2015年7月编制的六年级数学导学案.pdf

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1、第 1课 时 分 数 乘 整 数 编 写 人：陈 小 燕 使 用 人 J _学 习 内 容 课 本 第 2 页，例 1,练 习 一 第 1、2、3题。学 习 目 标 1、我 要 理 解 分 数 乘 整 数 的 意 义，掌 握 分 数 乘 整 数 的 计 算 方 法。2、我 能 够 利 用 分 数 乘 整 数 的 计 算 法 则 比 较 熟 练 地 进 行 计 算。学 习 重 难 点 重 点：理 解 分 数 乘 整 数 的 意 义。难 点：总 结 分 数 乘 整 数 的 计 算 法 则。导 学 流 程 小 提 示 及 学 习 笔 记【独 立 自 主 学 习】1、(1)列 式 计 算 5 个 12

2、是 多 少？9 个 11是 多 少？8 个 6 是 多 少？(2)计 算：1.2 3 _ 3 3 3 _-1-1-1-1-6 6 6 10 10 103 3 32、5+痴+石 这 题 我 们 还 可 以 怎 么 计 算？【合 作 互 助 学 习】1、小 组 合 作 完 成 3 3 3(1)方+布+而 这 道 加 法 算 式 中，加 数 各 是 多 少？(2)表 示 几 个 相 同 加 数 的 和，我 们 还 可 以 用 什 么 方 法 来 计 算？怎 么 列 式？3 3 3 9 3 3 3 3 3(3)-1-1-=,那 么-1-1-=X 3,所 以 X 310 10 10 10 10 10 1

3、0 10 10=木 9。想 想 看，点 3 乂 3=木 9计 算 过 程 是 怎 样 的？谁 能 把 它 补 充 完 整。2、小 组 合 作 学 习 例 12(1)小 新、爸 爸、妈 妈 一 起 吃 蛋 糕，每 人 吃 六 个，3 人 一 共 吃 多 少 个？9结 合 图 形 分 析：可 以 用 加 法 列 式 还 可 以 用 乘 法 列 式(2)结 合 以 上 两 题，你 能 不 能 总 结 出 分 数 乘 整 数 的 计 算 法 则？分 数 乘 整 数，用 一 作 分 子，不 变。(3)根 据 计 算 结 果，观 察 讨 论：乘 得 的 积 不 是 最 简 分 数？应 该 怎 么 办？(3

4、)你 用 哪 种 方 法：A、先 约 分 再 计 算；B、先 计 算 得 出 乘 积 后 约 分。(4)对 比 A、B 哪 一 种 方 法 更 简 便？所 以，计 算 过 程 也 可 以 写 成【展 示 引 导 学 习】1、我 知 道 分 数 乘 整 数 的 计 算 方 法：2、我 们 计 算 时 应 该 注 意 些 什 么？【评 价 提 升 学 习】数 学 书 第 2 页 做 一 做。练 习 一 的 第 1、2、3题。本 节 课 我 的 收 获 第 2课 时 一 个 数 乘 分 数 编 写 人：陈 小 燕 使 用 人 J学 习 内 容 课 本 第 3 页-第 4 页，例 2、3及 练 习 一

5、 第 4 10题。学 习 目 标 1、我 要 理 解 一 个 数 乘 分 数 的 意 义，掌 握 分 数 乘 以 分 数 的 计 算 法 则。2、我 会 计 算 一 个 数 乘 分 数，并 能 用 分 数 乘 法 解 决 简 单 的 实 际 问 题。学 习 重 难 点 重 点：理 解 一 个 数 乘 分 数 的 意 义，掌 握 分 数 乘 分 数 的 计 算 方 法。难 点：推 导 算 理，总 结 法 则。导 学 流 程 小 提 示 及 学 习 笔 记【独 立 自 主 学 习】1.计 算 下 列 各 题 并 说 出 计 算 方 法。1 u 5,3 c X5-XI-X 210 8 72.分 数

6、乘 整 数 的 方 法：【合 作 互 助 学 习】1.学 习 例 2（小 组 合 作 完 成）（1）弄 清 条 件 和 问 题：1桶 水 有 12L,3 桶 共 有 多 少 升？列 算 式：_,想：求 3个 12L,就 是 求 12L的（）倍 是 多 少（2）,桶 是 多 少 升？2列 式：_,想：求 12L的 一 半，就 是 求 12L的（）是 多 少（3）,桶 是 多 少 升？4列 式：_,想：求 12L的（-）是 多 少（4）通 过 以 上 分 析 可 以 知 道：在 这 里，一 个 数 乘 几 分 之 几 表 示 的 是 求 2.练 习：做 一 做 3一 袋 面 粉 重 3kg.己 经

7、 吃 了 它 的 历，吃 了 多 少 千 克？分 析：吃 了 的 是（）的（一 一）,列 式 _3.学 习 例 3：李 伯 伯 家 有 一 块 9 公 顷 的 地，种 土 豆 的 面 积 占 这 块 地 的 1，3种 玉 米 的 面 积 占（1）种 土 豆 的 面 积 是 多 少 公 顷？分 析：求 种 土 豆 的 面 积 就 是 求,公 顷 的,是 多 少，列 式 _2 5怎 么 计 算 呢？用 一 张 纸 表 示 1公 顷，求 L 公 顷 的 就 是 把 L 公 顷 平 均 分 2 5 2成（）份，取 其 中 的（）份。也 就 是 把 1公 顷 平 均 分 成（）1 1 X 1份，取 其

8、中 的（）份，即:;一 Xl=2x5 2x51 xl_ _ 1)2 5(2)种 玉 米 的 面 积 是 多 少 公 顷？分 析：求 种 玉 米 的 面 积 就 是 求 二 1 公 顷 的 3士 是 多 少，2 5列 式 并 计 算 _(3)通 过 以 上 分 析 我 知 道 分 数 乘 分 数 的 计 算 方 法：分 数 乘 分 数，用 _作 分 子，用 _ 作 分 母。【展 示 引 导 学 习】1、一 个 数 乘 分 数 的 意 义 和 方 法 是 什 么？2、分 数 乘 分 数 计 算 时 要 注 意 什 么？【评 价 提 升 学 习】1、第 4 页 做 一 做 第 1、2、3题。2、练

9、习 一 第 4 10题。本 节 课 我 的 收 获：第 3课 时 分 数 乘 分 数、分 数 乘 整 数 编 写 人：陈 小 燕 使 用 人 学 习 内 容 课 本 第 5 页，例 4 及 练 习 一 第 11-13题。学 习 目 标 1、我 能 理 解 分 数 乘 法 的 意 义 并 能 熟 练 掌 握 分 数 乘 法 的 计 算 方 法。2、能 用 分 数 乘 法 解 决 简 单 的 实 际 问 题。学 习 重 难 点 重 点：理 解 分 数 乘 法 意 义，掌 握 算 法。难 点：会 用 分 数 乘 法 解 决 问 题。导 学 流 程 小 提 示 及 学 习 笔 记【独 立 自 主 学

10、习】1、填 空：3（D 2 0 X-表 示 的 意 义 是（）。42X 14表 不 的 意 义 是（）。323 x 二 5表 示 的 意 义 是（）。8 12（2）一 个 数 和 分 数 相 乘，表 示（）。2、计 算：2 的 9 是 多 少？2 吨 的 是 多 少 吨？3 7 5 4【合 作 互 助 学 习】91、学 习 例 4：无 脊 椎 动 物 中 游 泳 最 快 的 是 乌 贼，它 每 分 钟 可 游 木 如。4（1）李 叔 叔 每 分 钟 游 的 距 离 是 乌 贼 的 一。李 叔 叔 每 分 钟 游 多 少 千 米？45分 析:就 是 求（一 一）的（一 一）是 多 少。列 式 计

11、 算：_（注 意：为 了 计 算 简 便，可 以 先 约 分 再 乘。）（2）乌 贼 30分 钟 可 以 游 多 少 千 米？分 析：就 是 求（）个（一 一）是 多 少 列 式 计 算：_（注 意：分 数 乘 法 也 可 以 在 过 程 中 直 接 约 分）2、计 算 5 7 4 515 X X 56 X 6 8 13 12【展 示 引 导 学 习】1、分 数 乘 法 的 计 算 方 法 是：_2、计 算 时 要 注 意：_3、用 分 数 解 决 问 题 时 要 先,再。【评 价 提 升 学 习】1、第 5 页 做 一 做 第 1、2、3 题 2、练 习 一 的 第 1 1 7 3题。本 节

12、 课 我 的 收 获：第 4 课 时 小 数 乘 分 数 编 写 人：陈 小 燕 使 用 人 j _学 习 内 容 课 本 第 8 页 例 5,练 习 二 第 1一 4 题。学 习 目 标 我 会 选 择 灵 活 的 方 法 计 算 小 数 乘 分 数，并 能 用 这 些 方 法 解 决 简 单 的 实 际 问 题。学 习 重 难 点 重 点：灵 活 选 择 合 适 的 方 法 计 算 小 数 乘 分 数。难 点：计 算 的 准 确 性。小 提 示 及 学 习 笔 记 导 学 流 程【独 立 自 主 学 习】1、把 下 列 小 数 化 成 分 数。0.6=0.25=0.75=0.125=0.8

13、75=1.4=2.5=1.2=7.8=2.1=2、把 下 列 分 数 化 成 小 数。L 3=4 _ 3=4-8-5-4-3、计 算 21 2 5 1 X=X=31 7 6 152.1X0.75=3.6X1.5=【合 作 互 助 学 习】31、学 习 例 5：松 鼠 的 尾 巴 长 度 约 占 身 体 长 度 的 4（1）松 鼠 欢 欢 的 身 体 长 2.1dm,它 的 尾 巴 有 多 长？分 析：就 是 求（）的（一 一）是 多 少 列 式：算 式 中 有 小 数，有 分 数 怎 么 计 算 呢？（提 示：可 以 把 小 数 化 成 分 数，也 可 以 把 分 数 化 成 小 数 再 计

14、算）方 法 1：_方 法 2：比 较 以 上 两 种 方 法，你 喜 欢 哪 种 方 法？为 什 么？思 考：如 果 有 些 小 数 不 能 化 成 有 限 小 数 怎 么 办？（2）松 鼠 乐 乐 的 身 体 长 2.4dm,它 的 尾 巴 有 多 长？分 析：就 是 求（）的（一 一）是 多 少 列 式：_（提 示：观 察 数 字 特 点，能 约 分 的 可 以 在 计 算 过 程 中 先 约 分 再 计 算，这 样 更 简 便。）2、练 习：3 31.2 X-=2.5 X=5 55 51.4X-=2.4X-=6 6【展 示 引 导 学 习】我 知 道 小 数 乘 分 数 的 计 算 方

15、法：_计 算 时 要 注 意：_【评 价 提 升 学 习】练 习 二 第 1、2、3、4 题。本 节 课 我 的 收 获：第 5课 时 分 数 混 合 运 算 和 简 便 运 算 编 写 人：陈 小 燕 使 用 人 学 习 内 容 课 本 第 8 页-第 9 页，例 6、例 7 练 习 二 第 5-10题。学 习 目 标 1、我 能 理 解 整 数 乘 法 运 算 定 律 在 分 数 乘 法 中 的 运 用。2、我 能 应 用 运 算 定 律 进 行 一 些 简 便 计 算。学 习 重 难 点 重 点：理 解 整 数 乘 法 运 算 定 律 对 于 分 数 乘 法 同 样 适 用，并 能 应

16、用 这 些 定 律 进 行 一 些 简 便 计 算。难 点：熟 练 掌 握 运 算 定 律，灵 活、准 确、合 理 地 进 行 计 算。导 学 流 程 小 提 示 及学 习 笔 记【独 立 自 主 学 习】1、观 察 下 面 各 题，先 说 说 运 算 顺 序，再 进 行 计 算。(1)36X2+15(2)5X6+7X3(3)15X(34-27)2、整 数 混 合 运 算 的 运 算 顺 序 是 怎 么 样？哪 些 运 算 属 于 二 级 运 算，哪 些 运 算 属 于 一 级 运 算？遇 到 有 括 号 的 题 目 该 怎 么 来 计 算？3、思 考：整 数 乘 法 的 运 算 定 律 在

17、分 数 乘 法 中 还 能 适 用 吗？试 计 算 下 面 各 题。4 3 7 1 2 7 1(1)+-X-(2)-X-X 3 2(3)-7)X6015 5 9 8 7 12 5【合 作 互 助 学 习】4 _ 11、学 习 例 6：一 个 长 方 形 画 框 的 长？m,宽 上 m,做 这 个 画 框 需 要 多 长 的 5 2木 条？你 怎 样 列 式：(1)_(2)两 种 方 法 的 算 式 你 会 计 算 吗？(提 示：分 数 混 合 运 算 的 顺 序 和 整 数 混 合 运 算 的 顺 序 相 同。)2、观 察 每 组 的 两 个 算 式，看 看 它 们 有 什 么 关 系。1x1

18、()1x12 3,3 2(lX-)x-()lx(-x-)4 3 5、,4 3 5/1 1 A 1/J i l lI+-|x-(1 X-+-X-2 3，5,2 5 3 5从 这 些 算 式 中，你 发 现 了 什 么 规 律？3、自 学 书 中 例 7x(x 5 I(+)x 125 V 6 7 V 6 4 7【展 示 引 导 学 习】1、分 数 混 合 运 算 的 顺 序 是 什 么？2、分 数 乘 法 有 简 便 算 法 吗？可 以 怎 样 简 便？【评 价 提 升 学 习】1、第 9 面 做 一 做 第 1、2 题。2、练 习 二 第 5-1 0题。本 节 课 我 的 收 获：第 6课 时

19、分 数 乘 法 解 决 问 题(1)编 写 人：陈 小 燕 使 用 人 学 习 内 容 课 本 第 1 3页-第 1 4 页,例 8 及 练 习 三 第 1、2、3 题。学 习 目 标 1、我 要 掌 握 分 数 乘 法 应 用 题 的 数 量 关 系，培 养 分 析 问 题 的 能 力。2、我 会 应 用 一 个 数 乘 以 分 数 的 意 义 解 答 分 数 乘 法 一 步 应 用 题。学 习 重 难 点 重 点：理 解 题 中 的 单 位“1”和 问 题 的 关 系。难 点：抓 住 知 识 关 键，正 确、灵 活 判 断 单 位“1”。导 学 流 程 小 提 示 及学 习 笔 记【独 立

20、 自 主 学 习】1、先 说 下 列 各 算 式 表 示 的 意 义，再 口 算 出 得 数。3 2 112X-X-4 5 22、列 式 计 算。1 3(1)2 0 的 一 是 多 少？(2)6 的 一 是 多 少？5 43、通 过 以 上 练 习，你 能 得 出 什 么 结 论？【合 作 互 助 学 习】1、学 习 例 8一 个 大 棚 共 480itf,其 中 一 半 种 各 种 萝 卜，红 萝 卜 地 的 面 积 占 整 块 萝 卜 地 的 红 萝 卜 地 有 多 少 平 方 米？4(1)阅 读 与 理 解：整 个 大 棚 的 面 积 是 _萝 卜 地 的 面 积 占 整 个 大 棚 面

21、 积 的 _红 萝 卜 地 的 面 积 占 萝 卜 地 面 积 的 _要 求 的 是 _的 面 积。(2)分 析 与 解 答：(折 纸 或 画 图 可 以 帮 助 我 们 分 析 思 考)方 法 1：可 以 先 求 出 _,列 式 _再 求 _。列 式 _综 合 算 式：方 法 2：可 以 先 求 出 列 式 再 求 _。列 式 _综 合 算 式：（3）回 顾 与 反 思：（用 自 己 喜 欢 的 方 法 检 验 一 下 答 案 的 合 理 性。）我 的 方 法：2、练 习：第 14页 做 一 做 分 析：咱 们 班 有 人，长 大 想 成 为 老 师 的 占 全 班 人 数 的，想 成 为

22、科 学 家 的 是 想 当 老 师 人 数 的 一，要 求 的 人 数。可 以 先 求 出 _,列 式 再 求 列 式 一 综 合 算 式：检 验：_【展 示 引 导 学 习】再 用 分 数 解 决 问 题 时，可 以 从 哪 几 步 来 分 析？【评 价 提 升 学 习】练 习 三 的 第 1、2、3题 通 过 本 节 课 的 学 习 我 的 收 获:第 7 课 时 分 数 乘 法 解 决 问 题（2）编 写 人：陈 小 燕 使 用 人 学 习 内 容 课 本 第 14-15页，例 9 及 练 习 三 第 4、5、6、7 题。学 习 目 标 我 要 掌 握 分 数 乘 法 应 用 题 的 数

23、 量 关 系，学 会 应 用 一 个 数 乘 分 数 的 意 义 解 答 分 数 乘 法 的 两 步 应 用 题。培 养 分 析 问 题、解 决 问 题 的 能 力。学 习 重 难 点 重 点：理 解 数 量 关 系。难 点：根 据 多 几 分 之 儿 或 少 几 分 之 几 找 出 所 求 量 的 对 应 分 率。导 学 流 程 小 提 示 及 学 习 笔 记【独 立 自 主 学 习】1、口 答：把 什 么 看 作 单 位“1”的 量，谁 是 几 分 之 儿 相 对 应 的 量？3(1)一 块 布 做 衣 服 用 去(2)用 去 一 部 分 钱 后，还 剩 下 3(3)一 条 路，已 修 了

24、 正。(4)水 结 成 冰，体 积 膨 胀(5)甲 数 比 乙 数 少!。2、列 式 计 算：3 1(1)32的 一 是 多 少？(2)120页 的 一 是 多 少？8 6【合 作 互 助 学 习】1、学 习 例 9人 心 脏 跳 动 的 次 数 随 年 龄 而 变 化。青 少 年 心 跳 每 分 钟 约 7 5 次，婴 儿 每 分 4钟 心 跳 的 次 数 比 青 少 年 多 y。婴 儿 每 分 钟 心 跳 多 少 次？(1)阅 读 与 理 解：青 少 年 心 跳 每 分 钟 约 一 次。4 4婴 儿 每 分 钟 心 跳 的 次 数 比 青 少 年 多 不，多 的 部 分 是 _的 二。要

25、求 的 是 _ 每 分 钟 心 跳 的 次 数。(2)分 析 与 解 答：画 线 段 图：方 法 1:可 以 先 求 出 一 列 式 再 求 _。列 式 综 合 算 式：方 法 2：可 以 先 求 出 _ 列 式 再 求 _ o 列 式 一 综 合 算 式：(3)回 顾 与 反 思：(用 自 己 喜 欢 的 方 法 检 验 一 下 答 案 的 合 理 性。)我 的 方 法：【展 示 引 导 学 习】画 线 段 图 能 清 楚 的 表 示 出 数 量 关 系。【评 价 提 升 学 习】1、第 15页 做 一 做。2、第 16页 的 第 4-7题。我 的 收 获：第 8课 时 整 理 和 复 习

26、编 写 人：陈 小 燕 使 用 人；_学 习 内 容 课 本 第 17页 一 第 18页。学 习 目 标 我 能 理 解 分 数 乘 法 的 意 义，熟 练 地 进 行 分 数 乘 法 的 计 算，并 会 用 分 数 乘 法 来 解 决 实 际 问 题。学 习 重 难 点 重 点：计 算 的 准 确 性。难 点：会 分 析，解 决 问 题。导 学 流 程 小 提 示 及 学 习 笔 记【独 立 自 主 学 习】1、知 识 梳 理：(1)一 个 数 乘 分 数 可 以 表 示 什 么 意 思？(2)怎 样 计 算 分 数 乘 法？2、巩 固 运 用(1)计 算 下 面 各 题，说 一 说 分 数

27、 乘 法 是 怎 样 计 算 的。8 三 八，3 7 9 x 5 2.4 X x 15 8 18 14(2)下 面 各 题 怎 样 计 算 比 较 简 便？分 别 运 用 了 哪 些 运 算 定 律？1 5 3 4 5 3 5-x x 1 1)x15-x F-x-3 16 5 v 5 3 7 7 9 7 9(3)广 州 平 均 年 日 照 1608小 时，北 京 平 均 年 日 照 时 间 比 广 州 多 上。北 京 2平 均 年 日 照 时 间 大 约 多 少 小 时？(说 说 你 的 解 题 思 路)【评 价 提 升 学 习】1、比 较 每 组 题 结 果 的 大 小，你 发 现 了 什

28、么？,、7 5 7,7 4(1)X X 1 X 8 14 8 8 3,、7 5 5 6 5(2)x-1 x-x-10 3 3 5 3我 发 现：_2、练 习 四 的 第 2、3题 3、(1)骆 驼 驼 峰 中 贮 藏 的 脂 肪，相 当 于 体 重 的 g。一 头 体 重 225kg的 骆 驼，驼 峰 里 含 多 少 脂 肪？(2)一 头 体 重 225kg的 骆 驼，驮 着 比 它 体 重 还 多!的 货 物。它 驮 着 的 货 物 重 多 少 千 克？9?4、校 园 里 有 杨 树 20棵，柳 树 是 杨 树 的 大，槐 树 是 柳 树 的 一。槐 树 有 多 少 10 3棵？第 1课 时

29、 确 定 物 体 的 准 确 位 置 编 写 人：曹 祥 林 使 用 人 工 学 习 内 容 课 本 第 19-20页 例 1及“做 一 做”，第 23页 练 习 五 第 1一 2题。六 年 级 数 学（上 册）导 学 案 第 二 单 元 位 置 与 方 向 学 习 目 标 1、认 识 平 面 图 上 东、西、南、北 及 起 点（观 测 点）的 位 置 关 系。2、能 根 据 任 意 方 向 和 距 离 确 定 物 体 的 位 置。学 习 重 难 点 重 点：能 根 据 任 意 方 向 和 距 离 确 定 物 体 的 位 置。难 点：对 任 意 角 度 具 体 方 向 的 准 确 描 述。导

30、学 流 程 小 提 示 及 学 习 笔 记【前 置 性 学 习】填 一 填。（1）地 图 上 通 常 是 按 上（）、下（）、左（）、右（）绘 制 的。（2）黄 昏，当 你 面 对 太 阳 时，你 的 后 面 是（），左 面 是（），右 面 是（）（3）你 坐 在 教 室 的 正 中 间，西 面 是 讲 台，南 面 是 窗 户，门 是（）。【独 立 自 主 学 习】（-）出 示 自 学 提 纲 自 学 教 材 P19页 例 1,并 完 成 自 学 提 纲 问 题，将 不 会 的 问 题 做 标 注。1、要 知 道 目 前 台 风 中 心 的 位 置，应 以 什 么 为 参 照 物？2、台 风

31、中 心 的 位 置 在 哪 两 个 方 向 之 间。在 这 两 个 方 向 之 间 还 有 一 个 什 么 数 据 是 已 经 表 明 的。3、这 个 角 的 两 条 边 有 一 条 指 向 正 东 方 向，另 一 条 偏 向 南 边，应 该 怎 么 说？为 什 么 不 说 是 南 偏 东 6 0 呢？4、如 果 只 有 东 偏 南 3 0 方 向 这 个 条 件，你 能 确 定 台 风 中 心 的 位 置 吗？还 要 知 道 什 么？怎 样 确 定 距 离？5、说 一 说 确 定 位 置 的 两 个 条 件 是 什 么？这 两 种 说 法 都 不 错，但 在 生 活 中 一 般 先 说 与

32、物 体 所 在 方 向 离 得 较 近（夹 角 较 小）的 方 位。在 绘 制 平 面 示 意 图 的 时 候，可 以 用 一 条 注 有 数 量 的 线 段 表 示六 年 级 数 学(上 册)导 学 案 第 二 单 元 位 置 与 方 向 6、计 算 台 风 大 约 多 少 小 时 后 到 达 A市，必 须 知 道 哪 两 个 条 件？7、列 式 解 答。(二)学 生 自 学 学 生 对 照 自 学 提 纲，自 学 教 材 第 19页 例 1,并 完 成 自 学 提 纲 问 题，将 不 会 的 问 题 做 标 注。【合 作 互 助 学 习】(-)小 组 互 探(自 学 中 遇 到 不 会 的

33、 问 题，同 桌 或 学 习 小 组 内 互 相 交 流。把 小 组 也 解 决 不 了 的 问 题 记 好，到 学 生 质 疑 时 提 出，让 其 他 学 习 小 组 或 教 师 讲 解)。(-)师 生 互 探(1)让 学 生 提 出 不 会 的 问 题 并 解 决。(2)教 师 引 导 学 生 解 决 学 生 的 遗 留 问 题。(3)台 风 中 心 的 具 体 位 置 可 以 表 述 为 东 偏 南 3 0 方 向，大 约 600千 米，还 可 以 表 述 为 南 偏 东 6 0 方 向，大 约 600千 米。一 般 应 该 怎 样 表 述？【展 示 引 导 学 习】1、确 定 台 风

34、中 心 的 位 置 的 方 法 和 步 骤 是 什 么？2、确 定 物 体 的 位 置 需 要 知 道 哪 几 个 条 件？3、计 算 台 风 大 约 多 少 小 时 后 到 达 A 市，你 是 怎 么 想 的？【评 价 提 升 学 习】1、完 成 第 2 0页 的“做 一 做”。2、完 成 第 2 3页 练 习 五 第 1题，同 桌 相 互 说 一 说。3、完 成 第 2 3页 练 习 五 第 2 题。全 班 订 正。地 面 上 相 对 应 的 距 离。如 果 用 1 厘 米 的 线 段 表 示 5 0 米，那 么 就 要 在 图 上 画 出 一 条 1厘 米 的 线 段，上 面 写 明 5

35、0米。第 2课 时 根 据 方 向 和 距 离，在 图 上 找 出 物 体 的 位 置 编 写 人：曹 祥 林 使 用 人:六 年 级 数 学(上 册)导 学 案 第 二 单 元 位 置 与 方 向 学 习 内 容 课 本 第 2021页 例 2,第 24页 练 习 五 第 37 题。学 习 目 标 1、能 根 据 方 向 和 距 离，在 图 上 标 出 物 体 的 位 置。2、学 会 在 图 上 标 出 物 体 的 位 置 的 一 般 步 骤 与 方 法。学 习 重 难 点 重 点：能 正 确 地 在 平 面 图 上 标 出 物 体 的 位 置。难 点：能 分 别 辨 认 两 个 位 置 的

36、 基 本 方 向，理 解 它 们 之 间 的 相 对 关 系。导 学 流 程 小 提 示 及 学 习 笔 记【前 置 性 学 习 1确 定 一 个 物 体 的 位 置，需 要 知 道 哪 几 个 条 件？【独 立 自 主 学 习】(-)出 示 自 学 提 纲 自 学 提 纲(自 学 教 材 第 20页 例 2,并 完 成 自 学 提 纲 问 题)1、请 在 下 面 图 中 把 B 市、C 市 用 点 画 出 来，并 标 出 名 称，画 出 线 段。量 角 器 的 中 心 与 表 示 A(1)确 定 B 市 位 置 时，先 确 定 方 向 还 是 先 确 定 距 离？市 的 点 重 合，(2)确

37、 定 B 市 位 置 时，怎 样 确 定 方 向？如 何 确 定 距 离？0 刻 度 线 与 表 示 北 方 的 线 重 合，在 量 角 器 上 30的 刻 度 线 外 作(3)自 己 动 手 在 图 中 标 出 C 市 的 点。一 个 点，与 A匕 k市 的 点 连 线。在 绘 制 平 面 示 意 图 的 时 四 I Tp候，可 以 用 一 条 注 有 数 量 100km 的 线 段 表 示 地 面 上 相 对 南 应 的 距 离。2、台 风 到 达 A 市 后，移 动 速 度 为 40千 米/时，几 小 时 后 达 到 B 市？你 是 怎 么 想 的？怎 样 列 式？六 年 级 数 学（上

38、 册）导 学 案 第 二 单 元 位 置 与 方 向【合 作 互 助 学 习】1,组 内 交 流 确 定 B 市 位 置 的 方 法。确 定 平 面 上 点 的 位 置 的 方 法 是：根 据 条 件 中 的 方 向，把（）作 为 0,数（）圈（填 内 圈 或 外 圈）30,画 出 角 的 另 一 条 边，再 量 出（）厘 米，标 上 名 称。2、如 图，量 一 量，说 一 说 北 京 在 哈 尔 滨 的 偏 方 向 上，哈 尔 滨 在 北 京 的 偏 _方 向 上。在 描 述 方 向 时，你 有 什 么 发 现？3、完 成 第 2 4页 练 习 五 第 4 题。想 一 想：小 刚 和 小 芳

39、 二 人 在 描 述 小 刚 家 与 学 校 的 位 置 关 系 时 有 什 么 不 同？【展 示 引 导 学 习】1、在 平 面 图 上 确 定 位 置 的 一 般 步 骤 是 什 么？2、在 确 定 一 个 点 在 图 上 的 位 置 时，应 注 意 什 么？怎 样 确 定？【评 价 提 升 学 习】1、完 成 第 2 1页“做 一 做”。2、完 成 第 2 4页 练 习 五 第 5 题。3、课 堂 练 习：完 成 第 2 4页 练 习 五 第 6、7 题。第 3课 时 描 述 简 单 的 路 线 图。六 年 级 数 学（上 册）导 学 案 编 写 人：曹 祥 林 第 二 单 元 使 用

40、人：位 置 与 方 向 学 习 内 容 课 本 第 2 2页 例 3,第 262 7页 练 习 五 第 8一 n 题。学 习 目 标 1、能 运 用 确 定 位 置 的 方 法 连 续 描 述 简 单 的 路 线 图。2、体 会 路 线 图 在 实 际 生 活 中 的 广 泛 应 用。学 习 重 难 点 重 点：体 会 定 向 运 动 行 走 过 程 中 的 观 测 点 在 不 断 变 化。难 点：能 准 确 的 描 述 出 物 体 所 在 位 置 及 正 确 画 出 路 线 图。导 学 流 程 小 提 示 及 学 习 笔 记【前 置 性 学 习】确 定 一 个 物 体 的 位 置 的 步 骤

41、 有 哪 些？【独 立 自 主 学 习】仔 细 观 察 第 2 2页 例 3 的 路 线 图，说 一 说 台 风 生 成 以 后，所 行 走 的 方 向 和 路 程。【合 作 互 助 学 习】1、小 组 内 相 互 说 一 说 台 风 的 移 动 路 线，把 不 准 确 的 纠 正。2、想 一 想，在 描 述 方 位 时 应 注 意 什 么？3、完 成 例 3 下 面 的“做 一 做”。_ 4、独 立 完 成 练 习 五 第 11题。将 设 计 参 观 路 线 写 在 导 游 图 下 方。_口.用 包 K 4 图 i q“设）.个”小 小 动 物 园 旬 出 东 意 图,并 描 述 各 个 馆

42、 的 仃 3、44设 计 一 条 参 则 用 戏，/说 一 说 念 么 工：一 一 一 二 二 一 二 动 物 园 导 游 图六 年 级 数 学(上 册)导 学 案 第 二 单 元 位 置 与 方 向【展 示 引 导 学 习】1、怎 样 运 用 确 定 位 置 的 方 法 描 述 简 单 线 路 图？2、展 示 学 生 所 画 的 第 2 2页“做 一 做”的 示 意 图。并 说 一 说 绘 制 路 线 示 意 图 的 步 骤。【评 价 提 升 学 习】1、完 成 第 2 6页 练 习 五 第 9 题。(1)让 学 生 独 立 完 成 公 共 汽 车 行 驶 的 路 线 图。(2)第(2)题，

43、说 一 说 公 共 汽 车 沿 路 返 回 时 所 行 驶 的 方 向 与 出 发 时 的 方 向 的 联 系。2、课 堂 练 习：完 成 第 2 6页 练 习 五 第 8 题。六 年 级 数 学（上 册）导 学 案 第 三 单 元 分 数 除 法 第 1课 时 倒 数 的 认 识 编 写 人：张 春 号 使 用 人：学 习 内 容 教 科 书 28页 例 1、练 习 六.学 习 目 标 1、通 过 观 察、体 验、类 推 实 践 活 动 理 解 倒 数 的 意 义，总 结 出 求 倒 数 的 方 法。2、培 养 学 生 学 会 与 人 合 作、交 流 的 习 惯。培 养 自 主 学 习 和

44、发 展 创 新 的 意 识，学 习 重 难 点 理 解 倒 数 的 意 义 和 怎 样 求 倒 数，掌 握 求 倒 数 的 方 法。导 学 流 程 小 提 示 及 笔 记【独 立 自 主 学 习】1、举 几 个 生 活 中 和 五 年 级 已 学 过 的 相 互 依 存 关 系 的 例 子。2、口 算：3 8 7 5。1 1-X-=X=6X-=X40=8 9 15 7 3 80-3 X-8=7 X 15=r5 X 1-=1X12=8 3 15 7 5 12算 一 算，你 发 现 了 什 么？我 的 发 现：_【合 作 互 助 学 习】阅 读 任 务 一：自 学 例 1自 主 阅 读 课 本 第

45、 2 8 页，完 成 下 列 题 目：1、相 乘 的 两 个 数 的 规 律 _?2、相 乘 的 两 个 数 的 分 子、分 母 的 特 点 _?阅 读 任 务 二:讨 论 以 下 问 题 1、倒 数 的 意 义 是 _?2、找 一 个 数 的 倒 数 的 方 法 _?强 调：两 个 数 互 为 倒 数，指 的 是 两 个 数 之 间 的 一 种 相 互 关 系，我 们 不 能 孤 立 地 谈 倒 数。Q O Q o a3、因 为 士 义 2=1 所 以 士 和 2 互 为 _,士 的 倒 数 是，8 3 8 3 81.倒 数 是 指 两 个 数 之 间 的 关 系，这 两 个 数 相 互 依

46、 存，一 个 数 不 能 叫 倒 数.2.因 为 0 与 任 何 数 相 乘 都 不 等 于 1,所 以 0没 有 倒 数。因 为 1X1=1,根 据“乘 积 是 1 的 两 个 数 互 为 倒 数”，所 以 1的 倒 数 是 1。六 年 级 数 学（上 册）导 学 案 第 三 单 元 分 数 除 法 Q-的 倒 数 是 _ 034、“互 为”是 什 么 意 思？互 为 倒 数 的 两 个 数 有 什 么 特 点？想 一 想：1、1 的 倒 数 是 _。0 的 倒 数 呢？_2、真 分 数 的 倒 数 都 _ 1。假 分 数 的 倒 数 _。【展 示 引 导 学 习】小 组 讨 论 自 学 中

47、 存 在 的 问 题，组 内 互 帮 活 动。（不 能 解 决 的 用 笔 划 出 来。）1、班 内 交 流 展 示。2、评 价。【评 价 提 升 学 习】一、判 断。1、任 意 一 个 数 都 有 倒 数。（）2、假 分 数 都 是 真 分 数。（）3、a 是 自 然 数，它 的 倒 数 是 工。（）a2 1 1 24、因 为 二+=1,所 以 一 和 上 互 为 倒 数。（）3 3 3 35、0.3 的 倒 数 是 3。（）6、循 环 小 数 没 有 倒 数。（）二、填 空。1（）的 两 个 数 互 为 倒 数。2、（）的 倒 数 是 它 本 身，（）没 有 倒 数。3、最 小 的 质 数

48、 的 倒 数 是（）,最 小 的 合 数 的 倒 数（）。三、怎 么 找 小 数、带 分 数 的 倒 数 呢？举 例 和 你 的 同 桌 讨 论 一 下。我 的 方 法 一：都 是 先 化 成 _,再 把 _交 换 位 置。我 的 方 法 二：_提 示：先 将 小 数 化 成 分 数，再 交 换 分 子、分 母 的 位 置。小 提 示：利 用 倒 数 的 意 义。（积 与 因 数 的 关 系。）四、这 节 课 你 学 会 了 什 么？有 哪 些 收 获？还 有 哪 些 困 惑?六 年 级 数 学(上 册)导 学 案 第 三 单 元 分 数 除 法 第 2课 时 倒 数 的 练 习 编 写 人：

49、张 春 号 使 用 人：学 习 内 容 巩 固 练 习 学 习 目 标 通 过 练 习 掌 握 倒 数 的 意 义，熟 练 求 倒 数 的 方 法。学 习 重 难 点 通 过 练 习 掌 握 倒 数 的 意 义，和 求 倒 数 的 方 法 导 学 流 程 小 提 示 及 笔 记【复 习 巩 固】1、同 桌 互 说 倒 数。(包 括 小 数、分 数、整 数)2,判 断 对 错。(1)1的 倒 数 就 是 1。()(2)0的 倒 数 就 是 0。()(3)真 分 数 的 倒 数 都 比 原 数 大。()(4)假 分 数 的 倒 数 都 比 原 数 小。()(5)假 分 数 的 倒 数 都 比 1小

50、。()【自 主 探 究】一、认 真 写 一 写。在 括 号 里 写 出 下 面 各 数 的 倒 数。并 说 说，每 一 组 你 发 现 了 什 么？r 3 x 7一()一 1)4 2 2()2()5 5(7/()、1 13(,)、9 6发 现：_发 现：_f-()4()2 一()9()10()1 15()12提 示：单 独 的 一 个 数 不 能 称 为 倒 数，倒 数 是 相 互 依 存 的。六 年 级 数 学（上 册）导 学 案 第 三 单 元 分 数 除 法 发 现：_发 现：_二、用 心 填 一 填 或 选 一 选。1、下 面 各 数 中，（）是 1 的 倒 数。52、A-B、5217