幼儿园中班教育笔记：爱心的培养.docx

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1、幼儿园中班教育笔记：爱心的培养篇一：幼儿园中班教化笔记：爱心的培育 幼儿园中班教化笔记：爱心的培育 本文是幼儿园中班的教化笔记，欢迎阅读。 幼儿园中班教化笔记一：爱心的培育 前几天，我们全班小挚友集体种豆子，在活动中小挚友们的主动性很高。当小挚友们种完豆子后，我就此让他们探讨：我们该如何来照看小豆子?小挚友们忽然主动的举手发言，有的说：我要每天去看看小豆子。有的说：我会和小豆子说话。还有的说：我要给小豆子浇好多好多的水。听到小挚友们的发言，我感到他们真的长大了，懂得了关切爱惜小植物了。于是，我讲解了应当怎样照看小豆子以及留意事项。比如：浇水时，水不能太多。看小豆子的时候，不要用手去弄小豆子等。

2、我发觉，他们都听得很仔细。 接下来的几天，通过我的视察，发觉小挚友们会在吃饭后或区域活动的时候，围在小豆子旁一起视察沟通，发觉问题还会刚好的提出来，并且当由小挚友提出问题时，别的小挚友会为他解答或找老师帮助。 由此，我觉得通过这个活动，幼儿们的语言表达实力与视察实力都得到了提高，并且他们还能相互沟通探讨，增加了幼儿之间的友情，提高了幼儿爱惜植物的意识。 幼儿园中班教化笔记二： 幼儿园中班教化随笔：我长大了今日早上，幼儿刚刚入园，像一只只欢快的小鸟，纷纷的飞进来，对我说：孙老师早上好，然后像平常一样，挂上各个区域的牌子，在自己喜爱的区域里嬉戏。 万雨泽小挚友今日来的特殊的早，在门口换鞋时，那声洪

3、亮的早上好就让班里的小挚友都听到了，我走到门口对他也说了声：王雨泽，早上好!然后他就笑眯眯地跑 到他的好挚友那去了，一边跑一边说：你们来得好早啊。.我正看着他们，万雨泽的妈妈轻轻的走进来，对我小声的书：孙老师，万雨泽是不是最近在幼儿园犯什么错误了呀?我很惊异，：没有呀，为什么这么问呀?她妈妈就告知我，原来今日妈妈像平常一样送他来幼儿园，快到幼儿园门口的时候，他突然不许妈妈进幼儿园，更不让妈妈送到教室门口，妈妈觉得很惊奇，于是静静的跟在了后面.我也觉得很惊奇，于是我把他找来，妈妈问他：你是不是在幼儿园做什么坏事了?他捏着衣角不说话，我弯着腰问他：那你告知老师，为什么今日不让妈妈送你来教室呢?他抬

4、起头来，眼睛亮晶晶地说：因为我长大了，要自己来上学了，不能再要妈妈送了。听到他的答案，我与万雨泽的妈妈相视一笑，我对他说你做的真棒，真的长大了。去玩吧他兴奋跑了。他的妈妈释然地说：我还以为他做坏事了呢，这个臭小子。也高兴奋兴的上班去了。 每个孩子都是一个小天使，我们要发觉谈们的美当心的呵护，让他们更加强壮的成长。 幼儿园中班教化笔记三： 幼儿园中班老师随笔：让我闻闻你的手 最近感冒的、带药的孩子特殊的多，孩子的卫生状况在此时显得尤为重要。小挚友们小便后洗手是最基本的事情，可是有的孩子却总喜爱偷懒，有的小挚友只把手指尖浸湿，有的偷懒不打洗手液，还有的干脆洗都不洗就走。怎样促使孩子们自觉主动去洗手

5、呢? 一天，又有几个孩子想偷懒被我看到了，于是我说：上完厕所的小挚友出来让老师闻闻你的手香不香。这时孩子们都主动的到水池边打肥皂洗手，生怕我会闻到有异味。老师你闻闻我的手香不香?还有我的。我的小手，老师，我的.而我呢，有意夸张地说哇好香啊，真想咬一口!孩子们听了，都吓得高兴奋兴的逃走了。从今以后，小挚友再也不偷懒了，主动让老师闻闻香香的小手。 孩子年龄小，做事须要老师不厌其烦地去提示，假如找到了幼儿乐于接受的方法，肯定会取得很好的教化效果。 幼儿园中班教化笔记四： 幼儿园中班教化随笔：教化的艺术 今日上课时，果果的留意力始终不集中：一会儿玩指头，一会儿完扣子，最终干脆把扣子全解开了。起先时，我

6、也没在意，可是解开又扣上，一连好几次都这样，我有点生气了，为了不影响其他孩子上课，下课再找他。 果果其实很聪慧的，就是太淘气了，让其他老师也很头疼。等到下课了，他衣服上的扣子依旧是开的。我让他自己系上，他淘气的说：我不会，老师你帮我系上吧。我说：老师也不会，怎么办?他干脆就回答说：要不就这样吧。看来不对他实行点策略是不行了。我对其他小挚友说：你看，果果的衣服的纽扣不系上难看吗?其他小挚友都凑过来七嘴八舌的争论着：不好看，出去嬉戏怕摘 自 小 精 灵 儿 童 资 讯 站很危急。果果最怕丢面子了，他以最快的速度把扣子都扣上。 教化是一门艺术，老师要清晰地相识到自己的教化对象的年龄很小，对他们的教化

7、方式要实行多种样式。 篇二：幼儿园中班教化笔记：爱心的培育 前几天，我们全班小挚友集体种豆子，在活动中小挚友们的主动性很高。当小挚友们种完豆子后，我就此让他们探讨：“我们该如何来照看小豆子？”小挚友们忽然主动的举手发言，有的说：“我要每天去看看小豆子。”有的说：“我会和小豆子说话。”还有的说：“我要给小豆子浇好多好多的水。”听到小挚友们的发言，我感到他们真的长大了，懂得了关切爱惜小植物了。于是，我讲解了应当怎样照看小豆子以及留意事项。比如：浇水时，水不能太多。看小豆子的时候，不要用手去弄小豆子等。我发觉，他们都听得很仔细。接下来的几天，通过我的视察，发觉小挚友们会在吃饭后或区域活动的时候，围在

8、小豆子旁一起视察沟通，发觉问题还会刚好的提出来，并且当由小挚友提出问题时，别的小挚友会为他解答或找老师帮助。 由此，我觉得通过这个活动，幼儿们的语言表达实力与视察实力都得到了提高，并且他们还能相互沟通探讨，增加了幼儿之间的友情，提高了幼儿爱惜植物的意识。 篇三：幼儿园中班教化笔记：爱心的培育 幼儿园中班教化笔记：爱心的培育 前几天，我们全班小挚友集体种豆子，在活动中小挚友们的主动性很高。当小挚友们种完豆子后，我就此让他们探讨：“我们该如何来照看小豆子？”小挚友们忽然主动的举手发言，有的说：“我要每天去看看小豆子。”有的说：“我会和小豆子说话。”还有的说：“我要给小豆子浇好多好多的水。”听到小挚

9、友们的发言，我感到他们真的长大了，懂得了关切爱惜小植物了。于是，我讲解了应当怎样照看小豆子以及留意事项。比如：浇水时，水不能太多。看小豆子的时候，不要用手去弄小豆子等。我发觉，他们都听得很仔细。 接下来的几天，通过我的视察，发觉小挚友们会在吃饭后或区域活动的时候，围在小豆子旁一起视察沟通，发觉问题还会刚好的提出来，并且当由小挚友提出问题时，别的小挚友会为他解答或找老师帮助。 由此，我觉得通过这个活动，幼儿们的语言表达实力与视察实力都得到了提高，并且他们还能相互沟通探讨，增加了幼儿之间的友情，提高了幼儿爱惜植物的意识。 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页