团日活动总结范文参考.docx
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1、 团日活动总结范文参考 在系团总支主办的“青春使命”主题活动中,我班10汉语言文学(高级文秘)的全体同学积极参加。为了使大学生亲近大自然,陶冶情操,接触社会,开拓视野,让大家对以后的学习生活更有活力,明白身上肩负的使命,使其更有积极性,激发生活和学习的灵感,我班将开展主题为“呈现青春风采,勇担青春使命”的团日活动到松山湖的松湖烟雨去自行车。 一、活动意义: 为了使大学生亲近大自然,陶冶情操,接触社会,开拓视野,让大家对以后的学习生活更有活力,更有积极性,激发生活和学习的灵感,我班将开展主题为“青春使命”的团日活动。以班集体活动的形式来加强班级分散力,让大家更具有团队精神,时刻心系班级,养成互帮
2、互助,相互理解谦让的好习惯。 二、活动流程; 第一、12:50之前同学们校外公寓门口集合。 其次、13:00团支书梁影茹和各组长负责点名进展点名并组织上车宣传,跟大家再具体地讲解活动流程和留意事项。 第三、14:00到达松山湖,进展团日活动。下车后全班组成一支较为自由的大队伍一同游玩,巡游漂亮的松湖烟雨,组织委员黄译漫适当为活动拍照。大家可以漫步或者是坐下来谈天等。接着其次个工程就是骑自行车,在秋高气爽的背景下感受秋天浓浓的气息。团支书梁影茹和组织委员黄译漫组织大家一起去租借自行车,以小组为单位相互照顾,但始终跟随大队。骑自行车活动完毕后团支书梁影茹和组织委员黄译漫跟进人数和归还自行车状况。
3、第四、16:30集合返校,团支书梁影茹组织班上同学上车。在车上同学们可以畅谈感想,跟大家一起共享美妙的一天。 三、活动总结: 这次的团日活动总的来说到达了预期的效果和活动的目的。同学们积极参加,相互帮忙、协作,呈现当代大学生的青春风采。以下几点是对团日活动进展的总结: 一、从团日活动的整体来看,是符合“青春使命”这个主题活动的,并通过一些小嬉戏加强同学们对青春使命的了解和同学们之间的关系,而这不仅有利于同学们熬炼身体,而且也营造了“呈现青春风采,勇担青春使命”的气氛。 二、从团日活动的时间安排来看,是比拟合理得当的,每个环节的开展都在预定的时间内进展,整个活动都显得尽然有序,使其进展得非常顺当
4、。 三、从同学们在活动中的反响来看,同学们热忱高涨,都能积极的参加其中,气氛非常的活泼。在活动的过程中同学们相互关爱、帮忙,使其更有利于班级的团结并且同学们对这次的活动大体感到满足。 四、从活动的组织上来看,我班的人员有较合理的安排。以4人为一组,并安排了一名负责人,保障人数的到齐以及安全。班干部更是积极带头响应,分工明确,使整个活动顺当、有序的开展。 五、从活动的预备来看,各个局部都安排的较恰当。场地的筛选,经费的筹算等都进展了具体的争论,而使每个环节都能顺当的进展。 但在这次的活动中,也消失了一些问题。例如:在活动的完毕时,天下起了大雨,导致有一些同学因没有雨伞而被浇湿。因而对于今后的活动
5、,我们会更加留意细节,了解天气的”变化,做好齐全的预备。经过了这一次的活动我们会更加注意一些细节,力求在下一次的活动中办的更好。但总体来说活动进展得很顺当,每个同学都积极的参加,活动贴切主题,使同学们对青春和使命有了进一步的熟悉,在活动中更是呈现了大学生的风采,而且更是进一步的了解到活动主题的意义。 团日活动总结范文参考2 一、活动目的 在春风温暖的四月里,在经过了期中考试的连夜奋战之后,我们最终迎来了一份难得的轻松。为缓解同学们过于繁重的学习压力,我们02级工程班团支部组织了这次以“体会美妙校园生活,共建文明精神家园“为主题的团日活动,旨在在紧急之余为团员们的生活平添一份颜色,更盼望通过本次
6、活动能切实的为大家解决一些心理上的问题。 由于学科性质的原因,力学系一直以课程难度大、学习任务紧而著称。同学们从进入大学之日起,便要承受这种力量与意志的磨练,难免会因阅历缺乏,心理承受力量不强而产生种种的心理问题。面对着校内心理询问机构的不健全以及同学们日益繁重的课业负担,心理问题的解决已经变得不容无视。因此,在这次活动之前,支部征求了广阔团员的意见,并应同学们的要求举办了这样一次团日活动。通过一种轻松的方式,营造一种温馨的气氛,在谈笑中增进了解,在沟通中积存阅历,凭借集体的力气和众人的才智共同战胜心理上的病。 二、活动内容 活动当天,风和日丽,春意浓浓的校园里到处草长莺飞。上午9:00我们准
7、时齐集于百年讲堂前,随即便向未名湖、博雅塔进发。在每天上学的必经之路上,大家最终可以不再匆忙,平日里紧急的节奏也舒缓下来,这给了我们一次观赏校园风光,感受生活气息的绝佳时机。从宏伟庄重的图书馆到苍劲挺立的博雅塔,从随风浮动的虎边垂柳到别具意蕴的湖中船舫,从具有悠久历史气息的西门和华表到流溢现代气息的校史馆和百年讲堂。我们所过之处,都充溢着北大校园所独有的人文和自然气息。 在搜揽美景的同时,大家也不忘了谈笑风生。少了学习中的你追我赶、暗中较劲,大家最终可以以平和的心态、轻松的方式相互沟通、畅所欲言。无论是大学一年多来的心得体会,还是将来的人生目标,一言既出,马上有响应者很多。不知不觉间我们遍览了
8、校园的美景,也在一路上洒满了我们青春爽朗的笑声。 巡游完毕后,我们又来到理教某教室,进行了一次别开生面的现场心理询问。特殊之处就在于我们每个人都充当了患者和医生的双重角色,无论谁提出了心理方面的问题,就由大家共同诊断,并对症下药,尽量给患者以满足的答复。整个过程中,大家踊跃发言,大胆公开自己的心理弱点,提出的问题也是多种多样,涉及范围也很广。例如“应当怎样对待分数?”,“绩点和力量哪个更重要?”,“只抓学习,不关怀社会问题,不参与课余活动算不算完善的大学生活?”,“如今北大学生的就业前景是不是令人堪忧?”其中大家对第一个问题进展了重点争论。有人说:“分数的凹凸取决于很多主观和客观因素,其中不乏
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