部编版语文四年级下册《纳米技术就在我们身边》优质教案说课稿选编.pdf

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1、统 编 教 材 语 文 四 年 级 下 册 纳 米 技 术 就 在 我 们 身 边 教 学 设 计（一）教 学 目 标 1.认 识“乒、乓”等 1 1个 生 字，读 准 1个 多 音 字，会 写“纳、拥”等 1 5个 字，正 确 读 写“纳 米、无 能 为 力”等 1 6个 词 语。2.正 确、流 利 地 朗 读 课 文，读 准 文 中 的 科 技 术 语，将 不 懂 的 问 题 提 出 来。3.能 结 合 课 文 内 容 和 查 找 的 资 料 理 解“纳 米 技 术 就 在 我 们 身 边”等 句 子 的 含 义。教 学 重 点 1.正 确、流 利 地 朗 读 课 文，将 不 懂 的 问

2、题 提 出 来。2.理 解“纳 米 技 术 就 在 我 们 身 边”等 句 子 的 含 义。教 学 难 点 学 习 课 文 中 列 数 字、举 例 子、作 比 较 等 说 明 方 法，并 能 将 这 些 方 法 运 用 到 自 己 的 作 文 中。教 学 准 备 多 媒 体 课 件 教 学 课 时 两 课 时 第 一 课 时 课 时 目 标 1.认 识“乒、乓”等 1 1个 生 字，读 准 1个 多 音 字，会 写“纳、拥”等 1 5个 字，正 确 读 写“纳 米、无 能 为 力”等 1 6个 词 语。2.能 正 确、流 利 地 朗 读 课 文，读 准 课 文 中 出 现 的 科 技 术 语，

3、整 体 感 知 课 文。教 学 过 程 一、激 趣 导 入，质 疑 课 题 1.课 件 出 示 西 游 记 中 孙 悟 空 变 成 一 只 小 虫,趁 铁 扇 公 主 喝 茶 时 进 入 了 铁 扇 公 主 肚 子 的 片 段。2.学 生 交 流 观 后 的 感 受，影 片 故 事 很 神 奇。3.在 科 学 技 术 高 度 发 达 的 今 天，还 有 比 这 更 神 奇 的 事 物。4.课 件 出 示 医 用 纳 米 机 器 人 工 作 时 的 图 片。5.老 师 简 介 图 片：这 是 一 张 医 用 纳 米 机 器 人 工 作 时 的 图 片，它 可 以 清 理 人 体 血 管 垃 圾，

4、可 以 将 人 脑 与 云 脑 连 接，可 以 送 药、手 术 这 样 微 小 而 具 有 神 奇 功 能 的 机 器 人，就 是 用 纳 米 材 料 和 纳 米 技 术 制 造 的 纳 米 机 器 人。今 天 让 我 们 共 同 走 进 纳 米 技 术 就 在 我 们 身 边。6.板 书 课 题：纳 米 技 术 就 在 我 们 身 边，学 生 齐 读 课 题。7.读 了 课 题 后，你 有 什 么 疑 问？你 最 想 知 道 什 么？预 设：什 么 是 纳 米？什 么 是 纳 米 技 术？纳 米 的 新 奇 特 性 具 体 体 现 在 哪 些 方 面？二、学 习 字 词，整 体 感 知 过

5、渡：究 竟 什 么 是 纳 米？它 的 新 奇 特 性 体 现 在 哪 些 方 面 呢？快 快 走 进 课 文 去 看 看 吧。1.课 件 出 示 阅 读 要 求：自 由 读 课 文，要 求 读 准 字 音，读 通 句 子。遇 到 生 字、难 读 的 词 语 或 句 子，多 读 几 遍。2.生 自 由 读 课 文，圈 出 课 文 中 的 生 字 新 词。3.同 桌 互 读，纠 正 读 音。4.检 查 自 读 情 况。（1）学 习 要 求 会 认 的 字。课 件 出 示 要 求 会 认 的 字。读 准 字 音。师 指 名 认 读，相 机 正 音：“臭、蔬、症 读 翘 舌 音，“灶”读 平 舌 音

6、。认 识 多 音 字。师：谁 知 道 它 的 另 一 种 读 音？（课 件 出 示“率”的 读 音）（2）学 习 要 求 会 写 的 字。课 件 出 示 要 求 会 写 的 字。读 准 字 音。生 自 由 认 读；师 指 名 读，相 机 正 音。识 记 生 字。师 引 导：你 是 怎 样 记 住 这 些 字 的 字 形 的？（生 交 流）示 例 1：说 文 解 字 识 记“蔬”字。（出 示 课 件）示 例 2：顺 口 溜 识 记“臭”字。自 大 加 一 点，就 读“臭”。指 导 写 字。（视 频 出 示 书 写 笔 顺）师 在 田 字 格 范 写“康”，提 醒“康”被 包 部 分 的 下 半

7、部 分 不 要 写 成“水”。（3）学 习 要 求 会 写 的 词 语。课 件 出 示 词 语。读 准 字 音。师 指 名 认 读；全 班 齐 读。理 解 词 意。生 提 出 不 理 解 的 词 语 与 同 桌 交 流。预 设：无 能 为 力：用 不 上 力 量；多 指 没 有 能 力 完 成 某 件 事 情 或 解 决 某 个 问 题。预 防：事 先 防 备。谁 能 选 择 其 中 的 一 两 个 词 语 并 结 合 课 文 内 容 说 一 句 话？4.了 解 科 技 术 语。（1）课 件 出 示 科 技 术 语：纳 米 技 术 碳 纳 米 管 碳 纳 米 管 天 梯 吸 波 材 料 探 测

8、 雷 达 癌 细 胞 病 灶 缓 释 技 术 死 亡 率（2）反 复 认 读。生 自 由 练 习 读 词 语；师 指 名 认 读；全 班 齐 读。5.整 体 感 知。（1）生 自 由 朗 读 课 文，边 读 边 思 考：这 篇 课 文 主 要 讲 了 关 于 纳 米 的 哪 些 知 识？（2）生 交 流。预 设：简 单 而 准 确 地 介 绍 了 纳 米、纳 米 技 术 等 科 学 知 识，展 示 了 纳 米 技 术 的 美 好 前 景。6.理 清 课 文 层 次。（1）师：你 认 为 课 文 可 以 分 为 几 部 分？（2）师 指 名 交 流。（相 机 出 示 课 件）课 件 出 示：第

9、一 部 分（第 1 自 然 段）：总 述 2 1世 纪 是 纳 米 的 世 纪。第 二 部 分（第 2 自 然 段）：具 体 介 绍 了 什 么 是 纳 米 技 术。第 三 部 分（第 3、4 自 然 段）：介 绍 了 在 我 们 身 边 的 纳 米 技 术 以 及 纳 米 技 术 能 让 人 更 健 康。第 四 部 分（第 5 自 然 段）：讲 了 在 不 远 的 将 来，纳 米 技 术 将 给 人 类 的 生 活 带 来 深 刻 的 变 化。7.师 小 结：这 节 课 我 们 不 但 学 会 了 课 文 的 生 字、新 词，而 且 理 清 了 文 章 的 层 次，下 节 课 我 们 继 续

10、 探 寻 纳 米 的 世 界。第 二 课 时 课 时 目 标 1.抓 住 关 键 语 句，有 目 的 地 筛 选 信 息，自 主、合 作 探 究 纳 米 技 术 的 奥 秘。2.有 科 学 依 据 地 大 胆 想 象，培 养 学 生 的 科 学 精 神 和 创 造 能 力。教 学 过 程 一、导 入 新 课，提 出 问 题 1.这 节 课，我 们 将 继 续 在 纳 米 世 界 里 感 受 神 奇 的 纳 米 技 术。2.板 书 课 题：纳 米 技 术 就 在 我 们 身 边。3.学 生 齐 读 课 题，思 考 什 么 是 纳 米？预 设：长 度 单 位 4.以 前 我 们 也 许 听 说 过

11、 纳 米 技 术，现 在 就 让 我 们 来 认 识 它 吧！请 再 读 课 题。5.上 节 课 大 家 就 课 题 提 出 了 自 己 最 感 兴 趣 的 问 题，现 在 我 们 一 起 来 回 顾 一 下。课 件 出 示：什 么 是 纳 米？H 什 么 是 纳 米 技 术？纳 米 的 新 奇 特 性 具 体 体 现 在 哪 些 方 面？二、小 组 合 作，感 受 神 奇 1.现 在，我 们 就 采 用 四 人 小 组 合 作 阅 读 的 方 式 解 决 我 们 提 出 的 问 题。2.课 件 出 示 合 作 要 求：思 考：什 么 是 纳 米？什 么 是 纳 米 技 术？纳 米 的 新 奇

12、 特 性 具 体 体 现 在 哪 些 方 面？画 出 有 关 的 句 子，放 声 读 一 读，想 一 想 作 者 是 用 什 么 方 法 进 行 说 明 的。小 组 内 交 流 讨 论。3.四 人 小 组 合 作 学 习，师 巡 视 指 导。4.汇 报 交 流。（1）什 么 是 纳 米？出 示 课 件。师 指 名 朗 读。归 纳 特 点。师：从 这 句 话 中 你 知 道 了 什 么？预 设：纳 米 是 很 小 的 长 度 单 位。（相 机 板 书：纳 米 小）（2）感 悟 纳 米 的“小”。出 示 课 件：纳 米 是 非 常 非 常 小 的 长 度 单 位，非 常 非 常 小。纳 米 是 非

13、 常 非 常 小 的 长 度 单 位，1纳 米 等 于 十 亿 分 之 一 米。师 指 两 名 生 分 别 读 这 两 个 句 子。引 导 比 较。师：你 觉 得 上 面 哪 句 话 写 得 更 好？为 什 么？预 设：第 2 句 写 得 好，采 用 了 列 数 字 的 说 明 方 法 突 出 了 纳 米 是 很 小 很 小 的 长 度 单 位。指 导 朗 读。师：再 读 这 句 话，读 出 纳 米 的 小。（师 指 名 读 后 全 班 齐 读）文 章 中 还 有 哪 些 句 子 也 向 我 们 生 动 地 介 绍 了 纳 米 是 很 小 的 长 度 单 位？出 示 课 件：如 果 把 直 径

14、 为 1纳 米 的 小 球 放 到 乒 乓 球 上，就 好 像 把 乒 乓 球 放 在 地 球 上。师 指 名 读 句 子。师 引 导 感 悟 作 者 运 用 作 比 较 的 方 法 来 介 绍 纳 米 的 小。生 再 读 句 子，感 受 纳 米 的 小。（3）探 讨 什 么 是 纳 米 技 术。出 示 课 件：纳 米 技 术 的 研 究 对 象 一 般 在 1纳 米 到 100纳 米 之 间，不 仅 肉 眼 根 本 看 不 见，就 是 普 通 的 光 学 显 微 镜 也 无 能 为 力。这 种 纳 米 级 的 物 质 拥 有 许 多 新 奇 的 特 性，纳 米 技 术 就 是 研 究 并 利

15、 用 这 些 特 性 造 福 人 类 的 一 门 学 问。师：从 这 段 话 中 可 知 纳 米 技 术 有 什 么 特 点？（预 设：很 小）（相 机 板 书：纳 米 技 术）理 解“无 能 为 力”。师：“无 能 为 力”是 指 谁 无 能 为 力？（预 设：人 类 和 普 通 的 光 学 显 微 镜）师 述：人 类 和 普 通 的 光 学 显 微 镜 无 能 为 力 的 事 情，纳 米 技 术 却 可 以 做 到，这 就 是 纳 米 技 术 的“神 奇”。作 者 用 举 例 子 的 说 明 方 法 再 次 让 我 们 感 受 到 了 纳 米 技 术 的“神 奇”之 处。生 齐 读。3.感

16、 悟 写 法。（1）学 习 第 2 自 然 段。课 件 出 示 第 2 自 然 段。合 作 朗 读，感 悟 写 法。（师）课 文 先 提 出 问 题 一 一（生）什 么 是 纳 米 技 术 呢？（师）这 句 是 总 写，再 分 写 一 一（生）纳 米 技 术 的 研 究 对 象（2）学 习 第 3、4 自 然 段。师 引 导：运 用 刚 才 的 读 书 方 法，同 桌 之 间 合 作 朗 读，体 会 纳 米 技 术 的 神 奇 具 体 体 现 在 哪 些 方 面。同 桌 互 读。师 指 名 合 作 朗 读。交 流 写 法。示 例 1：第 3、4 自 然 段 都 是 围 绕 纳 米 技 术 的

17、运 用 来 写 的，与 第 2 自 然 段 一 样，都 是 运 用 先 总 后 分 的 写 法。相 机 出 示 课 件：纳 米 技 术 就 在 我 们 身 边：冰 箱 里 使 用 纳 米 涂 层 就 会 具 有 杀 菌 和 除 臭 功 能，能 够 使 蔬 菜 保 鲜 期 更 长。“碳 纳 米 管”比 钢 铁 结 实 百 倍，而 且 非 常 轻。最 先 进 的 隐 形 战 机 上 用 到 一 种 纳 米 吸 波 材 料，能 够 把 探 测 雷 达 波 吸 收 掉。（举 例 子）课 件 出 示：纳 米 技 术 可 以 让 人 们 更 加 健 康：利 用 极 其 灵 敏 的 纳 米 检 测 技 术，

18、可 以 实 现 疾 病 的 早 期 检 测 与 预 防。未 来 的 纳 米 机 器 人 可 以 通 过 血 管 直 达 病 灶，杀 死 癌 细 胞。未 来 的 纳 米 缓 释 技 术，能 够 让 药 物 效 力 缓 慢 地 释 放 出 来，服 一 次 药 可 以 管 一 周，甚 至 一 个 月。（举 例 子）示 例 2：都 运 用 了 举 例 子 的 说 明 方 法，介 绍 了 纳 米 技 术 的“神 奇”。4.拓 展 延 伸。（1）师：通 过 课 前 查 找 资 料，你 还 知 道 哪 些 纳 米 技 术 早 已 悄 悄 进 入 我 们 的 生 活？（2）生 交 流。（3）出 示 课 件：洗

19、 衣 机、高 性 能 彩 色 打 印 墨 粉 等 都 采 用 了 纳 米 技 术，可 以 不 沾 油、不 沾 水。在 火 箭 燃 料 中 加 入 不 到 设 的 纳 米 铝 粉，就 可 将 燃 烧 热 能 增 加 一 倍。纳 米 技 术 应 用 在 陶 瓷 上，可 使 陶 瓷 具 有 超 塑 性，大 大 增 强 了 陶 瓷 的 韧 性，让 陶 瓷 坚 固 无 比。纳 米 技 术 和 基 因 技 术 可 以 组 合 起 来 运 用。5.课 堂 小 结。（1）全 班 大 声 朗 读 第 3、4 自 然 段，要 求 读 出 自 己 的 感 悟。（2）师：综 合 大 家 的 交 流，我 们 不 禁 要

20、 说，纳 米 技 术 不 但 改 变 了 我 们 的 生 活，而 且 应 用 前 景 非 常 广 阔。它 就 在 我 们 身 边，可 以 让 我 们 更 加 健 康！这 就 是 神 奇 的 纳 米 技 术！（相 机 板 书：改 变 生 活 应 用 前 景 广）三、大 胆 想 象，创 造 神 奇 1.写 话 练 习，创 造“神 奇”。（1）同 学 们，我 们 已 经 学 了 很 多 关 于 神 奇 的 纳 米 技 术 的 知 识。下 面 请 同 学 们 放 飞 思 维，大 胆 发 挥 自 己 的 想 象 力 和 创 造 力：如 果 让 你 利 用 纳 米 技 术，你 会 把 它 运 用 到 生

21、活 中 的 哪 些 方 面？（2）课 件 出 示 写 话 要 求。以“纳 米 技 术 就 在 我 们 身 边”或“纳 米 技 术 可 以 使 人 们”为 开 头，采 用“总 一 分”的 写 法，写 一 段 话。注 意 用 上 学 到 的 说 明 方 法 哟！（3）同 桌 讨 论。（4）生 写 话，师 巡 视。2.全 班 交 流，师 适 时 评 价。3.出 示 图 片，介 绍 神 奇。师 向 生 介 绍 查 找 到 的 有 关 纳 米 技 术 的 新 产 品。4.科 海 冲 浪，搜 罗 神 奇。师 总 结：这 节 课 我 们 一 起 遨 游 了 科 技 的 世 界，领 略 了 纳 米 技 术 的

22、 神 奇，体 验 了 阅 读 的 快 乐，课 后 同 学 们 还 可 以 继 续 了 解 有 关 纳 米 科 技 的 最 新 知 识，感 受 它 的 神 奇 魅 力。统 编 教 材 语 文 四 年 级 下 册 纳 米 技 术 就 在 我 们 身 边 教 学 设 计（二）教 学 目 标1.认 识“乒、乓”等 11个 生 字，读 准 多 音 字“率”，会 写“纳、拥”等 15个 字，会 写“纳 米、无 能 为 力”等 16个 词 语。2.朗 读 课 文，能 把 科 技 术 语 读 正 确。3.能 提 出 不 懂 的 问 题，与 同 学 交 流。4.能 结 合 查 找 的 资 料，加 深 对 课 文

23、 内 容 的 理 解。教 学 重 点 1.朗 读 课 文，能 把 科 技 术 语 读 正 确，并 运 用 各 种 方 法 进 行 理 解。2.能 结 合 查 找 的 资 料，加 深 对 课 文 内 容 的 理 解。教 学 难 点 能 提 出 不 懂 的 问 题，与 同 学 交 流。教 学 准 备 多 媒 体 课 件 课 时 安 排 两 课 时 第 一 课 时 课 时 目 标 1.认 识“乒、乓”等 11个 生 字，读 准 多 音 字“率”，会 写“纳、拥”等 15个 字，会 写“纳 米、无 能 为 力”等 16个 词 语。2.朗 读 课 文，能 把 科 技 术 语 读 正 确，并 尝 试 用

24、不 同 方 法 理 解 这 些 术 语。3.能 提 出 不 懂 的 问 题，与 同 学 交 流，尝 试 找 出 答 案。4.明 白 什 么 是 纳 米 和 纳 米 技 术，体 会 列 数 字、作 比 较 的 说 明 方 法 的 好 处。教 学 过 程 一、谈 话 导 入 课 题，激 发 学 习 兴 趣 师：同 学 们，你 们 听 说 过“纳 米”或“纳 米 技 术”吗？生：我 好 像 听 说 过 纳 米 衣 服、纳 米 雨 伞，我 还 在 电 视 上 看 到 过 纳 米 机 器 人。师：同 学 们 知 道 得 真 不 少 啊！看 下 面 这 张 医 用 纳 米 机 器 人 示 意 图。纳 米

25、机 器 人 极 小，小 到 可 以 在 人 的 血 管 中 自 由 地 游 动，所 以 对 于 一 些 复 杂 病 症，它 可 以 非 常 容 易 地 予 以 治 疗，而 不 用 进 行 危 险 的 手 术。（出 示 医 用 纳 米 机 器 人 图）生：太 厉 害 了！师：是 啊，其 实 纳 米 技 术 就 在 我 们 身 边，我 们 生 活 中 常 见 的 还 有 纳 米 涂 层 等。你 们 知 道 什 么 是 纳 米 吗？为 什 么 纳 米 可 以 运 用 到 生 活 的 这 些 方 面 呢？生：不 太 清 楚。师：那 我 们 一 起 走 进 今 天 的 课 文 纳 米 技 术 就 在 我

26、 们 身 边，相 信 大 家 通 过 这 一 课 的 学 习 会 对 纳 米 更 加 了 解。（师 板 书 课 题，生 齐 读 课 题。）二、学 习 科 技 术 语，讨 论 解 决 问 题 师：请 大 家 自 由 读 课 文，注 意 读 准 字 音，把 语 句 读 通 顺，圈 出 科 技 术 语。（生 读）师：课 前 预 学 单 第 1题 的 词 语 中 包 含 了 本 课 要 求 掌 握 的 生 字 词 和 科 技 术 语-，谁 来 读 一 读？（出 示 课 前 预 学 单 第 1题 词 语，指 名 读。）师：他 读 得 怎 么 样？生：读 得 很 流 利，但 是 应 该 注 意“灶”读 平

27、 舌 音，他 读 错 了。师：你 听 得 很 认 真，老 师 还 想 提 醒 大 家，读 的 时 候 要 注 意“蔬、臭、症 读 翘 舌 音。这 里 面 还 有 一 个 我 们 要 学 习 的 多 音 字，你 们 知 道 是 哪 个 字 吗？生：“死 亡 率”的“率”。师：看 来 大 家 都 预 习 得 不 错！谁 知 道 它 的 另 外 一 个 读 音 是 什 么？可 以 组 什 么 词？生：另 一 个 读 音 是 s h u d i,可 以 组 词“率 领”。师：很 好，“率”在 表 示“两 个 相 关 的 数 在 一 定 条 件 下 的 比 值”时 读 l（i,如“概 率、死 亡 率”等

28、；其 他 时 候 读 sh u G i,如“率 领、表 率”等。师：生 字、词 语 都 读 准 确 了，接 下 来 看 看 这 里 面 的 科 技 术 语，同 学 们 知 道 它 们 是 什 么 意 思 吗？联 系 上 下 文 读 一 读，想 一 想，说 一 说。生：“碳 纳 米 管 天 梯”可 能 就 是 像 电 梯 一 样 的 设 备，可 以 帮 助 人 类 到 太 空 旅 行。生：我 知 道“纳 米 吸 波 材 料”就 是 一 种 能 把 探 测 雷 达 波 吸 收 掉 的 特 殊 材 料，很 神 奇。生：癌 症 就 是 能 让 人 死 亡 的 病，很 可 怕。生：纳 米 缓 释 技 术

29、 是 指 能 够 让 药 物 效 力 缓 慢 释 放 的 技 术。师：很 好，联 系 上 下 文 能 了 解 一 部 分 科 技 术 语 的 意 思，还 有 不 能 理 解 的 怎 么 办 呢？生：可 以 查 资 料、查 工 具 书。师：是 的，一 些 不 影 响 阅 读 的 科 技 术 语 可 以 课 后 查 一 下 意 思，如 果 影 响 阅 读 的 就 需 要 边 读 边 查 了。大 家 课 后 记 得 查 阅 资 料，了 解 无 法 联 系 上 下 文 进 行 理 解 的 科 技 术 语。我 们 再 来 读 一 读 这 些 词 语。（齐 读 巩 固）师：大 家 预 习 时，觉 得 哪

30、些 字 容 易 写 错 呢？有 没 有 难 写 的 字？生：“蔬、健”的 笔 画 多，不 好 写，还 有“臭”也 容 易 写 错。师：（课 件 出 示 田 字 格 的“臭、蔬、健”）大 家 先 观 察 田 字 格 中 的“蔬”，这 个 字 的 左 下 部 分 写 得 稍 小，末 笔 提 画 与 右 边 下 部 撇 画 呈 穿 插 避 让 之 势。谁 有 好 方 法 记 住“臭”字？生：自 大 加 一 点，就 读“臭”。师：你 这 个 方 法 不 错，还 要 注 意 不 要 漏 写 点 画。“健”字 在 书 写 前，我 们 先 观 察 一 下 它 的 结 构 是 什 么？生：左 右 结 构。师：

31、是 的，知 道 结 构 后，再 看 它 的 字 形 构 成，可 以 判 断 出 左 小 右 大，我 们 写 的 时 候 注 意 从 左 写 到 右，右 边 的 部 件 横 画 间 距 均 匀。请 同 学 们 在 预 学 单 上 订 正 写 得 不 正 确 的 字。（生 订 正）师：接 下 来 我 们 交 流 大 家 预 习 时 提 出 的 问 题。谁 来 说 说 你 提 出 了 哪 些 不 懂 的 问 题？（生 汇 报 交 流，师 当 场 整 理 有 代 表 性 的 问 题 清 单。）师：下 面 是 老 师 根 据 你 们 的 回 答 整 理 的 问 题，大 家 一 起 来 看 看，尝 试 去

32、 解 决 一 下。问 题 清 单：1.什 么 是 纳 米？2.什 么 是 纳 米 技 术？3.为 什 么 说 纳 米 技 术 在 我 们 身 边？4.作 者 用 了 哪 些 说 明 方 法 来 介 绍 纳 米？5.为 什 么 说“2 1世 纪 必 将 是 纳 米 的 世 纪”？师：我 们 来 看 问 题 1和 问 题 2,这 两 个 问 题 都 可 以 通 过 提 取 信 息 来 解 决，你 们 从 文 中 找 到 答 案 了 吗？（师 板 书：纳 米 纳 米 技 术）生：我 发 现 第 2 自 然 段 的 第 一 句 话 就 是：“什 么 是 纳 米 技 术 呢？”后 面 的 内 容 都 是

33、 围 绕 这 句 话 来 写 的。师：借 助 关 键 语 句 理 解 一 段 话 的 意 思，真 了 不 起。请 继 续 说。生：第 1 自 然 段 写 了 纳 米 技 术 是 2 0世 纪 9 0年 代 兴 起 的 高 新 技 术。师：是 的，从 这 些 相 关 句 子 中，就 能 找 出 问 题 1和 问 题 2 的 答 案。谁 能 用 找 关 键 句 的 方 法，说 说 第 3、4、5 自 然 段 分 别 写 了 什 么？生：第 3 自 然 段 写 了“纳 米 技 术 就 在 我 们 身 边”，第 4 自 然 段 写 了“纳 米 技 术 可 以 让 人 们 更 加 健 康”，第 5 自

34、然 段 写 了“纳 米 技 术 将 给 人 类 的 生 活 带 来 深 刻 的 变 化”。师：很 好，找 出 了 关 键 句，我 们 也 就 知 道 了 问 题 3 的 答 案 在 哪 啦。而 且 通 过 这 些 关 键 句，我 们 也 就 能 知 道 这 篇 课 文 主 要 讲 了 哪 些 方 面 的 内 容，谁 来 概 括 一 下？生：课 文 主 要 讲 了 什 么 是 纳 米 技 术、纳 米 技 术 的 应 用，以 及 纳 米 技 术 对 未 来 的 影 响。师：你 的 思 路 很 清 晰，讲 得 非 常 明 白。你 们 有 没 有 发 现，这 些 问 题 大 部 分 都 可 以 直 接

35、 在 书 上 找 到 相 关 的 答 案 出 处？这 也 是 老 师 要 告 诉 你 们 的 解 决 问 题 的 一 个 方 法 一 一 联 系 课 文 内 容 解 决 问 题。（师 板 书：联 系 课 文 内 容 解 决 问 题）师：剩 下 的 问 题 就 请 小 组 合 作，通 过 反 复 读 课 文，尝 试 讨 论 解 决，后 面 老 师 对 课 文 的 讲 解 会 一 一 给 出 答 案。（小 组 讨 论）三、聚 焦 关 键 句 段，发 现 写 作 方 法 师：现 在 我 们 来 研 读 课 文 第 1 2 自 然 段，通 过 分 析 下 面 两 个 句 子，理 解 什 么 是 纳 米

36、。说 说 这 些 句 子 用 了 什 么 说 明 方 法，再 运 用 第 2 个 句 子 的 说 明 方 法 写 一 个 句 子。1.纳 米 是 非 常 非 常 小 的 长 度 单 位，1纳 米 等 于 十 亿 分 之 一 米。列 数 字 2.如 果 把 直 径 为 1纳 米 的 小 球 放 到 乒 乓 球 上,就 好 像 把 乒 乓 球 放 在 地 球 上,可 见 纳 米 有 多 么 小。作 比 较 写 句 子：这 个 西 瓜 很 甜，比 蜂 蜜 还 要 甜。师：请 用 一 个 词 来 说 说 你 对 纳 米 的 认 识。生：非 常 非 常 小。师：作 者 连 用 两 个“非 常”，写 出

37、了 纳 米 的 一 一 小。那 纳 米 究 竟 小 到 什 么 程 度 呢？生：1纳 米 等 于 十 亿 分 之 一 米。师：这 叫-生：数 字 说 明。师：对，这 就 是 列 数 字 的 说 明 方 法。（师 板 书：列 数 字）师：作 者 还 用 了 什 么 方 法 说 明 纳 米 之 小 呢？生：作 者 将“直 径 1纳 米 的 小 球 与 乒 乓 球”和“乒 乓 球 与 地 球”的 比 例 作 比 较。师：（师 板 书：作 比 较）是 的，这 是 作 比 较 的 说 明 方 法，将 两 种 类 别 相 同 或 不 同 的 事 物 加 以 比 较，让 我 们 对 抽 象 的 概 念 有

38、了 更 直 观 的 认 识，这 样 的 说 明 方 法 是 不 是 非 常 形 象 啊！谁 能 用 作 比 较 的 说 明 方 法 写 一 个 句 子？生：这 个 西 瓜 很 甜，比 蜂 蜜 还 要 甜。生：小 弟 弟 长 高 了 许 多，都 快 超 过 桌 子 了。师：你 们 说 得 都 很 好 哟，掌 握 得 真 快。其 实 往 后 面 看，还 有 一 句 话 也 可 以 让 我 们 感 受 到 纳 米 的 小，谁 能 找 出 来？生：不 仅 肉 眼 根 本 看 不 见，就 是 普 通 的 光 学 显 微 镜 也 无 能 为 力。师：这 句 话 用 了 递 进 关 系 的 关 联 词，使

39、表 达 更 清 晰、更 有 逻 辑，以 后 我 们 在 介 绍 事 物 的 时 候，也 可 以 这 样 做。回 顾 刚 才 的 学 习 方 法，那 就 是 一 一 生：读 关 键 语 句，体 会 表 达 方 法，感 受 事 物 的 特 点。师：你 概 括 得 太 好 了，老 师 给 你 点 赞。学 习 方 法 掌 握 了，现 在 同 桌 合 作 找 一 找 第 1 2 自 然 段 中 关 于 纳 米 技 术 的 句 子，并 用 自 己 的 话 介 绍 一 下 纳 米 技 术。（生 自 由 找 句 子，讨 论。）师：大 家 讨 论 完 了 吗？谁 能 用 自 己 的 话 介 绍 一 下 纳 米

40、技 术？生：纳 米 技 术 是 研 究 纳 米 级 物 质 新 奇 特 性 的 一 门 学 问。师：他 说 清 楚 了 纳 米 技 术 的 研 究 对 象，谁 可 以 给 这 个 句 子 加 上 纳 米 技 术 的 作 用？生：纳 米 技 术 是 以 研 究 纳 米 级 物 质 新 奇 特 性，来 造 福 人 类 的 一 门 学 问。师：你 补 充 得 很 棒，那 如 果 补 上 第 1 自 然 段 第 一 句 话 中 的 内 容，是 怎 样 的 呢？生：纳 米 技 术 是 一 种 高 新 技 术，是 利 用 纳 米 级 物 质 新 奇 的 特 性 造 福 人 类 的 一 门 学 问。师：你

41、补 充 得 太 好 了，这 种“什 么 是 什 么”的 句 式，就 是 用 下 定 义 的 方 法 来 说 明。第 1 2 自 然 段 学 完 了，你 们 对 这 两 段 内 容 理 解 了 吗？下 面 我 们 来 检 验 一 下 你 们 的 学 习 成 果。联 系 课 文 内 容，判 断 下 列 说 法 的 正 误，正 确 的 画“，错 误 的 画“X”。1.纳 米 技 术 是 2 0世 纪 9 0年 代 兴 起 的 高 新 技 术，2 0世 纪 是 纳 米 的 世 纪。（X）2.纳 米 是 非 常 非 常 小 的 长 度 单 位，如 果 把 直 径 为 1纳 米 的 小 球 放 到 乒 乓

42、 球 上，就 好 像 把 乒 乓 球 放 在 地 球 上。（V）3.纳 米 技 术 的 研 究 对 象 一 般 在 1纳 米 到 100纳 米 之 间，只 有 使 用 光 学 显 微 镜 才 能 看 得 见。（X）（生 做 题，师 巡 视。）师：谁 来 说 说 答 案？生：只 有 第 2 题 是 正 确 的，第 1、3 题 都 是 错 误 的。师：这 两 个 句 子 错 在 哪 里 呢？生：第 1题 中 应 该 是 2 1世 纪 是 纳 米 的 世 纪，我 们 现 在 已 经 是 2 1世 纪 啦。第 3 题 中 课 本 上 说 光 学 显 微 镜 也 对 纳 米 无 能 为 力，所 以 光

43、学 显 微 镜 是 看 不 见 纳 米 的。师：回 答 得 非 常 正 确，其 他 同 学 也 都 做 对 了 吗？做 错 了 的 同 学 记 得 多 读 几 遍 课 文，充 分 理 解 课 文 的 含 义。同 学 们，这 节 课 我 们 针 对 自 己 提 出 的 问 题，通 过 交 流 讨 论，弄 懂 了 什 么 是 纳 米，什么 是 纳 米 技 术，感 受 了 课 文 准 确、形 象 的 表 达。下 节 课 我 们 继 续 解 决 其 他 问 题。课 后，请 同 学 们 通 过 查 阅 相 关 资 料 等 方 法，进 一 步 了 解 自 己 感 兴 趣 的 纳 米 技 术。第 二 课 时

44、 课 时 目 标 1.能 梳 理 出 纳 米 技 术 的 应 用，体 会 举 例 子 的 说 明 方 法 的 好 处。2.大 胆 想 象 纳 米 技 术 在 未 来 的 应 用，培 养 学 生 的 科 学 精 神 和 创 造 能 力。一、导 入 新 课，回 顾 问 题 师：（师 板 书 课 题）同 学 们，上 节 课 我 们 学 习 的 科 技 术 语 还 会 读 吗？一 起 来 读 一 读。（课 件 出 示 词 语，生 齐 读。）师：非 常 好！这 些 词 语 你 们 都 理 解 了 吗？谁 还 记 得 老 师 上 节 课 教 给 大 家 的 方 法？生：联 系 上 下 文 理 解、查 资

45、料 理 解。师：说 得 很 好，那 老 师 现 在 就 要 考 考 你 们 啦！请 大 家 完 成 第 2 课 时 课 中 导 学 单 的 活 动 一。你 理 解 下 面 这 些 科 技 术 语 吗？选 一 选，填 一 填。纳 米 癌 症 病 灶 纳 米 涂 层 碳 纳 米 管 光 学 显 微 镜 碳 纳 米 管 天 梯 1.我 知 道 纳 米 是 长 度 单 位，癌 症 是 生 有 恶 性 肿 瘤 的 病，病 灶 指 机 体 上 发 生 病 变 的 部 分。2.我 知 道 纳 米 涂 层 是 一 种 先 进 工 艺，可 作 用 于 各 种 物 体 表 面，起 着 防 护、绝 缘、装 饰 等

46、作 用。3.光 学 显 微 镜 是 利 用 光 学 原 理，把 人 眼 所 不 能 分 辨 的 微 小 物 体 放 大 成 像，以 供 人 们 提 取 微 细 结 构 信 息 的 光 学 仪 器。（生 做 题，师 指 名 答 并 相 机 指 导。）二、借 助 表 格，感 受 神 奇 师：上 节 课 我 们 主 要 探 究 了 什 么 是 纳 米，什 么 是 纳 米 技 术。这 节 课 我 们 接 着 来 探 究 纳 米 技 术 的 应 用 和 对 未 来 的 影 响。前 面 我 们 已 经 梳 理 了 每 个 自 然 段 的 大 意，大 家 还 记 得 吧？哪 几 个 自 然 段 讲 的 是

47、纳 米 技 术 的 应 用？（师 板 书：纳 米 技 术 的 应 用）生：课 文 的 第 3 4 自 然 段。师：没 错。请 同 学 们 自 由 朗 读 第 3 自 然 段，思 考 这 一 段 讲 了 哪 些 纳 米 技 术，各 有 什 么 特 性 或 功 能。师：第 3 段 的 主 要 意 思，上 节 课 我 们 己 经 通 过 抓 关 键 句 概 括 出 来 了。谁 来 复 述？生：第 3 自 然 段 主 要 写 的 是 纳 米 技 术 就 在 我 们 身 边。师：那 这 个 自 然 段 主 要 讲 了 哪 几 种 纳 米 技 术 呢？生：讲 了 三 种 纳 米 技 术：纳 米 涂 层、碳

48、 纳 米 管、纳 米 吸 波 材 料。师：找 得 很 好，大 家 有 没 有 发 现 这 段 话 在 结 构 和 内 容 上 有 什 么 特 点？生：这 段 话 共 有 4 句，第 一 句 话 是 这 段 话 的 中 心 句，后 面 三 句 话 依 次 介 绍 了 一 种 纳 米 技 术。师：请 你 读 一 读 后 面 三 句 话，思 考：这 三 种 技 术 的 特 性 或 功 能 分 别 是 什 么 呢？生：（生 读）纳 米 涂 层 可 以 杀 菌、除 臭；碳 纳 米 管 比 钢 铁 还 结 实，而 且 非 常 轻；纳 米 吸 波 材 料 能 把 探 测 雷 达 波 吸 收 掉。师：你 们

49、看，课 文 就 是 这 样 围 绕 主 要 意 思 选 择 有 代 表 性 的 典 型 事 例 来 写，举 出 的 例 子 充 分 说 明 了 纳 米 技 术 与 我 们 的 生 活 息 息 相 关。“为 什 么 说 纳 米 技 术 就 在 我 们 身 边？”现 在 大 家 知 道 这 个 问 题 的 答 案 了 吧。接 下 来 请 同 学 们 按 照 第 3 自 然 段 的 学 习 方 法，概 括 梳 理 第 4 自 然 段 的 内 容。师：谁 先 来 说 一 说 这 一 段 主 要 是 围 绕 哪 句 话 来 写 的？生：纳 米 技 术 可 以 让 人 们 更 加 健 康。师：那 纳 米

50、技 术 在 医 学 上 的 运 用 表 现 在 哪 些 方 面 呢？我 们 找 三 位 同 学 说 一 说。生：利 用 极 其 灵 敏 的 纳 米 检 测 技 术，可 以 实 现 疾 病 的 早 期 检 测 与 预 防。生：未 来 的 纳 米 机 器 人 可 以 通 过 血 管 直 达 病 灶，杀 死 癌 细 胞。生：未 来 的 纳 米 缓 释 技 术，能 够 让 药 物 效 力 缓 慢 地 释 放 出 来，服 一 次 药 可 以 管 一 周，甚 至 一 个 月。师：从 这 三 句 话 中，大 家 是 不 是 就 可 以 轻 松 提 取 信 息 啦！谁 来 回 答 该 如 何 填 表？生：三