吉美版四年级综合实践活动下册《 关爱小鸟》教案教学设计.docx

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1、吉美版四年级综合实践活动下册关爱小鸟教案检查时间：验印主备人：执教时间：年 月 日课题第十四课关爱小鸟1课时教学目标知识与技能1 .知道目前在我国就已经发现了 1180多种鸟类。2 .认识生活中常见的鸟类，感受鸟的形态美、声音美、动 作美。3 .初步学习感悟人与自然（动物）之间互相信赖、充满关 爱的理想境界。.过程与方法探究鸟与科技进步的关系，培养学生收集整合、合作探究 的能力。情感态度价值观帮助学生树立爱鸟护鸟意识，培养学生独.立分析问题和解 决问题的能力。教学重点1 .认识生活中常见的鸟类，感受鸟的形态美、声音美、动作美。2 .帮助学生树立爱鸟护鸟意识，教学难点帮助学生树立爱鸟护鸟意识，教

2、学准备、 资源通过网络搜索、图书馆查阅资料、走访调查等多种方式准备相关材料， 有关鸟的图片、课件等。教学过程二次备课（个性化修改）一、情景导入引出课题1 .请同学们欣赏一组图片，大家想不想了解鸟、感受鸟。2 .这节课我们一起走进鸟的世界“关爱小鸟”综合实践汇报课现 在开始。3 .把课前收集的知识进行展示二、活动探究成果展示（一）分小组展示各小组调查研究的成果1、认识鸟第一小组研究的主题是“认识鸟”。学生们介绍各种鸟并总结出鸟 的共同特征。他们主要通过图片、音视频资料等展示他们的研究成果。2.聆听了解鸟一一展示收集的鸟的故事，并简要说说其所蕴含的 情感或启示。第二小组以“聆听鸟”为主题开展活动。

3、他们的资料丰富，分析深 入，见解深刻。3、欣赏鸟一一展示收集的有关鸟的诗文，.并对其所蕴含的情感进 行简要分析。下面我们一起来感受小鸟的歌声.小鸟小鸟齐唱第三小组通过搜查的方式收集了大量关于鸟的古诗文，并对这些古 诗文中鸟的象征意义进行了分析。4、学习鸟一一展示收集的有关鸟与人类科技.进步的资料，并说出自己的感悟。鸟与人类科技进步息息相关。人们从鸟轻盈飞翔的姿态受到启迪, 经过不断试验发明了飞机；鸽子视网膜的特殊构造与功能启发科学家发 明了 “电子鸽眼二（二）想一想1 .描写鸟的诗句有哪些？2 .鸟的共同特征是什么？3 .鸟都有那些本领？4 .鸟的生活习性与环境有什么特点？（三）议一议1 .讨论一下，我们该不该养鸟？2 .以小组为单位展开讨论：养鸟的利与弊。（四）做一做1为了创造人与自然（动物）之间互相信赖、充满关爱的理想境界 我们应该做些什么？.3 .倡议书三、活动延伸设计制作鸟巢1.活动准备2.制作鸟巢的材料3.制作工具4.作品展示5。分 析改进四、相关链接世界各国的鸟类保护你还知道那些鸟类保护的知识？五、课后活动延伸板书设计继续完成“六、活动延伸 设计制作鸟巢”的内容。14.关爱小鸟，展示成果 碰撞争锋 艺术展台教 学 反 思注：所有填写的内容字体都用小四号仿宋。教学反思手写，写细、写详。表格内设计好 的字体、格式不许改动。