语文五年级下册《猴王出世》知识点汇总.docx

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1、语文五年级下册猴王出世知识点汇总我会认：芝：zhi （芝兰、灵芝、芝土）遂：sui （遂愿、遂止、毛遂自荐）掰：而（舜猴、舜猴桃）窍：qiao （开窍、窍门、一窍不通）楷：kdi （楷书、楷体、正楷）镌：judn （镌刻、镌骨铭心）挠：nao （阻挠、挠痒、不屈不挠）劣：1诂（顽劣、恶劣、卑劣）猿：yuan （猿人、猿猴、心猿意马） 耶：那（是耶、非耶、来耶） 挈：qi。（挈带、挈带、扶老携幼）涧：Jian （山涧、涧溪、涧泉）獐：zhang （獐子、獐鹿、獐头鼠目）瞑：mi ng （瞑目、瞑想、一瞑不视）迸：beng （迸裂、迸发、迸溅）呵：a （呵呀）多音字：当：dang （家当）dang

2、 （当时）辟：pi （开辟）bi （辟邪）遂：sui （遂愿）sui （半身不遂）宿：su （夜宿）xiu （一宿）xiu （星宿）呵：he （呵呵）a （呵呀）近义词：开辟一一开拓炎热一一炙热称扬一一称赞宽阔一一广阔欢喜一一喜悦顾劣一一顽皮力倦神疲一一筋疲力尽喜不自胜一一大喜过望反义词：炎热严寒宽阔狭窄欢喜悲痛顽劣一一乖巧喜不自胜一一悲痛欲绝力倦神疲一一精力充沛理解词语：【名日】名字叫做。【围圆】文中指仙石的周长，即围一圈的长度。【盖】句首语气词。【天真地秀】天地间的灵气。【既久】已久。【赶闲】趁着空闲。【上溜头】河川的上游。【喜不自胜】高兴得自己都承受不了。形容高兴到了极点。胜：担当得起或

3、承受得住。【造化】福气；运气。【芝兰】芝和兰是两种香草，古时比喻高尚的德行或美好的友情、环境等。【天造地设】自然形成而合乎理想。【家当】家产。【抓耳挠腮】形容焦急而又没办法的样子。【顽劣】顽固无知；顽皮不顺从。【力倦神疲】指身体和精神都很疲惫。【人而无信，不知其可】指做人一定要讲信誉。信：信誉，信用。【拱伏无违】抱拳举到头上，趴下身子，表示顺从。【序齿排班】按年龄大小的顺序依次排列。序齿：同在一起的人按照年纪长幼来排次序。【拖男挈女】带着儿子和女儿。挈：挈带；带领。【瞑目】闭上眼睛。【冲贯】冲击贯穿。【欠身】稍微起身向前，多表示对人恭敬。【安身】指在某地居住和生活（多用在困窘的处境下）。【伸头

4、缩颈】形容鬼鬼崇祟地窥视。【灵通】文中指仙石有了灵气，通了人性。【迸裂】破裂；裂开而往外飞溅。【石碣】石碑。句子解析: 介绍石猴的出生经过，真是神乎其神，让人惊叹不已。这里用精炼的语言写了石猴的 出生环境和经过，真乃是一个神奇的仙境宝地！石猴的出生颇有神奇色彩，他是 由一块饱受日月精华的仙石瞬间迸裂，产一石卵，见风化作而成。文章起笔显得 石猴神异出众，为下文乃至全书写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。1、内育仙胞，一日迸裂，产石卵，似圆球样大。因见风，化作一个石猴。2、那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎 豹为群，獐鹿为友，物猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰

5、洞之中。这一组排比句主要写了石猴食、住、行、乐等悠闲自在的日常生活情景。语言精练，内 容丰富，寥寥几笔就勾勒出一个逍遥快活、自由自在、顽皮可爱的石猴形象，为下文石 猴勇敢跳入瀑布做了铺垫。3、众猴都道：“这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事，顺涧边往上溜头寻看源 流，耍子去耶！ ”通过猴子的语言描写，生动形象地表现了众猴生性好奇、贪玩成性的特征。4、众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚之下，直接大海之波。”又道: “那一个有本事的，钻进去寻个源头出来，不伤身体者，我等即拜他为王。”连呼了三声，忽见丛杂中跳出一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”从这里的动作描写和语言描写可以看出

6、石猴自告奋勇接受任务，突出他无所畏惧、敢于 冒险的精神。“我进去”改为“我进去吧”好不好？不好。因为“我进去！ ”能精确地 表现石猴的勇敢自信、敢于冒险的精神。如果改为“我进去吧！ ”则语句平淡，没有这 种表达效果。5、他瞑目蹲身，将身一纵，径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看，那里边却无水无波， 明明朗朗的一架桥梁。“暝、蹲、纵、跳” 一系列动词生动形象地表现了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特 点。6、石猴笑道：”这股水乃是桥下冲贯石窍，倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树, 乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳。中间一块石碣上, 镌着花果山福地，水帘洞洞天。真个是我们安身之处。里面

7、且是宽阔，容得 千百口老小。我们都进去住，也省得受老天之气。”写石猴详细地向众猴介绍水帘洞中的情形，初显石猴的领导才能，颇有猴王气势。石猴为什么说发现了一个天造地设的家当？.因为石猴看到这个洞，就想到这是大家一个绝妙的安身之处。洞口隐蔽，比较安全，不 会饱受老天之气。有花有树，环境优美。房内设施齐全，无需置备家当。而且这样对众 猴说起，更有吸引力和说服力。7、跳过桥头，一个个抢盆夺碗，占灶争床，搬过来，移过去，正是猴性顽劣，再无一 个宁时，只搬得力倦神疲方止。“抢、夺、占、争、搬、移” 一系列动词的运用，描绘出众猴嬉戏玩耍的热闹场面，生 动形象地表现猴子好动、好玩、顽皮可爱的特点，也表现众猴得

8、到安身之处的高兴心情。 8、石猴端坐上面道：“列位呵，人而无信，不知其可。你们才说有本事进得 来，出得去，不伤身体者，就拜他为王。我如今进来又出去，出去又进来，寻了 这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之福，何不拜我为王？ ”分析石猴的一番话, 表现了他什么特点？首先，石猴引用“人而无信，不知其可”这句话，提醒大家要讲求信用，按照先前的承 诺拜他为王。因为众猴进入洞中玩耍嬉戏，一起狂欢，早已把誓言抛到脑后。再次，石 猴讲明自己不仅敢于冒险进入洞中，还为大家找寻一个洞天福地，能享受成家之福，理 所当然成为猴王。这番话句句在理，让人心服口服，表现了石猴的聪明机智、爽朗坦率, 的确是一个头脑清醒、做事

9、有心计、具有领导才能的合适人选。9、众猴听说，即拱伏无违。一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。“拱伏无违，序齿排班，朝上礼拜”描写了众猴心服口服拜石猴为王的情景。可见，石 猴凭借自己的勇敢无畏、聪明机智赢得大家的敬仰和崇拜。段落大意：第一部分(1)：讲了石猴出世的经过及他的生活环境。第二部分(2)：讲了石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到一处瀑布旁，石猴第一个 跳进瀑布，发现了水帘洞。第三部分(3-4)：写石猴带领群猴进入水帘洞安家，众猴按照约定拜石猴为王。课文主题：课文选自明代的长篇小说西游记第一回，主要写了花果山上的一块仙石孕育出一只石猴，这石猴与群猴玩耍的时候，因为敢于第一个跳进水帘

10、洞，被群猴拜为猴王，表现了石猴活泼可爰、敢作敢为的特点。问题归纳：1、石猴的日常生活情形是怎样的？食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与 狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，物猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。2、结合全文，说一说从文中哪些地方看出石猴是一个集猴、神、人三者为一体的神话 人物形象？首先他来历不凡，是一个感受R月精华的石猴，出世充满神奇色彩。其次， 他具有动物特点一一野性、机灵、顽皮。文中描写他出世后的生活生动地表现了这一点。 第三，他具有人的思想感情，机警、聪明、勇敢以及心想他人的可贵品质，有时还透着 天真、活泼的稚气。3、联系课文内容，结合自己的生活经验说说“人而无信，不知其可”的意思。一个人 如果没有信用，不知道他怎么去做人。连群猴都懂得这个做人的起码道理，如果作为一 个大写的人，反而不讲诚信，这不是说连群猴都不如了吗?所以作为一个人，就应该讲 究诚信。4、读完本文后，石猴给你留下怎样的印象？石猴给我留下了聪明伶俐、活泼可爱、 无私无畏、敢作敢为、身手不凡的印象。