四年级班级文化建设设计方案.docx

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1、四年级班级文化建设设计方案 班级文化建立设计方案 鹿寨镇三中 韦水兰 班级文化是隐形的课程资源，通过班级文化建立，可以引导学生形成正确的价值观，培育学生高雅的志趣和良好的生活学习习惯，具有强大的教育作用。 一、指导思想： 班级文化是班级的一种风气、一种文化，一种行为方式，它可以通过肯定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等 各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯。我将以精神文化建立为主要内容，营造深厚的班级人文气氛，努力创立符合素养教育要求的，既能表达时代精神的，又能育新人的班级文化体系，建立富有特色的和谐班级。 二、总体目标： 班级文化建立的目标是让班集体成为具有鲜亮文化特色、浓郁文 化气

2、氛、优秀文化精神的文化组织。以优秀的班级文化分散人心、标准言行、引导成长。让班级布满青春活力，布满人情味，布满昂扬向上、积极进取的文化气氛，让班级成为每一个学生暖和的家。 三、班级文化建立根本条件： 1、班级整风光貌好。重点看播送操的集队、进场、做操、退场的精神面貌。 2、班级日常治理较好。卫生干净，无人乱丢垃圾；桌椅、讲台、墙壁无乱画迹象；服装标准，发型标准，无人戴首饰，无人带手机进课堂。 3、班级有书柜和肯定量的书刊，学生读书气氛浓。 四、根本原则： 室内布置应本着清爽、简洁、明快、教育性强的原则进展，注意培育学生的创新意识、安康的心理和良好的思想 品德。依据班级实际，结合时代特点发挥班级

3、文化建立的育人功能，使学生在班级文化建立中提高思想道德修养和整体素 质。丰富班级文化的内容和形式，使班级文化融合到校园文化建立中来。 五、教师职责：班级的文化建立应以学生为主，班主任教师加强指导，仔细听取学生汇报，积极支持和引导学生搞好本班文化建立。 六、工作措施： 班级文化建立是班级建立的一个重要方面，从以下方面实施： （一）预备与设想： 1、依据班内学生的特长、兴趣、爱好、经受，班主任的 优势等，师生争论，确定我班文化特色。如我们的班级一般以农村学生为主，以“多动、活泼、任性”为特色，所以要着重培育学生敬重 人、关怀人的品质； 2、制定班级文化建立目标： 围绕班级文化特色，师生共同制定一个

4、目标作为指导日后开展各项活 动的依据，使班级文化建立能根据肯定的方式循序渐进地进展。始终把“学会学习，学会做人”作为班级活 动的主线，着重培育了学生敬重人、关怀人、与人为伴、和谐共处的 优秀品质。 （二）实施细则： 1、静态文化建立。幽雅的班级环境有着春风化雨，润物无声的作用。包括桌椅的摆放，墙面的布置，黑板的利用等，实际上就是一种静态文化。学生触景生 情，因美生爱，提高班级分散力。建立安康高雅的班级文化，可以增 强学生对班级生活的兴趣，从而喜爱生活、喜爱文化学习，从而形成 安康向上的班风。主要措施： 布置好教室卫生角。要求：用具归类摆放，整齐，垃圾分类存放，贴环保标语。用好“班务公开栏”，主

5、要用于张贴学生守则、课程表、作息时间 表及班内各项工作安排表等内容。清理学生课桌，尽量做到统一、整齐、干净。在课桌指定位置贴上“自我鼓励卡”，内容包括：姓名，爱好，理 想大学，喜爱的名言，班主任寄语。教室前黑板上方张贴班训。要求能够表达班级特色、共性。后墙设计黑板。板报作为班级内部环境的重要组成局部，使学生既 得到学问的熏陶，又培育实践力量。板报的内容要富有新意，定期更换。教室后黑板的两边可以贴些鼓舞性或关切性话语等，力求内容丰富，定期更换。墙壁可贴学生的书法和美术作品，鼓舞学生，增加班级文化气息。在班级后面设立 “读书角” 放置一些中学生读物和报纸、杂志等（来源可以自订、班订、教师供应、学生

6、捐献等方式）。学生设计班级口号，评比班歌，定期征集作文、美术、书法作品，在班上展现。 2、动态文化建立与静态文化相对应，动态文化是指围绕教育教学工作而适时开展的各项主题活动。主要有： 首先必需让学生喜爱文化学习，常常参加文化竞赛活动。上好每周的班会课，依据班级实际状况安排班会主题。（以上均让学生自己动手，让学生自己评比，鼓舞学生更好地参加到班级工作中）。 俗话说：“环境造就人。”一个班级的文化环境对于学生的熏陶是潜移默化的，对学生的成长起到举足轻重的作用。加强班级文化建立，把教育思想渗透于整个文化环境，充分发挥班级文化的育人功能，使学生在良好的班级文化气氛中安康成长。 2023年 四年级班级文

7、化建立设计方案2 四年级班级文化建立设计方案 班级文化建立不仅能为学生的素养进展创立良好的气氛，还能为形成一个勤奋向上、布满活力的班集体起到桥梁纽带作用。良好的班级文化对儿童的安康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，我针对这样的状况设计了我们四年级2班的班级文化建立方案： 一、班级文化建立整体设想 （1）主题突出。 （2）设计创新。挖掘班级内涵，突出共性，形成班级特色。 （3）内容丰富。结合班级的状况，全面进展文化熏陶和渗透。 二、详细内容： 班级名称：雅 闲 班 训：齐心协力，共创佳绩。 班 风：文明 自信 团结 勤奋 班级口号：学习转变命运，态度打算人生，班级形象 ： 面必净，发

8、必整，衣必洁，纽必系；头容正，肩容平，胸容宽，背容直。 班级公约 ： 上学准时不迟到，对外竞赛要团结，取笑他人不行行，扫地快速要准时，遇见师长要问好，同学相处要和谐，举手之劳做环保，破坏公物不行有，教室走廊不跑跳，午休时间要宁静，下课椅子要靠拢，回答下列问题要主动，上课精神要专注。 班主任寄语：信任才智，那您就会永久立于不败之地 班级目标：创最好的班级，做最好的自己 三、班级文化建立方案.教室内：前黑板正上方悬挂班级标语。后墙面设置文化墙。2.设置文化墙 位于教室后墙面是文化墙，分为三块固定栏目，特地是展现孩子们的力量的板块。分别是“小画廊”、每月班刊、“美文坊” 展现学生的手工作品、手抄小报

9、，还有一些学生的书法、美术作品，学生在学习上生活上有些许进步都能通过这三个栏目表现出来，让孩子们在学习生活中获得鼓舞，增加班级文化气息。 3.设立读书角，安排图书治理员，每名学生带两本书存放在班级，资源共享。 4、前黑板右侧张贴学校和班级的各种规章制度。 5、设立卫生角。 6、墙面上设立英语角、争章评比、小组大比拼（花卉评比优胜组、口语交际优胜组、数学学问抢答优胜组、画画竞赛优胜组、一般话竞赛优胜组） 四、班级文化活动 1、每月读一本好书，召开读书汇报会。让学生在丰富多彩的读书生活中得到精神上的满意。 2、坚持书写读书笔记和观看日记。 3、建立学生“成长资料袋”培育自信，正视缺点，树立正确的价

10、值观。 4、建立学生积分卡，培育竞争意识，把日常治理工程纳入积分，形成生生自律的气氛。 五、室内综合环境 ： 1、桌凳摆放整齐 2、地面干净 3、物品摆放有序 4、门窗洁净光明，总之，要高品位地优化班级环境，要表达“诗意班级”的特色，把我们的班级文化特色渗透在学生活动的各个过程之中，以五千年的古老文化诗情画意地影响和滋润学生的心田，培育谦谦君子，温文尔雅的少年才俊。 2023年3月 四年级班级文化建立设计方案3 二年级班级文化建立设计方案 良好的班级文化环境对师生良好的心理行为定势的形成，对青少年的安康成长、良好品德的形成具有重要的熏陶作用。所以，我针对这样的状况设计了我们二年级的班级文化建立

11、： 一、班级文化建立整体设想 （1）主题力求突出。 （2）设计力求创新。挖掘班级内涵，突出共性，形成班级特色。（3）内容力求丰富。结合班级的状况，全面进展文化熏陶和渗透。 二、详细内容： 班级名称：大拇指班（二年级）班训：好习惯，早养成班级口号：学学问、学科学、学做人、学做事 班风：文明 自信 团结 勤奋 班级格言：没有最好，只有更好！ 班徽：是由绿叶围绕一个红色的大拇指组成，绿叶代表我们每一个同学，意思是每个同学要做一片美的叶子，团结、文明、勤学、自信，为自己喊一声“我真棒，我真行！”这样才能赢得别人为我们翘起的大拇指。 班级吉利物： 小鸟细语”。小鸟沐浴着暖和的阳光，在宽阔的天空中，自由 拘束地飞行。 比方孩子们在教师阳光般关心下，游览学海，团结全都，幸福成长！ 班级形象 面必净，发必理，衣必整，纽必结； 头容正，肩容平，胸容宽，背容直； 气象勿傲、勿暴、勿急，颜色宜静、宜庄、宜和。 班级公约 学风严谨 奋勇拼搏 优雅大方 文明守信 心胸宽广 表里如一 尊师爱友 团结互助 独立自强 知恩图报 静净敬竞 永不言弃 三、班级文化建立方案 （一）班级文化理念 班级标语是“四有”：有抱负、有道德、有文化、有纪律 （二）室内文化建立 细心布置班级室内文化环境，在潜移默化中渗透