第4课《列夫托尔斯泰》的教学案设计.docx
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1、第4课?列夫托尔斯泰?第1课时课题?列夫托尔斯泰?【教学目标】L识记重点字词,有感情的朗读课文,感知课文内容.体会肖像描写的作用2. 了解托尔斯泰丰富而深厚的精神世界和人生追求教学重点】体会肖像描写的作用【教学难点】体会肖像描写的作用【课前准备】熟读课文,扫除文字障碍。布置学生查阅作者、托尔斯泰生平传记和作品,以及有关资料,尤其是对托尔斯泰的思想变化和人生追求要有所了解【教学媒体】多媒体教学过程教学内容教师活动学生活动 时间安排导入新课:教师导入,激发学生兴1分钟趣1、托尔斯泰眼睛里有一百只眼珠。高尔基的这句话运用夸大的修辞,恰当的、很好的道出了托 尔斯泰那教学内容教学内容教师活动学生活动时间
2、安排种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。他的作品反映引导学生思考了社会生活的各个层面。2这对珠宝有魔力,有磁性,可以把人世间的物质吸进讨论交流去,然后向我们这个时代放射出准确无误的频波。15分钟这句话写出了作为思想家、艺术家托尔斯泰的文学创作,既来自于对社会生活、人间世态的观察、研究,同时又用他的艺术巨笔把它们准确的表现出来,展示了时代的本质和要求。3、当这一副寒光四射的匕首转而对准它们的主人时是十分可怕的,因为锋刃无情,直戳要害,正好刺中了他的心窝。这句话写出了托尔斯泰作为“清醒的现实主义作家,对现实的批判是极其深刻而准确的.拓展延伸:研讨与练习四参考答案要点不矛盾。“具有这种犀利眼光,
3、能够看清真相的人,可以任 意支配整个世界及其知识财富,这是说这样的人可以成为 整个世界及其知识财富的主宰和主人。而“能够看清真相的 人常常是痛苦的,这是智者的痛苦,如果他既是智者又是 仁者,那么痛苦将是双倍的。托尔斯泰正是这样的人,他看 透了暴政、丑恶、虚伪和苫难,也看清了造成人间种种罪恶 的原因,并尽其自己毕生的努力去改变它,但总是事与愿违, 这才是最大的痛苦。晚年的托尔斯泰厌弃货族生活,决定放 弃财产,以致和家人产生矛盾.,最后依然离家出走,而客死 于途中。学生质疑学生质疑5分钟布置作业:1、有方案的阅读代表托尔斯泰艺术顶峰的三部小说?战争与和平?安娜卡列尼娜?复活?,进一步了解这位文学泰
4、斗的风采布置作业1分钟2、完成课后读一读,写一写3、查阅有关资料,试写一篇小论文,论题:托尔斯泰终究幸福还是不幸19世纪俄国最伟大的作家托尔斯泰,以其不朽的著作赢得了世 界广阔读者的广泛关注。对于他,我们一直只闻其名,未见其 人。你想知道他的外貌吗就让我们来看一看奥地利作家茨威格 是怎样用入木三分又妙趣横生的文笔描绘出一幅世界级大文 豪托尔斯泰的肖像画的,请你跟随作者的笔端,来解读托尔斯泰 的那双智慧的眼睛,进而感悟他的人格魅力。教师引导学生交流所查 资料并做简要概括学生交流资料:介绍斯蒂芬茨威格1 1 8 8 11 9 4 2 ),奥地利著名小说家、 传记作家,出身于富裕的犹太家庭。青年时代
5、在维也纳和柏林 攻读哲学和文学。后去世界各地游历,结识罗曼曼兰和罗丹等 人,并受到他们的影响。第一次世界大战时从事反战工作,成 为著名的和平主义者。二十年代赴苏联,认识了高尔基。1 9 3 4年遭纳粹驱逐,先后流亡英国、巴西。1 9 4 2年在孤 寂与感觉理想破灭中与妻子双双自杀。交流资料5分钟教学内容教师活动学生活动时间安排介绍列夫托尔斯泰:19世俄国最伟大的作家。出生于贵族家庭,自幼承受典型 的贵族家庭教育。1840年入喀山大学,受到卢梭、孟德斯鸠等 启蒙思想家影响。1847年退学问故土在自己领地上作改革农 奴制的尝试。18511854年在高加索军队中服役并开场写作。 18541855年参
6、加克里米亚战争。几年军旅生活不仅使他看到 上流社会的腐化,而且为以后在其巨著?战争与和平?中能够逼 真地描绘战争场面打下根基。1855年II月到彼得堡进入文学 界,其成名作:自传体小说?童年?(1855)、?少年?(1857), 这些作品反映了他对贵族生活的批判态度,“道德自我修养 主张和擅长心理分析的特色。从中篇小说?一个地主的早晨? (1856)之中可以看到他站在自由主义贵族立场主张自上而下 改革而在白己庄园试验失败的过程。1857年托尔斯泰出国,看到资本主义社会重重矛盾,但找 不到消灭社会罪恶的途径,只好呼吁人们按照“永恒的宗教真 理生活。这些观点反映在其短篇小说?琉森? (1857)之
7、中, 后又创作了探讨生与死、痛苦与幸福等问题的?三死?、?家庭幸 福?。18601861年,为考察欧洲教育,托尔斯泰再度出国,结识赫尔岑,听狄更斯演讲,会见普鲁东。他认为俄国应在小农 经济根基上建设白己的理想社会:农民是最高道德理想的化 身,贵族应走向“平民化。这些思想鲜明地表达在其中篇小 说?哥萨克?(18521862)之中。18631869年托尔斯泰创作了长篇历史小说?战争与和平?, 这是其创作历程中的第一个里程碑。小说以四大家族相互关系 为情节线索,展现了当时俄国从城市到乡村的广阔社会生活画 面,气势磅礴地反映了 18051820年之间发生的一系列重大历 史事件,特别是1812年库图佐夫
8、领导的反对拿破仑的卫国战 争,歌颂了俄国人民的爱国热忱和英勇斗争精神,主要探讨俄 国前途和命运,特别是贵族的地位和出路问题。小说构造宏大, 人物众多,典型形象鲜活饱满,是一部具有史诗和编年史特色 的鸿篇巨制。18731877年他经12次修改,完成其第二部里程碑式巨著? 安娜卡列尼娜?,小说艺术已达炉火纯青。70年代未,托尔斯泰的世界观发生巨变,写成?忏悔录?1 1879 1882)。80年代创作:剧本?黑暗的势力? (1886)、?教育的果 实?(1891),中篇小说?魔鬼?(1911)、?伊凡伊里奇之死?1886)、? 克莱采奏鸣曲? (1891)、?哈泽穆拉特?(18861904);短篇
9、小说?舞会之后? (1903),特别是1889-1899年创作的长篇小说? 任活?是他长期思想、艺术探索的总结,也是对俄国社会批判 最全面深刻、有力的一部著作,成为世界文学不朽名著之一。托尔斯泰晚年力求过简朴的平民生活,1910年10月从家中 出走,11月7日病逝于一个小站,享年82岁,一代文学巨匠走 完其人生旅程。出示目标整体感知:出示目标教学内容教师活动学生活动时间安排1、检查预习生字词的情况,教师正音。正字正音读一读,写You zhi dun gu xuan xT ru gan ga chi 黝黑滞留愚钝禁锢轩昂犀利侏儒尴尬炽热 langou hanhuang anmao yin粗制滥造
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