四年级科学上册第二单元知识点.docx

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1、四年级科学上册其次单元复习要点1、溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀 分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分别出来。2、溶解是指物质均匀地、稳定地分散在水中、没有沉淀、没有漂移、不能用过滤方法分别。溶解在水中的物体溶解后，会分布 在水的各个部位。3、过滤试验中用到的器材有：铁架台、漏斗、滤纸、玻璃棒、烧杯。4、右图的过滤试验装置：1： 铁架台 ；2： 玻璃棒 ；3： 漏斗 ；4： 烧杯 。5、做过滤试验时，要留意“一贴、两低、三靠”。一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。两低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘。三靠： 倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸，漏斗末端紧靠承接滤液的烧

2、杯内壁。6、不能用过滤的方法把溶解了的物质从水中分别出来。7、过滤的过程：将滤纸对折两次后，沿着一条边翻开，放入漏斗中。 让漏斗颈的底端紧贴烧杯内壁。过滤时倒入液体时，要使液体沿着玻璃棒渐渐流入漏斗内，漏斗里液体的液面要低于滤纸的边缘。8、推断物质在水中是否溶解的方法有： 颗粒大小 是否变化；在水中是否 均匀分布 ；是否有 沉淀 ；能否用 过滤 的方法分别。9、高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来消毒和防腐，但 不能用手直接取，需要用小匙来取。10、高锰酸钾进入水中时的状态：极少数溶解，沉入水底。轻轻摇摆杯子以后：水底的高锰酸钾削减了，杯中的液体变成紫色。 充分搅拌高锰酸钾后：全部溶解、变成

3、了均匀分布、紫色透亮的高锰酸钾溶液。11、面粉、沙、食盐和高锰酸钾在水中的状态记录表面粉沙食盐高锰酸钾能否观察颗粒能能不能不能分布是否均匀不均匀不均匀均匀均匀是否有沉淀出现是是否否能用过滤的方法分别吗能能不能不能是溶解还是没有溶解没有没有是是12、把食用油参加水中，食用油会浮在水面上，说明食用油不能溶解于水，在食用油和水的混合物中参加少量洗洁精，振荡后， 食用油会变成乳状的液体，这说明食用油在参加洗洁精后可以溶解。13、胶水放入水中，开头沉入水底，经过充分搅拌，会均匀 地分布在水中，因此，胶水能溶解于水。14、食盐、糖、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水中，形成了透亮、稳定的

4、溶液，沙、面粉、食用油、 沙子、石头、铁钉、橡皮不能溶解在水中，形成的是混合物。15、不同的物质在水中的溶解力量是不同的，食盐在水中的溶解 力量比小苏打要强。16、轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约 1/3 管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了， 向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。17、水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、 二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进展呼吸的。汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的， 所以瓶一翻开，气体就冒出来了。18、加快物质在水中的溶解的方法有：加热、搅拌、切碎。物质在水中的溶

5、解快慢与液体是否被搅动、水的温度、物体颗粒大小有关。19、右图是加热盐水试验装置：1： 蒸发皿 ；2： 石棉网 ；3： 三角架 ；4： 酒精灯 ，石棉网的主要作用是均匀分部热量20、 在 100 毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是36 克。一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐，我们可以用加水的方法让它溶解。21、溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分别出来。22、给杯子中的盐水加热，可以分别食盐和水，需要的材料有：蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架、火柴、湿抹布。23、酒精灯的火焰分为 外焰、内焰、焰心 三个局部， 外焰 的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。因此我们通常用外焰给物体加热。24

6、、点燃酒精灯时肯定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽盖灭，盖灭时需再重 盖一次，以避开以后使用时灯帽打不开，确定制止用嘴吹灭火！盐 能够溶解在水中，也能从水中分别出来，人们就是利用了盐的这个特 点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最终析出 盐的结晶。酒精是简洁挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外 燃烧，不要慌张，可用湿抹布或沙土扑灭。25、食盐在一杯水里溶解了，我们就把这杯液体叫食盐水溶液。争论的问100 毫升水能溶解多少克食盐题我的猜测需要的材100 毫升水能溶解 50 克食盐食盐、筷子、烧杯、100 毫升水、药匙、天平料试验过程试验结

7、论1、在烧杯里倒入 100 毫升水。2、往烧杯里里参加 2 克食盐，用筷子搅拌到溶解为止。3、重复其次步，直到水不能再溶解食盐为止。4、把每次加食盐的量加起来。100 毫升水大约能溶解 36 克食盐26、我国的海盐生产，一般承受日晒法，也叫“滩晒法”。一、“100 毫升水能溶解多少食盐”的争论打算二、设计加热能否加快物质溶解的试验。我的猜测：加热能加快糖块的溶解试验材料及数量：烧杯 2 个，糖块 2 块，冷水和热水。试验过程：1、在一个杯中放 100 毫升的冷水，同时另一个杯中放 100 毫升的热水。2、把 2 块大小一样的糖块同时放入 2 个杯中。3、看看哪个杯中的糖溶解得快。 试验结论：加

8、热能加快糖块的溶解。这个试验中除了水的温度不同，其他条件都要一样 三、设计搅拌能否加快物质溶解的试验我的猜测：搅拌能加快糖块的溶解试验材料及数量：烧杯 2 个，糖块 2 块，筷子，水试验过程：1、把 2 块大小一样的糖块同时放入两个各装有 100 毫升水的烧杯中2、一杯搅拌，另一杯不搅拌，看哪个杯中的糖溶解得快。 试验结论：搅拌能加快糖块的溶解。这个试验中除了液体是否被搅动不同，其他条件都要一样。四、有一杯清水和一杯盐水，你能用几种方法将它们区分开来？1. 识别方法：加热蒸发水。 称重。冷冻。2. 操作过程：在两杯水中各取一滴，放在金属勺子里，并放在酒精灯上加热，水 蒸发后留下白色痕迹的是盐水，白色物质就是食盐。用量筒各量取 50 毫升，放在两个一样的杯中，再把两杯水放在天平秤上比较，重的一杯是盐水。把两杯水放在冰箱冷冻室，其次天水结冰了的是清水。