【教学设计】Unit 5 Lesson 30（冀教版）.pdf

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1、Unit 5 Family and homeLesson 30 Grandmas birthday party 教 材 分 析 l 本 课 时 的 教 学 内 容 是 冀 教 版 七 年 级 上 册 英 语 第 五 单 元 的 第 六 课 时，重 点 在 于 引 导 学 生 了 解 在 外 国 人 们 怎 么 过 生 日，从 表 示“生 日 晚 会 的 词 开 始，导 入 给 奶 奶 过 生 日 的 话 题。以 如 何 给 奶 奶 过 生 日 作 为 任 务 引 起 学 生 的 兴 趣，训 练 学 生 如 何 描 述 生 日 晚 会 的 情 况。利 用 动 作、手 势 和 图 片 学 习 英

2、语 单 词，同 时 在 文 章 中 反 复 运 用 一 般 现 在 时 和 现 在 进 行 时 因 此，教 师 可 以 将 知 识 目 标 定 为 掌 握 本 课 时 新 出 现 的 词 和 短 语，如 何 用 英 语 表 达 怎 么 开 生 日 晚 会。情 感 目 标 定 为 学 生 能 通 过 一 定 的 阅 读 技 巧 读 懂 书 面 语 篇。通 过 话 题 的 学 习，培 养 学 生 的 学 习 习 惯 和 兴 趣，使 学 生 能 够 用 英 语 表 达 开 生 日 晚 会 的 场 景。教 学 目 标【知 识 与 能 力 目 标】学 会 运 用 关 于 庆 祝 生 日 的 词 或 短

3、语:set,birthday,house,cook,talk,have a party,play with,set the table o【过 程 与 方 法 目 标】Reading and listening【情 感 态 度 价 值 观 目 标】了 解 在 外 国 如 何 过 生 日。教 学 重 难 点 I/【教 学 重 点】学 会 如 何 表 达 过 生 日 的 句 型：Today is my grandmas birthday.My family is having a party.Its at my grandma and grandpas house.My mother and Au

4、nt Jane are cooking.My brother Bob is setting the table.My grandma gets many presents.My grandma is old,but she likes to have fun.I love my grandma.Happy Birthday Grandma!【教 学 难 点】能 使 用 一 般 现 在 时 和 现 在 进 行 时。课 前 准 备 图 片，PPTZ-、教 学 过 程 Step 1.Lead inLeading i n【情 景 1】The teacher asks the students to t

5、alk about their birthday parties in groups.It contains:(l)Where do you have the party?(2)Who do you have the party with?What gifts do you get?(4)Whafs your favourite gift?Group 1:SI:I have the party at home.My family and friends have the party for me.Dad buys a big cakefor me.We eat a lot of food,ve

6、getables and drinks.S2:My friends send many gifts to me.The bike is my favourite.My mum gives me the bike.Itsvery beautiful.【设 计 意 图】通 过 小 组 合 作，练 习 本 单 元 的 谈 论 生 日 晚 会 的 话 题，了 解 在 西 方 国 家，人 们 是 怎 样 给 家 人 过 生 日 的。Leading i n【情 景 2】The teacher shows pictures to the students.The pictures are about how

7、 people prepare for the party.The teacher points to the pictures and ask the students questions.T:What is the girl doing?Ss:She is making a birthday cake.T:What is the woman doing?Ss:She is cooking meat and vegetables.T:What is the man doing?Ss:He is making sandwiches.T:What are the boys doing?Ss:Th

8、ey are making a birthday card.【设 计 意 图】同 学 们 从 图 片 中 看 到，为 了 准 备 生 日 晚 会，家 人 是 怎 样 忙 碌 的。了 解 西 方 人 是 怎 样 为 家 人 庆 祝 生 日 的，也 让 学 生 学 会 体 谅 家 长 的 辛 苦。Step 2.Presentation1.Show the students objects or pictures and learn the new words and expressions in this part:set,birthday,house,cook,talk,have a party

9、,play with,set the table.T:Whafs this?Ss:Its a house.T:Yes.Now read after me:house.Ss:House.T:Where do we live?Ss:In a house/In houses.Ask the students to make sentences with the new words and phrases.2.Make dialogues with the present continuous tense.Give the students chances to make sentences or m

10、ake up dialogues.【设 计 意 图】给 同 学 们 时 间 练 习 本 课 的 主 要 单 词、短 语 和 句 型，为 下 面 的 听 力 和 阅 读 环 节 打好 基 础。Step 3.Listening1.Listen to the passage and finish Exercise 1 in Lets Do It!Listen and match the people with the actions.K e y s 左 栏 图 1 are dancing 左 栏 图 2are cooking 左 栏 图 3are playing games 左 栏 图 4一 are

11、 talking and laughing 左 栏 图 5is setting the table.2.Listen to the passage and ask the students to imitate it.The students should pay attention to the pronunciation and intonation.【设 计 意 图】第 一 步 听 关 键 信 息，比 较 简 单，第 二 步 听 力 模 仿，要 求 听 懂 所 有 内 容 并 跟 读,比 第 一 步 难，任 务 层 层 递 进，训 练 到 位。Step 4.Reading1.The te

12、acher asks the class to read the passage aloud and finish Exercise 2 in Lefs Do It!(1)What is Jennys family doing?(2)Where is the party?(3)Who is Jennys grandmother dancing with?K eys(1)Jennys family is having a party for Grandma birthday.(2)The party is at Jennys grandparents9 house.(3)Jennys grand

13、mother is dancing with Jennys cousins.2.Read the passage and fill in the blanks.Today is my grandmas.My family is a party.Ifs at my grandma andgrandpas house.My mother and Aunt Jane a r e.My brother Bob is the table.My grandpa,my father and Uncle Fred areand.My sister Lynn is with my cousin,Heidi.My

14、 grandma gets many.She loves the present from my mum-a little dog!His nameis.My grandma is old,but she likes to.She is with my cousins.Weare all happy.I love my grandma.Happy Birthday Grandma!K eys birthday,having,cooking,setting,talking,laughing,playing,presents,Teacup,have fun,dancing3.Ask the stu

15、dents to work in groups and ask more questions about the letter.Group 1:(1)Who is talking and laughing?(2)Who is playing with Lynn?(3)Whafs the dogs name?Keys(1)Jennys grandpa,father and Uncle Fred.(2)Her cousin,Heidi.(3)Teacup.4.Read the passage and find the key points.The following language points

16、 should be explained.【设 计 意 图】读 文 章，找 出 问 题 的 答 案 或 补 充 文 章，设 计 这 样 的 阅 读 题 有 助 于 学 生 理 解 文 章 细 节。Step 5.Practice Writing1.Write a summary about grandmas birthday party.Jennys mother and aunt are.Jennys father and uncle are.2.Ask the students to write a passage about one of their family members part

17、ies.Every groupchooses the best to read in front of the class.When the students are writing,the teacher should walk around and give them advice.【设 计 意 图】今 天 的 主 题 就 是 写 关 于 家 庭 成 员 的 一 个 聚 会 的 短 文，描 述 家 庭 成 员 为 聚 会 忙 碌 的 情 况 和 开 聚 会 的 过 程，这 是 写 作 练 习，是 今 天 的 主 题 的 升 华。Step 6.Come to“Lets Do It!”We h

18、ave finished Exercise 1 and Exercise 2 in class.Ask the students to finish Exercise 3 bythemselves.The teacher checks their answers in class.【设 计 意 图】Lets Do I t!部 分 中 的 Exercise 1重 点 是 听 说 教 学，在 课 上 作 为 听 力 任 务 已 经 完 成 了。Exercise 2 重 点 是 阅 读 教 学，在 课 上 作 为 阅 读 任 务 已 经 完 成 了。Exercise 3 考 查 现 在 进 行 时。

19、Step 7.TaskGROUPWORK:Lefs Do It!Exercise 4.Work in groups.Imagine you are at a birthday party.Who are you with?What are you doing?Areyou having fun?Talk about it.Then write a short passage and present it to the class.Divide the class into groups and finish the task.After a while,ask some groups to c

20、hoose the bestone and read in class.【设 计 意 图】小 组 合 作，场 景 再 现，练 习 写 关 于 某 人 在 晚 会 上 的 情 景，主 要 目 的 是 练 习 本 单 元 的 主 要 语 法 内 容：现 在 进 行 时，同 时 练 习 本 课 的 主 要 单 词、短 语 和 句 型。Step 8.ExercisesT:Read and fill in the blanks and complete the sentences.1.该 是 吃 晚 饭 的 时 间 了。简，请 摆 放 桌 子。ts time fbr dinner.Jane,please

21、.2.我 的 家 人 正 在 祖 父 母 的 房 子 里 看 电 视。My family is watching TV at my house.3.我 喜 欢 妈 妈 送 给 我 的 礼 物。I love the present.4.看!你 妹 妹 正 和 猫 一 起 玩 儿。Look!Your sister is a cat.5.他 们 现 在 正 在 举 行 聚 会。They are now.Keys 1.set the table 2.grandma and grandpas 3.from my mom 4.playing with5.having a party【设 计 意 图】以 学

22、 评 教、强 化 落 实。当 堂 检 测 主 要 是 由 本 节 内 容 组 成 的 形 成 性 评 价，巩 固 本课 所 学 内 容。Step 9.Homework1.Learn the new words and expressions by heart.2.Read the passage after class.Write a passage about your birthday party.3.Go over what youve learnt in this unit.【设 计 意 图】听 说 读 写 相 结 合，全 方 位 地 训 练 学 生 各 方 面 的 英 语 能 力。教 学 反 思 略。