四有教师演讲稿一等奖原创幼儿园.docx

《四有教师演讲稿一等奖原创幼儿园.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四有教师演讲稿一等奖原创幼儿园.docx（26页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 四有教师演讲稿一等奖原创幼儿园10篇 四有教师演讲稿一等奖原创幼儿园1 敬重的各位领导、教师： 今日我演讲的题目是：我傲慢我是一名幼儿教师。 有这样一个地方，它是一座漂亮的花园，布满着阳光，每一花，每一草显得那样生气盎然；有这样一个地方，它是一座艺术的殿堂，布满着欢声笑语，有歌声有琴声显得那样五彩斑斓；有这样一个地方，它是一个成长的摇篮，布满着期望，有幻想有渴望显得那样奇妙动人。而如今，我非常荣幸的成为了那里的一员，将在那里谱写我人生新的篇章。她就是芜湖市试验幼儿园。在那里，每位教师都是那么的平易近人，和气可亲，她们对幼儿教育事业的执着和喜爱，令人感动，也令人震动。来到那里后，我听了许多教师

2、跟我讲了她们和孩子之间趣味的、印象深刻的故事，看到她们叙述时幸福、投入的样貌，我真的感动了，我要向她们学习，做一名优秀的幼儿教师。一辈子悄悄无闻、将自我的青春和才智奉献给孩子的幼儿教师。 记得刚进园时就听到教师们说起这样一个故事。 那是1992年的冬天，有一天带班教师组织小朋友去卫生间，由于天很冷，卫生间的地面上结了一层薄薄的冰，尽管带班的教师提示孩子们要渐渐的，可是有一个小朋友还是滑倒了，不巧的是他的嘴角遇到了砖面上，嘴角内侧划了一个约1厘米的口子，带班教师看到这样的情景赶忙送他去医院，那时不像此刻这么便利有出租车，这位教师就抱着孩子坐在食堂一位叔叔的三轮车后面，向医院奔去，寒风凛冽直往脖子

3、里钻，教师就用她的大围巾把孩子包裹得严严实实地抱在怀里，即便这样孩子还用他破了的嘴巴说个不停，一路的颠簸到了弋矶山医院，下了车抱着孩子就去找医生。很快见到了医生，医生一看说是要缝针。当带着弯钩的针扎进孩子柔嫩的肌肤时，教师的心一下收得好紧，想要努力掌握住自我的心情，可是眼泪还是流了出来，孩子一点也没犟，看着教师竟歪着嘴说起话来“教师你别哭，我一点也不疼。”他的嘴角已被医生用黑色的线拉得老长，为了说这句话，迫使医生停下了手，教师赶忙说：“快别说话，教师不哭。”就这样看着孩子缝完了3针，医生完毕了最终一个动作时，说了一句“这孩子真厉害！”之后教师为了照看这个孩子还自我买了特别小的勺子，吃饭的时候认

4、真的喂孩子，直到伤口愈合。 听到那里我哽咽了，我明白像这样真实、平凡的故事每一天都在发生；我明白像这样负责、朴实的教师千千万；同时我也更加清晰地明白了，孩子所带给我们的不仅仅是成长、是感动，还有那颗幼细心灵赐予我们的触动和震撼，让我们无时无刻、无怨无悔的为他们付出爱和青春。陶行知老先生以往说过：“真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来的，才能打到心的深处。”每每听到孩子们说黄教师你休息一下吧，黄教师你多吃点的时候时，我觉得自我再累，再辛苦也值得。 教师不是雕塑家，却塑造着世界上最宝贵的艺术品；教师不是伟人，但教师的身上分散着孩子滚烫的目光。教师的职业是崇高的，教师的职业是无价的。而如今我已成

5、为一名幼儿教师，我要用我的爱去呵护，去关爱，去帮助这些得意的孩子，为他们编织一个漂亮的、如童话般的成长路程，以此来漂亮我的人生。 小苗不必需能长成参天大树，花儿也不必需永久不会凋谢，可是生命的光荣是无限的。我要用我有限的生命，在幼儿教育事业，这个平凡的岗位上用一颗真心做出不平凡的事情，由于我傲慢我是一名幼儿教师！ 感谢大家！ 四有教师演讲稿一等奖原创幼儿园2 敬重的各位领导、教师们： 大家上午好！ 特别荣幸，也很快乐有时机站在这里与大家共享我对“四有”好教师的几点学习体会和感想，不到之处还请大家多多批判指正。 教育兴则国家兴，教育强则国家强，教育事业是国家百年进展大计。做好教师应具备四大特质：

6、一是要有抱负信念，二是要有道德情操，三是要有扎实学识，四是要有仁爱之心，这就给我们指明白好教师的评价标准和奋斗目标。 古之学者必有师，师者，所以传道受业解惑也。教师是人类最古老的职业，2500年前春秋时期消失了被称为“万世师表”的大教育家、思想家孔夫子，以后历代名师层出不穷，董仲舒、韩愈、王安石、蔡元培，堪称教师之表率，为中华优秀传统文化和科学学问代代传承做出重要奉献。教师始终被奉为最神圣的职业之一，教师是道德和才智的化身，“医者，医人之身；师者，塑人之心”。 有什么样的教师，就有什么样的学生，教师工作质量的好坏直接关系到国民素养的高低，进而影响国家的兴衰。作为乡村教师，更要意识到责任重大，坚

7、决抱负信念，提高觉悟和熟悉，用自己的才智和人格启迪人、影响人、塑造人，帮忙农村孩子用学问转变命运，为中华民族宏大复兴奉献力气。 治学之本，在教书育人。理念信念当然重要，但是扎实的学识、开阔的眼界、勤勉的教学态度、科学的教学方法更是当代教师应当具备的根本素养，学无止境，活到老，学到老，在他病危期间仍坚持读书学习，直到生命最终一刻。随着社会进步、互联网普及和经济全球化的进展，学问的更新换代不断加快，新学问、新概念层出不穷，我们教师假如仅仅满意于已有学问和教学方法，不加强学习，迟早会被社会进展的大潮抛弃。 师者，教之以事而喻之以德。教师对学生的影响，离不开教师的学识和力量，更离不开教师为人处世、于国

8、于民、于公于私所持的价值观。一个教师假如在是非、曲直、善恶、义利、得失等方面老出问题，怎么能担当起立德树人的重任？广阔教师必需领先垂范、以身作则，引导和帮忙学生把握好人生方向，小学正是孩子们人生观、价值观、世界观的形成阶段，我们要特殊引导和帮忙孩子们扣好人生的第一粒扣子。我们常说干一行爱一行，做教师就要喜爱教育工作，不能把教育岗位仅仅作为一个养家糊口的职业。有了为事业奋斗的志向，才能在教师这个岗位上干得有滋有味，干出好成绩。 仁者，爱人也。教师是人类社会的灵魂工程师，作为教师，要真心诚意去关爱每一个学生，不管成绩如何、家境如何，都要一视同仁。将心比心，把孩子当作自己的亲人对待，让他们在爱的环境

9、中成长，潜移默化中，孩子也会耳濡目染，形成关爱他人的习惯，实现良性循环与互动。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。乡村沃土，是我们播撒学问和才智的田野；三尺讲台，是我们筑梦和圆梦的舞台。梦在前方，路在脚下，同志们，20xx让我们携手再动身！ 祝各位领导和教师们工作顺当、事事顺心！预祝大家新年欢乐！ 我的演讲到此完毕，感谢大家。 四有教师演讲稿一等奖原创幼儿园3 在教育的路上，我们是一群追赶者；在成长的路上，我们是一群学习者。 时代给予我们新的责任与使命。作为一名教师，我们应当对自己提出更高的要求，努力使自己成为一个有思索力、有制造力、有执行力、有影响力的人。 做一名有思索力的教师 人与人的不同，

10、在于思想的差异，而思想则主要来源于思索。一个人是否喜爱思索，做到常态思索，取决于他的思维习惯、问题意识和格局视野。 教师的思索力，主要表达在对待问题的处理方式上，首先情愿拿出肯定的时间集中在这个问题上，思索选取最正确的方法到达目标；其次，常时间集中关注在某一主题的讨论上，持续推动，尽量查找创新点；还有就是在常态教学活动中融入自己的思索，为每一次的发言做预备，为每一节课做设计，为每一次阅读做整理，为每一次实践做反思。 做一名有制造力的教师 制造力是指产生新思想，发觉和制造新事物的力量，它是胜利地完成某种制造性活动所必需的心理品质。思索不同，才能有制造。做为一名有制造力的教师，他所做的，都是经过思

11、索的，他所使用的方法都是最简洁有效的。 不仅如此，他还要擅长整合资源。他能够熟悉到：智力、想像力及学问，都是我们重要的资源。但是，资源本身所能达成的是有限的，惟有“有效性”才能将这些资源转化为成果。 我们日常的工作，经常是缺少制造。一节教案讲了五年，教材都变了，教案还在用。一篇讲稿，反复改了几遍，听众都变了，还在讲，内容仍停留在最初那个年月。阅历永久是制造的 羁绊，我们却舍不得扔。我们的工作质量需要通过制造去改善，我们的生活境遇需要制造去点亮。没有制造，就没有不同，没有制造，就没有出色的表现。 做一名有执行力的教师 任何事只有做，才会有结果。假如只停留在规划和想的层面，永久也实现不了突破。执行

12、力，是推动事物进展的关键，是实现由质变到量变的飞跃。治理学家德鲁克曾说，“我们应当将行动纳入决策当中，否则就是纸上谈兵。” 执行力是一种行动意识，是主动进展的反响。假如时间还充分，我们经常是拖延，并不是先将事情办好，然后优化质量。到了必需得干的时候，然后再不得不做，整个过程的心理负担都会很大。与其那样，真不如早点将事情办好。上级领导交待的事情，我们要第一时间完成，这就好比编辑约稿，早点完成大家都省心，更何况早完成对于后期改良有回还、修正的余地。 性急的人简单锻造成具有执行力的人，但肯定要克制“不思索”，要三思而后行。将时间安排得有条不紊，就可以变性急为执行力。性稳的人，也要有提前意识，要为后期

13、完善争取时间。 做一名有影响力的教师 一个教师的最大影响力在于给学生以人生的影响，帮忙他们完善学问、塑造性格、关注成长、懂得奉献、体会价值，要培育更多能够超越自己的人。假如多年以后，教的学生身上模糊可见他的影子，那么，他就是一个胜利的教师！在一个地理教师的影响下，有一些学生毕业后选择了地质、水文、旅游等专业；一位语文教师的影响下，他的学生成为当代闻名的作家、诗人；一位英语教师多年以后听到了他的学生娴熟标准的同声传异的声音。我们说，这样教师肯定是幸福的，由于他的”教学已经在学生中建立了影响，已经为学生进展供应了建议。一位教师，在日常教学中通过自己的一言一行，潜移默化地给学生以正向引领。一名有影响

14、力的教师，懂得在方方面思索“人存在的价值与意义”，不让时间虚度，始终在做好“有意义的事情”，始终在思索“有价值的人生”。 教师的进展理念打算了他对别人的影响程度，一个视野开阔的人，绝不会犯低级错误，这就好比登高望远。远识是由站位打算的。固然，目光短浅者也很难看得远，由于他既近视，又远视，别人看着难过，他自己也遭罪。建立影响最简洁的方式是帮忙别人，帮忙别人你不仅会收获友情，更会得到同等份额的欢乐！ 经营需要时间，成长需要过程。让我们在“四有”的路上努力寻找，成长自己，坚信选择，收获欢乐！ 四有教师演讲稿一等奖原创幼儿园4 泪水伴着欢乐，辛苦伴着喜悦，蓦然回首间，在三尺天地上已劳碌了近二十个年头，

15、回眸二十年的风风雨雨，磕磕绊绊，这一刻，内心的思绪、感慨万千：我欣慰，由于我的每一步都走得踏实稳健；我喜悦，由于我没有在浮华的改革浪潮下虚度年华；我无悔，为我当时懵懂的选择；我无愧，我所从事的这份职业！ 二十年前，带着父辈走出大山，跳出农门的心愿，我选择了教师，这一太阳底下最光芒的职业！踏上三尺讲台的我，怀着对将来的向往，用虔诚的心，抖动的双手在漆黑的土制黑板上写下第一个字，也从今开头描绘我人生斑斓的颜色丰富的图案。 那时的我，对一切布满了奇怪，孩子们在我眼里，成了我的兄弟姐妹和欢乐的伙伴，我和他（她）们一起学习，共同进步，共同成长！我感受到了成长的欢乐，进步的喜悦！ 慢慢地，我更加感到了竞争

16、的剧烈，于是，我不断地学习，不断探究，给自己的学问领域充电，不断寻求新的教学方法，先进的理念，不断向同仁们请教，学习他们的珍贵阅历。 后来，我感到了一丝恐慌，由于在剧烈的竞争，课改的不断推动中，我意识到自己所面临的挑战，如若不提升自己的整体素养，提高自己的业务力量，随时都将在竞争的浪潮中淘汰出局，我不敢怠慢，抓住一切学习的时机，舍命给自己充电，PPT、多媒体，在很多次的摸索中，一遍遍尝试，一遍遍实践，在很多次的失败后，我品尝到了胜利的喜悦！ 这时候，我发觉，孩子们在我眼里，已不只是伙伴，他们许多时候更像我的孩子，我开头变得爱唠叨，生怕遗漏了哪一个需要留意的环节，我也开头变得细腻，关注者孩子们的

17、方方面面，每天，我的心情会随着孩子们的表现或喜悦、或哀痛、或兴奋、或低落，每一刻都会随着孩子们起起伏伏，喜怒哀乐！ 但是，我发觉，我与孩子们的心走得更近了，孩子们与我的沟通也多了，每天，我都可以和孩子们共同共享，共享他们的喜悦，分担他们的忧愁苦恼，我欢乐，孩子们也欢乐了！每每这一刻，我都会内心布满欣慰！我不再圆满，选择这份职业，我虽没有高额的酬劳，甚至会有许多误会和埋怨，但我的内心依旧安静，没有忐忑！ 每每这一刻，我会更加努力，想要散发自己的每一分光和热！ 每每这一刻，我更加发奋，倾尽所能，力争做一个好教师！一个孩子们心中的典范！ 当教师，尤其是一个乡村教师，是我无愧的选择！做一个好教师，是我

18、今生无悔的追求！ 四有教师演讲稿一等奖原创幼儿园5 假如你是花，我就是幸福的育花人 。作为一名幼儿教师，我们浇灌的是祖国的花朵。一路走来也经受了不少坎坷和挫折，但我矢志不渝，始终在这块布满盼望的土地上培育花朵，辛勤的劳动换来的定是一笔笔不断衍生幸福的珍贵的精神财宝。 当第一天上班被稚嫩的声音称之为“教师”时，我的惊喜与担心不知道该怎样表达。我认为那是最奇妙、最幸福的一瞬间。当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我新奇、奇怪。看看这张脸、摸摸那个头，多像一枚枚蓓蕾仰着小脸，渴求着阳光雨露。每天早晨“教师，您早。”那童稚的问候，给我带来了一天的欢乐和生气；每天黄昏随着一声声“教师，再见。”给我留

19、下明天的盼望之光。当我把我最纯真的爱奉献给那一群群得意的天使后，他们带给我的是无比的幸福和欢乐。 有许多人问我：“当幼儿园教师欢乐吗？幸福吗？”我总是笑而不答。人们总习惯把教师比做蜡烛、春蚕、人梯和铺石路，把教师的劳动与这些悲苦的形象相联系。但我却认为，教师应当有另一种境地，应当把教育劳动看作一种幸福的体验，孩子欢乐成长的过程正是教师生命增值的过程，你的爱、你的心血、你生命的才智已经化作了一面面风帆，鼓荡着船儿在人生的海洋中驶向蔚蓝的此岸。 欢乐与幸福要靠自己去品尝。尽管你不能教导股市、笑傲政坛，尽管你不能独步学界，踏浪商海，但是，当你生病的时候，有一句句暖人的话语，一张张绚烂的笑脸，一双双挥

20、动的小手在你身边，有了孩子们的关怀和爱惜，你能不感到幸福吗？当你假装生气，听到一句这样温顺的话语教师，我再也不淘气、不调皮了，请您不要生气了好吗？你能不感到幸福吗？当你因劳累感到疲乏时，有孩子争着、喊着“教师，我来给您按摩吧！”“教师，我来给您揉揉腿吧！”你能不感到幸福吗？当你看到一手带大的孩子马上驶出港湾，在那蔚蓝的童话中航行的时候，你能否感到有说不尽的傲慢、骄傲、幸福与欢乐。其实，在我们的工作中，我们遇到过许多不大不小的难题：新入园的孩子哭闹不止；家长不理解教师行为，有事没事总找策；上课时，孩子对开展的活动没有兴趣参加，许多许多，举不胜举。而这些问题中，有些我们可以自己解决，有些需要同事的

21、帮忙，有些需要园领导的指引，甚至有些我们无法解决，这时站在我们前面挺身而出的是幼儿园。就拿我们班来说：我班的朱仁杰我感觉他是个挺得意有点小淘气的小男孩，朱仁杰身体弱，简单出汗，简单感冒，而做为家长，将孩子往幼儿园一放，对我们的工作没有理解，只有一味的指责，总认为他的孩子在幼儿园生病了就是幼儿园的责任。教师的工作比拟难做，可是我们俩个教师始终不停努力最终最终用微笑的解释和调侃，最终换来了家长的理解和认同，更有信念开展自己的本职工作。 人是有感情，从不会吃饭，不会尿尿的小珍宝到如今生气勃勃的小大人，孩子们的点点滴滴在我的脑海中像一朵朵漂亮的小花，此起彼伏地盛开着，当一群群孩子从我们这里毕业，当孩子

22、们哭着说，教师，我不想毕业了，我还要上幼儿园时，当家长们真诚地对我们说：“您们辛苦了，感谢你们为孩子们付出的爱，那种幸福感世无法用语言去描述的。 有一次，我感冒了。上课时，嘶哑痛苦的喉咙让我时不时得清清嗓子，班里的几个小调皮在眉开眼笑，连平常乖巧听话的孩子也奇怪的看着我发笑，我发觉一时室内大乱，立刻无名火起，瞪着眼睛批判了一通，火发完了，我发觉孩子们都坐在那儿一声不吭，眼中闪出丝丝惶恐，几个小调皮低下了头，我心头不禁一阵内疚。其次天上午，我怀着简单的心情走进活动室，突然平常不爱说话的牛牛小朋友走过来说“教师，你始终流鼻涕，这是我带给你的纸巾”。最小的超超小朋友也跑过来把卫生纸递给我，还有小调皮

23、乐乐边跑边说“我带的是有香味的，给你，给你，给你”，我双手捧过来眼里含着泪花问，“都是给我的吗？”只见她们连连点头，我一时无语，悄悄地坐在那，看着一个个不谙世事的小孩，他们那一张张红扑扑的小脸蛋上写满了真诚，他们那一双双亮晶晶的大眼睛里荡漾着关爱。 那一刻，我的心中布满了关爱，那一刻我对昨天的失态感到万分懊悔；那一刻，我觉得我是世界上最幸福的人，虽然我曾由于他们的娇气而埋怨过，也曾由于他们的调皮而生气过。可是，今日在他们面前，我感到自己以往的付出是多么微缺乏道，而回报的确如此的丰厚，那是一棵棵盛满关爱的童心啊。我将永久一心不改，为有所爱，为全部的爱，把我的爱洒向每一个孩子。由此，我感到无比的幸

24、福和欢乐。 魏书生曾说过：“教育是一项可以给人以双倍精神幸福的劳动。教育对象是人，是学生，是有思想、有语言、有感情的学生。教师劳动的收获，既有自己感觉到的胜利的欢快，更有学生感觉到的胜利的欢快，于是教师收获的是双倍的、乃至更多于其他劳动双倍的幸福。”我想，这样精辟的论述正是对在教育园地里辛勤耕作的全部育花人最有力的确定。 四有教师演讲稿一等奖原创幼儿园6 俗话说“充电没有放电快”，“活到老学到老”。在学问爆炸的时代，学问和技术更新的速度越来越快，每个人都会面临落伍的危急。一个有剧烈使命感的人，应有一种危机感。怎样才能跟上时代的步伐，而不被社会所淘汰呢？答案只有一个，那就是心怀进取心，下苦功夫学

25、。正如陶先生说的那样：“学习，学习，学习，学到人所不知，人所不能”所以，时代要求我们教师必需转变学习观念，确立终身学习的观念，紧跟当代学问和技术的进展步伐，做一名终身学习不断进取的教师。 一、加强学习，做一名学习型的教师 看过这样一则故事：有个伐木工人在一家木材厂找到份工作，酬劳不错，工作条件也好，他很珍惜，下决心好好干。第一天，老板给他一把利斧，并给他划定了伐木范围。这一天，工人砍了18棵树。老板说：“不错，就这么干！”工人很受鼓舞，其次天他干得更加起劲，但是他只砍了15棵树；第三天，他加倍努力，可是只砍了10棵。工人觉得很惭愧，跑到老板那儿赔礼，说自己也不知道怎么了，似乎力气越来越小了。老

26、板问他：“你上一次磨斧子是什么时候？”“磨斧了？”工人惊诧地说：“我每天忙着砍树，哪里有工夫磨斧子！”那个工人感觉砍树吃力的时候，该想到去磨斧子。当我们做教育觉得吃力时，就该想到要充电，而不是一味埋怨教育要求高。教师充电、磨刀，读书是最好方式。深湛的学问、宽阔的视野，这一切都是教师用以引起学生对学问学习兴趣的必备条件。 为此，我利用业余时间积极参与学历进修和各种培训班。通过自学取得了南京师范大学汉语言文学本科文凭。先后参与了全国奥林匹克教练员培训，并取得了国家二级教练员证书，参与了省级小学数学骨干教师培训，并取得了结业证书，参与了江苏省校长提高班培训学习利用培训的时机，我吸取了专家们的先进的教

27、学理念和教学方法，我的专业学问和理论水平也有了很大的提高，为我更好地开展教育教学工作奠定了坚实的根底。 二、勇于攀登，不断提升教育科研水平 要想适应时代对教师的要求，不断提高学生素养，提升教学质量，不仅要刻苦钻研业务、加强学习、不断承受新学问；更应遵循教学规律，转变教学观念，走教改、教科研之路。因此，在教学过程中，我特别留意学习别人的先进思想、先进阅历，更新观念，勇于探究，积极开展教学改革以及教科研试验活动。注意教材教法讨论，积极投身课堂教学改革，注意学生主动探究和自主学习力量的培育，鼓舞学生大胆质疑，充分发挥学生想象力，培育学生的综合力量。近年来，屡次在市、县教学竞赛中获一等奖，多篇论文在市

28、级及以上发表或获奖，指导的学生多人次在省、县级小学生数学竞赛中获一、二等奖。积极组织和参加教科研活动，参加多个省级课题的讨论工作，主持市级课题小学数学教学中，学生自主探究性学习的讨论的试验讨论工作，并已顺当结题。被评为“xx县首批青年骨干教师”、“xx市第四批学科带头人”、“江苏省教坛明星”等。 三、示范辐射，开创教育教学新局面 一花独放不是春，百花齐放春满园。工作中，我不仅重视自己的进展与提高，还以自己的人格、实际的行动影响、感化、指导四周的同志，共同走上探究创新之路。曾屡次为全镇小学教师作专题讲座，为全县小学数学教师作“走进新课程”系列教材培训讲座屡次，以更新大家的教育观念，为县、镇小学数

29、学教学讨论工作尽自己的绵薄之力。近几年，屡次参加“县小学数学调研试卷”的编写工作，参加小学生课堂作业本的编写、修订工作，屡次参加县督导室、教研室组织的督导、每周一校调研工作，屡次参与县人事科组织的骨干教师年度考核、中级职称评审工作。屡次在县、镇教学观摩研讨会上上研讨课，深受听课教师的好评。常常深入青年教师的课堂听随堂课，每次听课，总要急躁细致地同上课教师深入交换意见，确定好的做法，提出自己的见解。每遇教师赛课，他总要同上课教师一道，反复修改教案，屡次组织试教。指导的青年教师董xx、陈xx屡次获县小学教师“新荷杯”赛课一等奖，先后成长为“xx市教坛新秀”、“xx县小学数学学科带头人”。 “路漫漫

30、其修远兮，吾将上下而求索”，新的时代，面临新的挑战，我将戒骄戒躁，再接再厉，把全部的精力投入到我所从事的教育事业上。做一名合格的人民教师，做一名有特色、不断进取的学者型教师，成为学生的良师益友，将是我永久不变的追求！ 四有教师演讲稿一等奖原创幼儿园7 敬重的各位领导，亲爱的教师们： 大家好！ 我是xxx，我演讲的题目是知足、感恩、奉献。 作为一名教师，我很知足，知足于拥有这份高尚的职业；知足于学生的爱戴和家长的信任；知足于清爽而富有生气的校园气氛；知足于人生的平淡，平淡的人生也可点缀纷繁！三尺讲台，是我们悄悄耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的荣耀和骄傲！我们既然选择了这份职业，就把自己的青春，

31、抱负，信念，才智毫不保存的奉献给他而无怨无悔！ 作为一名教师，我也拥有一颗感恩的心。我感谢学校，给我供应了工作的平台；感谢领导，给了我无微不至的关怀和帮忙；感谢同事，给了我兄弟姐妹般的暖和，更要感谢学生，给我自信，激发我无穷的工作热忱。给我欢乐，促使我对生活更深层的喜爱。生活在我们这个集体里，我欢乐无比，幸福无比。知足是我欢乐的源泉，感恩是我欢乐的连续。 人应当学会知足，知足者常乐。有了工作本身就是欢乐，幸福的。我们应当享受这份欢乐，珍惜这份幸福。用感恩的心欢乐的去工作去奉献。即使多舛的命运给你带来苦难，带来无望，但我们仍要心怀感恩。一个人学会了感恩，才能托起世界的脊梁。“羊有跪乳之恩，鸦有反

32、哺之义”。世界的主宰人，更要布满感恩之情。一颗感恩的心，化干戈为玉帛，一颗感恩的心，化腐朽为奇妙。 作为一名教师，当你站在讲台上面对天真得意的面庞时，当你站在讲台上目视渴求学问的眼睛时，你会想到什么？是民族的进展，国家的富强？还是家长的期望？孩子的将来？此时此刻，你是否想到自己肩负的责任和使命呢？作为教师的你，怎样才能体会这份爱，表达这份情呢？假如让我答复，我会义无反顾的选择敬业。之所以选择，我会喜爱，之所以喜爱，我会执着，之所以执着，我会奉献。 奉献多一点，付出多一点。每个人的心灵之花就会绽放最漂亮的笑颜，我们的世界才会越变越美妙！其实，奉献对任何人都不苛刻。常言道，播种和善，收获友爱；播种

33、盼望，收获将来。我们既然选择了这个职业，就要仔细的奉献，不追求，那我们的青春必定在似水年华中静静逝去。让我们行动起来，释放我们的热忱吧！ 宏大的祖国需要我们奉献，炽热的生活需要我们奉献，让我们用爱心搭起桥梁，用真心铸成友情，用关怀凝成团结，把我们平凡的人生献给这壮美的事业吧！为花儿尽情绽放，为桃李到处芳香，让教师的生命在耕耘于奉献中！ 感谢大家！ 四有教师演讲稿一等奖原创幼儿园8 敬重的各位领导，各位同事： 大家好！ 你知道微笑是什么吗？有人说是表情、是心情。我想，微笑是亲和力，是一种超脱的魅力；微笑是感染力，是力气的源泉，它热忱、友善，它爱护、宽容，它豁达、乐观，它赐予人爱和真情，因此，微笑

34、着工作和生活，成了我最大的愿望。 每天早晨，伴着朝阳，我微笑着迎来了孩子们，他们有的活泼得意，有的调皮顽皮，有的聪颖，有的木纳，无论是谁，无论他来自什么样的家庭，无论他表现如何，我都微笑着善待他们中的每一个。幼儿教师是孩子们人生中接触的第一个教师，是孩子熟悉世界的启蒙者和引领者，在孩子的成长过程中扮演着重要的角色，不仅仅是传授给孩子学问和技能，而是更为孩子一生的进展奠定良好的根底。 幼儿们从一个个小家庭来到幼儿园这个大家庭里，需要适应大家庭的气氛，才能体会到幼儿园的暖和，首先要敬重、喜爱每一个幼儿，走进孩子们的童心世界，用爱心和微笑来包涵关爱幼儿，引导幼儿喜爱幼儿园，在学习中发挥制造性、竞争性

35、，在玩乐中培育幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素忍耐、宽容、团结，让孩子们在微笑中自由的成长，面对他们，我愿微笑每一天。 有人说，师魂是爱，这爱是春天的爱，它不仅仅偏爱那些最明丽的花朵，也爱那些青青绿草。关注每个孩子的共性，是每个孩子共性进展的关键。因人施教，共性张扬，你会发觉“一花独放不是春，万紫千红春满园”。 作为幼儿教师的爱，更显得春风化雨，爱护入微，我爱孩子，我爱幼儿园，我爱我的工作，我，是教师，是一名一般的幼儿教师，幼儿园没有有三尺讲台，却有更宽阔的空间，没有桃李芳香，却有更香甜的回味，或许没有人在胜利的时候能想起自己幼儿时期的教师，或许我所作的一切只是孩子们幼年时期一个模糊的回忆，

36、但我不懊悔选择这个工作，高尔基曾经说过的：“爱孩子是母鸡都可以做到的，但要教育孩子就不是一件简单的事情了。” 从选择这份工作时，孩子们的每一个微小的变化都牵动着我的心，而当孩子们有进步时，哪怕只是学会一首歌数对一个数字，我所体验的那种胜利感，都是其他任何工作皆无法比较的于是，我便慢慢爱上这份职业而不能自拨，当看到孩子们在我的教育下渐渐的成长，有很大的成就感。 古代意大利有一位造船匠。他造了一辈子船，却从未坐过自己造的船。他最大的愿望和享受就是当自己造的船驶向大海的时候，伏在码头的栏杆上遥遥观望，直到那船消逝在茫茫大海上，还久久不愿离去作为幼儿教师，孩子即是帆船，正竖起桅杆，预备远航，我情愿做微

37、风，推动他们稚嫩的风帆，在他们人生的初航中用微笑为他们祝愿。 每天，在孩子们的欢快的歌声中，我微笑着面对自己。我想，没有潺潺流过心里的微笑，便没有人生的潇洒，微笑是源自心底的一泓泉水，是心灵的碰撞，我微笑着为自己加油，我是一名幼师，一个一般的园丁，在这个布满盼望的春天，在这个遍布生气的苗圃里，我用微笑诠释我的工作，用微笑贯穿我的人生。 我的演讲完毕，感谢大家！ 四有教师演讲稿一等奖原创幼儿园9 敬重的各位领导，各位教师： 大家好！这天我给大家演讲的题目是：让青春绽放师德之美！ 我是一名普一般通的幼儿园教师，从教已有5年了，20xx年年仅20岁的我满怀向往的走上讲台，那时我的心情是非常感动、非常

38、骄傲，同时也有点揣揣担心。应对几十双天真无邪的眼睛，我茫然失措我该教他们什么呢?嬉戏?儿歌?我什么都不会呀！于是我顺手拿起孩子们的课本一句一句的朗读，我不明白我都读了些什么，只记得有位孩子站起来奇怪的问:“教师，你的手为什么老是在抖呢?”瞬时孩子们向我投来了称赞的目光，我的脸“唰”一下变得通红，无助的我把眼睛投向指导教师，指导教师微笑的看着我，对我点点头，在她的鼓舞下，我慢慢的自如，完成了我的第一堂课。从那以后我就多向教师们请教，积存阅历，并发挥自我的主观能动性，真正的实现教学相长。年复一年，我们迎来了一批批活泼得意的“小不点”望着他们天真稚拙的样貌，我由衷的宠爱，记得刚进入幼教岗位时，每当孩

39、子入园，哭闹不止，父母着急万分时，我总是手忙脚乱的，孩子哭，家长急，我更急，而此刻的我总能专心去发觉，专心去感悟，专心去思索，沉着的去应对一切！ 五年来，我一向努力的工作，专心投入到教育教学的科研活动中。平常勤于收集、积存教育教学阅历，撰写教学心得，在教育的园地里奉献着自我的真心、自我的真诚，五年中我也在不断的成长起来，使自我在专业技能等方面得到了必需的进展。在不断的实践活动中，我不忘努力提高自我的理论修养和专业素养，曾两次参与专业进修，为工作更好的开展打下了坚实的理论根底。 在我跟幼儿取得共同成长的过程中，我心中布满感谢。我要多谢我的孩子们，是他们让我感到工作中不断成长的欢乐和对自我逐步建立

40、的自信，是他们让我找到作为教师进展专业进展的支撑点，是他们赐予了我许多关于教育的火花。同事们兢兢业业仔细负责的态度给了我典范的力气，是每次的阅历沟通，让我深深感到教师工作的重要。是工作，是实践，给我带给了讨论的生命土壤！我会在不断的总结，探究，尝试中积存阅历。 我欣喜成天徜徉于幼儿中间，望着一张张童稚的笑脸，听着一句句真诚的话语，感受着心与心碰撞时的那份欢乐，我觉得自我仿佛走进了生命中最绚烂的时刻。以前听一位学者说过：“教师的职业是太阳底下越、最荣耀的”。带着对这一理念的向往，寒来暑往送走了一批又一批的孩子，我喜爱这样一首诗：“有一首歌最为动人，那就是师德，有一种人生最为漂亮，那就是教师，有一

41、种风景最为隽永，那就是师魂，不要说我们一无全部，我们拥有同一颗炽热的太阳，我们拥有同一片广博的天空，在同一片天空下，我们用爱撒播着期望”，“用爱撒播期望，用真诚对待每一个幼儿”便成了我无言的承诺。一转瞬五年过去了，在这五年中是盛唐实幼这个大家庭让我成熟，是园领导给了我信念，是孩子们给了我无限的欢乐！ 教师的工作是繁琐而劳碌的，但也是充实和欢乐的。每个人都是带着一种使命来到这个世界，而每一个人的生命里都跳动着一种神圣的使命！从“天将大任与斯人也，必将苦其心志，劳其筋骨，饿其体乏”的名言中，我们能体会到古人的奋勉，从“谁言寸草心，报的三春晖”的诗句中，我们观察了天下儿女对母亲的奉献之心，从“春蚕到

42、死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的不朽绝句中，我感受到了我们用青春和誓言诠释着教师职业的本质“爱与职责”。在教育的热土上，不追求轰轰烈烈的表象，而要立足于平平淡淡的真诚、实实在在的耕耘，这才是爱的真谛，作为人类灵魂的工程师，辛勤的园丁，无私的红烛，应对这些赞美和仰慕，我们如何才能把教育教学工作做到更好呢？假如说教师的人格是一种无穷的典范力气，那么教师的爱心就是胜利教育的原动力，陶行知先生说得好：捧着一颗心来，不带半根草去，这正是无私奉献爱心的典范，也是我做教师工作的一面镜子，时刻提示着自我，全部的孩子，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的，还是家庭条件差的，无论是宁静听话还是淘气捣蛋的，都

43、非常需要教师的爱，教师的爱与敬重是照亮孩子心灵窗户的盏盏烛光，瑞士教育家说过这样一段话，我至今想起仍颇为感动，他说：从 早到晚我一向生活在他们中间，我的手牵着他们的手，我的眼睛凝视他们的眼睛，我随他们流泪而流泪，我随他们微笑而微笑，完善的人生是为爱所唤起的，并为学问所引导的，从这一角度，完善人生的开头把握在我们教师手中。 对于班上好动，做事没有恒心的孩子，我会放大他的优点，热忱当众表扬他。对于缺乏自信念的孩子，我会赐予更多的时机让他在群众面前熬炼，对于淘气捣蛋的孩子，我会急躁的说服，让他们自我换角度思索，我想只有爱孩子，才能接近孩子，了解孩子，也只有爱孩子，才会喜爱孩子，欣赏孩子，也只有爱孩子

44、，教师才能和孩子很好的沟通沟通，才有通向任何孩子心灵深处的钥匙，因此我认为教师要有一颗爱心，应多角度，多方位，多层次的构筑起师生爱的心桥，这样才会更好的为孩子效劳，只有用爱谱写的梦才会甜蜜。 弹指一挥，五年过去了，我在这块教育园地里辛勤的耕耘，悄悄的奉献着，本着对事业的诚心，对幼儿的爱心，对工作的热心，对将来的信念，我将连续在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，让我与幼教事业共风雨、共兼程，共成长！我愿“丹心化作春雨洒，换来桃李满园香”。 感谢大家！ 四有教师演讲稿一等奖原创幼儿园10 敬重的领导，教师们： 什么是教师？有人说教师是春蚕，是蜡烛，有人说教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最辉煌的事业。

45、我也在问自己：教师是什么？答案是，当我走过它的层层光环，真正走进它的时候，我才意识到，教师是一棵小草，平凡而未知。而我们的幼师就是一场雨，滋润和洗涤着孩子的心灵。 成天和孩子住在一起，感觉很幸福。我以为以我新奇的教育理论和饱满的工作热忱就能轻快地做好这份工作。但长期以来，面对教师平凡琐碎的生活，工作的艰辛和压力，我感到困惑和动摇。幼儿园教师是我最终的归宿吗？这种状态明显违反了我投身教育的初衷，于是我静下心来重新端详自己的立场。 中年教师张仍旧把孩子看作是婴儿对生命的喜爱；刚工作的周晓小姐，就像带着孩子的朋友；马上退休的李教师，几十年来依旧尽职尽责；我身边围着那么多投身学前教育事业的同事。从他们

46、身上，我渐渐熟悉到，肯吃苦，肯奉献，是教师精神的支柱。重获工作热忱后，我全心全意地投身于我喜爱的事业。我最终意识到，我是滋润孩子的雨，细腻松软，只为他们安康成长。 我记得有一个小男孩叫王伟。入园后，他是全园出名的新闻人。与同龄的孩子相比，他的确有很多特点。他一活泼起来，就更加肆无忌惮。吃饭的时候会莫名其妙的挑别人；走路时会突然撞到前面的同伴；画画的时候，他会突然在别人脸上画一条线；他快乐的时候会突然揍别人一顿，一天之内，指责他的孩子还会连续，只要他在，教室里就躁动担心。 通过家访，我了解到肖伟的父亲在外打工，常年不回家。孩子根本上是他妈妈一个人带大的。由于缺乏管教和爱，孩子渐渐养成了没人能管我

47、，我独来独往的性格。他的攻击行为是为了吸引留意力，发泄不满。在了解了肖伟的状况后，我没有急于或试图转变他。 从那以后，我和肖伟的母亲成了好朋友，给了她育儿的阅历和科学的教育方法。我们出于教育目的，通过家庭和花园双管齐下的方式来爱孩子；我总是在课堂上和孩子们谈天，让他们真正了解肖伟的精华。他情愿和全部的孩子交朋友，但只是用不恰当的方法让孩子帮忙他，更关怀他；我常常把卡尔文抱在身边，为了准时和他沟通，挖掘他的闪光点。经过一个个微笑，一个个鼓舞，一次次拥抱，我们之间慢慢有了信任和爱。教师节那天，他用稚嫩的画笔画了一幅画。画面上，我和他在玩嬉戏，四周都是欢乐的孩子，连天空都非常晴朗。突然觉得每个孩子都需要润物细无声的爱。我想做的就是在适宜的时间用适宜的方式传播这样的雨滴。 幼儿园教师是让自己身心疲乏却又欢乐的天使。这样的职业平凡而平凡，但他总能收获真挚的爱。我将连续在教育的道路上前进，用和善