四年级上学期班主任德育工作总结(7篇).docx

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1、 四年级上学期班主任德育工作总结(7篇) 我担当四年级(2)班班主任工作，我倾注了自己全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还不错，班级治理得井井有条，特殊是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一、抓好日常行为标准教育，加强各种力量的培育 二、对学生进展急躁教育，多表扬少批判表扬运用得恰当，学生的积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反响。例如：上课了，大局部同学在吵嚷，没有做好上课预备，假如泛泛批判，收效甚微，假如点名批判，别人往往幸灾乐祸;如果从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本都预备好的同学进展表扬，其他学生便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不

2、损害学生自尊心的批判。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克制待进学生中存在的消极因素，寓批判于表扬之中。这样有利于学生之间相互学习，到达取长补短的目的。 三、为人师表，以身作则班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素养，陶冶学生情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，标准学生的行为，首先要标准自己的行为;提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教育工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我作为一名班主任，在工作实践中，

3、要求学生做到的，我首先带头做到;要求学生讲文明礼貌，我首先做到敬重每一位学生人格，从不挖苦挖苦他们;教育他们喜爱劳动，我每天早上和学生一块清扫环境卫生和教室清洁卫生;教育学生搞好团结，我首先做到和各位教师搞好团结;和学生交知心朋友;在学习上，要求学生书写仔细工整，我在板书时首先做到书写标准仔细。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生清扫得象模象样，别的教师都很艳羡。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教

4、育。教师是学生心目中的典范，在全面推动素养教育的今日，作为教师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生安康的指导者和引路人。 四、培育正确舆论和良好的班风正确的舆论是一种巨大的教育力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、鼓励的作用。在扶正压邪，奖善恶的过程中，舆论具有行政命令和规章制度所不行代替的特别作用。因此，班内要留意培育正确的集体舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进展谈论、评价，形成“好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。有的学生不注意自己身边发生的小事，不屑于做小事。如：放学后窗户没关就走了，大白天几个灯管全开着却不以为然等等。针对这种状况，我组织开

5、展了勿以善小而不为，勿以恶小而为之的班会，会上对小事该不该管进展了辩论，还列举同学身边发生的小事造成的危害，最终得出结论：“千里之行，始于足下;千里之堤，溃于蚁穴”。实践证明：有了正确的舆论和良 好的班风，就会无形的支配集体成员的行为和集体生活，是一种潜移默化的教育力气。 五、思想_报专题做好待进生的转化工作我们这个班，待进生的人数挺多。因此，转化待进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对待进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比方：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给待进生制造条件，

6、鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。在这学期中，我与学生在一起，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙得快乐，忙得快乐，在今后的工作中我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上一个新台阶。 四年级上学期班主任德育工作总结二 伴随着教育改革的不断深化，素养教育的全面推动，_至_学年其次学期的德育工作，在县教育局、学区和学校的正确领导和亲切关心下，加之全镇师生的共同努力，圆满地完成了本学期的各项工作。为发扬成绩，克制缺乏，以利于今后的工作，把本学期的德

7、育工作总结如下： 一、根本状况本学期注意全面实践全国中小学德育工作会议提出的要求，连续发扬我校德育工作优势，加大对德育工作的领导，以全面推动素养教育为目标，以社会主义道德建立为根底，以培育学生的健全人格为重点，以德育课堂为载体，以丰富多彩的教育活动为途径，以家庭、学校、社会三为一体的教育网络为保证，积极构筑我乡德育工作进展的新格局。 二、主要做法和成绩 1、加强治理、开展养成教育。我们要求各校利用主题班会，组织学生学习中小学生守则、中小学生日常行为标准。小学从养成教育入手，强化日常生活中良好行为习惯的训练，加强了国情教育，法制教育和纪律教育，进展正确的人生观、世界观和价值观的教育，同时对学生进

8、展心理安康教育。 2、本学期我们组织学生观看爱国影片活动，通过座谈写观后感为载体，活化教育内容，深化教育主题。使爱国主义教育、 社会主义教育、 集体主义教育和革命传统教育寓以其中。 3、通过多种形式载体，进一步贯彻落实了公民道德建立实施纲要 要求学生严格遵守“ 爱国守法、 明理诚信、团结友善、勤俭自强、无私奉献”的根本道德标准。 4、加强以班主任为主体的德育队伍建立，要求各校每月开展一次有质量的丰富多彩的主题班队会。同时要树立“转化一个后进生比进展一个优生更重要” 的教育思想。要求教师的教案设计都符合学生的年龄特点，使学生受到了良好的教育，各方面的素养都得到提高。 5、抓好各校的班、团、队活动

9、，充分发挥团队组织作用，结合国家的重大节日，纪念日，开展好各种活动。三月份全校开展了以写标准字，说一般话，做优秀少先队员为主题的演讲会。五月份开展了爱劳动，爱生活的作文竞赛。六月份开展了庆“六一”班级文艺竞赛。 通过这些活动的开展， 陶冶了学生的情操， 更增加了学生对祖国的喜爱，使师生的关系更近了，学生更加喜爱学习了。 6、本学期重点抓好班级文化建立，制造良好的育人环境是班级德育工作重要组成局部。在推动“花园式”学校建立中，连续要以美化班级，净化校园、绿化校园为重点，教育学生爱惜花草树木，为师生营造温馨开心的工作、学习环境 四年级上学期班主任德育工作总结三 在我任四年级二班的班主任工作半年的时

10、间中，我尽力履行班主任的各项工作职责，关怀爱惜学生，严格要求学生，使学生们得到了熬炼，得到了教育。通过这半年的班主任工作，我积存了一些阅历，对于做班主任也有一些心得体会。 1、抓好德育工作 首先我将德育工作放在首位，积极协作学校对学生进展思想政治教育、道德品质教育、纪律与安全教育、法制教育，端正学习态度，形成良好的班风。除了班会课进展正面宣传教育外，课外还联系实际，用讲故事的方法教会孩子们做一个好人，优秀的人。 2、抓好班干部队伍建立 班干部是班主任开展工作的得力助手，在班内的影响甚大。班干部素养高，能起到榜样带头作用，班工作就能做好，良好的班风就能形成;反之，则影响恶劣，良好的班风就无法形成

11、。因此对于班干部队伍建立我一向特别重视。人选是一个关键，如何选出适宜的干部来呢我认为必需实行民主集中制的原则，依据班上学生实际状况进展评比。现在的孩子都是独生子，因此我班的干部名称的后面都加上了“班长”二字。同时赐予班干部肯定的权利。我对班干部要求特殊严格要求，对他们的工作既要指导，又要放手让他们去做，没有限制得很死，我着重树立班干部的威信。通过一个学期的熬炼，我班产生了一批非常优秀、有力量的班干部，例如：陈想、孟令雨、谢志嘉等等同学。让我的班工作轻松了许多。 3、抓好班集体建立 一个班级的好坏，从班风中可以表达出来。要使整个班级拧成一股绳，增加分散力，这样才会有良好的班风。这就要着重培育他们

12、的集体主义精神、仆人翁精神，增加集体荣誉感。要教育学生团结友爱、关怀集体、关怀他人，让大家都能感觉到班集体就是一个暖和的大家庭。作为班主任，主动到学生中去，了解他们，关怀他们，与他们交朋友，特殊是对于潜能生，更应主动接近他们，这样可以在肯定程度上消退他们的自卑心理，利用赏识教育，常常鼓舞他们多学一些学问。我也尽量为他们制造学习的时机和条件，比方：教室文化和走道文化的布置上以学生的习作为主，鼓舞他们培育各种各样的兴趣爱好。通过这些做法，使整个班级根本上形成了一个爱学习、同上进的良好学风。 要组织一个良好的班集体，还应当和学生家长打成一片，取得家长的支持和理解。我通过面谈、家访、电话联系、开家长会

13、等各种联系方式和家长取得工作上的联系和沟通。半年来，我的工作赢得了家长的赞同和支持。 四年级上学期班主任德育工作总结四 育人要从小抓起。今日的少年是21世纪国家的栋梁，担负着振兴中华这个荣耀而艰难的任务。他们好比幼苗，必需培育得宜，才能发育滋长，使他们在改革开放的社会主义现代化建立中成为一代有抱负、有道德、有文化、守纪律，勇于献身的一代新人。他们能否安康成长，这关键是靠人的培育。一年来，我级依据学校德育处和大队部的教育工作规划，针对一年级学生特点，积极德育教育，收到显着成效。 一、各班主任为人师表，领先垂范。 班级是学校教育、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和治理

14、者，班主任工作是塑造学生灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高学生素养，陶冶学生情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触学生的时间最长，开展的教育活动最多，对学生的影响最大，在学生面前自己就是一面镜子、一本书。因此，标准学生的行为，首先要标准自己的行为；提高学生的素养，首先要提高自身的素养。在教育工作中，真正做到为人师表，领先垂范。作为一名班主任兼德育工，在工作实践中，要求学生做到的，首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，首先做到敬重每一位学生人格，从不挖苦挖苦他们；教育他们喜爱劳动，每天早上和下午放学后和学生一块清扫环境卫生和教室清洁卫生；教育学生搞好团结

15、，首先做到和科任教师、年级同志搞好团结；和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写仔细工整，在板书时首先做到书写标准仔细。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育，同时也赢得了学生的爱戴。教师是学生心目中的典范，在全面推动素养教育的今日，作为教师更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响学生，当好学生安康的指导者和引路人。 二、强化日常行为标准教育，引导学生养成良好的行为习惯。 1、充分利用早读、班队会的时间强调小学生守则和小学生日常做法标准，并在日常生活中让学生知道什么做法是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。在班级设立了“值日班长”，特地担当责任监视检查学生的日常

16、做法。班主任们每天在放学前开展一日总结，对表现不够好的学生，准时开展点拨、指导，加强教育。 2、发挥了班干部的带头作用，规定班干部严以律己，主动做到榜样带头作用，催促班中的学生自觉遵循做法标准，力争上游。 3、培育学生讲卫生，重礼仪，守纪律、爱公物、讲诚信的良好做法习惯，把每一个习惯的养成落到实处。 4、通过班会课，教育学生端正学习态度，懂得学习没有捷径可走，必需主动学习，克制学习上的种种困难，自觉养成良好的学习习惯。 5、合理利用升旗仪式，对学生进展了国防教育。如：了解国旗旗面的含义等。 6、这学期利用“学雷锋”、“妇女节”“母亲节”“国际儿童节”以及突发大事等召开了一系列有意义的主题班队会

17、，使学生懂得了做人的道理，培育了爱国主义情感。如：如：开展了为榆树灾区献爱心活动和为陇南干旱地区献爱心活动。组织参与了缅怀革命先烈讲故事活动。 7、积极协作学校开展了防震、防火演练活动以及庆“六一”校园剧竞赛活动等。得到了校领导和家长的好评。 8、召开了20xx20xx学年度其次学期家长委会，鼓舞家长积极参加学校治理，为学校成长献计献策。对一年级学生家长开展集体性的专题讲座，传授家庭教育的根本学问，指导家长科学教子的方法。帮忙家长提高思想熟悉，树立正确的家教观念，了解学校教育，与教师一起培育好孩子,进一步提高家长学校的教育效果。充分发挥优秀家长的示范、辐射作用，积极培育家长的先进典型。 9、向

18、家长和学生推举少儿必读书目，并引导孩子学会读书，学会读好书，召开了读书心得沟通活动，从而养成良好的读书习惯。 通过这些工作，使许多家长重视了子女的教育，改良了对子女的教育方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。长期的教学生涯，使我们深深感到：人才培育，必需从小抓起，养其习于童蒙。我国现代着名教育家叶圣陶曾说：“教育就是习惯的培育。”充分强调了习惯对于儿童成长及其教育的重要性。小学是根底教育，根底工程事关重大，只有打好坚实的根底，才能培育学生健全的人格，高尚的爱国情操，良好的行为习惯及共性心理品质，剧烈的竞争意识。 四年级上学期班主任德育工作总结五 班主任是班级的组织者和教育治理者，是学生

19、安康成长的引路人，是联系各任课教师的纽带。班主任工作既是艰难的，也是荣耀的，有乐趣的。本学期我担当了四年级1班的班主任工作。一学期的时间转瞬即逝，在领导的关怀帮忙下，在教师们的大力支持下，在家长的协作下，我较好的完成了我的语文教学工作以及班主任工作。为了能在以后的工作中更好的工作，准时总结阅历，吸取教训，总结前段工作。 一、积极了解学生状况，使其融入集体 学生是教育教学的主体，我们任何一种教育活动最终都要着力于学生，所以在刚接手班级工作的时候，我就在第一时间开头观看和了解本班学生的性格和爱好，以及家庭背景和学习动机等方面。从期初到期中，都以沟通了解为主，这是我们做好其他全部工作的根底和前提。我

20、们尽量多去关怀孩子的生活，从吃饭到穿衣这些小事着手，通过谈心、在班里庆祝生日等活动让孩子在这个生疏的环境中感受到集体的暖和，使孩子有了归属感，对于教师和同学之间都建立一种信任的关系，真正融入到我们的集体之中。 二、组建有力班委，做好班级治理常规工作，形成良好班风 学生要进步，班风很重要。我深知班级体建立的重要性，班级是一个整体，我们的孩子要在这个整体中学习、生活、成长，良好的班风可以为学生的成进步步供应好的环境，鼓励学生的进步。这一方面需要班主任的有力领导，固然也离不开班干部的支持和协作。所以，我在了解学生的根底上，尽量依据孩子本身的特点选拔班干部，来帮助我治理班级。这些孩子通过这一学期的熬炼

21、也慢慢树立了自己的威信。渐渐到达“不令而行”，形成自觉的效果。尤其是在经受了校运会以后，我们班学生能够团结起来，共同维护班级荣誉，纪律、卫生和学习状况都有了明显的改善，以至于在后来的班级量化评比中屡次获得“文明班级”的流淌红旗。 三、重视养成教育，培育良好习惯 在这一学期的教育中，我除了安全教育常抓不懈，培优辅差努力着手外，还深刻的熟悉到养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是非常必要的，良好的行为习惯使一个人的终生进展受益非浅。因此在这一学期里，我很重视对于孩子日常生活和学习习惯的培育，而这些都源自于我们的日常生活，如：孩子们养的金鱼死了，我就和他们探讨了“向鱼儿赔礼”这个话题，让孩

22、子明白：动物也有生存的权利，应当学会爱惜他们以及他们生存的环境等。利用这些日常生活中的小事，可以让他们学会自我检讨，以一个纯洁的眼光去对待这个世界，从小养成良好的学习和生活习惯。 四、逐步完善班级治理制度 在班级治理中，除了依靠以班主任为核心的班干部，另外在班里设立一些创意小岗位，如“小小电教员”“图书治理员”等。使每个孩子都担当肯定的班级责任，尽量使得每一个孩子都发挥在集体中的作用，让他们具有仆人翁意识。班级治理中竭力做到：“人人有事做，事事有人管”。经过这一学期的实行，孩子们能够相互协作，维护集体荣誉。我们以集章积分的形式对孩子进展嘉奖与批判。目的都是以鼓舞为主、引导学生改正缺点、不断进步

23、，鼓励全部学生争取更大的成绩。这样的教育方式孩子更能承受。 五、做好各方面沟通，发挥桥梁作用 班主任是学校、家庭和学生的纽带，为了加强班级治理，做好学生的思想教育工作，除了自己长期坚持外，更离不开科任教师的支持和家长的协作。身为班主任，我在家长中成立了“家长委员会”，让家长参加到班级的治理中，也尽量积极准时的找科任教师和家长了解孩子近期的学习以及生活习惯的变化。对孩子消失的问题有针对性地进展教育，引导孩子调整学习和生活状态、改良学习方法、排解学习和生活上的一些困扰，使他们安康欢乐的成长。这一学期，本班的科任教师和学生也相处融洽，教师和家长也有较好的互动，在开放日、运动会、元旦汇演等活动中家长、

24、教师都能够积极为班级建立和学生进展出谋划策，共同治理。 在这一学期里，我有所收获，也有一些缺乏，班级里面还个别男孩子喜爱打架，屡教不改，在学习上孩子们学习的主动性不强，有些孩子在学习和生活上的行为习惯虽然有所好转但是还没有完全养成，这些状况时有反复，都影响着孩子的进步。我知道这并不是一蹴而就的，孩子的进步需要我们长期努力的，所以在今后的班主任工作中，我也将努力提高自身的专业素养和思想道德修养，严格要求自己，以身作则，用爱心、急躁和细心来对待我们的学生，让他们发挥其主体性作用，争取在班级治理上有所突破，真正成为孩子成长道路上的导师。 四年级上学期班主任德育工作总结六 本学期我班德育工作仔细按规划

25、进展。开学初，利用班会对学生进展安全宣传教育，仔细贯彻小学生日常行为标准、小学生守则及“小学生十不准”对学生进展安全、纪律、法制、思想品德、环境文明礼貌等教育，使学生从开学起就有一个良好的开端。除了对学生进展安全教育及日常行为标准教育，我班还对学生进展了各方面的教育如： 一、抓常规训练 学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。四年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，假如不经过反复训练，也不肯定做到。因此，从开学起，我便对他们进展常规教育，对怎样上课、下课、回答下列问题、敬重师长、团结同学等等，都做了明确要求，然后进展反复训练，对做得好的同学赐予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做

26、错了，就让他们重做一次、两次不厌其烦、屡次反复，直到做好为止，不能由于错了一次而批判，应真诚地鼓舞他们树立信念去做好。 二、坚持正面教育，寓教育于讲故事之中 对四年级的学生进展教育，仅凭单纯的讲道理是不行的，孩子们都喜爱听故事，哪怕是最顽皮好动的孩子一听讲故事，立刻就会宁静下来。我就抓住了这一奇怪心理特征，经常通过讲故事的方法对学生进展教育。为了培育良好的学习习惯，我给他们讲“闻鸡起舞”的故事，使他们懂得学习应当仔细、刻苦。孩子们在一起，难免有打闹、吵架的现象发生。为了培育孩子们团结友爱的精神，我常依据班内发生的详细事例编成小故事，对学生进展教育。 三、联系实际，寓教育于活动之中 联系班内学生

27、的思想实际，通过有意义的活动进展思想教育，是行之有效的方法。例如，个别学生对别人的东西（铅笔、彩笔之类）较感兴趣，趁别人不留意时，就顺手牵羊。遇到这种状况时，我就先找些拾物交公的例子给他们讲讲，然后说，有的同学可能错装了别人的东西，在自己的书包中找一下，假如真的错装了，就英勇的交到教师这来，结果有个同学红着脸交了上来，不好意思地说：“我不是有意的，请教师和同学们原谅！”立刻，掌声齐起，最终让大家争论，都说不能任凭拿别人的东西，并且拾到东西要交公。通过这一事例，同学们辨明白是非，自这次班会活动之后，班内拾物交公的同学多了。 四、急躁教育，以表扬为主 爱听表扬是儿童心理特点，表扬运用得恰当，学生的

28、积极因素就会像原子裂变一样发生连锁反响。例如，上课了，大局部学生在吵嚷，没有做好上课预备，假如泛泛批判，收效甚微，假如点名批判，别人往往幸灾乐祸 ；如果从乱哄哄中找个坐得好，不说话，书本也都摆放整齐的同学进展表扬，其他同学便会仿效，秩序井然。人都有自尊心，表扬有批判的作用，是不损害学生自尊心的批判。我常用表扬某个学生道德品质、思想行为上的积极因素去影响和克制后进学生中存在的消极因素，寓批判于表扬之中。这样有利于学生之间相互学习，到达取长补短的目的。 五、以身作则，做学生的表率 四年级的学生仿照性很强，教师一举一动、一言一行对学生都起着潜移默化的影响。工作中我严格要求自己，到处以身作则，做学生的

29、.表率。凡要求学生做到的事，我首先做到。如要求学生对人讲话要有礼貌，我就带头运用礼貌用语；要求学生要爱惜环境，我就带头做好环保工作。 六、做好后进生的转化工作 转化后进生是班主任的一项必不行少的工作。我认为对后进生要赐予特殊的关爱。要做到思想上不卑视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生一片真诚地爱心，去叩响他们的心灵之门。要擅长发觉他们的闪光点。比方，在课堂上不要紧紧盯着优等生，要多给后进生制造条件，鼓舞他们举手发言，准时赐予确定、嘉奖，使他们也能自信地面对学习。课外积极辅导，多与家长联系，争取家校联合为学生制造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体进展。 在这学期中，我与学生在一起

30、，觉得日子过得真快，虽然每天都是忙劳碌碌的，但我忙的快乐、忙的快乐，在今后的工作中我将更加努力工作，不断完善自己、提高自己，使所教班级跃上一个新台阶。 四年级上学期班主任德育工作总结七 时间飞逝，不知不觉一学期就过去了，这学期，我担当的是一年级4班的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有缺乏与圆满。现将本学期的班主任工作总结如下： 一、培育学生的良好习惯。 一年级学生由于年龄小，表现为活泼好动，自觉性很差，凡事总得有教师在旁看着。所以我把工作重点就放在培育学生良好的习惯上。首先是利用晨会课学习小学生日常行为标准以及学校的每周常规要求，提示学

31、生做好上课的预备工作。在平常的学习中，时刻留意调动学生的积极性，逐步养成上课用心听讲、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。其次是帮学生养成读书的习惯。教师先讲讲好玩的童话故事，让他们对读书产生深厚的兴趣，平常让他们有时间就看看课外书，这样既保持教室宁静，也可以使学生增加课外识字量。 二、培育良好的班集体 班集体是培育学生共性的沃土，有了这块沃土，学生的共性才能百花争艳。我带着学生积极参与学校的各项活动，本学期学校进行了“读书节”的活动，在活动中，我带着学生诵读古诗、精彩的故事，让学生在活动中感受到：我们要好读书、读好书。通过播送操竞赛、跳绳等竞赛工程，让学生感受到团结的重要性，使学生树立集体

32、荣誉感，从而更加喜爱自己的班级，而且时刻想着为自己的班集体争光，逐步形成一个安康向上、团结协作的班集体。 三、培育有力量的小干部 班干部是教师的得力助手，选拔一个有力量的班干部至关重要。一年级学生年龄小，力量强的也不多，所以我着重培育了3类班干部：班长、劳动委员和各科课代表。并从小干部中每天选出一个值日组长，负责治理当天的卫生清扫以及眼保健操的检查，这样就逐步培育了小干部的力量。 四、平常加强与家长的联系 本学期我把学生的联系电话存进自己的手机，以便随身携带，家长打来电话时，我总是急躁地和他们讲解、沟通，把孩子时时刻刻的状况告之家长。在平常一旦发觉学生在学习上、身体上、思想上有什么特别状况，我总是准时、主动地和家长联系，向他们了解状况，取得家长的理解和协作，共同教育孩子。家长们也都特别信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。 一学期很快就过去了，班里的孩子根本上都适应了学校生活，对学校的各项规章制度也根本能够做到，应当说学生的进步还是比拟大的。在我和孩子们的努力下，也取得了一些可喜的成绩，下学期我和孩子们要不断努力，把班级的方方面面建立得更好。班主任的工作是繁琐、辛苦的，但是，这一切都很值得，由于，你得到的将是一个漂亮的世界!