幼儿园中班班级区域计划Week5.docx

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1、幼儿园区域活动计划表周次：第5周班级：中班主题名称Community区域名称材料投放与目标要求美工区：、新增图书，供幼儿参考并绘制图画书；2、提供各种家的图片，供幼儿创作自己的家；3、提供彩纸、彩泥、颜料，供幼儿创作春天的色彩。数学区：1新增各种房子，人物,供幼儿操作学习认识楼层；2、提供图形拼搭，供幼儿用彩色木棍拼搭图形；3、提供运动小人，供幼儿摆出相应的动作。科学区：1、提供影子变魔术，供幼儿根据图形摆出不同的造型变出不同的影子；2、提供风力车，供幼儿根绝不同的风度进行实验；3、提供声音的传播，供幼儿根据不同的位置以及管道的长短进行感受声音 的变化。语言区：、新增家庭成员以及句式，供幼儿幼

2、放并完整讲述；2、提供满塘小青蛙，供幼儿观看并讲述；3、提供有趣的伞儿歌图及纸张笔，供幼儿创作自制书。建构区：1、提供不同房子的图片，供幼儿欣赏创作搭建；2、提供彩色冰淇淋棒、夹子，供幼儿进行创作叠高；3、提供吸管以及转接器，供幼儿拼搭不同的造型。指导重点：星期一：重点指导区域常规，能安静进行区域游戏。星期二：重点指导语言区，引导幼儿能完整讲述句子。星期三：重点指导数学区，引导幼儿认识楼层并找到相对应的房间。星期四：重点指导美工区，懂得选择合适的材料进行创作图画书。星期五：重点指导科学区，引导幼儿如何进行拼搭不同的房子。反思与调整:本周教师着重观察和指导美工区的幼儿，因为在本周新投放让幼儿制作图画书，幼 儿对于这方面的经验还比较缺乏，所以，教师会加入该区进行引导他们如何正确的制作 图画书，首先让他们现将自己想表达的人物、事情、地点先绘画在纸张上；接着将一幅 幅作品粘贴在一起；最后在右下角处标注上页数就完成了。看似简单的事情，如果是让 幼儿自己单独操作是没办法的，但是通过这周教师的加入，幼儿已经能够自己独立完成 或是与他人一起合作完成一本图画书。