四年级班主任期末总结.docx

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1、 四年级班主任期末总结 本学期担当四年级班主任，在教学工作中深钻教材，仔细学习教育教学理论，结合学生实际，在新课改中，关注学生的体会与“想”的过程，侧重教育教学的过程性感悟，积极写课后反思，不断的提高自身的业务素养,努力地为学生供应优质的教学。教研教改方面，积极地组织教师学习教育教学理论，钻研教材，学习小继教中的学科学问，全部数学教师在学科学问考试成绩一次性合格，合格率达100%;教研教改中，带头以公开课的形势向教师提高试验舞台，以校级课题“如何引导学生提问”深入学习探究相关的理论学问，提高教师的教学教研水平;为了提高教育教学质量，依据本校学生的薄弱环节-计算，各年级制定相关的辅导规划，逐步实

2、施有效提高学生的计算力量。 在班主任工作方面，可以从以下几点来看： 一、营造民主公平的学习生活环境，敬重学生的意见，让学生积极参加班级建立，比方说在制定班规班约时，在班会课上，让学生自己争论，和学生共同制定四(2)班规班约; 二、加强对班干部及后备干部的培育，定期召开班干部会议，从各方面指导学生治理班级的力量，稳步提高学生的治理力量; 三、放手让学生自主治理班级，在班级中给学生树立这样一种思想：我班我家，爱班如家。让大家共同来关怀班级参加班级治理，每天都有一问：我为班级和学校做了什么事?树立学生的集体意识，增加学生的集体荣誉感。 四、加强班级文化建立，以诚恳守信为主题，细心布置教室，培育学生的

3、品德，营造家的温馨，让学生在宽松的环境中学习和生活。 五、加强学困生的辅导。学困生的学习成绩是班级教学质量达标的重要因素。为此让学生首先树立信念，常常和学生谈心，倾听他们的心声，与其交朋友，加强对他们的关怀、指导，并以小组为学习单位绽开互学互帮的活动，期末设定“进步奖”，来鼓舞学习进步大的同学。 六、积极关怀和指导学生参与课外活动。 四年级班主任期末总结5篇2 不知不觉间，期末如期而至。这几天忙于期末的复习及各项班主任工作，跟以往的期末一样，忙劳碌碌。闲暇之余，对本学期的班主任工作做一个回忆与总结： 一、积极创立文明班级，树立良好的班风。 在本学期刚开学时，我就积极利用班会课时间与学生共同制定

4、相宜班级的班级公约，并从学习、纪律、卫生、安全、礼仪等各方面提出本期的要求，并在平常消失状况苗头时准时疏导和制止。所以，良好的开头便是胜利的一半，本学期的各项常规工作都落实较好。 二、干部队伍的组建和培育。 一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手。”所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍，班主任工作才能渐渐从繁重走向简洁与轻松。正由于这些班干部都是由同学们民主选举出来的，加上我本身比拟注意对班干部的信任和鼓舞，加之注意对他们责任感、自信念、荣誉感的培育，与上学期相比，这个学期，我的班级治理工作轻松了许多，适时学

5、会放手，准时引导，既是对班干部的一种培育和熬炼，也能让自己变得更轻松。 三、重视主题班会的开展。 孩子是需要不断提示的，所以，本学期我严格根据要求，准时上好每节主题班会，会前做好充分预备，针对不同的主题以不同的形式来开展主题班会，并通过班会课引导学生标准日常行为，解决同学们相处中消失的冲突或状况。还通过班会课进展感恩母亲、父亲等相关教育专题活动，让同学们学会讲文明，学会感恩，与人为善等等。 有了良好的班风、自信而有责任感的班干部、团结向上的每一位同学，大家齐心协力，共同朝着我们开学初的目标前进着。固然，在我本学期的班主任工作中还存在着缺乏，但我会在以后的班级治理中更细心，更专心，更加注意学生良

6、好的学习和生活习惯的培育，把班主任工作做得更扎实、有效。信任我们班以后会有更精彩的表现! 四年级班主任期末总结5篇3 平凡的班主任工作，是让学生提高力量、养成习惯、塑造人格的工作，是一件荣耀而有意义的工作，而它又是琐碎、繁忙的。因此，要做好这项工作，必需花很大的精力和努力。我把这学期的工作小结如下： 一、常抓常规治理，初步养成良好习惯 学生从早晨上学到放学，一日的常规是否标准、文明，影响到良好集体的形成及学生各方面的进展。在班主任工作中，我主要从小事抓起，抓好常规治理，培育学生良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初，我就依据班中的实际状况，明确了各个岗位的负责人

7、。如：红领巾佩带检查员、两操检查员、班级卫生检查员、课桌检查员、卫生橱检查员、纪律检查员等。同时，我利用班队、晨会让全班同学争论，明确小学生应做到哪些，不能做哪些。我又组织学生每周进展总结评比，表彰日常行为标准好的同学，评为优胜星，把他们的照片贴到荣耀栏里，以此不断强化，帮忙学生初步养成良好的学习、生活习惯。 二、选好班干部，发挥小干部作用 俗话说：火车跑得快必需车头带。同样的道理，要带好一个班级，班干部的作用是教师也无法取代的，所以，我在班级治理中特殊重视班干部的选拔和培育，本学期，我采纳了岗位聘任制，先出示了岗位名称和岗位职责，然后让学生自愿报名竞选。班干部产生后，我和他们常常召开班干部会

8、议，要求他们在各方面严格要求自己，明确自己的职责，做好自己的工作。这样选出来的班干部在工作中积极主动，而且工作起来也得心应手。每过一段时间，我都会召集班干部开一次会，让他们谈谈得失，以及今后的准备等。这样，既为班干部进展了指导，又提高了他们的工作积极性。 三、开展各种活动，提高学生素养 本学期，学校开展了创立欢乐中队的活动，为了让活动更深入、更详细、更全面，我鼓舞学生人人参加，相互合作，并和争章活动相结合，以此来调动学生活动的积极性，共同创立一个真正的欢乐中队。在学校进行的跳绳竞赛中，我事先利用班队课及课余时间为他们逐个考核，考核合格的颁发运动章。运动章的获得者再进展角逐，优胜者代表班级参与竞

9、赛。结果，我班赢得了单跳第一、双飞其次的好成绩。此外，我们有组织开展了争夺讲故事章、卫生章、安全章等活动，为学生创设了多种熬炼自己，展现自己的时机，提高了学生和班级整体的素养。 在对个别学生的教育中，我总是利用课余时间与他们谈心，化解他们心中的隔膜，让学生感到教师对他们的关怀与爱，使他们情愿以自己好的方面展现给教师看。 班主任工作是劳碌而繁琐的，但同时又为我供应了更多与学生接触沟通的时机，让我的教学生活更加丰富多彩。 四年级班主任期末总结5篇4 我今年担当四年级班主任，说当班主任也可以说有好多年头了，将成绩可以说一点没有，每次班行为标准评定，从没有得到过金榜，相反铜榜、扣分、全校最终一名总会轮

10、到我班，我也不知道为啥，有些工作自己勤勤恳恳地干，还是。这或许是个人力量吧。但上我班课的教师总会讲到，这个班上课纪律较好，作业能根本完成，成绩还可以。这些使我有些劝慰，深感功绩没有，倒有苦劳，这样做对得起学生，对得起家长，为此把我所做的工作向大家介绍一下： 一、培育一支得力的小干部队伍 要使班级成为团结、活泼，具有良好学习气氛的整体，班级小干部的作用是相当大的。开学初，班会课采纳竞选的形式产生班中小干部。要求每个想当学生干部的上讲台演讲自己怎样当好小干部，随后采纳民主选举选出小干部。有些成绩优良，但不愿为班级效劳的通过竞选就落选了，而有些成绩一般，但情愿为大家效劳的却能如愿中选，从而也促进了其

11、成绩的提高。有了一支能治理班级的小干部队伍，作为班主任，我就加强引导培育，每周二召开一次小干部会，指出他们工作上存在的问题，教给他们工作方法，放手让他们大胆干。同时树立自己的威信，这样一来不但提高了他们的积极性，而且力量也渐渐培育起来。 二、班主任要擅长观看，急躁细致地解决问题 我在工作中总结出二慢，一是慢进教室细观看。应为有二分钟预备铃，这要求学生进教室后要静心，预备当堂课的学习用具，并坐端正，迎接教师进教室上课。我的做法是铃声一响，则站在门口，认真观看每个学生的表现，让学生把一个真实的自我充分呈现出来，班主任这时可以把握第一手学生动向，可以利用以后的课余时间有的放失地做学生思想工作。二是慢

12、言细语少厉色，当学生犯错误时，我一般不会严峻地训斥，时时戒备自己要制怒，慢言细语能消退学生的恐惊感，让学生从教师的教导中理解道理，熟悉错误。这样能够不损伤学生自尊心，引起逆反心理，学生也愿意承受。 三、施展爱心，让学生更贴近你 接班后，我首先对每个学生进展全面了解，常常同他们个别谈心，从学习、心理、爱好、家庭等处了解学生，利用晚上常常同学生电话沟通、同家长沟通。如魏海维小朋友，我接班后通过各个途径教育、帮忙他，这个学期各方面都有较明显的进步。如当我发觉某位家长由于孩子不听话而打其耳光，当晚我就赶到这个学生家中，做家长的思想工作，调整家长与孩子的关系，让那位家长熟悉到了错误，也使那位学生对我产生

13、了好感与信任。再如遇到学生生病后住院我第一时赶去探望及问候，让学生感到亲切如父母。 总之，我深感班主任工作多而杂，但只要你具备一个爱，那肯定会把工作做好。但我觉得自己的弱点就是较马虎，工作不细致，不过信任自己通过努力，也会渐渐细化的。 四年级班主任期末总结5篇5 一学年转瞬过去，时间过的真的很快。在领导的关怀帮忙下，在教师们的大力支持下，这学期我较好的完成了我的四(2)语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的发挥自己，准时总结阅历，吸取教训，总结一学期工作如下： 一、通过一个学期的了解，对学生的状况也熟识了，也只有相互了解，沟通才能更好的治理班级，从期初到期中到期末，从了解到熟识

14、，知道学生的行为，习惯，品德，成绩，对我的工作也简单了，学生也了解了我，彼此的了解得到了我们班级体的共同进展。 二、干部队伍的组建和培育。一个班的集风光貌如何，很大程度上是由小干部打算的，我班的干部在治理上一形成了一个习惯，平常教师不在，在纪律上还是可以的，也治理的特别有秩序。小干部对班集体有着“以点带面“和“以面带面“的作用，所以唯有慎重地选拔和培育干部队伍。 中选的干部应具有较强的号召力和自我治理力量。我们班原来就在一到三年级就已经有较好的小干部队伍，但还需要培育：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮忙小干部树立威信;其二，在鼓舞干部大胆工作，教导他们工作方法的同时，要更严格要

15、求干部个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到榜样带头作用。其三，培育干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心。 三、建立互助组：以互助小组、“1对1“小组(一一对应的优生帮忙差生形式)、小组帮忙组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 四、嘉奖和批判：嘉奖与批判的方式各种各样，目的都是鼓舞先进、指出缺点、鼓励全部学生争取更大的成绩。嘉奖比批判的教育效果更明显。五、在班主任工作方面，首先更加注意思想道德教育、行为习惯。其次，积极抓好学

16、生的学习态度、学习方法的调整。再次，注意班级文化气氛的建立，适时的开展活动，又次，积极会同各学科教师积极备好学生，针对当前的学生的思想状况，积极探讨教育学生的方法，同时积极的运用电话，见面等形式同家长联系，准时反映、了解、把握学生的真实状况，共同治理教育学生。 六、成绩方面：在这一次的期末考试中，对于我们这样一个班来说考的不抱负，与我之前的估计差太多了，我也认真的去看过试卷，也觉没什么地方难度很大，但考出来的成绩就可以看出，考的不好，我想这也是我要好好的去反思反思。今后我会吸取教训，弥补自己的缺点，通过总结要熟悉自己的缺乏，努力使自己在今后的工作中更加完善。 总之在今后的工作中，各位领导和教师多指出我的缺点和缺乏，这样才能完善自己，提高自己，有句话很好，胜利是站在失败之上的。