四年级数学教学工作总结与反思(8篇).docx
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1、 四年级数学教学工作总结与反思(8篇)四年级数学教学工作总结与反思篇一 一、教学任务完成状况及学生把握状况 本学期圆满完成了本册教材的教学资料,学生根本把握各单元的教学目标。 二、主要成绩和阅历 在本学期的教学工作中,我始终根据数学学科治理制度严格治理学生,留意培育学生养成良好的学习习惯。在教学中,始终以一个新教师的身份要求自己,虚心向有阅历的教师学习,切实做好一切教学常规工作,尤其是在备、讲、批、辅各方面,兢兢业业,从不敷衍了事,并坚持做好培优扶差工作,每期常规检查都得到确定。 1、针对学生的差异和年龄特点,对学生进展了各方面的教育,使学生的学问、潜力有了较大提高。 2仔细钻研教材、细心备课
2、,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的专心性。 3、本学期我对学生注意加强了思想教育,培育了良好的学习习惯,培育自我检查的潜力。 4、加强了对学困生的辅导,使本学期大局部学生把握了学问、技能,他们的学习有了不同程度的进步和提高。 5、使学生学好数学学问,在教学中重点做到精讲多练,重视运用教具、学具。仔细备好每一节课 6、透过练习课的细心设计,使学生把握学问,构成技能,进展智力。所以我仔细上好练习课,讲究练习方式,提高练习效率。 7、注意专题讨论,专心参与校园组织的教学教研活动,仔细组织好练习和复习,努力提高教育、教学质量。 8、重视了与家庭教育相协作,透过家长会、或与
3、家长通电话等不同方式,与家长亲密联系,对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上,使他们有了明显的进步和提高。 9、注意培育了学生的学生习惯,针对这一方面,本学期重点抓了学生,每做一件事情,每做一道题,要求学生要有急躁,培育了仔细做好每一件事的好习惯。 10、透过一些活动,统计、数据等对学生进展了爱国教育,使学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。 三、存在的缺乏之处 1、一局部学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。上课听讲不仔细,家庭作业常常完不成。 2、有些家长对孩子的学习不够重视,主要表此刻:反映问题慢,根底太差或学生家庭的不协作,造成了学习差。 3、班级进展不平衡,学法指导工
4、作还有待进一步加强,教学成绩仍旧欠突出,还需提高; 4、教学以传统方法为主缺少创新意识,学生的学习习惯的养成教育不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实,培优目标不明确; 5、个别学生的不良的学习习惯还有待进一步引导改正。4班学生生性活泼好动,其中有一些学生在习惯方面存在着的问题计算不仔细,写字姿态不正确,不能自觉地完成作业,还有个别学生字迹潦草。还有的学生作业不能按时上交。或遇到难题没有顽强的意志,不会主动克制解决。 6、计算潜力差异太大。多数学生喜爱计算,但是却有大局部学生计算时不仔细,马虎大意,导致两班学生的计算潜力进展不够均衡。在今后的教学中,就应加以克制。 四、改善的详细措施 针对本学期在
5、教学工作中存在的问题和缺乏,在今后的工作中着重抓好以下几点: 1、结合教材的资料,教师要细心备课,面对全体学生教学,抓牢根底学问,搞好思想教育工作。细心上好没一节课,虚心向有阅历教师学习,不断提高自身的业务水平。注意学生各种潜力的培育和学问应用的敏捷性。共性注意学习习惯的培育,以激发学生学习的兴趣,提高他们的学习成绩,自己还要不断学习,不断提高自身的业务素养。 2、准时辅导学困生,抓住他们的闪光点,鼓舞其进步。注意学生各种潜力和习惯的培育。 3、充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的专心性。对学生进展强化训练,争取教出更好的成绩。 4、充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性
6、,以数学学问本身的魅力去吸引学生、感染学生。 5、数学课的开展应面对全体的状况下,实施因材施教。充分调动学生的学习的专心性和主动性。 6、准时家访,家长协作抓好学生的学习。 7、对学生进展了爱国教育,培育学生为祖国为中华民族努力学习的精神。 总之一学期来,工作中有得有失,在今后的工作中,我必需会更加努力,争取做到更好。 四年级数学教学工作总结与反思篇二 一、仔细钻研业务、精确传授学问 这学期我担当四年级三班的数学教学工作,在教学中我首先仔细学习新课标,仔细钻研教材,为了精确的传授学问和找出学问传授的捷径,我常常请教有阅历的教师。说实在的这学期四年级数学教学比以往的学习内容难度增大多了,有些难题
7、教师也需仔细想一想,让学生会做那就更难,又加之这个年级学生根底薄,为了学生更好的使用教材利用课余时间给学困生补课。这样在教学中常常遇到学问的不连接,须教师做大量的工作。 二、严格要求学生、不让一人落伍 针对本班的学问根底和学生状况,在平常教学中我实行书上的题学生做完后教师挨看,我认为这样能精确把握学生学得怎么样,学生做的思索题每题必看,这样能防止学生偷懒不做,学生课余作业每人必看。学完一个单元就进展测验,测验试卷同家长联系,以便家长了解学生在校学习状况。复习阶段,首先对课本进展具体复习,然后实行复习与测验相结合的方法。复习期间共做练习题,考试23次,不管是练习题还是考试题,做到每人每题都看。
8、三、致力于数学教学的优化 1.注意课堂气氛的活泼。沉闷的课堂气氛只会让学生昏昏欲睡,为此在课堂教学中我非常注意创设良好的课堂教学气氛,尽量给学生创设喜闻乐见的学习情景,使学生能比拟直观形象地理解学问。 2.注意作业的开放性。开放性的问题能活泼学生解决问题的思维,提高学生思维的发散性、求异性、深刻性。 3.注意学科的多元整合。如教学列式解文字题时,引导学生应用语文里缩句的方法进展审题,从而使学生能较好地理解题意,正确地列式解答。 4.注意与学生的沟通。“理解”是建立师生情感的纽带与桥梁。理解学生就是要以饱满的热忱和充足的精力投入来感染学生,给他们一张笑脸、一颗诚意、一份真情。当学生取得好成绩,获
9、得胜利时,要给以庆贺和鼓舞,当学生遇到困难,患病挫折时,要给以劝慰和支持。让学生感受到教师在与他们同甘共苦,使之明白教师的一片真诚与苦心。 四、对目标完成的效果。 四年级这一学期,我也算满足。班与班的差距越来越小,我想这得益于我能仔细研读课标、备课,仔细分析每个批改作业后学生消失的问题,对自己教学做针对性的调整。对培优帮困工作,做到先规划,后落实。这些看似寻常,但坚持是不易的,效果也是明显的。课堂上学生的思维渐趋活泼,规律性、层次性渐渐明显。假如说语文课给予孩子们的是灵性,那么数学课给予她们的则是理性;在文理交汇中,在激情、感性与思索、探究的碰撞中,学生们渐渐进入了少年期,他们的人生观,世界观
10、、价值观开头形成。路漫漫起修远兮,孩子们还需要更深层次的指导! 五、存在缺乏及努力方向 数学教学方法还需要进一步探讨,多阅读有关数学方面的书籍,探讨学生学习数学的方法,争取家长的支持,力争取得较好成绩。回忆半年,心中如秋水般清亮平和,精细化工作方式是我的行为准则,沟通信任是我处事的方式,我用真诚的努力去实践一个共同的誓言:为了孩子的明天,我们甘做人梯,甘为儒牛。落红不是无情物,化做春泥更护花。 四年级数学教学工作总结与反思篇三 作为班主任,每天面对的是几十双渴求学问的眼睛;每天面对的是一双双渐渐具有自己的推断力和思想的眼睛,小学四年级下学期班主任工作总结。班主任工作,使我体会到艰辛与劳累,但使
11、我更加难以忘记的,是胜利的喜悦以及甘为人师的幸福。今日,我结合自己的班级工作实际,谈一谈本学期班主任工作的一些体会。 一、深化思想教育。 为了加强学生的爱国主义教育,鼓舞学生积极参与学校的各项活动,加强班级分散力,本学期连续标准每周一的升旗仪式,充分发挥黑板报、德育活动等作用,对学生进展品德教育;爱国主义、集体主义教育。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,特殊结合五月母亲节和六月父亲节进展感恩教育,让学生学会感恩。结合助残捐款活动,让学生了解理解残疾人的苦痛和不便,奉献自己的爱心。让学生更好的承受思想品德教育。 二、抓学风,促班风。 1.分层、有针对性、因材施教。 由于学生的不怜悯况,学生
12、在不断学习中,会消失好差分化现象,差生面扩大,会严峻影响班内的学习风气。为此,我制定了详细的规划和目标,对这局部同学进展有规划的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高,但平常懒动脑筋不学的同学,对这些同学,我实行集体辅导,给他们安排固定任务,不让他们有偷懒的时机,让他们发挥应有水平;其次组是肯学,但由于力量不强的同学。对这局部同学要适当引导,急躁教育,渐渐提高他们的成绩,不能操之过急,且要多鼓舞。只要他们肯努力,成绩有望提高;第三组是纪律松散,学习不仔细,根底又不好的同学。对这局部人要进展课余时间个别辅导。 2.做好课后辅导工作。 3.鼓舞、辅导学生积极参与活动,发挥潜能,增长才能。
13、 三、对学生负责。 爱还要严格要求学生,对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误,不纵容、不姑息、不放任。教师的责任不仅在于教会学生学问,更在于引导他们学会生活和生存的根本技能,及做人的根本行为准则。 (1)、我在工作中,发觉学生的不好的苗头后,就准时和家长沟通,尽快将错误毁灭在萌芽状态。 (2)、为了改正个别学生不做作业和不交作业的坏习惯,以及提高全班学生的卫生自律行为,我在教室墙壁上张贴了“卫生大搜捕“和“作业大追查“两张表,每天一记录公布,期终在成绩总分中扣掉相应的分数,作为评比三好学生的参考分,这样,有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。 德育是学校工作中的重中之重,而班主任德育工作的秘诀
14、就是“爱“。 四、今后努力方向: “金无足赤,人无完人“,在工作中难免有很多缺陷,例如: 1、思想教育重点不够明确,平常对于学生整体照看不够等。 2、要加强自身根本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对。 学生力量的培育,学问上做到课课清、段段清。 3、加强守纪方面的教育,使学生不仅在课堂上集中留意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法,训练学生提高、集中留意力。 4、在抓学风上下功夫,努力使班级学生的成绩在原有的根底上有更大的进步。 5、加大鼓舞和表扬力度。 总之,在本学期的班主任工作中,我都力争严格要求自己,做到为人师表,以身作则,注意身教。在今后的班级工作中,我仍将一如既往的
15、要求自己,努力工作,用我的心去教导我的学生,用我的情去培育我的学生。 四年级数学教学工作总结与反思篇四 本学期我任四年级班数学教学工作。在校领导的正确领导下,我适应新时期教学工作的要求,从各方面严格要求自己,积极向老教师请教,结合本校的实际条件和学生的实际状况,勤勤恳恳,兢兢业业,使教学工作有规划,有组织,有步骤地开展,圆满的完成了本学期的教育教学任务。 一学期来,本人仔细备课、上课、听课、评课,准时批改作业、讲评作业,做好课后辅导工作,广泛涉猎各种学问,形成比拟完整的学问构造,严格要求学生,敬重学生,发扬教学民主,使学生学有所得,不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺当完成教育
16、教学任务。为了今后能更好的工作,我对本学期的教学工作总结如下: 1、要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作: 课前预备:备好课。 仔细钻研教材,对教材的根本思想、根本概念,每句话、每个字都弄清晰,了解教材的构造,重点与难点,把握学问的规律,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。 了解学生原有的学问技能的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新学问可能会有哪些困难,实行相应的预防措施。 考虑教法,解决如何把已把握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的状况。 组织好课堂教学,关注全体学生,留意信息反应,调动学生的有意留意,使其保持相对稳定
17、性,因材施教,注意培育尖子生,注意抓两头带中间,同时,激发学生的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,课堂提问面对全体学生,留意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合,布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。 2、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,四年级的学生爱动、好玩,缺乏自控力量,常在学习上不能合理的安排时间,针对这种问题,就要抓好学生的思想教育,并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去,还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作,尤其在后进生的转化上,对后进生我努力做到从友善开头,比方,我班的个别同学作业拖拉,学习习惯差,家长又不管的状况,分析其缘由,并同其家长联
18、系共同做他的思想工作,从赞美着手,准时给他们以积极的评价,找到他们身上的闪光点,让他们熟悉到自己并不是一个一无是处的人。渐渐地他们有了一点自信,再让班上成绩好的学生平常多催促他们完成作业,开展“一帮一”的活动,现在这几个同学学习成绩有了肯定的提高,其他的毛病相对就削减了。 3、积极参加听课、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。 4、培育多种兴趣爱好,博览群书,不断扩宽学问面,为教学内容注入新奇血液。 在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美妙的明天奉献自己的力气。 四年级数学教学工作总结与反思篇五 本学年,本人担当学校四年级(5
19、)的数学科教学工作。任教以来,我自始至终以仔细严谨的治学态度,勤恳、坚持不懈的精神,从事自己心爱的教育教学工作,并取得了肯定的成绩。为了不断提高教学质量,促进学生全面进展,现将本学年数学教学工作总结如下: 一、激发学生学习兴趣,让他们能够感受胜利、体验到学习数学的欢乐 本班学生,在起始年级时根底较差,随着年级的递增,数学学问点的增多,学问面的扩展,学生越来越感到学习数学的困难,面对形式多样的解题方式更是无法应对,就学习终点来说是心有余而力缺乏。为此,我实行的策略是先让学生感到学数学不难:上课时我有意识的设计一些简洁的问题叫学习困难的学生来答复,让他们板演一些根本的计算题,鼓励他们大胆的解答,并
20、在适时的时候予以提示,是他们能在教师善意的帮忙下顺当的解答,让他们从心理上感到解决数学问题不是太难,只要把握根本的方法是可以触类旁通的;第一环节实施后,我实行得其次步是在讲课时把学问生活化的方式,以学生常见的范例、常常接触的身边的数学问题为例,加以有声有色的描述,使学生感到学数学很有用,数学问题解决不好会出笑话,会影响自己的将来,要好好学数学,要学好数学,由于需要而产生学习数学的兴趣;学生的兴趣被激发后,我首先想到的是保持,一是注意从学生的作业上来反应,将学生的问题和与优点添油加醋的加以评价,再就是通过开展一些丰富多彩的数学活动,如讲数学家的故事,搞一些数学小竞赛,小组合作、作业评比、学生评价
21、等等,积极开掘学生的闪光点,让学生的共性得以张扬,努力营造一个学数学的良好气氛,让学生体验学数学和做数学的欢乐,使学生从思想上逐步扭转对数学的枯燥印象,最终,我利用各种时机,常常给不同层次学生以成就感,让每一位同学都能体验到学习数学的胜利与欢乐。至本学期末,成效显著:首先是学生敢于大胆回答下列问题了,其次是能根本清晰的描述解题思路了,再次就是作业正确率提高了,测试状况也有了较为明显的好转。 二、仔细钻研业务,努力提高课堂40分钟的教学效率 在业务上我积极利用各种时机,学习教育教学新理念,积极参与网络教研活动,细心打理博客内容(课堂教学中的案例、反思、故事、随笔等),潜心钻研教材教法,仔细备课、
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- 四年级 数学 教学工作 总结 反思
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