防止一氧化碳中毒教案.docx

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1、防止一氧化碳中毒教案防止一氧化碳中毒教案1 时值冬季，消防平安教育成为学校平安教育的一个重点。为使全校宽阔师生充分熟识火灾及其危害性，提高平安防范意识，切实加强消防平安学问的学习，提高自防自救力气，通过一系列消防平安教育活动的开展，使宽阔师生对“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”这一信条有了更加深刻的熟识，把握了基本的消防技能，提高了师生的消防平安意识和逃命力气，增加了学校防控火灾的力气，确保了学校财产和师生人身平安不受损害。 主题科学 “治”火拥抱平安 目的 1、加深幼儿对火灾危害严峻、防火意义重大的熟识。 2、巩固防范火灾和火海自救的技能。 3、了解灭火常识，重点把握科学使用灭火器

2、，实现自救和“救他” 4、培育临危不惧、见机行事、科学“治”火的意识。 前期工作 1、提前布置幼儿去搜集近年来发生的重大火灾并了解其惨重后果。 2、布置幼儿复习关于平常学到的防范火灾和火海自救的学问，并通过其他途径了解更多的这方面的学问。 3、联系学校平安主任，预备灭火器等消防器材。 班会形式幼儿对自己收集的资料和学问进行呈现和介绍;多媒体呈现相关学问;“我当消防员”(消防小演习)。 教学过程导入： 呈现消防平安教育课的相片，勾起幼儿对防火、救火学问的回忆。老师设疑：“为什么我们一而再、再而三的讲消防平安?”尤其是冬天来了，天气干燥。引入到大火无情，面对残酷的火灾我们该怎么办的问题上来。 一、

3、前车之鉴 幼儿呈现其收集到的近年来有关火灾的事故案例，谈谈观后感，使幼儿的确能从他们自己收集的案例中体会到火灾危害和消防平安教育的重要性。 过渡：火灾是死神的化身，无情的吞噬了许多无辜的生命，可以说“火灾猛于虎”。既然火灾有那么大的危害，那么我们平常应当怎么做才能尽量地避开火灾呢? 二、防患未然(由幼儿发言，老师总结，特别介绍生活中如何防火) 1、首先要树立这种平安意识，熟识到火灾的极端危性 2、平安用火用电，留意一些生活中细节 3、经常保持警惕，排解生活中的一些火灾平安隐患 三、火海逃命“逃命学问小测试” 很多时候我们自身虽然很留意火灾的预防，但是万一火灾在我们身边发生了，我们应当怎么办呢?

4、怎么样尽可能地爱惜自己的生命平安呢?观看逃命学问动画，结合自己了解到的学问，进行“逃命学问小测试”，巩固防范火灾和火海自救的技能。 四、科学“治”火“我当消防员”消防小演习 面对火灾，我们实在无力把握火势时应当懂得逃命自救，但是，很多时候，火势并未集中，火灾并未失控，这时，我们就应当运用科学的学问和方法把握火势、扑灭火灾，避开人员伤亡和财物损失。果真，我们不但能实现自救，还能“救他”。 1、播放视频，了解火灾的分类和灭火器的分类，懂得针对不同的火灾用不同的灭火器。 2、利用动画，测试幼儿是否把握正确使用灭火器的学问，确保消防小演习的顺当进行。 3、“我当消防员”消防小演习。请学校平安主任黎强老

5、师进行灭火示范。观看后，幼儿分组实际操作灭火器进行灭火，通过实践，真正地把握科学灭火的技能。 五、总结 火灾无情，所以我们要尽量避开火灾。万一不幸身边发生了火灾，我们也不要惊慌，要冷静冷静，用自己学的学问有效地爱惜自己，同时，合理利用消防器材，科学“治”火，实现自救和“救他”。最终，祝愿大家永久都平安、幸福! 防止一氧化碳中毒教案2 教学目标： 1、使同学充分熟识什么是煤气中毒，对此决不能掉以轻心，了解并把握煤气中毒的抢救法。 2、提高同学的防煤气中毒的思想意识，养成一个良好的生活习惯。 3、学会如何应急、自救与爱惜。 教学重点： 1、了解什么是煤气中毒。 2、煤气中毒与火场的抢救措施及应急方

6、法。教学难点：煤气中毒的患者应如何抢救？ 课前预备： 1、了解自己亲戚及四周邻居中，有没有发生过煤气中毒的大事及如何抢救治疗的。 2、提问同学，假如遇到煤气中毒的患者或遇到大火，你预备怎么做？ 教学程序： 一、导入新课： 煤气中毒是怎么回事？什么是煤气中毒？大家回家的时候有没有问自己熟识的.人是否发生过煤气中毒？当时是怎么的抢救的？ 二、学习煤气中毒学问： 1、煤气中毒的季节和缘由 (1)每年的冬天，人们烤火或用热水器洗澡的时稍不留意，就会发生煤气中毒的现象。 (2)由于天气的问题，关闭全部窗户，导致空气不流通引发煤气中毒。 (3)由于用户的忽视，导致煤气瓶的阀门没有关闭，从而引发煤气中毒。

7、2、煤气中毒的过程 我们知道人体的血液是由红细胞、白细胞、血小板及血浆组成。人们在生命过程中所需要的氧气，是靠红血球中血红蛋白把氧气带给人体的各个部分的。煤或木炭在氧气不足、燃烧不完全时，会产生一氧化碳气体一煤气。一氧化碳攻击性很强，空气中含0. 0440. 06%或以上浓度很快进入血流，在较短的时间内强占人体内全部的红细胞，紧紧抓住红细胞中的血红蛋白不放，使其形成碳氧血红蛋白，取代正常状况下氧气与血红蛋白结合成的氧合血红蛋白，使血红蛋白失去输送氧气的功能。一氧化碳与血红蛋白的结合力比氧与血红蛋白的结合力大300倍。一氧化碳中毒后人体血液不能准时供应全身组织器官充分的氧气，这时，血中含氧量明显

8、下降。大脑是最需要氧气的器官之一，一旦断绝氧气供应，由于体内的氧气只够消耗10分钟，很快造成人的昏迷并危及生命。 3、煤气的症状 一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合，使血红蛋白丢失携带氧气的力气而是人发生中毒。中毒前期消逝的症状是：头昏头痛，眼花心慌，恶心呕吐，紧接着上述症状加剧，眩晕昏睡，脉搏细快而弱，血压下降。最终常常由于严峻缺氧而窒息死亡。 4.急救的方法 假如发觉煤气中毒的患者，首先应当立刻打开门窗，将患者移到空气新颖通风透气的地方，紧接着通知医院派车和医生前来抢救。 三、课后小结 1、通过这次主题班会，同学门都基本把握了什么？ 同学们要提高日常生活的爱惜意思，从小事做起。养成良

9、好的生活习惯。削减平安隐患发生的频率。 防止一氧化碳中毒教案3 【教学目标】： 1、通过对煤气中毒大事的了解提高同学的平安防范意识； 2、通过分析煤气中毒的缘由，使同学懂得面临煤气中毒大事时如何自救； 3、初步把握防煤气中毒平安学问。 【教学重点】：了解煤气中毒的状况及处理方法； 【教学难点】：煤气中毒的处理方法； 【教学方法】：讲授、争辩、演示相结合。 【教学策略】：小组合作学习 【教学过程】： 一、切入正题，明白道理 友爱的同学们，本学期我们立即将面临冬季，寒冷的冬天，往往是煤气中毒的高发期。略微不留意，就有可能发生危险，酿成事故。为了增加同学们的平安防范意识，提高我们的自护自救力气，为此

10、我们预备了这次防一氧化碳(煤气)中毒平安教育主题班会。 二、叙述新课： 1、课题：煤气中毒平安教育 2、设问：煤气中毒多发生在什么季节？ 3、提问同学：举手回答。 4、老师点评：煤气中毒一般发生在秋冬季节，由于秋冬季节气温低、气压低、室内空气流通不畅，最简洁导致煤气中毒事故的发生。当然，夏天也会有煤气中毒的事故发生，更多的是发生在我们使用空调的时候。 同学活动：小组探究学习： 三、煤气中毒的原理？ 1、分组进行争辩，各小组的同学依据自己从新闻、报纸等渠道知道的煤气中毒的原理进行争辩； 2、老师提问各小组。老师点评： 1.煤气中毒通常指的是一氧化碳中毒。空气中一氧化碳含量假如达到0. 04%-0

11、. 06%时，就可使人中毒。 2.一氧化碳无色无味，常在意外状况下，特别是在睡眠中不知不觉侵入人的呼吸道，通过肺泡的气体交换进入血液，并散布全身，造成中毒。 3.血液中血红蛋白与一氧化碳的结合力气比与氧的结合力气要强200多倍，而且，血红蛋白与氧的分别速度却很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了与血红蛋白结合的机会，使组织细胞无法从血液中获得足够的氧气，从而使人体缺氧，致使呼吸困难。 4,一氧化碳中毒的症状消逝时间、中毒的严峻程度等均与一氧化碳在室内浓度亲热有关，亦与中毒者年龄有关。青年人较老年人敏感，孕妇、肥胖者和有慢性心肺疾病者亦易发生中毒。 四、同学活动：小组探究学习： 二、煤气中毒

12、的缘由？ 1、分组进行争辩，各小组的同学就煤气中毒的缘由进行争辩； 2、老师提问各小组。常见的煤气中毒缘由 在密闭居室中使用煤炉取暖、做饭，由于通风不良,供氧不充分，可产生大量一氧化碳积蓄在室内。 门窗紧闭，又无通风措施； 疏忽大意，思想麻痹，致使煤气大量溢出； 烟囱安装不合理，筒口正对风口，使煤气倒流； 气候条件不好，如遇刮风、下雪、阴天、气压低，煤气难以流通排出。 (2)城区居民使用管道煤气或液化气。假如管道漏气、开关不紧，或烧煮中火焰被扑灭后，煤气大量溢出，亦可造成中毒。 (3)使用燃气热水器，通风不良，洗浴时间过长。 (4)冬季或夏季在车库内发动汽车或开动车内空调后在车内睡眠，都可能引

13、起煤气中毒。由于汽车尾气中含一氧化碳，一台20马力的汽车发动机一分钟内可产生28升一氧化碳。 五、措施 1、开窗透气 2、放松衣物 遇到煤气中毒，假如自己还糊涂的话，松开自己的衣领，让自己得到更好的呼吸。假如发觉中毒者，则抢救人员抓紧松开患者的衣服，裤带等，并且要留意保暖。 3、清理口内粘液 煤气中毒之后，要准时对中毒者、特别是昏迷患者进行口腔清理，由于一旦中煤气毒的人，就会不由自主的流到口鼻一些体液，这样简洁引起患者呼吸不畅，并导致更加严峻的后果。 4、喂点糖茶水 假如中毒者还有自己的意识，还能有吞咽力气，抓紧预备一杯糖茶水，为患者喝下，让患者补充适当的体力，等待进一步的救治。 5、人工呼吸

14、 假如发觉患者昏迷不醒，或者消逝呼呼微弱，将患者口鼻清理后，对患者实行人工呼吸救治，当新颖空气进入患者体内后，中毒不算太严峻的患者就能减轻一些症状，但是确定要把握正确的方式。 6、联系医院 七、小结 1、快速关闭气阀，将门窗打开通气，使中毒者尽快脱离现场； 2、将中毒者头放平，使其呼吸不受阻碍； 3.留意保暖，避开受凉而导致肺部感染加重病症； 4、口内若有呕吐物，用手指裹洁净的布轻轻擦拭，以免进人咽腔造成窒息； 5、中毒者消逝高热，可用冰袋或毛巾冷敷； 6、中毒较轻者可喝少量醋或酸菜水，使其快速糊涂； 7、若中毒者面色青紫，四肢冰凉，呼吸停止，应立刻进行口对口人工呼吸； 8、若中毒者心脏已停止

15、跳动，在进行人工呼吸时还应与胸外心脏按压同时协作。而且应当在最短的时间里和急救医生取得联系。） 防止一氧化碳中毒教案4 教学目标： 1、使同学充分熟识什么是一氧化碳中毒,对此决不能掉以轻心，了解并把握一氧化碳中毒的抢救放法。 2、通过这次的主题班会，提高同学的防一氧化碳中毒的思想意识，养成一个良好的生活习惯。 3、学会如何应急、自救与爱惜。 教学重点： 1、了解什么是一氧化碳中毒。 2、一氧化碳中毒的抢救措施及应急方法。 教学难点： 一氧化碳中毒的患者应如何抢救？ 教学过程： 一、案例导入新课： 1、一氧化碳中毒考研女生挣扎打开一扇门救了三条命 阅读材料：3个在校外租房预备考研的女生煤气中毒。

16、所幸其中一女生准时打开门，3人幸免于难。小李是原西师文学院的自考生。7月份毕业后，她和另外两个同样预备考研的校友合租了一套三室一厅的房子。昨下午4时许，3人在有空调的客厅里看书，厨房在烧开水。 “不知过了多久，我们都觉得头晕，全身没力气”小郭说，她和另一个同学渐渐没了力气，趴在书 桌上动不了；小李则用虚弱的声音问是不是煤气中毒了，刚说完，她也瘫倒在地。但小李并没放弃希望，她慢慢往门边爬去，两米不到的距离，爬了很久。她最终站了起来，门被打开了，一股新颖空气进来。“我当时只有一个念头，不打开门大家都要完蛋。”小李说。约过了10分钟，小李体力有所恢复，打电话叫来同学，她们被送往校医院。事后发觉，因当

17、时刮大风将窗户关死，并将炉火吹熄，造成屋中3人中毒。 （1）、小组争辩，这个实例说明白什么现象？ （2）、假如这种现象发生在你身上，你怎么处理？ 2、结合我县近两年发生的一氧化碳中毒大事，导入新课。 二、学习新课： 1、什么叫煤气中毒？ 煤气中毒也称作一氧化碳中毒。一氧化碳气体能与人体红血球中血红蛋白结合，使血红蛋白丢失携带氧气的力气而是人发生中毒。中毒前期消逝的症状是：头昏头痛，眼花心慌，恶心呕吐，紧接着上述症状加剧，眩晕昏睡，脉搏细快而弱，血压下降。最终常常由于严峻缺氧而窒息死亡。 2、日常生活中，预防煤气中毒需要留意哪些方面？以及发生煤气中毒的缘由。 A、预设：(烧煮过程中无人看管；离开

18、时忘了关闭煤气；淋浴器和煤气没有分房安装；睡在装有煤气设施的屋内) B、煤气中毒的季节和缘由 （1）每年的冬天,人们烤火或用热水器洗澡的时稍不留意,就会发生煤气中毒的现象。 （2）由于天气的问题，关闭全部窗户，导致空气不流通引发煤气中毒。 （3）由于用户的忽视，导致煤气瓶的阀门没有关闭，从而引发煤气中毒。 3、煤气中毒急救的措施： 假如发觉煤气中毒的患者，首先应当立刻打开门窗，将患者移到空气新颖通风透气的地方,紧接着通知医院派车和医生前来抢救。 4、预防一氧化碳中毒，从小事做起 三、课堂小结 1、今日的健康教育课让你学到了什么? 2、学习平安使用煤气歌。 防止一氧化碳中毒教案5 教学目标：通过

19、教学让同学知道一氧化碳对人的危害，并初步把握一氧化碳中毒预防及急救措施及方法。 教学重难点：初步把握一氧化碳中毒预防及急救措施及方法。 教学过程： 一、谈话导入到了冬季，尤其是天气最冷时，不免会发生一氧化碳中毒大事，我们要提高警惕，实行有效的预防措施，以避开引起一氧化碳中毒。那么我们该实行哪些措施呢？ 二、介绍一氧化碳的生成及危害，气压低、吹南风、气温上升的时候特别要预防一氧化碳中毒！即使不是南置的烟囱，雾气大，气压低，空气集中力气弱，也是导致煤炉排烟不畅的另一个缘由。气温突然上升，许多居民将煤炉封得很严实，同时也导致煤燃烧不充分，产生大量一氧化碳气体聚积在室内引发中毒。所以，遇有大风天气，尤

20、其是在夜晚，确定要打开炉门，让蜂窝煤能够充分燃烧，或者干脆将炉子灭掉；尤其在冬季的雨雪、阴天或者气压低的天气里，要留意准时清扫烟囱，保持内部通畅，并要经常开窗通风。 三、气中毒的原理及症状？ 1、分组进行争辩，各小组的同学依据自己从新闻、报纸等渠道知道的一氧化碳中毒的原理及症状进行争辩 2、老师提问各小组。 3、老师点评: 一氧化碳中毒的原理：煤气中毒即一氧化碳中毒。煤气中毒的原理： 一氧化碳是一种无色无味的.气体，不易察觉。血液中血红蛋白与一氧化碳的结合力气比与氧的结合力气要强200多倍，而且，血红蛋白与氧的分别速度却很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了与血红蛋白结合的机会，使组织细胞

21、无法从血液中获得足够的氧气，致使呼吸困难。 一氧化碳中毒的症状： a、轻度一氧化碳中毒：最初感觉为头痛、头昏、恶心、呕吐、脆弱无力； b、中度一氧化碳中毒：大部分病人快速发生抽痉、昏迷，两颊、前胸皮肤及口唇呈樱桃红色， c、重度一氧化碳中毒：很快呼吸抑制而死亡。 四、一氧化碳中毒的急救措施和留意事项： 1、一氧化碳中毒的急救措施：（冷静冷静） a：立刻打开门窗，流通空气，同时尽快离开中毒环境。 B：有自主呼吸，充分给以氧气吸入。 C：呼吸心跳停止，立刻进行人工呼吸和心脏按压。 d：呼叫120急救服务，急救医生到现场救治病人 2：留意事项：由于一氧化碳的比重为0.967,比空气轻，抢救者应俯伏入

22、室。 五、如何防止一氧化碳中毒： 1、防止煤气管道和煤气灶具漏气。 2、防止煤气点燃后被浇灭，而导致大量泄气。 3、正确使用煤气热水器。 4、保持室内空气流通。 六、课堂总结 防止一氧化碳中毒，以预防为主。只要同学们具有较强的平安防范意识，大多数煤气中毒事故是可以预防的。希望通过这次的防一氧化碳中毒平安教育班会使同学们提高警惕，增加平安意识，把握一氧化碳中毒自救技能，希望同学们都能远离事故，每天平安幸福 防止一氧化碳中毒教案6 教学目标: 通过教学让同学知道一氧化碳对人的危害，并初步把握一氧化碳中毒预防及急救措施及方法。 教学重难点: 初步把握一氧化碳中毒预防及急救措施及方法。 教学过程: 一

23、、谈话导入 到了冬季，尤其是天气寒冷时，不免会发生一氧化碳中毒大事，我们要提高警惕，实行有效的预防措施，以避开引起一氧化碳中毒。那么我们该实行哪些措施呢？ 二、介绍一氧化碳的生成及危害 气压低、吹南风、气温上升的时候特别要预防一氧化碳中毒南风倒灌烟囱是罪魁祸首北方许多居民家中的烟囱设置在房屋的南侧，突然间北风转南风使得许多烟囱发生倒灌现象，煤炉子“”呼吸”不畅，从而导致室内滞留大量一氧化碳气体。即使不是南置的烟囱，雾气大，气压低，空气集中力气弱，也是导致煤炉排烟不畅的另一个缘由。气温突然上升，许多居民将煤炉封得很严实，同时也导致煤燃烧不充分，产生大量一氧化碳气体聚积在室内引发中毒。所以，遇有大

24、风天气，尤其是在夜晚，确定要打开炉门，让蜂窝煤能够充分燃烧，或者干脆将炉子灭掉;尤其在冬季的.雨雪、阴天或者气压低的天气里，要留意准时清扫烟囱，保持内部通畅，并要经常开窗通风。 一氧化碳中毒即一氧化碳中毒，是由于人体吸入高浓度一氧化碳气体而导致中毒、缺氧引起的神经系统严峻受损的疾患。 一氧化碳中毒的缘由是吸入工业生产一氧化碳、矿井炮烟、内燃机废气以及家庭中燃气热水器燃烧不完全产生的煤气等。 轻度中毒者，感头痛、眩晕、耳鸣、恶心、呕吐、心悸、无力等。脱离中毒环境，吸入新颖空气，数小时后即可恢复。中度中毒者除以上症状加重外，尚有面色潮红、口唇樱桃红色、脉快、多汗、烦躁、步态不稳、嗜睡甚至昏迷。一般

25、治疗1至2天即可恢复，无明显后遗症。重度中毒可快速昏迷，持续数小时至数天，深度中毒常并发肺炎、肺水肿、心肌损害、中毒性神经精神障碍。 三、一氧化碳中毒预防及急救处置预案 1、冬季室内使用煤炉取暖，必需安装烟筒。 2、定期打扫烟筒里的灰尘，保持烟筒排烟通畅。 3、若发觉烟筒漏气或堵塞，要做到准时清理和补救。 4、伸出室外的烟筒要加装遮风板或拐角，以防大风将一氧化碳吹回室内。 5、经常保持燃气器具和一氧化碳管道的完好，发觉漏气准时检修。 6、要经常开窗换气，以防一氧化碳中毒。 7、若发觉一氧化碳中毒，首先要立刻打开门窗，通风透气，并快速将病人移到室外。 8、中毒严峻的必需准时送往医院抢救，或拨打急救中心电话。 四、同学谈论自己知道的一氧化碳急救方法，老师总结。16