江苏省部分地区2022-2023学年下学期高二语文期末试卷分类汇编：文言文阅读含答案.docx

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1、江苏省部分地区2022-2023学年下学期高二语文期末试卷分类汇编：文言文阅读文言文阅读江苏省盐城市2022-2023学年高二下学期期末语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。亮少有逸群之才，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。亮乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师将军。备称尊号，拜亮为丞相

2、，录尚书事。及备殂没，嗣子幼弱，事无巨细，亮皆专之。于是外连东吴，内平南越，赏罚必信，无恶不惩，无善不显，至于吏不容奸，人怀自厉，道不拾遗，强不侵弱，风化肃然也。当此之时，亮之素志，进欲龙骧虎视，包括四海，退欲跨陵边疆，震荡宇内。又自以为无身之日，则未有能蹈涉中原、抗衡上国者，是以用兵不戢，屡耀其武。然亮才，于治戎为长，奇谋为短，理民之干，优于将略。而所与对敌，或值人杰，加众寡不侔，故未能有克。昔萧何荐韩信，管仲举王子城父，皆忖己之长，未能兼有故也。亮之器能政理，抑亦管、萧之亚匹也，而时之名将无城父、韩信，故使功业陵迟太义不及邪盖天命有归不可以智力争也。青龙二年秋，亮病卒，黎庶追思，以为口实。

3、至今梁、益之民，咨述亮者，言犹在耳，虽甘棠之咏召公，郑人之歌子产，无以远譬也。孟轲有云：“以逸道使民，虽劳不怨；以生道杀人，虽死不忿。”信矣！论者或怪亮文彩不艳，而过于丁宁周至。臣愚以为咎繇大贤也，周公圣人也。考之尚书，咎繇之谟略而雅，周公之诰烦而悉。何则？咎繇与舜、禹共谈，周公与群下矢誓故也。亮所与言，尽众人凡士，故其文指不得及远也。然其声教遗言，足以知其人之意理，而有补于当世。（节选自陈寿三国志，有删节）10文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）故A使B功C业D陵E迟F太G义H不I及J邪K盖L天M命N有O归P不Q可R以S智T力U争V也11下列对

4、文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A委质，文中指臣服归附，与屈原列传“厚币委质事楚”中的“委质”意思相同。B丁宁，文中指嘱咐，与孔雀东南飞“府吏见丁宁”中的“丁宁”意思相同。C尚书又称书书经，是一部历史文献汇编，为儒家经典著作之一。D三国志是一部纪传体断代史，与史记汉书后汉书合称“前四史”。12下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A刘备得到东吴的协助，大败曹军，在平定江南和益州后，任命诸葛亮为军师将军。B诸葛亮辅佐后主时，政事无论大小，都由他裁决，对外结盟，对内平乱，赏罚分明。C诸葛亮颇有理政才能，但身边缺少像韩信和王子城父这样的名将，功业不及萧、管。D

5、诸葛亮的文辞和意旨都不能到达偏远的地方，是因为他言说的对象都是普通百姓。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。（4分）（2）而所与对敌，或值人杰，加众寡不侔，故未能有克。（4分）14与三国演义中“多智而近妖”（鲁迅语）的诸葛亮相比，本文中诸葛亮的形象有何差异？请指出并说明产生差异的原因。（3分）江苏省徐州市2022-2023学年度第二学期期末抽测高二语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。初，上年二十九乃生戾太子。甚爱之。及长，性仁恕温谨，上嫌其材能少，不类己。皇后、太子宠浸衰，常有不自安之意。

6、上觉之，谓大将军青曰：“太子敦重好静，必能安天下，不使朕忧。欲求守文之主，安有贤于太子者乎！”大将军顿首谢。上每行幸，常以后事付太子，宫内付皇后。上用法严，多任深刻吏；太子宽厚，多所平反，虽得百姓心，而用法大臣皆不悦。皇后恐久获罪，每戒太子，宜留取上意，不应擅有所纵舍。卫青薨，臣下以无复外家为据，竞欲构太子。黄门苏文与小黄门常融、王弼等常微伺太子过，辄增加白之。皇后切齿。太子曰：“第勿为过，何畏文等！上聪明，不信邪佞，不足忧也！”上尝小不平，使常融召太子，融言太子有喜色，上嘿然。及太子至，上察其貌，有涕泣处，而佯语笑，上怪之；更微问，知其情，乃诛融。皇后亦善自防闲，避嫌疑，虽久无宠，尚被礼遇。

7、江充自以与太子及卫氏有隙，恐晏驾后为太子所诛，因是为奸，言上疾祟在巫蛊。于是上以充为使者，治巫蛊狱。充先治后宫希幸夫人，以次及皇后、太子宫，掘地纵横。充宣言：“于太子宫得木人尤多，又有帛书，所言不道。当奏闻。”太子惧。少傅石德谓太子曰：“可矫节收捕充等系狱，穷治其奸诈。”太子曰：“吾人子，安得擅诛！不如归谢，幸得无罪。”而江充持太子甚急；太子计不知所出，遂从石德计。太子使客诈为使者，收捕充等。太子自临斩充。长安扰乱，言太子反。苏文迸走，得亡归甘泉，说太子无状。乃使使召太子。使者不敢进，归报云：“太子反已成，欲斩臣，臣逃归。”上大怒。乃赐丞相玺书曰：“捕斩反者，自有赏罚。”太子兵败诏遣宗正刘长中

8、尉刘敢奉策收皇后玺绶后自杀。太子亡，东至湖，吏围捕太子。太子自度不得脱，即入室距户自经。（节选自资治通鉴汉纪有删改）10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）太子A兵败B诏遣宗正刘长C中尉刘敢D奉策收皇后E玺绶F后G自杀11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.顿首，指磕头，古代的一种交际礼仪，跪拜礼之一，为正拜，叩地即举而不停留。B.微，此处意为“暗中”，与屈原列传中“其辞微”的“微”意义并不相同。C.晏驾，古时帝王死亡的讳称。其他讳称帝王死亡的说法有：驾崩、宾天、捐馆等。D.矫

9、节，假托君王的命令。节，符节。类似的说法还有“矫旨”“矫制”“矫诏”等。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.戾太子性格仁慈宽厚、温和谨慎，汉武帝认为他才能不如自己，感情上不喜欢他，但认为他适合做自己的接班人。B.常融等人经常寻找太子的过失，然后再去添枝加叶地向汉武帝报告。汉武帝对于他们的说辞，不仅从未相信，还斩杀了常融。C.江充因与太子及卫氏有嫌隙，害怕被太子诛杀，于是利用巫蛊案陷害太子，太子不得已听从少傅石德的建议，抓捕了江充。D.太子接连遭到奸人陷害，无法向汉武帝当面陈说实情，后来兵败逃到湖县，面对地方官吏的围捕，走投无路之下，自杀身亡。13.把文中画横线的句子翻译成

10、现代汉语。（8分）（1）卫青薨，臣下以无复外家为据，竞欲构太子。（分）（2）吾人子，安得擅诛！不如归谢，幸得无罪。（分）14.巫蛊之祸前太子地位稳固的原因有哪些？（3分）江苏省常州市2022-2023学年第二学期期末考试高二语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。温疫论叙言张以增上古论病，有风寒湿暑之名，乃有非风寒湿暑，感两间之杂气而得病者，此名疫也。然自来名医辈出，鲜不以为闲病而忽之。具区吴又可先生，原本儒术深求乎天人性命之故而因肆力于医于方书无所不窥。既学之有年而出行之也，又济以诚心恻怛。适当明季，疫气盛行。所见之证，皆不合故方，于是益殚精毕虑，心

11、参造化，体验人情，变化神明，独得其妙，著为是论，颜曰温疫。崇祯壬午刊刻行世，其版寻为兵火所焚。即有遗书数帙，复为人庋而不观，深可痛惜。余近岁以先君子抱疴，时求治于四方国手，因购此书，而都无有藏者。一日偶过朱震谷表侄案头，获睹是本，授而读之。其洞达病情及疏利肠胃等论，虽圣人复起，不易其言。因起而谓震谷曰：如先生者，实可活人矣。昔家长沙公为外感风寒而作伤寒论，有三百九十七法，一百一十三方，条分缕晰，允推后世之师。今先生因内触邪气而著温疫论，于中立九传之法，又补前人所未逮。盖伤寒之与温疫，证相似而实不同。世医不辨病之为外感为内触，遇疫证，群目为伤寒，其有不杀人也者几希。嗟夫！正伤寒有几哉？大抵皆温疫

12、耳。今岁甲戌，时证流行。或家一二人，或家数人，甚至阖门传染。及一一询其病原，总不出先生论中所云，依方投之而即愈。夫乃益知先生之论为不刊，而此书之不可以不广布也已。爰亟付之枣梨，俾与长沙一编，双峙并行，庶几不负先生救世之苦心云。但余于医书亦无师授，间从读礼之暇，翻阅此论，其中稍稍有得者，不揣鄙陋，妄加点抹，未知不轩渠于当世之彗眼否也。时甲戌秋杪，嘉善后学棘人张以增书。10文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）原A本B儒C术D深E求F乎G天H人I性J命K之L故M而N因O肆P力Q于R医S于T方U书V无W所X不Y窥11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不

13、正确的一项是（3分）A.国手，中某项技艺最为出众的人，文中用来指名医。ImageImageB.不刊，即不刊之论，指观点不正确或没有公开发表的价值。C.枣梨，指雕版印刷，旧时多用枣木或梨木雕刻书版，故称。D.秋杪，指暮秋，杪是树枝的细梢，表示年月或季节的末尾。12下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.对于并非由风寒或湿热所引发，而是感染天地间杂气的疫病，古代的名医大多没有足够的研究和治疗经验。B.吴又可广泛涉猎医书，在疫病流行之际亲自实践验证，尽心竭力，参悟造化与人情，写成了有独到见解的温疫论。C.伤寒和温疫这两种病的症状相似，世间的医生往往不能辨别病因，把温疫误诊为伤寒来治

14、疗，张以增对此深感痛惜。D.作者虽然没有行医的经验，但凭着一颗儒家济世救人的恻隐之心，对温疫论加以删改和评点，并将它重新刊行。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）其洞达病情及疏利肠胃等论，虽圣人复起，不易其言。（2）俾与长沙一编，双峙并行，庶几不负先生救世之苦心云。14请简要概括作者重刊温疫论的主要原因。（3分）江苏省苏州市2022-2023学年第二学期学业质量阳光指标调研卷高二语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。材料一：陵在匈奴岁余，上遣公孙敖将兵深入匈奴迎陵。敖军无功还，曰：“捕得生口，言李陵教单于为兵以备汉军，故臣无所得。”上

15、闻，于是族陵家，母弟妻子皆伏诛。其后，汉遣使使匈奴，陵谓使者曰：“吾为汉将步卒五千人横行匈奴，以亡救而败，何负于汉而诛吾家？”使者曰：“汉闻李少卿教匈奴为兵。”陵曰：“乃李绪，非我也。”昭帝立，大将军霍光、左将军上官桀辅政，素与陵善，遣陵故人陇西任立政等三人俱至匈奴招陵。立政等见陵，未得私语，即目视陵，而数数自循其刀环，握其足，阴谕之，言可还归汉也。后陵、律持牛酒劳汉使，立政大言曰：“汉已大赦，中国安乐，主上富于春秋，霍子孟、上官少叔用事。”以此言微动之。陵墨不应，孰视而自循其发，答曰：“吾已胡服矣！”有顷，律起更衣，立政曰：“少卿良苦！霍子孟、上官少叔谢女。”陵字立政曰：“少公，归易耳，恐再

16、辱，奈何！”语未卒，卫律还，颇闻余语，曰：“李少卿贤者，不独居一国。范蠡遍游天下，由余去戎入秦，今何语之亲也！”因罢去。立政随谓陵曰：“亦有意乎？”陵曰：“丈夫不能再辱。”陵在匈奴二十余年，元平元年病死。（节选自班固汉书李广苏建传）材料二：然陵不死，罪也；子卿视陵，岂偷生之士而惜死之人哉？宁有背君亲，捐妻子而反为利者乎？然陵不死，有所为也。诚以虚死不如立节，灭名不如报德也。何图志未立而怨已成，计未从而骨肉受刑，此陵所以仰天椎心而泣血也。且汉厚诛陵以不死，薄赏子以守节，欲使远听之臣望风驰命，此实难矣，所以每顾而不悔者也。陵虽孤恩，汉亦负德。陵诚能安，而主岂复能眷眷乎？男儿死则葬蛮夷中谁复能屈身稽

17、颡还向北阙使刀笔之吏弄其文墨邪愿足下勿复望陵。（节选自李陵答苏武书）10文中画波浪线的部分有三处需加句读，请将这三处对应的字母填写在答题卡上。（3分）男儿A死B则C葬D蛮夷E中F谁G复H能I屈J身K稽L颡M还N向O北P阙Q使R刀S笔T之U吏V弄W其X文墨Y邪11下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A“横行匈奴”与燕歌行中“男儿本自重横行”两句中的“横行”意思相同。B牛酒，古代用作馈赠犒劳祭祀的物品。文中指犒劳汉使的佳肴美酒。C“谢女”与苏武传中“谢汉使曰：武等实在。”两句中的“谢”意思相同。D“因罢去”与过秦论中“因遗策”“因利乘便”三句中的“因”含义都不同。12下列对

18、原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A公孙敖从抓获的俘虏口中得知了李陵在教匈奴练兵的消息，汉帝大怒并因此将李家灭族，但实际教匈奴练兵的人是李绪。B李陵面对老友任立政的邀请，虽沉默不回应但其实内心有归汉之意，但因其对话意外被卫律听到，他有所忌惮而选择拒绝。C李陵认为自己并非贪生怕死之人，投降匈奴并非真心实意，实在迫不得已，只是因为汉帝负德，并不顾念有罪之人的难处。D李陵认为汉朝对没有死节的自己给予严厉的处罚，而对守节不移的苏武仅给予很少的奖赏，这很难让臣子们为国奔走效命。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）汉已大赦，中国安乐，主上富于春秋，霍子孟、上官少叔用事。（2）宁有背

19、君亲，捐妻子而反为利者乎？14李陵在兵败投降匈奴后，对汉朝的态度经历了怎样的变化？请根据两则材料作简要概括。（3分）江苏省南通市2022-2023学年高二下学期期末考试语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。武益愈，单于使使晓武，会论虞常，欲因此时降武。剑斩虞常已，律曰：“汉使张胜谋杀单于近臣，当死。单于幕降者故罪。”举剑欲击之，胜请降。律谓武曰：“副有罪，当相坐。”武曰：“本无谋，又非亲属，何谓相坐？”复举剑拟之，武不动。律曰：“律幸蒙大思，赐号称王。拥众数万，马畜弥山，富贵如此！苏君会日降，明日夏然。 空以身膏草野，谁复如之！”武不应，骂律曰：“汝

20、为人臣子,不顾恩义，畔主背亲，为降虏于蛮夷，何以汝为见？且单于信汝，使决人死生，不平心持正，反欲斗两主。”律知武终不可胁，白单于。单于乃幽武置大客中，武绝不饮食，数日不死。匈奴以为神。乃徒武北海上无人处，使牧羝。久之，单于使陵至海上，为武置酒设乐。因谓武曰：“单于闻陵与子御素厚，故使陵来说足下，虚心欲相待。终不得归汉，空自苦亡人之地，信义安所见乎？”武曰：“武父子亡功他，皆为陛下所成就，位列将，爵通侯，常愿肝脑涂地。”陵与武饮数日，复曰：“子卿壶听陵言。”武曰：“自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！”汉求武等，匈奴诡言武死。后汉使复至匈奴，常惠请其守者与俱，得夜见汉使。使者如惠语

21、以让单于。单于视左右而惊，谢汉使曰：“武等实在。”单于召会武官属，前以降及物故，凡随武还者九人。武以始元六年春至京师，诏武奉一太牢谒武帝国庙，拜为典属国，秩中二千石。武所得赏赐，尽以施予昆弟故人，家不余财。皇后父平恩侯、帝舅平昌侯、车骑将军韩增，皆敬重武。数年，昭帝崩。卫将军张安世荐武明习故事奉使不辱命先帝以为遗言。宣帝以武著节老臣，命朝朔望，号称祭酒，甚优宠之。武年八十余，神爵二年病卒。（节选自汉书李广苏建传）10文中画波浪线的部分有三处需加句读，请在答题卡方框内依次填入与正确答案相对应的字母。（3分）卫将军张安世A荐武B明习C故事D奉使E不辱F命G先帝H以为遗言。11下列对材料中加点的词语

22、及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.斗，使相斗，与石钟山记“虽大风浪不能鸣也”中的“鸣”用法相同。B.足下，是下称上或同辈相称的敬词，如鸿门宴“再拜献大王足下”。C.让，文中指责备、责问，与成语“当仁不让”中的“让”意思不一样。D.谢，指道歉，与孔雀东南飞“多谢后世人”中的“谢”词义相同。12下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.单于听说卫律威逼利诱苏武失败后，就将苏武拘禁在大窖中逼他投降，但苏武以绝食相抗，毫不动摇。B.李陵置酒设乐劝降苏武，苏武念及二人交情深厚，对李陵的态度相对委婉，不像对卫律那样恼怒愤恨。C.汉朝寻求苏武等人，匈奴谎称苏武已死；后来汉朝使者听了常惠汇

23、报又出使匈奴，苏武等才得以归汉。D.苏武仗义疏财，他将朝廷赏赐的财物全都分给他的兄弟和朋友，家中不留一点资产，得到众人的尊重。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）苏君今日降，明日复然。空以身膏草野，谁复知之！（2）自分已死久矣！王必欲降武，请毕今日之欢，效死于前！14阅读本文时，有同学借用孟子的三句话概括了苏武的大丈夫气质，你认为可能是哪三句话，试写出。（3分）江苏省南京市江宁区2022-2023学年高二下学期期末考试语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。冯元常，相州安阳人，其先盖长乐信都著姓。曾祖子琮，北齐右仆射。叔祖慈明，有文辞，

24、仕隋为内史舍人。奉诏讨李密，为密将所缚，身数创，密厚礼之，情谓曰：“东都危蹙，我欲率四方贤豪建功业，幸公同之。”慈明曰公家事先帝名在王室乃挟玄感举兵亡命至今复图反噬何耶密囚之俄为翟让所杀。武德初，赠吏部尚书，谥壮武。元常举明经及第，调浚仪尉。高宗时，擢累监察御史、剑南道巡察使，兴利除害，蜀人顺赖。历尚书左丞。尝密谏帝中宫权重，宜少抑，帝虽置其计，而内然之，由是为武后所恶。元常在职修举，识鉴澄远，帝委遇特厚。及不豫，诏平章百司奏事。武后擅朝，嵩阳令樊文进瑞石，后暴石朝堂示百官。元常奏石妄伪，不可以示群臣。后怒，出为陇州刺史。会天下岳牧集乾陵，后不欲元常得会，故道徙眉州刺史。剑南有光火盗，夜掠人，

25、昼伏山谷。元常喻以恩信，约悔过自新，贼相率脱甲面缚。贼平，转广州都督，诏便驿走官。安南酋领李嗣仙杀都护刘延祐，劫州县，诏元常讨之。率士卒航海，驰檄先示祸福，贼党多降，元常纵兵斩首恶而还。虽有功，犹以拂旨见怨，不录功。凡三徙，终不得至京师，卒为酷吏周兴所陷，追赴都，下狱死。元常闺门雍睦，有礼法，虽小功丧不御私室。神龙中，旌其家，大署曰“忠臣之门”。天下高其节，凡民族皆愿通婚。从弟元淑，及后时，历清漳、浚仪、始平三县令，佑善去恶，人称为神明。与奴仆日一食，马日一秣，所至不挈妻子，斥奉余以给贫穷。或讥其近名，元淑曰：“吾性也，不为苦。”中宗降玺书劳勉，付状史官。元淑约洁过于元常，然刚直不及也。终祠部

26、郎中。10下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）A.慈明曰公家事先帝名在王室乃挟玄感举兵亡命至今复图反噬何耶密囚之B.慈明曰公家事先帝名在王室乃挟玄感举兵亡命至今复图反噬何耶密囚之C.慈明曰公家事先帝名在王室乃挟玄感举兵亡命至今复图反噬何耶密囚之D.慈明曰公家事先帝名在王室乃挟玄感举兵亡命至今复图反噬何耶密囚之11下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.“仕隋为内史舍人”与“且臣少仕伪朝”（陈情表）两句中的“仕”字含义相同。B.“诏平章百司奏事”与中“诏使孺卿逐捕”（苏武传）两句中的“诏”字含义不同。C.“虽小功丧不御私室”与“外无期功强近之亲”（陈情表）两

27、句中的“功”意思相同。D.“历清漳、浚仪、始平三县令”与“王使屈平为令”（屈原列传）两句中的“令”意思不同。12下列对原文有关内容的概述，不正确的一项（3分）A.冯元常出身望族。他的叔祖父冯慈明正直刚烈，面对李密的优厚待遇和诱惑，痛斥李密恩将仇报，最终被李密囚禁杀害。B.冯元常为人正直，敢于进谏。但也因此触怒武后，最后又遭酷吏周兴构陷，奉诏回京领罪，终被下狱害死。C.冯元常有勇有谋，多次立下功劳。在眉州时，冯元常恩威并施，不费一兵一卒便平定了剑南的山贼叛乱。D.冯元常忠心为国，深得皇帝器重，他去世后，唐中宗下旨旌表冯家，在其门大属“忠臣之门”，以示褒奖。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（

28、8分）（1）元常奏石妄伪，不可以示群臣。后怒，出为陇州刺史。（4分）译文：（2）与奴仆日一食，马日一秣，所至不挈妻子，斥奉余以给贫穷。（4分）译文：14根据文章内容分析概括冯元常“有功而不录”的原因。（3分）文言文阅读江苏省盐城市2022-2023学年高二下学期期末语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。亮少有逸群之才，时人异焉。遭汉末扰乱，随叔父玄避难荆州，躬耕于野，不求闻达。时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出，遂解带写诚，厚相结纳。及魏武帝南征荆州，刘琮举州委质，而备失势众寡，无立锥之地。亮乃建奇策，身使孙权，求援吴会。权

29、即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战，大破其军，乘胜克捷，江南悉平。后备又西取益州。益州既定，以亮为军师将军。备称尊号，拜亮为丞相，录尚书事。及备殂没，嗣子幼弱，事无巨细，亮皆专之。于是外连东吴，内平南越，赏罚必信，无恶不惩，无善不显，至于吏不容奸，人怀自厉，道不拾遗，强不侵弱，风化肃然也。当此之时，亮之素志，进欲龙骧虎视，包括四海，退欲跨陵边疆，震荡宇内。又自以为无身之日，则未有能蹈涉中原、抗衡上国者，是以用兵不戢，屡耀其武。然亮才，于治戎为长，奇谋为短，理民之干，优于将略。而所与对敌，或值人杰，加众寡不侔，故未能有克。昔萧何荐韩信，管仲举王子城父，皆忖己之长，未能兼有故也。亮之器能政理，抑

30、亦管、萧之亚匹也，而时之名将无城父、韩信，故使功业陵迟太义不及邪盖天命有归不可以智力争也。青龙二年秋，亮病卒，黎庶追思，以为口实。至今梁、益之民，咨述亮者，言犹在耳，虽甘棠之咏召公，郑人之歌子产，无以远譬也。孟轲有云：“以逸道使民，虽劳不怨；以生道杀人，虽死不忿。”信矣！论者或怪亮文彩不艳，而过于丁宁周至。臣愚以为咎繇大贤也，周公圣人也。考之尚书，咎繇之谟略而雅，周公之诰烦而悉。何则？咎繇与舜、禹共谈，周公与群下矢誓故也。亮所与言，尽众人凡士，故其文指不得及远也。然其声教遗言，足以知其人之意理，而有补于当世。（节选自陈寿三国志，有删节）10文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相

31、应位置的答案标号涂黑。（3分）故A使B功C业D陵E迟F太G义H不I及J邪K盖L天M命N有O归P不Q可R以S智T力U争V也11下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）（3分）A委质，文中指臣服归附，与屈原列传“厚币委质事楚”中的“委质”意思相同。B丁宁，文中指嘱咐，与孔雀东南飞“府吏见丁宁”中的“丁宁”意思相同。C尚书又称书书经，是一部历史文献汇编，为儒家经典著作之一。D三国志是一部纪传体断代史，与史记汉书后汉书合称“前四史”。12下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（）（3分）A刘备得到东吴的协助，大败曹军，在平定江南和益州后，任命诸葛亮为军师将军。B诸葛亮辅佐后主时，政事

32、无论大小，都由他裁决，对外结盟，对内平乱，赏罚分明。C诸葛亮颇有理政才能，但身边缺少像韩信和王子城父这样的名将，功业不及萧、管。D诸葛亮的文辞和意旨都不能到达偏远的地方，是因为他言说的对象都是普通百姓。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）时左将军刘备以亮有殊量，乃三顾亮于草庐之中。（4分）（2）而所与对敌，或值人杰，加众寡不侔，故未能有克。（4分）14与三国演义中“多智而近妖”（鲁迅语）的诸葛亮相比，本文中诸葛亮的形象有何差异？请指出并说明产生差异的原因。（3分）10FKP11A12D13（1）当时左将军刘备认为诸葛亮有非凡的器量、才能，于是三次去他住的茅屋拜访他。（共4分。）

33、【补充细则】共4分。“以”、“殊量”、“顾”、状语后置各1分。“以”翻译成“因为”亦可。（2）然而他所抗衡的对手，有时遇到的是杰出之人，加上人数多少不等，所以没有能够取得胜利。（共4分。每句1分）【补充细则】共4分。“所”字结构、“值”、“不侔”、“克”各1分。14本文中诸葛亮“治戎为长，奇谋为短，理民之干，优于将略”，与三国演义中的有差异。体裁不同。三国演义是历史小说，可以部分虚构，三国志是史传，必须尊重史实。时代背景、创作立场不同。三国演义体现了“拥刘反曹”的历史背景。【补充细则】共3分。第点1分。第点答出任意一点即可，2分。江苏省徐州市2022-2023学年度第二学期期末抽测高二语文试题

34、（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，完成1014题。初，上年二十九乃生戾太子。甚爱之。及长，性仁恕温谨，上嫌其材能少，不类己。皇后、太子宠浸衰，常有不自安之意。上觉之，谓大将军青曰：“太子敦重好静，必能安天下，不使朕忧。欲求守文之主，安有贤于太子者乎！”大将军顿首谢。上每行幸，常以后事付太子，宫内付皇后。上用法严，多任深刻吏；太子宽厚，多所平反，虽得百姓心，而用法大臣皆不悦。皇后恐久获罪，每戒太子，宜留取上意，不应擅有所纵舍。卫青薨，臣下以无复外家为据，竞欲构太子。黄门苏文与小黄门常融、王弼等常微伺太子过，辄增加白之。皇后切齿。太子曰：“第勿为过，何畏文等！上聪明，不信邪

35、佞，不足忧也！”上尝小不平，使常融召太子，融言太子有喜色，上嘿然。及太子至，上察其貌，有涕泣处，而佯语笑，上怪之；更微问，知其情，乃诛融。皇后亦善自防闲，避嫌疑，虽久无宠，尚被礼遇。江充自以与太子及卫氏有隙，恐晏驾后为太子所诛，因是为奸，言上疾祟在巫蛊。于是上以充为使者，治巫蛊狱。充先治后宫希幸夫人，以次及皇后、太子宫，掘地纵横。充宣言：“于太子宫得木人尤多，又有帛书，所言不道。当奏闻。”太子惧。少傅石德谓太子曰：“可矫节收捕充等系狱，穷治其奸诈。”太子曰：“吾人子，安得擅诛！不如归谢，幸得无罪。”而江充持太子甚急；太子计不知所出，遂从石德计。太子使客诈为使者，收捕充等。太子自临斩充。长安扰乱

36、，言太子反。苏文迸走，得亡归甘泉，说太子无状。乃使使召太子。使者不敢进，归报云：“太子反已成，欲斩臣，臣逃归。”上大怒。乃赐丞相玺书曰：“捕斩反者，自有赏罚。”太子兵败诏遣宗正刘长中尉刘敢奉策收皇后玺绶后自杀。太子亡，东至湖，吏围捕太子。太子自度不得脱，即入室距户自经。（节选自资治通鉴汉纪有删改）10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3分）太子A兵败B诏遣宗正刘长C中尉刘敢D奉策收皇后E玺绶F后G自杀11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.顿首，指磕头，古代的一种交际礼仪，跪拜礼之

37、一，为正拜，叩地即举而不停留。B.微，此处意为“暗中”，与屈原列传中“其辞微”的“微”意义并不相同。C.晏驾，古时帝王死亡的讳称。其他讳称帝王死亡的说法有：驾崩、宾天、捐馆等。D.矫节，假托君王的命令。节，符节。类似的说法还有“矫旨”“矫制”“矫诏”等。12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）A.戾太子性格仁慈宽厚、温和谨慎，汉武帝认为他才能不如自己，感情上不喜欢他，但认为他适合做自己的接班人。B.常融等人经常寻找太子的过失，然后再去添枝加叶地向汉武帝报告。汉武帝对于他们的说辞，不仅从未相信，还斩杀了常融。C.江充因与太子及卫氏有嫌隙，害怕被太子诛杀，于是利用巫蛊案陷害太子，太子

38、不得已听从少傅石德的建议，抓捕了江充。D.太子接连遭到奸人陷害，无法向汉武帝当面陈说实情，后来兵败逃到湖县，面对地方官吏的围捕，走投无路之下，自杀身亡。13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）卫青薨，臣下以无复外家为据，竞欲构太子。（分）（2）吾人子，安得擅诛！不如归谢，幸得无罪。（分）14.巫蛊之祸前太子地位稳固的原因有哪些？（3分）（一）文言文阅读（20分）10.（3分）BCF（太子兵败，诏遣宗正刘长、中尉刘敢奉策收皇后玺绶，后自杀。）11.（3分）C（解析：“捐馆”一般用于官员的去世。如红楼梦第十四回“林如海捐馆扬州城，贾宝玉路谒北静王”）12.（3分）B（解析：由文中“嘿

39、然”可知，武帝听到常融的话沉默了，说明武帝此时对太子是持怀疑态度的。）13.（分）（1）卫青去世后，那些臣子认为太子不再有母亲娘家的靠山，竞相想要陷害太子。（评分建议：“薨”“外家”“据”“构”各1分。）（分）（2）我是皇上的儿子，怎能擅自诛杀大臣！不如回去请罪，希望能够无罪。（分）（评分建议：判断句、“擅”“谢”“幸”各1分，“谢”译为“认错”“道歉”亦可。）14.（3分）太子性格仁慈宽厚，没有过错；汉武帝圣明，认为太子性格适合做以文治国的君主；皇后时常规劝太子，谨慎应对。江苏省常州市2022-2023学年第二学期期末考试高二语文试题（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）阅读下面的文言文，

40、完成1014题。温疫论叙言张以增上古论病，有风寒湿暑之名，乃有非风寒湿暑，感两间之杂气而得病者，此名疫也。然自来名医辈出，鲜不以为闲病而忽之。具区吴又可先生，原本儒术深求乎天人性命之故而因肆力于医于方书无所不窥。既学之有年而出行之也，又济以诚心恻怛。适当明季，疫气盛行。所见之证，皆不合故方，于是益殚精毕虑，心参造化，体验人情，变化神明，独得其妙，著为是论，颜曰温疫。崇祯壬午刊刻行世，其版寻为兵火所焚。即有遗书数帙，复为人庋而不观，深可痛惜。余近岁以先君子抱疴，时求治于四方国手，因购此书，而都无有藏者。一日偶过朱震谷表侄案头，获睹是本，授而读之。其洞达病情及疏利肠胃等论，虽圣人复起，不易其言。因

41、起而谓震谷曰：如先生者，实可活人矣。昔家长沙公为外感风寒而作伤寒论，有三百九十七法，一百一十三方，条分缕晰，允推后世之师。今先生因内触邪气而著温疫论，于中立九传之法，又补前人所未逮。盖伤寒之与温疫，证相似而实不同。世医不辨病之为外感为内触，遇疫证，群目为伤寒，其有不杀人也者几希。嗟夫！正伤寒有几哉？大抵皆温疫耳。今岁甲戌，时证流行。或家一二人，或家数人，甚至阖门传染。及一一询其病原，总不出先生论中所云，依方投之而即愈。夫乃益知先生之论为不刊，而此书之不可以不广布也已。爰亟付之枣梨，俾与长沙一编，双峙并行，庶几不负先生救世之苦心云。但余于医书亦无师授，间从读礼之暇，翻阅此论，其中稍稍有得者，不揣

42、鄙陋，妄加点抹，未知不轩渠于当世之彗眼否也。时甲戌秋杪，嘉善后学棘人张以增书。10文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）原A本B儒C术D深E求F乎G天H人I性J命K之L故M而N因O肆P力Q于R医S于T方U书V无W所X不Y窥11下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（3分）A.国手，中某项技艺最为出众的人，文中用来指名医。ImageImageB.不刊，即不刊之论，指观点不正确或没有公开发表的价值。C.枣梨，指雕版印刷，旧时多用枣木或梨木雕刻书版，故称。D.秋杪，指暮秋，杪是树枝的细梢，表示年月或季节的末尾。12下列对原文有关内容的概括和分

43、析，不正确的一项是（3分）A.对于并非由风寒或湿热所引发，而是感染天地间杂气的疫病，古代的名医大多没有足够的研究和治疗经验。B.吴又可广泛涉猎医书，在疫病流行之际亲自实践验证，尽心竭力，参悟造化与人情，写成了有独到见解的温疫论。C.伤寒和温疫这两种病的症状相似，世间的医生往往不能辨别病因，把温疫误诊为伤寒来治疗，张以增对此深感痛惜。D.作者虽然没有行医的经验，但凭着一颗儒家济世救人的恻隐之心，对温疫论加以删改和评点，并将它重新刊行。13把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）（1）其洞达病情及疏利肠胃等论，虽圣人复起，不易其言。（2）俾与长沙一编，双峙并行，庶几不负先生救世之苦心云。14请简

44、要概括作者重刊温疫论的主要原因。（3分）（一）10D M S（3分）11B（3分）（刊：削除，改正。古代把字写在竹简或木板上，有错误就削去重写。不刊之论，形容不能改动或不可磨灭的言论）12D（3分）（“及一一询其病原，总不出先生论中所云，依方投之而即愈”，表明作者不是完全没有行医经验；作者翻阅温疫论，“其中稍稍有得者，不揣鄙陋，妄加点抹”，“点抹”指评点、评论，谈不上是“删改”）13（1）（这本书中）对病情的了解和疏通肠胃等论述（十分精到），即使是圣人重生，也不能改变这些论述（的正确性）。（4分）（2）使（这本书）和张仲景的伤寒杂病论，两部巨著能一同行用于世，这样大概才能不辜负吴又可先生救济世

45、人的苦心吧。（4分）14温疫论提出的辨症和施治之法，具有很高的实用价值。它的初版大多毁于战火。（3分）参考译文上古时代探究病因，有风寒和湿热的分别，又有不属于风寒湿热，感染了天地之间的杂气而得的病，被称为疫。然而自古以来相继出现的名医们，很少有人不把（这种疫病）当做闲病来看待而轻忽它。出生在太湖地区的吴又可先生，以儒家学说为根本（本源），深入探索天人性命（发生变化）的原因，因此而在医学上倾尽全力，对医书无所不读。学习了多年之后，又踏出家门去实行运用，再加上他抱有真诚和恻隐之心。正当明末疫气广泛流行之际，（吴又可）见到的病情症状，过去的药方都不能用来对症下药，于是他更加尽心竭力，用心琢磨自然，感

46、受人世的情况，变化他的聪明才智，对疫病的发病原因和治疗有了独到的发现，写成了这本书，题名为温疫。崇祯壬午年间刻版发行问世，（不久）它的雕版就被兵灾所毁，即使有几本流传下来的书，又被人收藏，世间无法看到，实在是令人痛心惋惜的事。我近几年因为先父抱病在身，时常向各地的名医寻求治疗，于是想要购买这本书，但（名医们）没有人收藏的。有一天，我偶然经过表侄朱震谷的书桌前，看到了这本书，就让他把书给我看。这本书中对于病情的了解和分析以及疏通肠胃等论述（十分精到），即使是圣人重生，也不能改变这些论述的正确性。于是我站起身对朱震谷说：“像吴又可先生这样的人，真的是可以救活人命的。”过去我们张氏的张长沙公（张仲景）为外感风寒的病症写了伤寒杂病论，其中包括了三百九十七条规律，一百一十三种药方，分析得细密而有条理，被推崇为后世之师。现在昊又可先生依据内触邪气之学而写下了温疫论，在书中创立了九传之法，又补充了前人没有涉及的地方。本来伤