圣诞节主题橱窗设计方案.docx

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1、 圣诞节主题橱窗设计方案4篇 一、活动目的我们不在乎吃什么，不在乎玩什么，也不在乎在那里度过，只在乎身边是不是有三班的每一个人，只在乎能不能让劳碌的心灵能回到集体里感受暖和，今年的圣诞节让我们一起来放松平常劳碌生活带来的压力，感受我们三班的归属感。 二、活动时间12)(月24号中午1点至晚上8点 三、活动负责人消遣八卦：张浩 活动总规划：ledwin、卢明 四、活动参加集体033073班全体成员 五、活动内容 1、 沿路班级取景拍照，为以后“班级文化活动建立”预备素材。 2、 到目的地后，到超市购置所需物品。 3、 欢乐之家班级狂欢ktv、台球、乒乓球、ps嬉戏、棋 牌嬉戏、自助厨房。 a，一

2、局部秀厨艺展现自己才华，为大家预备丰富的团聚饭。 b，另一局部各自查找消遣场所，放松自嗨。 4、 八点完毕后，有事情的各自安排离开，没有事情的大家可以一起去逛逛街，购购物，一起回校。 六、活动经费融资：小文：300元 真一：300元 炎华：300元 除他们三人，班级成员每人上交十元班费，一并划入此次活动经费。 总资金：900+260=1160元 资金大致规划：70元 班级班旗制作 350元 场地费+设施 100-150元 消遣道具 500-600元 自助餐材料费 七、活动留意事项 1、本次活动的意义特别，时间安排合理，特班委要求班级成员无特殊重要事情请准时参与。 2、活动过程中请大家留意安全，

3、来回路上请不要追赶打闹，估计24日（周四）为阴有小雨，请大家多穿点衣服，备好雨桑 3、请大家放开身材，放开肚皮，一起狂嗨。 4、呵呵，请同志们不要铺张铺张。 八、备注 1、特殊鸣谢：小文、真一、炎华的大力支持，和班级成员的积极参加，祝大家身体安康，每天快乐，学习进步。 2、剩余经费归入班费。 3、最终祝大家圣诞节欢乐，考试考一个好成绩。 4、整个活动解释权归属033073班班委。 圣诞节主题橱窗设计方案 篇二 一、 活动方案 由小学生拿出自己的衣服，或玩具或零用钱买的一个小物件，举办一场义卖方式的礼物互换，既可以培育孩子的共享精神，又能在活动中培育小学生进展沟通议价的力量，还能更好的体会圣诞节

4、的含义。 二、发动阶段 12月19日中午12：00召开正副班主任和相关人员会议，传达活动方案，布置相关任务。 三、预备阶段 12月19日24日，班主任和学生一起布置彩带、圣诞树、圣诞帽、喷雪、零食、装饰品、小礼品、圣诞义卖物品等活动所需物品。 12月21日前班主任筹划好班级爱心义卖联谊活动方案，12月25日午前副班主任组织学生布置好教室，营造浓浓的圣诞节气氛。并开展讲解关于圣诞节的来历、起源、及习俗惯例等 四、实施阶段： 1、圣诞义卖活动 2、活动时间：20xx年12月25日 中午11：50中午1：10 3、活动地点：学校操场 4、活动对象：全校师生 5、义卖年级：一六年级 6、友情提示：义卖

5、活动时师生都戴上圣诞帽。 7、活动要求： 。以班级为单位开展联欢活动，活动以游艺类节目为主，穿插圣诞节、圣诞树、圣诞老人的传奇、圣诞老人分发礼物等 。教师和学生统一戴上圣诞帽（教师的圣诞帽由学校统一供应，学生的圣诞帽由学生自备）； 。圣诞有礼活动 ：由学校生活指导中心安排给每位学生预备一份小礼物。 。学生们开头自由选择要换的礼物，或要送礼物的人等自由活动 五、活动筹划：xxx、xxx。 六、活动负责：xxx、xxx、xxx。 七、后勤保障：xxx、xxx。 八、圣诞老人扮演者：xxx、xxx。 圣诞节主题橱窗设计方案 篇三 为营造良好的节日气氛，并确保此次节日办好，结合上一年的圣诞节节日举办状

6、况，利用公司现有场地，筹划一起以儿童乐趣为主题的欢快活动。 一、活动设计缘由分析： 1、汇总近两年的消费状况及消费群体，家庭消费已步入，在接待量上已跨入主流消费群体，虽人均消费不高，但能够起到市场传媒作用。为公司做了活广告，加大了公司在市场中的影响力 。 2、家庭消费中，提倡儿童消费乐趣，将会成为主题消费亮点。伴随社会经济进展，儿童消费与儿童教育将会同步，通过社会消费现象来引导儿童教育，衍生文明。 3、“圣诞节活动”引进中国，是世界文明与进步的表达。在国外过圣诞节，主要在儿童活动方面彰显乐趣，是儿童特别期盼的节日。如：圣诞老人派发礼品等。 4、提倡儿童主题消费，同时也是引领安康消费、绿色消费。

7、破除浴场业带有非议消费造成的负面影响。 5、儿童乐趣活动投资本钱少，突出活动气氛强，衍生节日气氛反射，带动其他消费。 二、活动场地安排：二楼网吧区 三、活动场地布置：结合场地及活动内容加以布置，尽显儿童欢快气氛。 四、活动人员安排：尽量安排女员工及亲和力较强的治理人员。 五、活动宣传事宜：以会员家庭消费为主体媒介，加大宣传，鼓舞提前报名，对积极参与者，赐予派发有纪念意义礼品。活动中取得成绩的，同样派发有纪念意义的礼品。 六、活动图片资料采集：公司安排好人员做好现场活动录制及摄像。并将带有纪念意义的照片派发给参加家庭。 七、活动安全事宜：亲密关注儿童游乐安全，做好安全防范。并做好提示工作。 八、

8、活动嬉戏安排： 1、蚂蚁搬豆的嬉戏：一般参与我们活动的都是一家人或者爷爷奶奶等，这个嬉戏适合较大一点的宝宝，让宝宝做蚂蚁头，爸爸妈妈或爷爷奶奶躲在宝宝后面做身体，在终点的位置放置豆，然后让宝宝去搬豆回到原点，在规定的时间里运回的豆子越多就成功。 2、小脚踩大脚嬉戏：这个嬉戏只要一位家长和宝宝参与即可。可三组三足一起进展竞赛，家长让宝宝站在自己的脚上，然后从起点动身至终点，最先到达的为成功。途中宝宝的小脚不能落地，落地就要回到原地重头再来。 3、螃蟹夹球：这个嬉戏也可以多组进展，只要一个家长和一个宝宝，家长和宝宝双手握紧，将球放在上面，由起点跑至终点。球落从头再来。最先到者就成功。 4、吹球进框

9、：预备几个气球，放置起点，让宝宝和家长分别吹气球，吹至终点出的球门里，在规定的时间中进的越多者就获胜。 5、套圈圈：这是一个嘉奖嬉戏，可在最终由宝宝拿到的通关凭证大多少打算参与。预备一些小礼物放在地上，给家长圈圈让他们套，套到的就得到礼物。 嬉戏后可以根据宝宝得到的通关凭证的多少进展颁奖典礼。也可以颁发一些家长参加的奖项。 圣诞节主题橱窗设计方案 篇四 活动目标： 1、知道圣诞节是西方的节日。 2、装饰圣诞树，布置场景。 3、在玩玩乐中体验过圣诞的欢乐。 4、能够与同伴共享节日的欢乐。 活动预备： 圣诞老人面具，各种圣诞装饰物品，圣诞树若干，小屋一间，积木若干，圣诞音乐等。 活动过程： 1、圣

10、诞老人消失在孩子面前；孩子们，在过几天就是圣诞节了，在那天爷爷想给你们带来很多礼物，但是，有一个条件是，你们要搭好过节的地方，爷爷才会来噢。 2、教师请孩子们回忆看到美丽的圣诞东西是什么样，争论：请小朋友想一想、说一说：圣诞节常见到哪些东西？可以用哪些材料来制作？教室内有哪些东西可拿来布置？（例如积木、雪花片，然后安排角色。请一位孩子做总设计师，2，3位做负责人。 3、分组行动搭建圣诞大街，教师可以以负责人的身份一起去和孩子们商议布置场景。 4、请制作装饰材料的工作人员加紧工作，把成品送到圣诞大街来，共同装饰场景。 5、请总设计师检查工作，全部的工作人员联欢，完毕嬉戏。 在日常工作中，能相互关怀，相互沟通，团结协作，致力做好中二班的各项工作，使领导放心、家长满足、幼儿快乐。在今后的工作中我们将连续努力，为幼儿园奉献自己的力气。