课程设计个人心得体会5篇.docx

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1、课程设计个人心得体会5篇课程设计个人心得体会篇1在课程设计的过程中，当我们碰到不明白的问题时，指导老 师总是耐心的讲解，给我们的设计以极大的帮助，使我们获益匪 浅。因此非常感谢罗晓敏老师的细心指导。通过这次设计，我懂 得了学习的重要性，了解到理论知识与实践相结合的重要意义， 学会了坚持、耐心和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了 的榜样。虽然自己对于这门课懂的并不多，很多基础的东西都还 没有很好的掌握，觉得很难，但是靠着这两个礼拜的“学习”， 渐渐地对这门课程设计产生了的兴趣，自己开始主动学习并逐步 完成它。老师给的参考资料毕竟只是一个参考，设计这种东西还是要 靠自己动脑筋。虽然内容并不是很

2、复杂，但是我们觉得设计的过 程相当重要，学到了很多，收获了很多。我觉得课程设计反映的 是一个从理论到实际应用的过程，但是更远一点可以联系到以后 毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。我想这次课程设计对于自己以后的学习和工作都会有很大的 帮助。这次设计让我明白了一个道理，做任何事情之前，不管完 成它的时间有多么充裕，开始的态度都要摆好，都要认真去对待， 到最后才不会后悔！草草完成的设计没有什么意义，没有意义也 就是没有收获。所以，在这次设计的过程中，我得到了一些宝贵 的经验，所以这就是我的收获。课程设计个人心得体会篇2经过本次课程设计，发现做软件真的需要做很多工作，不仅 仅是敲代码。首先，必须要

3、有需求分析。就拿这次的题目来说，一个清晰 的需求分析能让我省去很多工作，能让我把代码写的更清晰，让 我的代码能有更好的重用性，以此简化程序。而这次的题目其实 也算不上需求分析，只能算是功能分析吧。从界面到用户登陆判 断，从增删改查基本功能到文件读写。如果能够把代码细化，把 基本功能都封装成函数，这样应该会提高代码的重用性。其次，有了清晰的需求分析，还要有注释。注释也很重要，特 别是写过之后重用和测试代码时，都必须得看。否则就不得不将 已写好的封装函数从头到尾再看一遍，再理解，这样很浪费时间。 有了注释，就可以省去这些重新理解函数的时间，可以提高效率。再次，写注释是为了使函数更简单的被理解。而写

4、注释之前， 必须要测试这段代码的可行性。必须要尽可能多的考虑会出现的 情况，对不希望出现的情况予以相对的措施或者提示。这样在代 码重用的时候也可以放心的重用，而不必因为代码写的、不够完善 而再来修改，这样也会浪费很多时间。最后，程序的测试。一个完善的程序应该经得起测试。自己 的程序写得好不好，最终得看测试。如果输入了非法的输入或者 操作，程序是否能够正常运行？还是会像这次一输入错误就会死 循环？这是程序的健壮性。做好以上几个方面，程序基本就做好 了。但是任何一个程序都不可能没有BUG,金无足赤人无完人。如 果要追求完美，就不得不锲而不舍，定期得到用户的反馈然后修 复相关问题。就像微软一样，总是

5、会在问题出现之后就发布漏洞 补丁。课程设计个人心得体会篇3我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操 作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实 验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真 的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再 学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管 有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍 贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结 束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。回顾起此课程设计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在 这段日子里，可以说得是苦多于甜，但是可以学到

6、很多很多的东 西，同时不仅可以巩固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的, 只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结 合起来，从理论中得，才能真正为社会服务，从而提高自己的实 际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以 说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。实验过程中， 也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成 功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间 默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。课程设计个人心得体会篇4本学期我们开设了模拟电路与数字电路课，

7、这两门学 科都属于电子电路范畴，与我们的专业也都有联系，且都是理论 方面的指示。正所谓“纸上谈兵终觉浅，觉知此事要躬行。”学 习任何知识，仅从理论上去求知，而不去实践、探索是不够的， 所以在本学期暨模电、数电刚学完之际，紧之后来一次电子电路 课程设计是很及时、很必要的。这样不仅仅能加深我们对电子电 路的任职，而且还及时、真正的做到了学以致用。这两周的课程设计，先不说其他，就天气而言，确实很艰苦。 受副热带高气压影响，江南大部这两周都被高温笼罩着。人在高 温下的反应是很迟钝的，简言之，就是很难静坐下来动脑子做事。天气本身炎热，加之机房里又没有电扇、空调，故在上机仿真时， 真是艰熬，坐下来才一会会

8、，就全身湿透，但是炎炎烈日挡不住 我们求知、探索的渴望。透过我们不懈的努力与切实追求，最后 做完了课程设计。在这次课程设计过程中，我也遇到了很多问题。比如在三角 波、方波转换成正弦波时，我就弄了很长时间，先是远离不清晰， 这直接导致了我无法很顺利地连接电路，然后翻阅了超多书籍， 查资料，最后在书中查到了有关章节，并参考，并设计出了三角 波、方波转换成正弦波的电路图。但在设计数字频率计时就不是 那么一帆风顺了。我同样是查阅资料，虽找到了原理框图，但电 路图却始终设计不出来，最后实在没办法，只能用数字是中来代 替。在此，我深表遗憾！这次课程设计让我学到了很多，不仅仅是巩固了先前学的模 电、数电的理

9、论知识，而且也培养了我的动手潜力，更令我的创 造性思维得到拓展。期望今后类似这样课程设计、类似这样的锻 炼机会能更多些！课程设计个人心得体会篇5通过此次课程设计，使我更加扎实的掌握了有关方面的知识, 在设计过程中虽然遇到了一些问题，但经过一次又一次的思考， 一遍又一遍的检查终于找出了原因所在，也暴露出了前期我在这方面的知识欠缺和经验不足。实践出真知，通过亲自动手制作， 使我们掌握的知识不再是纸上谈兵。过而能改，善莫大焉。在课 程设计过程中，我们不断发现错误，不断改正，不断领悟，不断 获取。最终的检测调试环节，本身就是在践行“过而能改，善莫 大焉的知行观。这次课程设计终于顺利完成了，在设计中遇到

10、了很多问题， 最后在老师的指导下，终于游逆而解。在今后社会的发展和学习 实践过程中，一定要不懈努力，不能遇到问题就到要退缩，一定 要不厌其烦的发现问题所在，然后一一进行解决，只有这样，才 能成功的做成想做的事，才能在今后的道路上劈荆斩棘，而不是 知难而退，那样永远不可能收获成功，收获喜悦，也永远不可能 得到社会及他人对你的认可！课程设计诚然是一门专业课，给我很多专业知识以及专业技 能上的提升，同时又是一门讲道课，一门辩思课，给了我许多道， 给了我很多思，给了我莫大的空间。同时，设计让我感触很深。 使我对抽象的理论有了具体的认识。通过这次课程设计，我掌握 了的识别和测试；熟悉了方法；以及如何提高

11、的性能等等，掌握 了的方法和技术，通过查询资料。我认为，在这学期的实验中，不仅培养了独立思考、动手操 作的能力，在各种其它能力上也都有了提高。更重要的是，在实验课上，我们学会了很多学习的方法。而这是日后最实用的，真 的是受益匪浅。要面对社会的挑战，只有不断的学习、实践，再 学习、再实践。这对于我们的将来也有很大的帮助。以后，不管 有多苦，我想我们都能变苦为乐，找寻有趣的事情，发现其中珍 贵的事情。就像中国提倡的艰苦奋斗一样，我们都可以在实验结 束之后变的更加成熟，会面对需要面对的事情。回顾起此课程设 计，至今我仍感慨颇多，从理论到实践，在这段日子里，可以说 得是苦多于甜，但是可以学到很多很多的东西，同时不仅可以巩 固了以前所学过的知识，而且学到了很多在书本上所没有学到过 的知识。通过这次课程设计使我懂得了理论与实际相结合是很重要的, 只有理论知识是远远不够的，只有把所学的理论知识与实践相结 合起来，从理论中得，才能真正为社会服务，从而提高自己的实 际动手能力和独立思考的能力。在设计的过程中遇到问题，可以 说得是困难重重，但可喜的是最终都得到了解决。实验过程中， 也对团队精神的进行了考察，让我们在合作起来更加默契，在成 功后一起体会喜悦的心情。果然是团结就是力量，只有互相之间 默契融洽的配合才能换来最终完美的结果。