部编版语文一年级下册第一单元课时单元作业设计.pdf

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1、统 编 版 一 年 级 语 文 单 元 作 业 设 计（第 一 单 元）一、单 元 概 况 本 单 元 是 一 年 级 下 册 的 第 一 个 识 字 单 元，编 排 了 春 夏 秋 冬 姓 氏 歌 小 青 蛙 猜 字 谜 4篇 识 字 课 文。单 元 内 容 丰 富，有 看 图 识 字、韵 语 识 字、字 谜 识 字 等，体 现 了 识 字 方 法 的 多 样 性。同 时，安 排 了 口 语 交 际、语 文 园 地 和 快 乐 读 书 吧，课 文 编 排 充 满 传 统 文 化 色 彩,富 有 童 趣，有 助 于 激 发 儿 童 的 学 习 兴 趣。在 这 个 单 元 中 春 夏 秋 冬 是

2、 看 图 识 字；姓 氏 歌 是 根 据 百 家 姓 改 编 的 韵 语 识 字，将 识 字 与 生 活 紧 密 结 合；小 青 蛙 是 字 族 文 识 字，集 中 体 现 了 形 声 字 识 字 的 特 点；猜 字 谜 的 内 容 和 前 一 课 的 小 青 蛙 有 密 切 联 系，我 们 可 以 联 系 前 面 的 内 容，巩 固 识 字 效 果。本 单 元 口 语 交 际 主 题 是“听 故 事，讲 故 事”，教 学 重 点 是 能 认 真 倾 听 故 事，听 明 白 故 事 内 容；能 借 助 图 片 讲 故 事，做 到 声 音 响 亮，让 学 生 在 实 际 交 流 过 程 中，养

3、成 良 好 的 口 语 表 达 习 惯。语 文 园 地 一 的 编 排 有 五 部 分：“识 字 加 油 站”、“字 词 句 运 用”“书 写 提 示”、“日 积 月 累”、“和 大 人 一 起 读”。巩 固 表 示 天 气 的 词 语，学 习 字 母 表，复 习 前 后 鼻 音 的 读 音，感 受 同 一 季 节 祖 国 南 北 方 的 不 同 景 色，掌 握 全 包 围 字 的 笔 顺 书 写 规 则，积 累 描 写 春 天 的 词 语，为 学 生 营 造 课 外 读 书 环 境，引 导 学 生 爱 上 阅 读。“快 乐 读 书 吧”主 题 是“读 读 童 谣 和 儿 歌”，我 们 以 问

4、 题 入 手，指 导 学 生 深 入 阅 读，激 发 阅 读 兴 趣。二、学 情 分 析 1.年 龄 特 点 一 年 级 学 生 年 龄 小，活 泼 开 朗，好 奇 心 强，乐 于 接 受 新 鲜 事 物，处 于 形 象 思 维 阶 段。他 们 需 要 在 有 趣 的 情 境 中 学 习，直 观 形 象 的 画 面 对 他 们 来 说 更 能 激 发 学 习 兴 趣。2.现 有 知 识 水 平 在 一 年 级 上 学 期，学 生 已 经 认 识 了 300个 字，会 写 100个 字，掌 握 了 34个 常 用 偏 旁，了 解 了 反 义 词 识 字、对 对 子 识 字、象 形 字 和 会 意

5、 字 识 字 等 识 字 方 法，并 初 步 接 触 了 形 声 字，他 们 对 汉 字 的 构 字 思 维 有 了 初 步 的 感 知，有 一 定 的 识 字 基 础，良 好 的 写 字 习 惯 也 在 逐 步 形 成。在 阅 读 上，能 做 到 把 课 文 读 正 确、读 流 利。3.学 习 能 力 识 字 单 元 的 核 心 任 务 是 识 字 写 字，在 设 计 题 目 时，让 生 活 链 接 学 习，创 设 一 定 的 学 习 情 境，采 取 灵 活 多 样 的 形 式，让 学 生 多 次 练 习，强 化 对 已 学 知 识 的 记 忆。鼓 励 学 生 运 用 已 学 到 的 识 字

6、 方 法 和 学 会 的 生 字 展 开 自 主 识 字，提 高 儿 童 自 主 识 字 的 能 力。4.问 题 及 对 策 由 于 学 生 的 知 识 面 狭 窄，思 维 水 平 处 于 直 观 形 象 思 维 阶 段，他 们 掌 握 的 识 字 方 法 有 限，难 以 长 久 地 保 持 识 字 的 兴 趣，生 字 识 记 困 难,书 写 不 规 范、易 错，阅 读 时 经 常 会 遇 到 没 学 过 的 生 字，导 致 不 愿 阅 读 等 诸 多 问 题。因 此，我 们 在 作 业 设 计 中 要 充 分 尊 重 孩 子 的 认 知 特 点、学 习 能 力 和 生 活 经 验，创 设 丰

7、 富、生 动、有 趣 的 情 境，激 发 学 生 的 识 字 兴 趣。采 用 活 泼 有 趣 的 方 式，帮 助 学 生 复 习 巩 固 识 记。通 过 想 一 想、说 一 说、画 一 画 等 方 式 增 强 学 生 的 阅 读 信 心，点 燃 阅 读 兴 趣，扩 大 阅 读 视 野。三、单 元 学 习 与 作 业 目 标 1.认 识 51个 生 字 和 8个 偏 旁，会 写 28个 字 和 2个 笔 画。了 解 全 包 围 结 构 字 的 笔 顺 规 则，并 能 正 确 书 写。通 过 归 类 练 习，复 习 前 后 鼻 音 的 读 音。2.了 解 形 声 字 的 构 字 规 律。利 用 已

8、 有 的 生 活 经 验 或 借 助 插 图、字 谜、形 声 字 规 律 等 识 字。3.能 正 确 朗 读 课 文，背 诵 春 夏 秋 冬 和 姓 氏 歌。通 过 阅 读，感 受 大 自 然 四 季 的 美 好，积 累 描 写 春 天 的 词 语，培 养 保 护 环 境 的 意 识;了 解 传 统 姓 氏 文 化，感 受 中 国 汉 字 的 独 特 魅 力，激 发 对 中 华 传 统 文 化 的 喜 爱 之 情。4.认 识 汉 语 拼 音 字 母 表。学 习 表 示 天 气 的 词 语。5.认 真 听 故 事，能 借 助 图 片 讲 故 事。乐 于 阅 读 童 谣 和 儿 歌 书 籍,展 示

9、 阅 读 成 果，分 享 阅 读 感 受。四、单 元 作 业 设 计 思 路 根 据 教 材 特 点，结 合 学 情，统 编 小 学 语 文 一 年 级 下 册 第 一 单 元 作 业 整 体 设 计 思 路 如 下：1.作 业 模 块。本 单 元 根 据 课 时 安 排，结 合 学 生 年 龄 特 征，创 设 情境 化 闯 关 活 动，设 计 了 7个 情 境 小 镇，每 个 小 镇 设 置 了 不 同 的 闯 关 卡，学 生 在“汉 字 王 国”快 乐 遨 游，进 行 层 层 游 戏 闯 关 活 动，最 后 赢 取 通 关 印 章。此 板 块 的 设 计，融 情 境 性、趣 味 性、实 践

10、 性 为 一 体，不 但 激 发 了 学 生 浓 厚 的 作 业 兴 趣，而 且 培 养 了 学 生 动 手、动 脑、想 象、观 察 等 诸 方 面 的 能 力，使 学 生 的 训 练 从“单 一”走 向“综 合”，也 使“减 负”落 到 了 实 处。2.作 业 层 次。本 单 元 作 业 主 要 分 为“基 础 性 作 业”、“拓 展 性 作 业”和“实 践 性 作 业”三 个 模 块。主 要 是 说 一 说、演 一 演、读 一 读 等 实 践 性、综 合 性 作 业。基 于 单 元 一 体 化 的 视 角，各 板 块 的 作 业 既 独 立 承 担 功 能，又 相 互 联 系，梯 度 推

11、进，形 成 完 整 统 一 的 作 业 体 系，促 进 本 单 元 学 习 目 标 的 达 成。3.作 业 评 价。评 价 以 课 标 为 依 据，坚 持 思 想 性、科 学 性、针 对 性、多 样 性 原 则，坚 持 立 德 树 人，力 求 多 元 化 评 价，以 巩 固 知 识 与 技 能，发 展 学 习 能 力，提 升 品 德 修 养，培 养 良 好 的 学 习 习 惯 为 目 的，坚 持 学 生 为 主 体，注 重 评 价 主 体 的 多 元 和 互 动。五、课 时 作 业 单 元 名 称 第 一 单 元 任 务 名 称 识 字 作 业 类 型 课 时 作 业 作 业 完 成 时 间

12、20分 钟 课 题 名 称 作 业 分 层 作 业 内 容 设 计 意 图 亲 爱 的 同 学 们，你 们 好！欢 迎 来 到 汉 字 王 国 第 一 站 四 季 小 镇。小 镇 正 在 举 行“四 季 之 歌”音 乐 会。小 镇 的 人 们 根 据 四 个 季 节 布 置 了 四 种 不 同 的 音 乐 会 场 景，春 之 风，夏 之 雨，秋 之 霜，冬 之 雪。如 果 你 在 小 镇 集 齐 春、夏、秋、冬 四 张 名 片，将 获 得 通 关 印 章。音 乐 会 就 要 开 始 了，让 我 们 快 速 穿 过 生 字 小 路，来 到 四 季 小 镇 吧。1.春 夏 秋 冬 基 础 性 作

13、业 j 号 二 上 上 上 注 1.我 能 将 纸 飞 机 上 的 字 大 声 读 出 来。巩 固 生 字 的 认 读，朗 读、背 诵 课 文。通 过 猜 一 猜、做 一 做、读 一读、背 一 背 主 动 触 摸 新 知。3.读 一 读、背 一 背 课 文，背 完 后 请 家 长 画 一 个 笑 脸。第 二 张 名 片：熨 之 雨 主 要 考 查 学 生 对 本 课 偏 旁 的 掌 握。1.雨 字 头 的 字 真 不 少，我 能 读 一 读、连 一 连。拓 展 性 作 业 雨 第 三 张 名 片:秋 之 霜 引 导 学 生 联 系 生 活 仿 说，在 生 活 中 积 累 运 用。2.我 还 知

14、 道 春 夏 秋 冬 的 其 它 景 物，并 能 仿 照 课 文 说 一 说。菊 花（）冰 雪（实 践 性 作 业 我 能 把 图 片 上 的 景 物 找 出 来，并 能 说 几 句 通 顺 的 话。通 过 学 生 自 主 看 图 找 一 找、说 一 说，既 锻 炼 了 学 生 的 观 察 能 力，又 训 练 了 学 生 想 象 思 维 能 力。小 朋 友 们，恭 喜 你 们 拿 到 了 春 之 风，夏 之 雨，秋 之 霜，冬 之 雪 四 张 名 片，让 我 们 再 接 再 厉 吧。亲 爱 的 同 学 们，你 们 好！欢 迎 来 到 汉 字 王 国 第 二 站 姓 氏 小 镇。这 个 小 镇

15、很 特 别，人 们 把 姓 氏 编 成 各 种 各 样 有 趣 的 游 戏，如 果 你 能 在 姓 氏 小 镇 完 成 挑 战，你 将 成 为 小 镇 最 受 欢 迎 的 人，同 时 通 关 印 章 也 将 属 于 你，加 油 吧！通 过 熟 悉 的 人 物 借 助 姓 氏 达 到 识 字 我 能 读 出 他 们 的 姓 氏。的 目 的。,快 乐 出 发 基 础 性 作 业 掌 握 加 一 加 的 识 字 方 法，从 而 更 好 地 认 识 姓 氏。LL 曼 二 学 义 字 达 人 i我 会 连 一 连。木 子 弓 长 占 月 n 天 吴 李 张 胡 双 人 言 午 许 徐 拓 展 性 作 业

16、 在 情 境 学 习 的 基 础 之 上，结 合 学 生 的 实 际 生 活，鼓 励 学 生 把 介 绍 姓 氏 这 样 的 识 字 方 法 应 用 于 生 活，孩 子 在 愉 快 的 游 戏 作 业 中，也 可 以 巩 固 偏 旁 识 字 和 组 词 识 字;第 二 站：游 戏 乐 园 j1.我 能 用 组 词 的 方 法 介 绍 自 己 或 同 学 的 氏。例：你 姓 什 么？我 姓 钱。什 么 钱？金 钱 的 钱。2.我 会 照 样 子 做 问 答 游 戏。J 什 么 胡？能 力。避|占 月 胡.言 午 许。什 么 何 什 么 刘 99_。.实 践 性 作 业 在 班 内 展 开 姓 氏

17、 调 查，促 进 同 学 之 间 的 情 感 交 流。识 字 和 生 活 相 结 合，引 导 学 生 发 现 姓 L 一 笫 三 站 1 4 1 试 生 2 ki.我 是 小 小 调 查 员。一 年 级（）班 姓 氏 小 调 查 氏 的 多 样 性。人 数 最 多 的 姓 氏 人 数 最 少 的 姓 氏 2.找 一 找 百 家 姓 中 笔 画 最 多 的 姓 氏 和 笔 画 最 少 的 姓 氏。亲 爱 的 小 朋 友 们，你 们 好！欢 迎 来 到 汉 字 王 国 第 三 站 青 蛙 小 镇。小 镇 正 在 举 行 野 外 探 险 赛 的 活 动，在 指 定 时 间 内 通 过 所 有 的 关

18、 卡 就 可 以 获 得 小 镇 的 通 关 印 章，我 们 一 起 出 发 吧！1.我 能 帮 花 儿 找 到 叶 子。基 础 性 作 业 3.小 青 蛙 学 习 是 一 个 不 断 积 累、形 成 技 能 的 过 程，识 字 这 种 积 累 性 作 业 的 布 置 对 于 低 段 孩 子 的 学 习 非 常 重 要。拓 展 性 作 业 2.我 能 把 它 们 读 准 确。青 草 清 水 晴 天 眼 睛 事 情 请 坐 让 座 生 病 我 能 借 助 图 片 从 下 面 词 语 中 选 几 个 说 一 句 话。眼 睛 嘴 巴 保 护 害 虫 绿 色 借 助 图 片 引 导 学 生 把 词 语

19、 组 成 串，用 上 相 关 词 语 写 好 一 句 话，起 到 巩 固 词 语，发 展 语 言 的 效 果。第 三 站：勇 登 实 践 峰 通 过“青”，认 识 了 青 字 大 家 族 的 很 多 成 员，这 种 字 族 识 字 的 方 法 太 有 趣 了，我 也 字 族 识 字 是 本 课 的 重 点 和 难 点，本 题 课 后 作 业 主 要 教 学 生 用 识 字 方 法 学 汉 字，从 而 达 到 授 人 以 渔 的 目 的。实 践 性 作 业 来 画 一 画。示 例：亲 爱 的 小 朋 友 们，你 们 好！欢 迎 来 到 汉 字 王 国 第 四 站 字 谜 小 镇。这 里 到 处

20、都 藏 着 有 趣 的 字 谜，只 要 你 闯 关 成 功 就 能 获 得 字 谜 小 镇 的 通 关 印 章，一 起 来 玩 猜 字 谜 的 游 戏 吧，祝 你 们 闯 关 顺 利 哦。4.猜 字 谜 基 础 性 作 业 1 笫 一 站:邛 字 小 达 人 0让 学 生 给 生 字 戴 帽 子，满 足 学 生“玩”的 天 性，从 而 激 发 兴 趣。戈 能 给 生 字 宝 宝 戴 上 合 适 的 帽 子。xT pa yu huan chun jlHQ怕 遇 喜 纯 2 净 欢 拓 展 性 作 业 1;第 二 站：魔 法 变 变 变 戈 能 帮 它 们 找 到 好 朋 友 连 一 连。一 口

21、咬 掉 牛 尾 巴 肚 三 人 共 度 一 日 游 晒 卜 人 告 日 落 西 山 春 月 光 照 在 上 地 上 木 让 学 生 把 谜 面 和 谜 底 连 线，激 发 学 生 通 过 猜 字 谜 的 方 式 去 探 索 生 字 的 奥 秘。实 践 性 作 业 更 三 站：字 谜 大 世 界 R通 过 猜 字 谜，充 分 发 挥 学 生 识 字 的 作 用，做 到 学 以 字 谜 小 镇 到 处 张 灯 结 彩，你 能 猜 出 这 些 字 致 用。谜 吗？寸.吠.小 q。叁 堂 W w 不 设.不 媒 亲 爱 的 同 学 们，你 们 好！欢 迎 来 到 汉 字 王 国 第 五 站 故 事 小

22、 镇。小 镇 正 在 举 办 故 事 会，相 信 你 们 在 故 事 小 镇 能 收 获 许 多 意 想 不 到 的 惊 喜，让 我 们 一 起 去 参 加 吧！口 语 交 际：听 故 事，讲 故 事 在 轻 松 愉 悦 的 氛 围 中 有 效 巩 固 和 拓 展 了 学 生 学 习 所 得。.第 一 站：神 秘 森 林：我 能 给 下 面 的 图 画 排 排 序。基 础 性 作 业*C)()C)ML T*峋 1C C(C)既 加 深 了 对 故 事 内 容 的 1（第 二 站：智 思 小 岛 理 解，又 锻 炼 了 学 生 的 口 语 表 达 能 力。拓 展 性 作 业 我 能 加 上 表

23、情、动 作 把 图 片 里 的 故 事 讲 给 家 人 听。_ A._ _通 过 演 一 演，激 发 孩 子 的 兴 趣，感 受 到 实 践 性 作 业 1 _ 里 虹 壁 邂 一 我 能 把 自 己 喜 欢 的 内 容 和 家 人 一 起 演 一 演。阅 读 的 快 乐。亲 爱 的 同 学 们，你 们 好！欢 迎 来 到 汉 字 王 国 第 六 站 乐 学 小 镇。小 镇 正 在 举 行 快 乐 体 验 活 动，如 果 你 在 小 镇 能 通 过 体 验 馆 的 考 验，将 获 得 通 关 印 章，让 我 们 一 起 去 体 验 吧！1.我 能 读 好 这 些 和 天 气 有 关 的 词 语

24、。语 文 园 地.基 础 性 作 业 2.我 能 把 汉 字 宝 宝 选 出 来 放 到 寻 宝 箱 里。站 黄 片 前 亮 含 有 韵 母 an的 字 含 有 韵 母 a ng的 字 3.我 能 哼 唱 汉 语 拼 音 字 母 表。拓 展 性 作 业 我 能 带 上 动 作 读 一 读 祖 国 多 么 广 大 考 察 学 生 对 天 气 词 语 认 读 和 掌 握 情 况。通 过 归 类 练 习，区 分 清 前 后 鼻 音，强 化 巩 固 学 生 对 拼 音 知 识 的 掌 握 情 况。对 所 学 知 识 进 行 复 习 巩 固。通 过 读 一 读，感 受 祖 国 的 幅 员 辽 阔，激 发

25、 对 祖 国 的 热 爱 之 情。快 乐 读 书 吧 第：站：阅 读 之 家 提 倡 亲 子 阅 读，激 发 阅 读 兴 趣，体 验 阅 读 的 快 乐。童 谣 和 儿 歌 里 有 许 许 多 多 有 趣 的 故 事，我 能 和 家 人 一 起 读 一 读。实 践 性 作 业 飞 了 入 _ _ _ _ 2E_ A _感 受 读 童 谣 儿 歌 的 乐 趣，激 发 孩 子 对 童 谣 儿 歌 的 喜 爱 之 情。基 础 性 作 业:第 一 站：童 谣 播 放 机 我 能 边 拍 手 边 读 谁 和 谁 好。一 舌|:第 二 站：童 谣 图 书 饵 培 养 学 生 的 阅 读 兴 趣，分 享 读 书 的 独 特 感 受。拓 展 性 作 业 卖 一 读、想 一 想、说 一 说。猫 剪 胡:老 鼠 笑 小 花 猫.真 爱 俏，对 着 镜 子 照 啊 照。它 嫌 胡 子 不 好 看.“嚓 嚓 曝 嚓”全 剪 掉。小 老 鼠.看 见 了.躲 在 旁 笑 啊 笑。猫 剪 胡 老 鼠 笑.这 是 为 啥 谁 知 道？读 了 猫 剪 胡 子 老 鼠 笑 这 首 儿 歌 后，说 一 说，猫 为 什 么 要 剪 胡 子?猫 剪 了 胡 子 后,老 鼠 为 什 么 得 意 地 笑 了？一:|实 践 性 作 业-一 第 当 5里 超 4型 激 发 阅 读 热 情，展 示 阅 读 成 果。