2022年小学数学课堂评价语言.docx

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1、2022年小学数学课堂评价语言 ：质疑时的评价 (一)表扬 1、你的这个问题差点把全班同学都难倒，希望今后能多听到这样高水平的问题。 2、你能提出这样的问题，说明你已经比别人更早地学习这个学问了，这很好。 3、你提的问题很有探讨价值，说说你是怎么想到的 4、你这个问题，老师都没想到，真是好样的。 5、你的问题正是老师想问的，我们想到一块了。 6、这么有创新的问题，你是怎么想的 7、这个问题值得大家来思索。 8、你提的问题，老师还没想到呢，真了不得! 9、你能大胆提出自己不懂的寺方，具有科学家的探究精神，老师喜爱你! 10、你提的问题正是我们这节课要解决的重要问题，你提得很准。 (二)激励 1、

2、发觉问题比解决问题更难，会提问问题的同学就是爱动脑子同学。 2、你能提出这样的问题，说明你已经进步了。 3、再想想，怎样问得恰当 4、再试试看，你肯定能提出比刚才更好的问题。 5、你很会动脑筋，可是你提的问题还应再琢磨一下。 6、你的猜想真了不得，假如能把猜想和探究与实践紧密结合，那就更棒了。 7、现在你会提问，老师信任你以膈会变得乐于提问、擅长提问。 (三)否定 1、能大胆地提出问题，其实就是一个良好的开端。 2、你提的问题虽然比较简洁，但也是经过自己思索的。 ：发言时的评价 (一)表扬 1、你的发言简直让人刮目相看，太精彩了! 2、你的想法很独特，了不得。 3、你很有自己独特的见解。 4、

3、OK! 5、他(她)的发言很精彩，大家不想表示一下吗 6、(即兴鼓掌)你的发言得到同学们的认可!(翘起大拇指) 7、你真像个小老师，说得井井有条。 8、太棒了!你能再让大家观赏一次吗 9、你的思路新奇流畅，启发了老师和小挚友。 10、今日，你的想法让老师大吃一惊 11、你说得特别好，让老师都佩服。 12、你值得班里每一个小挚友学习! 13、我为你感到傲慢! 14、你真厉害!(竖起大拇指) 15、你这么能干，告知我们，你是怎么学会的 16、这样分析的确高人一筹。 17、棒!这是最有独创的见解。 18、回答问题又洪亮又正确，大家要向你学习。 19、真棒! 20、你的解法很简洁，给全部小挚友供应便利

4、! 21、你的回答打动了老师和每一个同学，能让我们再观赏一次吗 22、你今日精彩的表现让老师特别的惊喜，信任明天的你会更精彩。23、能从多个角度来阐明你的观点，真棒! 24、你的娓娓道来，让人听了耳目一新。 (二)激励 1、大胆些，当你举起小手时，你已经挺了不得，假如能大声地说出你的想法，那就更了不得。 2、假如你能把这个想法说得连贯些，那就更好了。 3、你一天比一天进步，要对自己有信念! 4、没关系，让老师帮助你，你们再来试试看。 5、立刻就要胜利了，你再细致想一想! 6、能否让全班小挚友都听到你美丽而生动的发言 7、假如能让小挚友一下子就明白你的意思，就更好! 8、明天的数学课老师看到的确

5、定是一个全新的你们! 9、假如你能换一个角度思索，没准算法会更简便! 10、你很有潜力，只要能发挥你的优势，每天都有新的收获。 11、你能大胆举手，这就是一大进步! 12、你今日说话声音很洪亮，假如能说得更简洁就更好了。 13、能常常看到你高高举起的小手吗 14、你的想法很独特，我们一起来试试。 (三)否定 1、你已经离胜利很近了，再坐下想想好吗 2、你的志气，我很佩服!假如在发言前，多问几个为什么，或多想几个方案，那就更好了。 3、噢，这个问题你再考虑一下。 4、老师发觉你特聪慧，假如你上课仔细听，你定是班里最棒的! 5、请你仔细听同学的发言好吗学会倾听同学的发言是一种品质，养成这种品质你将

6、会受益终身。 ：作业评价 (一)表扬 1、批改你的作业，就犹如在享受。 2、你的字真美丽。 3、你的作业正确率很高，老师为有你这样的学生而傲慢。 4、你今日的作业真棒，希望以后都这样。 5、作业如你人，美丽! 6、为什么你的作业做得这么好因为你仔细。 7、老师真希望每次批改作业时都能看到像你一样的整齐美观，又精确的作业。 8、这是老师今日批改到最美的作业。 9、此题解答很有创意。 10、OK! 11、批改了你的作业，老师心情开心，感谢你! 12、你的口才让老师佩服，假如能在你的作业上把思维过程展示出来，就更精彩了! 13、看到你的字，老师就仿佛看到一个顶天立地的男子汉。 14、你的口算速度真快

7、，可以和电脑比高下了。 15、你的仔细负责使你享受到了胜利的欢乐。 (二)激励 1、在批改你的作业时，老师多么希望能看到更多的星星在闪耀呀! 2、从你的作业中看出，你的学问驾驭得不错，假如你的字写得更美丽些，那就更棒了。 3、老师信任你定能做好，试试看。 4、同学们都觉得你作业进步许多，你定会做得更好，是不是 5、你的字越写越美，接着努力。 6、老师看到你的作业本上笑脸多了，哭脸少了，真兴奋。 7、做学习的小主子，仔细做作业，行吗 (三)否定 1、上课只要能参加到课堂中来，那点作业对你来说确定不在说下。 2、你的作业能刚好完成吗 3、你虽然错了几道题，但是你作业的看法特别好。 4、你下次不会这么马虎了，对不对 5、能改掉马虎的毛病吗 6、为什么做得不好能找找缘由吗 7、你须要老师帮忙吗 8、不怕做错题，就怕不订正。 9、希望你能和时间赛跑，做时间的小主子。 10、老师看你的作业，眼睛会累吗，你始终很体谅老师的，你说该怎么呢 11、你能踏踏实实地完成作业吗 12、今日与昨天比，你的作业进步了吗 13、希望你能与马虎告辞，与细心交挚友! 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页