家校共育携手成长心得体会（5篇）.docx

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1、家校共育携手成长心得体会（精选5篇）当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，通常就可以写一篇心 得体会将其记下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。那么心得 体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，以下是小编为大家收集的 家校共育携手成长心得体会（精选5篇），希望能够帮助到大家。 家校共育携手成长心得体会1我一向觉得孩子就应在简单的环境中成长，享受她无忧无虑的童 年。玩，是孩子最喜欢的活动方式，也是我们认为的教育方式，在玩 的过程中不仅仅能够让她们获得无尽的乐趣，还能够学到各种知识， 透过游戏还能够让她们感受成功的喜悦和失败的苦恼。我不看重她此 刻能学多少文化知识，我们平常关注的是她的身心健康，让

2、她懂得自 尊、自强、自立，我期望我的孩子能做一个富有爰心、懂得宽容团结 的孩子。平时期望她能多参加集体活动，能和小朋友玩到一块儿，从 平时的沟通和交往中来激发她的社会交往潜力、心理承受能力以及处 理事情的应变能力。能及时告诉老师自我的需求，在课间能大胆发言。 我觉得这个阶段是孩子性格形成的关键期，融入集体对她完整性格的 形成是很有帮忙的。在家里，我们会有意识地给她营造一个宽松自主的生活氛围，平 常也把她当作朋友一样来沟通，不会拘束于某种特定的形式来教育她, 而是在日常生活的点点滴滴中进行，其实我们就是她的参照物，我们 的一言一行都会对她产生影响，因此在要求她的同时我们更严格地要 求自我。在家里

3、，我们会给她一点独立的空间，让她学会自我管理。比如我们房间的一个角落是专门给她置放玩具的，那里的所有物件需 要她自我来整理。这个效果很好，这样让她体会到了妈妈平时整理家 务的辛苦，还有物件需摆放整齐，从哪里取来就要放回哪里。平常在 处理问题时，我们都会征求她的想法，比如在给她买衣服的时候，会 征求一下她喜欢哪个颜色，这样会让孩子觉得我们很尊重他，那么以 后她在处理事情的时候也会思考到别人的感受，多替别人着想。平常 我们会尽可能抽出多的时光去与她沟通，耐心倾听她的心声，允许她 发表不一样的意见，营造能让她充分吐露心声的气氛，对于正确的观 点，我们会鼓励，对于不妥当的想法，我们会跟她讲道理，她仍然

4、不 明白的，我们再适时地加以引导。总之，我们就应放下家长的架子，多点朋友式的沟通，把她真正当作家庭的一份子，让孩子感觉到自我的重要和职责，给她一份平等, 一份信任，让她有充分展示自我的机会。家校共育携手成长心得体会2很多教育专家都说过：家庭教育是一切教育的基础。而且家庭教育这是一项大工程，往往是一个斗智斗勇、劳心劳力的过程。我相 信很多父母都思考过这样一个问题:我们的孩子该怎样去培养？他们和 我们那一代不同，我们那时只需养，育是老师的事。而现在的孩子既 要养，更要育，不仅要育德，还要育才。所以现在的孩子家长都是压 力山大，身心俱疲，而且阶级矛盾突出。该怎么让他们健康健全成长, 我也一直在摸索，

5、不过我从静怡的养育之道上还是有所收获的，现在 就从一些琐碎上和大家进行交流。一、快乐是学习的前提静怡刚上一年级时，其实是一个羞涩、内向的孩子。刚入学一个 星期，我问她你交了哪些朋友？下课玩些什么游戏？她说：没有 交朋友，我下课就坐在座位上看他们玩。这下我意识到出问题了， 一个没有朋友不会玩的孩子有什么快乐而言。长此以往，一旦养成了 孤僻的习惯，可能终身难改。所以我温和的告诉她，每天都要和同学 们玩游戏。而我每天都会和她交流怎样和朋友们玩，他爸爸也身体力 行陪她玩比如反对猫等游戏。我一直认为快乐是学习的前提，不快乐 逼迫式的学习，难有成效难以坚持。五年级，有些孩子已经出现厌学 情绪了，当孩子们不

6、喜欢学习时，我们家长可以另辟蹊径从玩上加以 引导，当你们有共同语言了，作为家长你的话就有分量了，也有了。二、努力是一个孩子的优势一年级的静怡其实学习上问题挺大的。那时每晚她说的最多的一 句是：妈妈，我不懂！因为幼儿教育我们崇尚的是无知教育， 除了玩不教她任何与课本有关的东西。进一年级时，1-20她数不顺， 识字不到10个，而她也不是别人口中所说的具有慧根的孩子。所以一 年级的期中考试，其他孩子都沉浸在百分的喜悦中时，我家的静怡拿 着只有七八十分的试卷惶惑着看我，还是那句“妈妈，我不懂试卷的 意思。我笑着问她闺女，你是不是觉得你挺笨的？ 那时她哭了， 这么小的孩子其实也有了心思，她爸爸给她讲了个

7、笨鸟先飞的故 事。我告诉她，当你不如别人时，唯有比别人努力。相信这句话现在 应该已经深植于她的心里。因为在她的成长过程中，我只重过程轻结 果。不管是她参加跳绳比赛，干部竞选还是大大小小各类活动，我问 的第一句话都是：“你认为你尽力了吗？如果她点头，我一定会对她 竖起大拇指表示鼓励。有朋友可能会问：不问结果吗?”我认为只要尽 力了，结果一般都会好，就算不好，尽力了，还有什么值得苛责的呢? 孩子不一定要拿来和别人比的，只要他比昨天的自己有进步，难道不 值得称道吗？这是我在带静怡之道上我认为做的最成功的一点，因为 她够努力，所以我不担心她今后的学习，甚至不担心她今后的人生， 因为努力已经成为她的一种

8、习惯。三、要做智慧型的家长1、学会放手孩子能自己完成的事做父母的千万别替代。有专家曾 说过当妈妈的越不操心，孩子可能越让人放心。这句话是有一定道理 的。静怡读小学到现在我几乎没给她整理过书包，但是她的书包整理 得整整齐齐。我很少叫她起床，只丢一个闹钟给她，她几乎不迟到。 周末去上特长班，这两年我不管，可是她搭公交车也没出过篓子，向 陌生人问路比我还顺溜。作为家长其实我们需要适时的放手，其实怕 这怕那，将她时时拥在怀里，才是一辈子的风险，因为你可能将他养 成一个巨婴。当然放手不等于放任自流，家长一定要默默的监管和评 估。2、做有原则、有底线的家长教育孩子有些事定不能让步，比如逃 避责任的撒谎，又

9、比如说挨批评时摔东西甚至离家出走，遇到这种问 题我是主张家法处置的。但是我们要注意惩罚的目的不是发泄自己的 怒火，关键是让他们没有第二次，所以我们应该理智、妥善处理。3、聪明沟通，做民主型家长孩子长大有主见了，做家长的不可能 让他们什么都一板一眼的照做了，但是也不能什么都由着他们性子来。 因此很多时候沟通、交流就尤为必要。以这次学葫芦丝为例，前两天 静怡回来就说不要学了。我问她原因，她说：我们班很多同学都说葫 芦丝不止一个调，要收很多钱，都不学了我是这样和她说的，付钱 是我们大人的事，如果难以承受我会和你商量的。你需要考虑的是， 你喜不喜欢学？你会不会坚持？会不会尽量学好？还有授课的老师适 不

10、适合你？如果得到了肯定的回答，我也会支持你，只提一个要求:尽 量学好！如果你不想学，也要找一个说服自己和妈妈的理由，我们就 退出。今后不管做什么千万别说别人这样，我也这样，要学会理性分 析。这就是这次葫芦丝事件我们沟通的结果，我认为很多时候我们不 要一味的去依顺孩子，但也要听听他们内心的想法，我们应该民主， 选择一种有利于他并双方都认同的意见。最后，我们作为家长，在养育之道上一定要摆正心态。忌溺爱， 因为你生他养他并不欠他；忌唠叨诉苦，因为你要生他养他，他不欠 你。这样我们才能平等对话，爰的天平才不失衡。家校共育携手成长心得体会3在疫情期间，不能在学校进行常规的面对面的授课，全部改成网 络授课

11、。开始的时候，我在一旁工作，孩子在上课，偶然的回头，我 发现孩子没有在认真听课，我多次口头提醒孩子要注意听讲，不要走 神，但收效甚微。由于网课没有互动，孩子学习也没有劲头。于是， 我在思索该如何改变这个现状。我开始与孩子一起预习，一起听课， 一起写作业，一起复习。参与到他的每一个学习的环节中。每次观看 完网课，我们一起讨论本节课的重点内容。学习效果有了很大的改善, 对于网络学习兴趣也提高了。每天起床后第一件事是背诵古诗、古文，以前孩子总是需要很长 时间才能背下来，现在我跟他一起背诵，我说：妈妈有一个武功秘 籍，特别神奇，你先把需要背诵的内容大声通3遍，然后合上书，回 忆自己读过的内容，看看能记

12、起多少，几个字，几句话都可以，然后 再读一遍，再回忆，如此重复，很快就能背下来。他开始不相信， 我鼓励他尝试，我俩一起读，一起回忆，很快就背下来了，孩子很开 心的说：妈妈，这个秘籍真的有用哎！我看着他开心，我也就快 乐了。以后的背诵再也没有成为难题。我们一起制定的学习计划，按学校正常的教学进度来预习各门功 课，有不懂的问题，随时在网络上与老师沟通，为正式开学随时做好 准备。每天孩子都能按计划完成，学习态度也端正了，自我管理能力 也提高了很多。孩子特别喜欢与家长一起学习方式，并且与我们有了 很多共同的话题，有任何想法，孩子都愿意跟我们沟通，亲子关系达 到了前所未有的合谐。这样陪伴学习的过程对我来

13、说也是一个挑战，因为要付出大量的 时间与精力，过程也很辛苦。一起与孩子当学生，不仅能带动孩子学 习的积极性，实际上也对我自己是一种鞭策，在与孩子一起学习、生 活中不断发现问题，解决问题，也让我自己经常反思、总结，不断修 正，也提高了自己。我认为孩子真正的导师应该是家长，我们要给孩 子起模范带头作用，保持良好的学习氛围。如果你想让孩子成为什么 样子的人，养成什么好习惯，家长就必须以身作则，让家长成为孩子 的榜样。平时没有这么长的时间无缝隙的面对孩子，所以对学习，对教育 问题一直也没有重视起来，总觉得把孩子交给学校，交给老师就可以 了。对我们家长来说，照顾好孩子的生活和做好自己的工作是最重要 的。

14、可是经过这段时间，我才发现教育孩子真不简单，需要老师与家 长们长期的付出。我们家长面对的只是一个孩子，就已经筋疲力尽， 而老师面对的是几十个性格迥异的神兽，真是无法想象这个情景。 半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗”。我们家长需要与老师保持有 效的、良性的沟通。学校与家庭教育红线要一致，学习习惯要一致， 这个很重要。教育的根本首先是家庭的教育，家庭教育是土壤，为孩 子的初始教育提供坚实的基础和源源不断的养分；学校教育是树干， 是知识的海洋，是前进的推动力，给孩子们指引方向，为孩子们树立 正确的思想、品德、人生观等；孩子自身的努力才能换来枝繁叶茂， 硕果累累。三个方面，缺一不可。把孩子教育成才是家长

15、和老师的共同目标，积极配合老师教学工作，家校紧密合作，才能让孩子更好的成为对社会，对国家有用之人。家校共育携手成长心得体会4要不是看到孩子挑灯夜战备考生物，我甚至都不知道孩子考试的事情；要不是孩子说学校给家长布置了阅读和写作任务，我也不会去 读杨东平教授的文章什么才是理想的教育；要不是我爰人非把让 家长写学习心得的作业留给我，我可能到现在也不会反思自己在家庭 教育中角色的缺失。一直都以为学校是教育的主阵地，作为家长，只要把孩子送进学 校之后，孩子接受教育的任务就交给老师了，自己做甩手掌柜也乐得 轻松。细思之，父母在孩子成长过程中，所有缺失的陪伴最后都需要 加倍来偿还。孩子上幼儿园读小学低年级时

16、，因为年龄原因，还需要 家长事事亲力亲为，不厌其烦地讲故事、耐着性子陪伴写作业、出去 玩耍目光时时不敢偏离但等孩子上了小学四年级之后，我想当然地 认为小小男子汉长大了，完全可以合理安排自己的学习，照顾自身的 安全，而且不是经常听到家长要学会放手之类的呼声吗?于是，我 也就理所当然地学着放手，不再事无巨细地去关心孩子的学习、生活 和成长。书还是会买很多，让他自己读吧，但读了什么，读了多少， 效果怎样，基本上不曾过问。渐渐地，我对孩子学习的关注也仅限每 一学期对考试成绩的询问。孩子的吃穿住行、心理变化，自有她妈妈 负责，我这个爸爸做的好像很轻松，基本上什么都不用管。直到六年级，在一次和老师的交谈中

17、，我才知道其实孩子有很多不好的习惯，比如爱偷懒、不认真写作业，不主动改错题等等。我眼 中听话的孩子，其实已经在成长过程中开始叛逆了，只不过我被儿子 乖巧的表象遮蔽了双眼，没有及时看到事情的真相。事实给了我当头 一棒，我意识到这样下去只会把孩子推得越来越远。可是家庭教育的 最佳时间错过了就是错过了，任你多么后悔也也于事无补。孩子上初中，选择了离家最近也最好的五中，也是我的母校。我 想让孩子的梦想重新在这里起航。作为父亲，一定要和青春期的孩子 有足够的交流沟通，多些陪伴，多些耐心，多些正面引导。教育的终 极目标应该是塑造和培养一个健全的人。于是我开始推掉一些不必要 的应酬，尽量在孩子放学之前回家，

18、尽量在他学习的时候放下手机， 捧着书读，做一个合格的爸爸。言传身教的作用是不言而喻的，不久 我就欣喜地看到了孩子的变化。他开始主动和我谈学校的事情，有不 会的题也愿意向我请教，我突然感觉到了自己存在的价值，自己的形 象在儿子眼里又重新变得高大起来。孩子很快就要升初二了，现在我 看到他身上的闪光点越来越多，而且不管对于什么事情，都有一股冲 劲，还跟我说要做就要尽力做到最好。我爰人曾经推荐我阅读妈妈胜过好老师一书，当时我还不屑 一顾，竟然说做妈妈的为什么要把教育的责任推到爸爸身上?如今我算 是明白了，父母是孩子的朋友，是孩子的老师，是孩子的引路人，缺 一不可，我们的行为常常会影响孩子的一生。明智的

19、家长一定不会忽 视家庭教育的重要性。今天借学校给予的这个学习机会，我开始自我 反思：只有家长的改变，才能有孩子的改善。从此时此刻起，我下定 决心不再推卸责任，要给孩子积极的影响，愿良好的家庭教育和学校 教育，能够为每一个孩子铺设一条宽广大道，让他们带着理想和憧憬, 带着对生活的热爰与感激，走出校门，去创造属于他们的美好人生！ 家校共育携手成长心得体会5每个家长作为初学者，在孩子成长的过程中都是摸索着前进的。 我也和所有的父母一样，也有望子成龙的”理想，可是怎么教育 却感到非常困惑甚至是棘手，可这仅仅只是育儿漫长过程中最基本的一 步，除此之外，我们要做的事情还有太多太多。父母课堂告诉我: 儿童心

20、灵的启蒙是从家庭教育开始的，父母是孩子的第一任老师。 父母好好学习，孩子天天向上。我们不是要培养一个什么样的孩子， 而是要培养一个什么样的自己，来好好发现我们的孩子是什么样的， 并鼓励他成为的自己。我们要给孩子提供好的土壤，让他能够发芽、 成长。杨绛先生说过好的教育首先是激发人的学习兴趣，学习的自 觉性，培养人的而上进心，引导人们好学和不断完善自己。这就要 求做父母的我们平日从自身做起，给孩子树立好的榜样，言传身教， 潜移默化地影响孩子，让我们和孩子一起共同学习进步。学习方面，我们要求他上课会听讲，学会基本知识并会应用就行, 不是特别在意考试的分数，而是针对孩子对各个科目的学习内容的掌 握程度

21、和情况与孩子进行交流，针对薄弱环节进行辅导，尽量让孩子 带着兴趣主动学习；同时，我们也会不定期的就孩子在校的表现与老 师进行沟通，做到有问题及时督促改正。让孩子快乐学习，享受学习的过程。为了开拓孩子的视野、增长知识，我特别重视孩子的阅读，为孩 子开启阅读之门，给孩子营造良好的读书氛围，读书贵在坚持，要保 证孩子每天的阅读时间，帮助孩子选择合适的课外书，定期给他买书, 养成正确的好的阅读习惯，好的书籍会让孩子记住很多优美的词句并 运用到作文中，帮助提高写作水平，我们家每周都有亲子阅读和讨论 书籍时间，让他感受到读书的快乐，习惯成自然，每天他不看会书就 觉得少了什么。俗话说读万卷书不如行万里路，旅

22、行可以让孩子学到书本上 没有的知识，边走边听边看，那种感受是入了骨髓的，是可以存在记 忆里的。从孩子上幼儿园起，每年的寒假和暑假我都会带他去外地旅 游自由行，自己提前做好攻略，网上自订住宿，机票，虽然麻烦，但 是适合亲子游，一切都是慢节奏的，有名胜古迹的地方就多停留一会 儿，讲讲历史典故，让他自己通过自己的语言把旅途所见所闻以录音、 日记或者作文的形式记录下来，是一个很不错的学习机会。随着年龄 的增长，我也开始适当的让爰美食的他自己做美食攻略，今年带他去 西安、重庆、北京等，就是他负责查找的，提供的几个地方还不错。 并且写作文时文字越来越生动，内容越来越丰富。在孩子的家教上，我特别注意行动力的

23、培养。做孩子的游戏玩伴, 不仅增进亲子感情，还能培养他的行动力和学习能力。玩和学习是统 一的，有益的玩和科学的学习是可以相互促进的；在游戏中孩子可以 保持平和心态，胜不骄败不馁。实践出真知，没有实践就没有发言权。很多时候，我们往往知道该做什么，却没有做的力量，或者不知道如 何做到。光想不做、光说不练或者凭一时的情绪简单做做，都是靠不住的。 在孩子的教育上，不仅仅需要讲道理，更多地给孩子提供一个实践行 动的氛围，使孩子们在行动中培养行动力，才可以让我们的下一代学 得更好、走得更远。龙应台说过孩子，我要求你读书用功，不是因 为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来拥有更多的选择和 权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。这也是我对 孩子未来的希冀。