知道怎样一层一层加难度;有的时候给幼儿预设的目标又太难，幼儿根本完成不了。回忆许卓雅给我们的培训，我深刻的理解了音乐嬉戏每次教学都是在学习者认可前面一难度层次的学习已经通过的状况下，才进展新的难度挑战;并且在各种音乐教学活动中，假如教师能够常常有效地创设情境，让幼儿能够被合理的教学目标所激发，通过自己的努力，在各不同种学习情境中都能够不断获得新的成就，那

10、么，在不断猎取新的自我实现顶峰体验需求的驱动下，全身心投入学习自然就会成为他们自己主动追求的事情!同时，教师也培育了幼儿们的各种学习品质，如留意力，观看力，思维力，原有阅历应用力量，自我治理力量在培训中，看了扬州幼儿园和xxx一幼幼儿园的音乐课，她们主要就是让幼儿自发地去感受音乐，去理解音乐，幼儿在享受音乐的同时提高了感受音乐的审美情趣和审美力量，同时也满意了幼儿的求知、求成的需要，通过胜利的学习阅历又增加了幼儿的学习自信念和自我效能感。 通过这次培训，我理解了如何通过艺术教育的有效教学活动，更好地帮忙幼儿养成良好的学习习惯，在“喜爱学习”和“擅长学习”两方面怎样促进幼儿学习品质的不断完善。在

11、以后幼儿园的教学中，我本着这个目标，努力尝试培育幼儿的学习品质，更好的激发幼儿的奇怪心，发挥幼儿的奇怪心，让幼儿更好的在学中玩，玩中学。 园长培训总结 篇2 我是一名小学校长兼幼儿园园长，在以前的工作中，对幼儿园的治理可以说是没什么方法和技巧，这次有幸参与市组织的首届幼儿园园长高级研修班，收获的确很大，在此期间，我们倾听了华东师范大学阎水金教授的幼儿园品牌与治理、上海东方幼儿园毛美娟园长的幼儿园的阅历、北京师范大学冯晓霞教授的质量幼儿园生命之本和北京市朝阳区劲松第一幼儿园卢德平主任的让教研成为园长欢乐进展之源等专家讲座，专家们以鲜活的实例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述，给了我们剧烈的感染与深

12、深的理论引领。在一次次的感悟中，我更进一步了解和把握了幼儿园的进展方向和目标，并反思了以往工作中的缺乏，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。详细体会如下： 1、将品牌意识渗透到幼儿教育领域 阎水金教授的幼儿园品牌与治理中提到：幼儿教育已由规划经济走向市场经济，要想办好自己的幼儿园，就要创立自己的品牌，幼儿园品牌是幼儿园依据教育目标与幼儿特征，进过对各种资源进展治理而形成的一种具有丰富内涵与鲜亮特点的价值取向与教育品质。其根本特征是：社会责任感。良好的组织文化和形象。知名度、美誉度、诚信度。优良的效劳品质，精良的教育品质。幼儿的和谐进展。幼儿园品牌的创立是渗透在幼儿园日常治理的工作环节中的，工作中

13、的每一个小的细节都要重视，所谓细节打算成败就在于此。 2、幼儿园的经营与治理 特级园长毛美娟的幼儿园的经营中提出：经营幼儿园就是经营人心、经营竞争力。 （1）目标的经营为幼儿园确立可持续性进展方向。有了长远的目标，才能有正确的进展方向。 （2）人才经营渐渐实现治理的最高层次：在刚性治理的同时更注意柔性的治理。制造条件提高教师的学历层次。作为园长，要站位高，视觉广，坚持以人为本，加快园长专业成长的步伐，全面提高我园园长队伍的整体素养，为推动幼儿教育科学进展供应牢靠保障。 （3）资源经营为幼儿园的进展储藏丰厚的物质养分。 尤其是我们的幼儿园，是一所新起步的幼儿园，需要细心的经营，科学的治理，逐步形

14、成自己的品牌。 3、质量是幼儿园生命之本 幼儿园教育科学进展，说究竟就是根据幼儿身心进展规律，促进每个孩子在原有根底上安康、和谐、欢乐的成长。为实现这一目标，我们要以进一步深化幼儿园课程改革为抓手，强化细节治理，在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度，让每一个幼儿实现科学进展。如在生活课程中，让幼儿园自主参加，成为生活的仆人，培育他们自理生活力量；在学习课程中，通过师幼互动、幼幼互动，引导孩子主动学习，主动进展、探究；在嬉戏活动中，放手让每一个孩子操作，保证给孩子供应充分的嬉戏时间和嬉戏材料。园长置身孩子嬉戏中，当好组织者、引导者，使他们共性得到进展、才智得到张扬。同时，无论生活课程，还是学

15、习课程、嬉戏课程，均应在促进孩子智力进展、身体进展的同时，关注孩子的心理进展状况，针对活动中消失的各种各样的心理障碍，进展必要的心理干预，加强沟通沟通，促进他们安康成长。从而提高幼儿园的保育质量。 特别感谢市教育局和石家庄幼儿师范学校为我们供应了一个这么好的学习沟通时机，让我能学习别人的特长、学习各领域的学问，不断拓宽自己的学问面。我肯定以此次学习为契机，好好反思自己的教育治理行为，把学到的学问运用到实际工作中去，使幼儿园的各项工作不断迈上新台阶！ 园长培训总结 篇3 20xx年xx月到20xx年6月，我作为在职中层干部有幸参与了太仓市教育局举办的其次期幼教治理干部培训班的学习，这是为了进一步

16、加强我们太仓市幼教治理干部队伍建立的一次培训，也是我工作以来培训时间最长、内容最丰富的一次活动，这次学习使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅。 一、培训内容丰富、形式多样。 此次培训的课程领导作了细心安排，有开班典礼上局长对我们的盼望和市人大王文琪副主任关于太仓经济形势及城乡一体化的报告，接着，通过各类专题讲座、儿童半日活动调研、外出考察、幼儿教育质量模拟调研、拓展训练等多种教学形式，使我对治理的内涵有了较为深刻的理解和熟悉，特殊是每次学习活动之后与同伴的互动，大家畅所欲言，在相互的碰撞中，增进了学员们之间的沟通、学习和促进，不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经受了一场深刻的教育

17、思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。 二、明确了业务园长该有的职责与力量。 作为一名业务园长，一要具有较强的协调、组织力量。业务园长要开展一项工作，首相要争取园长的支持和教师们的积极响应，这需要业务园长在与领导和教师沟通时讲究说话技巧、在开展工作时讲究方法，只有这样才能将工作顺当开展，到达最正确效果。二要具有求真务实的精神。教研工作是一项长期性的工作，业务园长要对工作有剧烈的责任感，不摆花架、真抓实干，力求每一项工作抓究竟、有实效。三要具有开拓创新的力量。业务园长要不断提高自身修养，紧跟课改步伐，对工作有独特见解，敢于尝试、创新，带着教师积极投入到课题讨论中。 三、实地活动促成长。 1外出考察

18、观摩。这次的培训还安排我们到张家港两所名园实地参观、观摩，每到一处大家都仔细记录，认真倾听，用手中的照相机留下了珍贵的第一手资料。实地参观、观摩感受多而深刻。在张家港试验幼儿，我们倾听了园长刘慧作了“圆融治理思想下的教师团队文化”主题讲座，实幼一流的环境设施及到处凸现的校园文化给我留置下了深刻的印象。我们看到了实幼四十多年的办园历史沉淀的丰厚办园文化意蕴，修养了“原色为源，缤纷是园”的办园思想。践行着“回归本真，放飞幻想，进展儿童的心灵原色；传递文明，开启心智，成就孩子的欢乐童年”的教育理念，坚持走文化强园，品牌立园，特色扬园之路，朝着“儿童幻想缤纷，教师人生幸福，原色文化鲜亮的现代试验幼儿”

19、的目标不断努力。当我们来到张家港市白鹿幼儿，倾听园长作安康引领才智治理 打造品牌的专题讲座时，又一次从环境中解读出一所幼儿的办园理念和文化内涵，看到了现在正在深入讨论的“安康运动课程”。本着“安康第一”的宗旨，以“健体”“健心”“健脑”“衰弱”为培育目标，通过“欢乐热身5分钟”“分区自主体育熬炼”“直排轮运动”等特色活动，着力于幼儿安康教育的新模式讨论。“我运动，我欢乐、我安康”的教育理念在幼儿的环境创设、课程实践中都得以表达。这样的考察学习是难得的，也是幸运的，我们会取他人之精华，敏捷地运用到我们新园的环境创设和治理建立中去的。 2幼儿半日保教活动观摩和教育质量模拟调研。为了使我们培训学员能

20、有更多的学习、熬炼时机，教培研中心分期、分批、分组组织我们学员开展半日保教活动观摩及组织学员模拟开展幼儿教育质量评估活动。3月xx日我们第一组学员来到试验幼儿参与半日保教活动观摩，4月11日致4月12日到明德幼儿参与幼儿教育质量模拟调研，两次活动， 园长培训总结 篇4 我园刘教师很荣幸被推举参与2023年11月12月份第66期湖北省幼儿园园长任职资格培训，这次培训的地点在光谷潮漫国际酒店进展。 本次培训是依据全国幼儿园园长任职资格职责和岗位要求、关于开展幼儿园园长岗位培训工作的意见和教育部关于进一步加强幼儿园园长培训工作的意见文件要求，提升我省各级各类幼儿园园长的综合素养、专业技能和治理水平，

21、端正园长办园理念，推动园长持证上岗进程，推动我省幼儿园持续安康标准进展，结合我省疫情防控常态化形式，湖北省幼儿教师培训中心进行的第66期园长任职资格培训班。 这次的教育部公布的幼儿园园长岗位培训教学规划设置培训课程，详细包括：幼儿教育政策与法规、幼儿园治理理论与实践、幼儿园课程治理、幼儿园卫生保健治理、园长论坛、知名园长办园阅历共享与沟通等。为适应当前幼儿园教育教学改革的需要，增设了幼儿园园长专业标准解读、幼儿园工作规程解读，幼儿园信息化建立、幼儿园软人力资源治理、幼儿园文化建立策略、幼儿园品牌建立理念与实践、园长领导力修炼等课程。 在这次难得的园长培训学习时机中学到了许多在幼儿园中需要的学问

22、和技能，看到了不同教育理念的融合，特殊是幼儿丰富多彩的户外嬉戏和区域活动，令幼教同仁赞美！园长的治理阅历介绍有理有据，不仅进一步开拓了视野，增长了见识，找到了差距，而且为我们幼儿园的进展供应了很好的指导作用。回忆这次学习过程，真是受益匪浅，感慨颇深。 在我们办园的每一天里，我们始终坚持科学育儿进展观，围绕36岁幼儿学习与进展指南来设计符合我园融合性的幼儿教育理念，全面安康欢乐培育孩子成长！ 幼儿时期是孩子人格的形成期，培育自理力量，引导孩子对学问的渴望、对学习的兴趣，才是幼儿教育的本真。通过专家深入浅出的讲授，很多怀疑从理论上找到依据，对在工作实践中觉得不好解决的麻烦问题也找到了切入点，感觉收

23、获很大。作为一名治理者，应首先领悟幼儿园科学进展的内涵，切实转变教育治理理念，努力营造科学进展的气氛，为幼儿园走上科学进展之路积极制造条件。 幼教工不但要具备相应的专业素养，还要拥有剧烈的职业责任感并保持自己的专业坚守，才能不因外部急功近利的各种需求而转变教育教学的最初目标。园长和教师都应当对幼儿园的进展有一个共同目标，园长要擅长激发教工潜能，把个人的才智转化为组织的才智，作为治理者，在治理上注意细节，努力做到精细化；在教学教研上，培育团队精神，朝专业方向进展；在园所进展上，力求创新，追求特色，能够引领或促进幼儿园快速进展。专业的幼儿教师应当是了解真儿童，能组织真嬉戏，给幼儿真体验的教师，真体

24、验的特点在于引导和支持每一个幼儿“自愿”地进展体验。 让幼儿自主参加，成为课程的仆人。幼儿园一日活动皆课程，天地万物皆课堂。幼儿教育要科学进展，说究竟就是要根据幼儿身心进展规律，促进每个孩子在原有根底上安康、和谐、欢乐的成长。为实现这一目标，我们就要以进一步深化幼儿园课程。通过幼儿的兴趣教研，观看，要形成自己幼儿园的课程体系。让幼儿自主参加嬉戏，成为嬉戏的仆人，通过师幼互动、引导孩子主动学习，主动进展、探究；在嬉戏活动中，放手让每一个孩子操作，保证给孩子供应充分的嬉戏时间和嬉戏材料。教师置身孩子嬉戏中，当好孩子的玩伴，使他们共性得到进展、才智得到张扬。在嬉戏过程中，教师要有效观看，分析与解读幼

25、儿嬉戏行为，才能看到嬉戏行为背后幼儿的年龄特点、进展水平与规律，并相宜地支持、推动幼儿的进展。 特别感谢湖北省市的教育部门和湖北省幼儿师范专科学校为我们供应这次培训学习的时机，让我经受了一场深刻的教育思想观念的洗礼，更给我注入了新的动力！风劲潮涌，自当扬帆破浪；任重道远，更需快马加鞭！在学前教育的路上，我还要不断学习，积极探究，实实在在做好有利于幼儿园进展的事情，造福孩子！ 园长培训总结 篇5 有幸参与了*年“幼儿园园长课程建立培训班”的学习，在本次活动中，倾听了几位幼教专家对课程嬉戏化建立的精彩讲座，受益匪浅。 在讲座中，钱主任对现在的嬉戏课程提出了三个精神：1.让孩子真嬉戏。她提出：去掉成

26、品的嬉戏材料，投入低构造的原材料，区域学习性材料封闭简洁的取消；要放手让孩子去嬉戏，给材料、给空间（室内外）、给时间，给孩子共享嬉戏的时间。2.让教师真放手。孩子不投入，远离孩子，观看，共享看到的。教研活动要更多的案例化、情景化，在观看根底上解读孩子嬉戏行为，想到推动嬉戏的进展。接下来实行什么样的行动，环境的调整、材料的增补、组织方式的转变。（看到、想到、做到）3.让一日活动各环节充溢着嬉戏精神。（举例：自主午餐） 接着夏园长围绕把嬉戏还给童年，让教育回归生活安吉嬉戏给我们的启发，以图文并茂的形式，让我对安吉嬉戏的有了更多的思索，我们每一位幼儿教育工应当开头仔细思索、深刻反省：孩子们究竟需要的

27、是什么，我们究竟该给孩子怎么的童年？ 从视频中，我们看到了*幼儿园的孩子们沉醉在嬉戏的欢乐世界里操场上随便摆布的油桶、挂在大树上的秋千、庭院里的沙水池、各种木制的单、双梯子、木块、小拖车等，孩子们在户外自由嬉戏、自主选择和搬运材料，树林里的席子上，三五个孩子一边沟通一边玩着娃娃家；沙水区，孩子们正做着各种点心；橡胶地上，孩子们用木块、梯子、木板拼搭出各种房子、小路；“涂鸦区”里，大画笔、颜料桶、废旧汽车、大滚筒，都是孩子们天马行空的想象画每个孩子都在劳碌着，每个孩子都尽情享受在自己的独特创意中。一切都那么欢乐快乐，那一张张绚烂的笑脸告知我们，他们在这样的自主嬉戏中是多么享受、多么欢乐，看着孩子

28、们的笑脸，我们深切地感受到，这里的教师是聪明的，这里的孩子是幸福的。全部的一切，也向我们提醒着安吉嬉戏最大的价值：自由、自主、制造、愉悦的”嬉戏，成就了孩子的可持续进展，为孩子幸福地活着奠定了坚实的根底。 通过今日夏园长的讲座，让我深深了解到“安吉嬉戏”的现状，*幼儿园的教师们，他们最重要的工作是观看和记录，用笔和纸，用相机，他们不需要教会孩子如何玩，或者介入孩子之间，只需要站在边上悄悄地看着孩子，陪伴孩子。所以，让我们共同牢记：敬重孩子“闭上嘴巴管住手”，发觉孩子“瞪大眼睛竖起耳”。肯定要深刻熟悉嬉戏的独特价值，领悟嬉戏精神：自由、自主、制造、愉悦，我们要学会不断拷问自己：是否表达了自由、自

29、主、制造、愉悦的嬉戏精神；有没有让幼儿真正成为学习的额主任；有没有给幼儿制造丰富多彩的嬉戏环境；有没有让幼儿在生活和嬉戏中动用多种感官进展学习；有没有让幼儿不断获得新阅历；有没有形成鼓舞嬉戏、效劳嬉戏、学会观看嬉戏和合理指导嬉戏的课程文化？唯有这样，才能在实践中反思，在反思中提升。 园长培训总结 篇6 部举办的全国幼儿园园长治理培训班的学习，这是为了进一步加强我们幼教治理队伍建立的一次培训，也是我工作以来培训时间最长、内容最丰富的一次活动，这次学习使我在思想上、业务理论上、工作实践上都受益匪浅。 一、培训内容丰富、形式多样。 此次培训的课程培训机构作了细心安排，有开班典礼上培训学院院长对我们的

30、盼望，接着，通过各类专家专题讲座、外出考察幼儿园调研、拓展体育训练、开展文艺活动等多种教学形式，使我对治理的内涵有了较为深刻的理解和熟悉，特殊是每次学习活动之后与同伴的互动，大家畅所欲言，在相互的碰撞中，增进了学员们之间的沟通、学习和促进，不仅使我开拓了视野，增长了见识，更让我经受了一场深刻的教育思想观念的洗礼，给我注入了新的动力。 二、明确了业务园长该有的职责与力量。 作为一名业务园长，一要具有较强的协调、组织力量。业务园长要开展一项工作，首相要争取园长的支持和教师们的积极响应，这需要业务园长在与领导和教师沟通时讲究说话技巧、在开展工作时讲究方法，只有这样才能将工作顺当开展，到达最正确效果。

31、二要具有求真务实的精神。教研工作是一项长期性的工作，业务园长要对工作有剧烈的责任感，不摆花架、真抓实干，力求每一项工作抓究竟、有实效。三要具有开拓创新的力量。业务园长要不断提高自身修养，紧跟课改步伐，对工作有独特见解，敢于尝试、创新，带着教师积极投入到课题讨论中。 三、实地活动促成长。 这次的培训还安排我们到重庆两所名园实地考察观摩，每到一处大家都仔细记录，认真倾听，用手中的照相机留下了珍贵的第一手资料。实地参观、观摩感受多而深刻。在重庆西南大学试验幼儿园，我们倾听了张副园长和园长助理作了“西南幼儿园安康体育活动”主题讲座，西南大学试验幼儿园一流的环境设施及到处凸现的校园文化给我留置下了深刻的

32、印象。我们看到了多年的办园历史沉淀的丰厚办园文化意蕴，修养了“原色为源，缤纷是园”的办园思想。当我们来到重庆渝中区试验幼儿园时，又一次从环境中解读出一所幼儿园的办园理念和文化内涵。通过下午的“七巧板活动”“自主体育熬炼活动”等特色活动，着力于幼儿园安康教育的新模式讨论。“运动、欢乐、安康的教育理念在幼儿园的环境创设、课程实践中都得以表达。这样的考察学习是难得的，也是幸运的，我们会取他人之精华，敏捷地运用到我们新园的环境创设和治理建立中去的。 四、培训后的反思。 通过本次培训活动，不仅有了一次和全陕西园长沟通学习的时机，还在丰富多彩的培训活动中有所感悟。 1、做好幼儿园园长难。主要表达在学问把握

33、要全面，不单单只是有教学、保教理念，还需要具备治理、开拓精神。 2、通过各位专家连续近10天的不同类型的专题讲座，学习到了多方位的学问，对以后的治理幼儿园有了一个新的认知，也有了许多新的想法。 3、在实地参观了2所幼儿园后，对我感受最深的就是2所幼儿园都有很好的幼儿主题活动，通过多种多样的幼儿主题活动把办园的特色做了充分的展现，我们乡镇的幼儿园在这方面需要多下功夫，不断学习，争取创办自己的特色主题活动，给幼儿的学习生活增加更多的欢声笑语。 园长培训总结 篇7 本学期的新园长培训进入了尾声。这一学期我们开展了讲故事竞赛、舞蹈表演，并且还进展了新园长的观摩活动和实录反思的分析。通过新园长的培训，我

34、从中也取得了不少的收获。我就拿本学期末的一堂实录反思来讲吧。 活动前我仔细反复的看了xx-x教师的一堂观摩课，并且还做了具体的笔录。再结合yy教师上的盒子上的数字进展了一个调整。我发觉xx-x教师在说到保质期的时候出示的是20xx2023的数字，她在和孩子们谈保质期的时候，有的孩子说三年，有的说两年，在验证的时候虽然x教师说的比拟清晰，但孩子们似懂非懂，似乎还是没有承受。所以对于这一现象，我进展了调整。我利用牛奶盒上的数字来对保质期进展一个说明。由于我发觉牛奶的食用周期短，也就意味着它的保质期时间不长，也就是七天。用这七天和三年的保质期来比，孩子好像更简单承受前者，也由于七天时间短，孩子可以用

35、数的方式来感受保质期的天数，而三年这个概念比拟遥远，所以说用牛奶盒来说明保质期更贴切孩子们的实际生活，也更能让孩子们去理解。 在看了yy教师上的盒子上的数字后，我也思索着一个问题。由于在yy教师出示药的时候，虽然药盒上也有年龄及用药量，但是，她所用的药是成人的药，好像脱离了孩子的实际生活，就这一点我也进展了调整。我选择的是孩子感冒后常喝的儿童药水，由于从外表包装上就能一眼看出是孩子吃的药，而且包装比拟卡-通，简单吸引孩子们的兴趣。药盒上也有年龄提示和药量提示，正符合了我的目标。而对于药量我出示了一个量杯，可以让孩子们在药水和量杯之间进展比拟，有了实物的比拟，孩子们也更能简单承受和理解，而不是空

36、空之谈了，对于我的这次活动也又提升了一些价值。 这次的变动还增加了一个重量概念。在刚开头的时候我还真不知道怎么去解释这个重量的意思。说的太简洁了怕没说出理由，说的简单了，就连我也听不懂了，更别说孩子们了。所以我也简洁说明白克就是重量的意思，并且还详细说明白克前面的数字越大代表着东西越重。而且为了使孩子们理解，我出示了两种重量不同的盒子，让他们运用新学到的本事进展探究和比拟。这一实践也证明我的想法是对的，孩子们通过这样的操作，很快的就理解了克的意思。 固然其实这次活动的缺点也是许多的。比方刚开头时对孩子们提出的101我就没有一个很好的解释。而且整个活动我急于完成四个重点的说明，所以赐予孩子们的自

37、由探究发觉甚少，根本都是由我自己在发觉数字，再去引导孩子们去发觉，所以局限了他们的自主探究空间，他们的发言时机也比拟少，教师完全有高控的行为，而且在提问上也缺少针对性。对于这些比拟明显的缺点，还需要在日后的活动中去琢磨和改良。信任通过下学期的新园长培训，我会进步的更快。 园长培训总结 篇8 特别有幸地参与了20xx年锦江园长任职资格岗前培训。培训内容从法律法规、制度体系建立、36岁儿童学习进展之南解读、（三幼、金苹果、红星幼儿园）园长阅历共享、礼仪与形象、园本文化建立、美容化装等方面全面的学习。形式敏捷多样：专题讲座、阅历共享、专家论坛。除理论学习还参观了金苹果翡翠城稚嫩园，四川大学第一幼儿园

38、，通过学习培训，更深入了解以人为本的教育理念，懂得了与幼儿园息息相关的教育法规，更进一步深入体会到幼儿园教育应怎样科学治理，如何做好安全工作。知法、懂法、守法信任法律的力气防患于未然，完善幼儿园设施设备安全性，建立和完善幼儿园工作制度，建立工作人员行为准则，用合法手段处理问题：协商第一，司法途径其次，让幼儿园更标准化。 其次，从幼儿园制度体系建立和财税政策方面叙述怎样治理好一所幼儿园。怎样奖惩调动教师工作积极性，遵循五个原则：好事晚说不如早说、坏事早说不如晚说、小奖不如不奖、小惩不如不惩、没选择比有选择好。学前教育投入简单，投足不易，且投且珍惜！ 再次，从幼儿园治理的四个着力点，来谈如何治理好

39、一所幼儿园。一位好园长应具备哪些素养。 第一，理念。对于一个园长来说是不行缺少的要件。苏霍姆林斯基说过：“学校的领导首先是教育思想的领导，其次才是行政领导”。办园理念是幼儿园自主建构的教育哲学或办园宗旨，他能答复幼儿是什么，幼儿园园长是什么，幼儿园的教育本质及其价值是什么？ 其次，推断力量，思索是行动的演习。园长应具敏锐的观看力擅长发觉问题，较强的规律思维力量擅长抓住问题的关键和本质，创新精神不墨守成规，有丰富的想象力，善提出有创立的规划、方案、方法等。 第三，行动力，集体行动起来。领导以身作则。重点抓好几件事，勤于学习、观看和思索，了解教育改革与进展的趋势，把握该园保教的方向和重点；深入第一

40、线，擅长发觉阅历和人才，并予以重视、培植和培育敏于发觉问题与缺乏；亲自抓园本试验工程和讨论课题。 第四，热忱，行动的源泉 第五，讲演，一个特殊的技能。 园长的主要职责，搞好幼儿园保教队伍的建立和治理主持幼儿园的保教全面工作，主持幼儿园的治理工作，发挥幼儿园的主导作用，努力创设良好的育人环境。园长手里不应当拿着鞭子，而应当举着旗子，走在前面不应当给我上，而是跟我上。一所好的幼儿园要有符合自己特色的园所文化，以人为本建立一支高素养教师队伍，优化园本培训体系，让教师持续进展，同时立足科研，打造课程讨论特色。 最终，从保教工作、教师德育工作的开展、家长工作、卫生保健、品牌塑造与连锁经营、园本文化建立、

41、礼仪素养方面来怎样完善自己，成为一位合格的园长。 这次培训感受颇丰，特别感谢为我们供应了这么好的一个学习沟通时机，让我能学习别人特长，学习各个领域学问，不断拓宽自己的学问面。肯定以此次学习为锲机，好好反思自己的教育治理行为，把学到的学问运用到实际工作中，使幼儿园各项工作不断迈上新台阶。积极以园长的观赏带动全体教职工，使大家相互之间观赏，在相互观赏中以积极的心态相互帮忙、相互竞争，从而形成布满温馨和谐的工作气氛。以幼儿为中心，玩学位中心，转变传统的集教观念，实行小组教学和区角活动，并随着孩子的需求与兴趣的转变而调整，为儿童供应可操作、有价值、有过程的支持；为儿童供应有挑战、有层次、有空间的指导；

42、具有解读儿童的力量，给儿童充分自由的空间，让孩子进展最大可能。爱护幼儿永久的童心，保存幼儿特有的天性，保存幼儿探究的精神，保持幼儿学习的热忱。运用指南解决日常教育实践中详细问题，把握新机遇，以贯彻落实指南为锲机，推动学前教育科学进展。让孩子在玩学中做最好的自己，让教师在研学中提升自我。提高个人素养，努力做一个政治过硬，道德高尚的贤者；一个胸怀坦荡，心中有爱的仁者；一个乐学好问，学问渊博的智者；一个多谋善断，讲究领导艺术的谋者。专心去浇灌自己喜爱的教育事业，让它开出无比瑰丽的花朵。 园长培训总结 篇9 幼儿园创办至今已经八年有余了，参与过很多次的学习与培训，每一次的学习对我来说都是个自我反思的过

43、程。每次的学习也让我从中悟出了一些道理，并总结、反思，从而得到灵魂的净化。说起灵魂的净化，或许各位觉得我有些夸张其词，但是请您想一想，当很多个教育权威和专家们将自己积存多年的优秀理论以及他们在教育道路上胜利和失败的阅历倾囊而授时，我们是不是茅塞顿开？是不是豁然开朗？是不是心有所悟？是不是被他们的精神所感动呢？ 这次我有幸参与全市幼儿园园长任职资格培训活动，这次的学习也带给了我很大的触动。从一名教师的个体教育角度到园长纵观全局的治理角度，我深深的领悟到了幼儿教育如天的广、如海的深。由于全程封闭式治理参，所以更清楚地体会到此次培训主办方市教育局的专心良苦。从20xx年11月2日温总理到北京两所幼儿

44、园的参观开头，我国的学前教育被国人所高度重视。11月21日国务院颁发关于当前进展学前教育的若干意见，12月1日国务委员刘延东主持召开全国学前教育电视电话会，12月3日温总理主持召开国务院常务会议，讨论部署学前教育工作等。以上种种说明我们的使命刚刚开头，应当更加的努力。 十天的学习，听取了河南省濮阳市试验幼儿园刘园长内容系统、完善的讲座，从行政层面、方针政策引入，拓宽视野最终又 回归幼儿园，回到幼儿的核心即课程中。让我深刻体会到作为一名治理者，不能做井底之蛙，需要把目光放远，要有视力，需要把握好大方向，国家的方针政策，时代的进展，才能引领教师树立正确的教育信念，熟悉教育的本质，从而更好的担当教育

45、的责任。 作为一名优秀的园长， 要有先进的办园理念 ，要倾心于孩子的今日，还要着眼于孩子的将来。关于治理理念是，让教师欢乐地工作，让幼儿欢乐地成长。专家孟俊红专题教育法制根本理论，内容丰富，针对性强，让园长们受益匪浅。我们基层的幼儿园没有重视教育法制，市里的园长就做到的这点我们应当学习借鉴。 市里的园长用实例与我们共享了幼儿园治理，幼儿园岗位设置与职责，报告信息量大，富有激情，又高度又有深度。我们基层的园长在治理和制度的设计方面是弱项，应当加强。通过沟通我们更加熟悉到园长和教师都应有仁爱心理，仁爱就是把自己看得很小，世界就很大，把自己看得很大，世界就很小，仁爱就是随时随地关爱他人。只有关爱别人

46、的人，别人才关爱你。只有把别人装在心中的人，别人才会把你装在他心中，有仁爱品质的人是最受欢送的人。对于我们从事幼教的人来说，我们都要拥有一颗仁爱之心。这一点我体会很深，很有感受。 我认为，通过学习沟通各园长之间相互沟通、相互学习、相互启发、相互促进、共同提高是园长培训班的最终目的，在本次培训中也真正做到了这一点。在各位幼儿园园长学习总结与沟通分组的活动开展中，制造了一种民主、和谐、融洽的气氛，赐予了各园长发表个人意见的时机，大家畅所欲言去发表评论。培训班的形式成了阅历沟通，大家在相互启发中增加了自己治理幼儿园的悟性和机灵，大家进展相互学习，相互切磋，真正靠近、走进、进入治理者角色中。 通过这次

47、园长任职资格培训班，给我留下的深思与启迪，震撼与触动，会像一泓永不竭枯的甘泉滋润在我的心田，会像一架永不生锈的螺旋推动我们前进。我将以此为契机，深刻领悟园长岗位培训的内涵，并落到实处，真正促进自己的专业提升缩小与名园长的差距。 园长培训总结 篇10 为期十天的国培规划20xx培训马上完毕，作为从事幼教工作的我，布满期盼，同时深感责任重大。回首十天的点点滴滴仍旧历历在目，这十天特别充实，得到了很好的充电。特别感谢教育部，*幼儿师范学院领导给我供应这次学习的时机，也为这十天来为我们细心付出的教授表示感谢。 一通过培训，认清了新形势下的国家学前教育方针。 通过专家的讲解，我对国家学前教育的现状有了进一步的理解。领悟了幼儿园教育纲要和国务院关于当前学前教育的若干意见的精神，我们要不断提高自身的素养和教学水平，要有宽敞的视野，擅长思索，适应幼教进展的需要。 二通过培训学到了很多理论学问和专业力量。 这次培训给我最大的启发是每位教授都用自己的渊博的学问和生动的案例阐述一个个理论学问，用自己的才智呈现了自己的个人风采。北京师范大学冯晓霞教授和浙江师大的步社民教授用朴实幽默的语言分