四年级下册综合实践活动教案节约用水,.docx
《四年级下册综合实践活动教案节约用水,.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级下册综合实践活动教案节约用水,.docx(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 四年级下册综合实践活动教案-节约用水,全国通用 小学四年级综合实践节省用水教学设计 一、教学活动背景: 水是人类生命的摇篮,但是在日常生活中,人们经常在不经意间就白白铺张了大量的水,本活动方案来源于学生的生活世界,重在提示他们仔细观看生活,喜爱大自然。让学生知道水是生命之源,地球上的淡水资源是有限的,我国也是水资源特别缺乏的国家。懂得节省用水,珍惜、爱惜水源,订正不良的用水习惯并能自觉催促他人,向他人宣传节省用水。 二、活动目标: 1.培育学生对生命之源的熟悉,产生喜爱自然,爱护家乡水资源的情感。 2.养成成良好的节省用水习惯,做节省用水的小卫士。 3.通过实践培育学生分析、解决问题力量,学
2、会探究学问的方法。 4.通过小组合作,培育集体协作精神,共享劳动成果、熬炼归纳力量。 三、活动重难点: 通过学习实践,养成节省用水的好习惯,并能向他人进展宣传。 四、 活动预备:学生:课下调查铺张水资源现象,以及节水措施,彩笔,卡纸。 教师:幻灯片,做洗手试验的各种用具(盆,香皂,毛巾等) 五、 教学过程 (一)谈话导入 1.猜谜语:什么东西越洗越脏? 教师:同学们,人们常说水是地球的生命之源,那么,大家想一想:假如没有了水,动物,植物,乃至于我们人类还能生存下去吗? 是的,没有了水,我们很难生存下去,更不行能拥有现在漂亮的环境,或许大家对于平常缺水的感受并不深。但是,生活在我国云南地区的人们
3、,他们每天的饮用水都很难得到保证。下面就让我们一起来走进他们的生活,看看他们是怎样用水的? 2.观看视频 学生观看视频,然后谈谈感受。 教师:如今水资源越来越少了,所以我们必需从现在开头“节省用水”(教师板书标题:节省用水)。 (二)合作探究 教师:好,今日我们就来开展“节省用水”的实践活动,大家有没有信念做好?那么,对于节省用水这个话题,大家都想知道些什么?(生自由答复) 好,那么我们这节课就先来讨论这几个方面。 小组分工合作,共同探讨完本钱组的任务。 (三)成果展现 1.铺张水资源调查组汇报成果,其他小组进展补充。教师:我们看到生活中还存在着许多铺张水资源的现象,你们有没有过这样的经受?以
4、后还会这样做吗? 2.节水妙招组做汇报,其他小组做补充。 教师:那么我们有什么好的方法来节省用水呢?好,下面我们就来看一看节水妙招组给我们带来哪些节水的金点子。大家有没有他们没有想到的方法吗?那么在他们提到的方法中,你最观赏哪种方法?说一说? 我认为大家提到的“准时关上水龙头”这个方法不错,但我想知道我们洗手准时关上水龙头能节省多少水?大家想不想知道?那么下面我们就请节水妙招组给我们做一下这个试验。 学生计算,一次节省一瓶水,一天洗三次手,一个月能节省多少水? 教师:通过这个小试验,你知道了什么? 对,节省用水我们要从身边的小事做起,从点滴做起。刚刚大家也提到了水资源的再利用,那么,教师这里有
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 下册 综合 实践 活动 教案 节约用水
限制150内