音乐教学总结_6.docx
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1、音乐教学总结音乐教学总结 篇1 不知不觉,来到平山已经一学期。现在,我将本学期高一音乐教学工作总结以下四个方面,以便今后更好地开展工作,弥补不足,精益求精。 一、音乐教学 努力通过高中音乐欣赏课陶冶情操、激发同学对美的爱好与追求。坚持以审美教育为核心,留意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。以同学为主体,让同学在快乐的音乐实践活动(听、看、唱,争辩、联想、想象及律动)中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在确定基础上制造音乐。高中音乐欣赏课还加入了一项让同学自己介绍音乐,表达自己艺术见解的实践活动,这也使同学的力气得到了熬炼。同时,关注音乐学习方式的变革,处理好培育审美力气
2、与学习学问技能之间的关系;进而培育同学的审美力气,提高音乐鉴赏水平,从而完善人格。 二、课堂教学 本学期的音乐课以音乐欣赏为主。既弘扬我国的民族音乐文化;也重点介绍世界音乐文化以及音乐文化与其他人文文化的同构关系,有益于开阔同学的文化视野。为了使同学能轻松、快乐地上好音乐课,经常接受鼓舞的方式使同学表现出良好的品质。努力做到用好的课堂设计来吸引同学的留意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批判与订正;力求给同学一个较为宽松、和谐、欢快的学习音乐欣赏环境。 在教学过程中,自我感觉存在不足之处就是侧重了情感、爱好的培育,忽视了高一新同学对基本乐理学问的把握参差不齐,只有更好地把握了乐理学问才能
3、更深层次地感受、理解音乐。 三、课外活动 为了更好地培育同学对音乐产生深厚的爱好,依据在校内科技文化艺术活动的按排,组织同学到移动营业厅举办了平山中学“第一届动感地带校内歌咏竞赛”。通过这次竞赛评出了20xx年度“十佳校内歌手”。平常,我经常收集各种音乐文化资料,以便让同学能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。此外,我还很留意自学。如:练习钢琴专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊杂志;与各地中学校的音乐老师进行沟通。 圆满:没能实现组建学校器乐队的设想。学习器乐是一种很好的艺术实践。对于音乐课少、学习紧急的高中生来说,学习演奏一些乐器对他们的学习和生活是大
4、有裨益的,让平山中学的同学有更多呈现自己才华的机会,走向艺术人生。 音乐教学总结 篇2 繁忙.又充实的教育教学工作接近尾声了,我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作状况,喜忧参半,下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结: 一、 思想方面 在思想上我乐观要求向上,拥护党的各项方针政策,响应学校各项号召以及领导交给的各项任务,遵守各项学校的规章制度。 二、教学方面 在教育教学工作上,我利用学科特有的力气来教育同学的思想,敬重同学的人格,让同学独立,对同学进行各方面的引导和教育。在教学工作中,我担当二四六班级的音乐课教学任务。我认真依据新调整的教学大纲和同学实际状况备课。在课堂中我开设了“
5、小舞台”“个人呈现”等,让同学表现自己的才华,赐予了他们充分的表现欲。坚持以审美教育为核心,留意培育同学对音乐的爱好,留意以同学为主体,让同学在快乐的音乐实践活动中,主动地去发觉、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在确定基础上制造音乐,让每个同学都爱好音乐,宠爱音乐。并在“慰杜学校音乐教研课.”活动中上一节公开课,得到了很大的提高。带领同学乐观排练,在街道社区组织的文艺竞赛活动中荣获优秀表演奖。 三、 个人学习: 我克服各种困难,乐观学习各种音乐教育理论,利用间隙时间练习声乐技巧和契约演奏技能,为教学工作做好充实预备。为能更好的教好音乐我努力学习音乐学问.做到不卑.下问.专业老师学习.
6、 四 、努力目标 、加强自身音乐素养的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。 、在教学中踏实教课,利用各种方法,培育学种力气和思想的进步,争取多看多想.和参加活动,以锤炼自己。 五、不足方面 1、 面不够精,有待提高和加强。 2 、在电脑课件制作上要学习加强,已适应现代化教学。 音乐教学总结 篇3 时间如梭,一转瞬又到期末了,劳碌又充实的教育教学工作也接近尾声了,我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作状况,下面我就从几个方面对我这学期的工作做以下总结: 一、思想方面 在思想上我乐观向上,拥护党的各项方针政策,宠爱教育事业,参加政治学习,认真做好笔记。我乐观响应学校各项活动以及领导交
7、给的各项任务,遵守各项学校的规章制度。 二、教学方面 在教育教学工作上,我利用学科特有的魅力来教育同学的思想,敬重同学的人格,让同学独立,对同学进行各方面的引导和教育。在教学工作中,本学期,我担当九班级以及小五和小六的音乐教学任务。我依据新的教学目标和同学实际状况备课。如在九班级的音乐欣赏课中,我利用视频和课件来完成,让同学在教育教学中通过大屏幕直观的感受音乐所带来的才智和魅力。在学校我开设了“小舞台”活动,让同学表现自己的才华,赐予了他们充分的表现欲。留意同学学习习惯、学习方法的培育和乐观性的调动,坚持以审美教育为核心,留意培育同学对音乐的爱好,留意以同学为主体,让同学在快乐的音乐实践活动中
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