四年级道法教学总结(8篇).docx

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1、 四年级道法教学总结(8篇) 一、政治思想方面 全体教师仔细、按时参与各种政治学习，根本做到了学习有规划，通过集中与分散、理论与实际多形式的学习，努力领悟党的有关精神，在学习过程中坚持解放思想，转变观念，坚持实事求是、求真务实，坚持与时俱进、开拓创新的精神，从而在肯定程度上提高了思想上的坚决性、行动上的自觉性和工作上的制造性。 二、迎评促建方面 评估工作时间紧、任务重，工作千头万绪。在校领导的指挥下，我们从学习入手，仔细讨论评估指标体系，坚决贯彻以评促建，以评促管，以评促改，评建结合，重在建立方针，很好地完成了原始材料整理归档、教学文件完善、总结材料撰写、教育思想学习争论、学生专题研讨、学生专

2、业技能训练、教师讲课竞赛等任务。全体教师在关键时刻表现出前所未有的良好的精神风貌，大家积极参加、不计私利、爱校敬业、无私奉献，顺当完成了各项任务。 三、科研建立方面 1、更新理念，素养教育扎实推动 乘全国实施素养教育的东风，我校扎实推动中小学素养教育。首先，进一步标准了课时安排、作业要求、活动要求，严格根据国家课程方案开齐课程，开足课时。其次，改革课堂教学模式，使学生成为课堂教学的主体，把时间和空间逐步还给学生，培育了学生力量，提高了学生综合素养。再次，通过业务学习和教研活动，全县广阔教师进一步转变了教育观念，更新了教学理念，素养教育进一步深入人心，进一步坚决了实施素养教育的信念和决心，使全县

3、教育教学工作进入了一个可持续进展的新时期。 2、强化治理，办学水平明显提升 教学治理进一步加强。四年级教学教育处统一指导下，坚持召开每月一次的小学班主任汇报会，组织了全校统一考试、统一阅卷及成绩分析，组织了研讨活动，通过这些活动为小学教学质量的提高打下了坚实的基矗小学教学工作坚持以落实教学常规为抓手，以强化教学治理、推动课程实施为重点进展全面教学视导，校长、教育主任，深入课堂，通过听课、评课、座谈、查阅资料等形式，帮忙教师解决教学中存在的问题，积极推动教学治理的制度化、标准化、科学化。 3、提升素养，教师队伍建立得到进一步加强深化教学改革，提高教师素养。 为了使广阔教师尽快适应和把握新课程教学

4、，教研人员深入一线指导教学，并于九、十月份组织全校听特岗教师“公开教学”、十一月、十二上旬进展组内讲课，十二月下旬进展校优质课大赛活动，教研员作了专题讲座，听课人数达20xx余人次。十一、十二月份组织教师分学科教师到阜南教师进修学校进展全员培训。通过这些活动，调动了教师参加教研的积极主动性，提高了课程实施水平，促进了教师的课堂教学反思，深化了教学改革，收到了良好的效果。 选出县级优质课执教者5名，在此根底上推举了1名教师参与了市优质课评比，共有5名教师获县优质课奖，其中有1人被推举参与省优质课评眩通过这次活动，标准了课堂教学，促进了教师的专业进展，提高了教师的业务力量，发觉和培育了一批教学新秀

5、，壮大了骨干教师队伍。 四、细心组织教学，更好的完本钱学科教学任务。 本学年全体教师都担当了大量的教学工作，平均年课时在220学时以上，在教学与工作中，全体教师都能按时完成教学规划的制定，仔细讨论教材，认真备课，充分做好课前预备，准时上课，从未有人上课迟到。上课都能尽心尽力，注意引导性和启发性，教学效果良好，学生测评较高。课后仔细批改作业，准时登记成绩，加强课后辅导、答疑。 五、日常教学治理方面 1、学期初制定出科学合理的教学进度规划，并据此组织实施。 2、加强教师上课的检查，准时了解各学科的教学进度。 3、实行听课、座谈会等方式把握教师教学质量与效果。 4、组织期中教学检查。我们于11月和1

6、月份分别组织了两次学期期中教学检查，对理论教学进度、实践教学进度、教案、多媒体课件、教学秩序、实践教学活动、教学工作的标准性进展了检查。通过检查，发觉了一些问题，提出了改良措施，到达了预期目的。 5、组织教师拟定期末试卷、评阅试卷、试卷分析及成绩登统等工作。 六、今后需改良的问题 科研方面：在全体教师取得较好科研业绩和教学成绩的同时，也看到还有一局部教师的科研阅历不够丰富，成果不多，科研力量还需进一步提高，一些教师的科研方向不够稳定，应在各重点讨论方向内进一步明确，科研与教学的相互协调问题也待解决，长期以来，教研室教师的教学负担过重，怎样在不影响学校教学质量的前提下，为搞科研的教师多制造条件，

7、这也是我们应当思索和解决的问题。 教学方面：对教师的根本状况，上课效果，及格率等状况应加以重视。提倡教师间以提高教学水平，取长补短为目的的相互听课，对年轻教师，应多加关怀和帮忙，在教学工作中帮忙他们提高质量，建立自信。 四年级道法教学总结二 一、学生状况分析 四年级是小学生学问、力量、情感价值观形成的关键时期，尤其是四年级学生，他们对自我、他人、家庭、社会有了一些浅显的熟悉，养成了肯定的好的行为习惯，随着他们社会生活范围的不断扩大，进一步熟悉了解社会和法治的形成成为迫切的需要。 二、教材分析 部编版道德与法治四年级下册教材是从20xx年春季正式实行，全册共四个单元，分别是第一单元（完善自我安康

8、成长），其次单元（爱惜地球共同责任），第三单元（多样文明多彩生活），第四单元（让世界更美妙）。 1、通过第一单元完善自我安康成长的教学，使学生懂得每个人都应得到敬重，学会如何敬重自己、他人。懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进安康成长。学会思索过去的事并从中得到阅历和教训，从而完善自我，让自己做得更好。 2、通过其次单元爱惜地球共同责任的教学，使学生熟悉到地球的安康关系到人类的安危，从而增加环境爱护意识，懂得环境爱护的方法，并激发学生爱护环境的责任感，自觉从身边小事做起，养成“举手之劳做环保”的自觉性并从自己的身体力行中感受到幸福和骄傲之感。 3、通过第三单元多样文明多彩生

9、活的教学，了解文明因多样而沟通，因沟通而互鉴，因互鉴而进展。我们要加强世界。上不同国家、不同民族、不同文化的沟通互鉴，夯实共建亚洲命运共同体、人类命运共同体的人文根底。”文明是多彩的，人类文明因多样才有沟通互鉴的价值。不同文明只有沟通互鉴、取长补短、共同进步，才能为人类文明进步、世界和平进展供应强大动力。 4、通过学习第四单元让世界更美妙的教学，使学生熟悉到世界上各个国家只有团结起来，形成共识，达成共通，互惠互利协同进展，才能为人类世界制造出更加美妙的将来。对于学生们熟悉我们自己身边的生活环境也有肯定的引导意义。和平的友善的生存环境，需要我们人人努力为之奉献力气。世界是多边的不是单边的，只有喜

10、爱和平，用科技进展造福人类文明，才是地球家园上每一个成员共同的责任。 三、任务、目标： 1、懂得每个人都应得到敬重，进一步完善自我，促进安康成长。 2、懂得宽容的意义，养成友爱宽容的品质，进一步完善自我，促进安康成长。 3、懂得反思的意义，养成反思的行为习惯，进一步完善自我，促进安康成长。 4、初步了解全球环境恶化、人口急剧增长、资源匮乏等状况，以及各个国家和地区实行的相关对策，体会“人类只有一个地球”的含义。初步了解自已拥有的根本权利和义务，树立有权利也有义务的观念。 5、了解我国曾经发生过的地震、洪水等重大自然灾难，知道大自然有不行抗拒的一面。感受人们在灾难中团结互助的珍贵精神，学习在自然

11、灾难中自护与互助。 6、养成通过自主查阅资料学习历史的习惯：了解环境与人类文明进展之间的依存关系，能够注意对自然环境的爱护。 7、初步感知身边可触可感的资源对人们的重要性，争做环保小卫士。 8、知道科学技术与运用是如何推动社会的进展的。 9、通过收集中国在联合国的声音和声影，整理中国参与联合国活动的详细事例，培育学生收集、整理、分析资料的力量。 10、激发学生喜爱和平的情感，珍惜今日的和平环境。 四、详细措施 1、全面把握课程目标。 2、丰富学生的生活阅历，使学生积极地参加、体验。 3、依据本册教材安排的教学内容，在教学中教师要帮忙儿童把握好少年期的生活，和儿童一起走进多样化的世界，引领儿童探

12、究和关心生存的家园。 4、依据学生的年龄特点，尽量多地呈现直观性的材料。 5、在本册教学中进展课题道德与法治综合性的教学实践与讨论的落实。 6、将社会中的学问转化为生活问题。 7、大胆想象，解决生活问题。 四年级道法教学总结三 本学期，我担当四年级三、四、五、六、七班的道德与法治学科教学任务。一学期以来，自始至终以仔细、严谨的治学态度；勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。在教学中严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有得；同时自己的教育教学水平和思想觉悟也不断提高，顺当地完成了教育教学任务。现将一学期以来的详细状况总结如下： 一、教学方面 在政治思想方面能坚持学习，努力提高自己的思想政治

13、素养，作为任课教师的我，不敢懈怠，一开头就仔细制定教学规划，注意讨论中学教学理论，仔细备课和教学，积极参与教研活动和备课组活动，常常听各教师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最正确的精神状态站在教坛上，以和气、轻松、仔细的形象去面对学生。在实施教育教学中，我始终坚持根据小学思想政治课程标准进展施教，敬重学生在教学过程中的主体地位和作用。 培育学生的自觉性、制造性。敬重学生的独立人格，把学习的主动权教给学生，让学生有自己的学习时间，重视学生学问和技能的把握、健全人格品质的形成、创新、实践力量和共性的进展。为了提高学生的思想品德，我结合现实生活中的现象，谆谆善诱

14、，多方面、多角度去培育，制造条件使学生制造力和潜能得以开发，形成良好的人格品质。 教育是爱心事业，为培育高素养的下一代，本人从学生身心安康动身，依据学生的共性特点去点拔引导，对于个别差生，利用课间屡次倾谈，鼓舞其确立正确的学习态度，积极面对人生，而对优生，教育其戒骄戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立自觉地从德、智、体、美、劳全方面去进展自己的观念，树立崇高远大的抱负。 在教育教学中，我始终把教育教学当成一种事业来追求，把每一堂课看成是发挥自己制造力，施展自己才能的时机，看成是进展自己的一个时机，把上好一堂课看成是实现自己价值的表达。在教育教学过程中，始终以自己的

15、良好形象，人格品质，作学生的表率。多读书，读好书，丰富自己的头脑，不断的充实自己，提高自己；看新闻看报纸，与时俱进跟上时代的脉搏。由于我信任：教师的胜利不仅取决于具有正确的教育思想，超群的教学水平，教学艺术，更需要的是具有高尚人格和师德品质。作为“为人师表”的教师，我时刻留意修养自己的人格师德。 作为教改版的初一道德与法治课的教师，明白自己任务重要性，故在课前做到仔细备课，多方面去搜集相关进展资料。为提高每节课的教学效果，教学质量，本人除注意讨论教材，把握好根底、重点难点外，还广泛搜集材料以多种多样形式授课，努力提高学生学习政治的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成

16、教学任务。 二、阅历和体会 1、从学生考试成绩分析，只要专心、努力，有付出就肯定会有所收获，或许这份令人欣慰的成绩会晚些到。 2、每一个学生都是布满潜力的，教师需要专心浇灌才能让学生生命之花绽放的更加绚烂。 三、存在缺乏 1、教龄低，教学阅历缺乏，本学期在摸索与探究中度过，借鉴前辈阅历较多，缺少自己的教学风格。 2、教学方式未能完全革新，课堂上学生的主体性地位表达不够，不敢完全放手的去信任学生。 3、课堂纪律是高效课堂的根本保证，在本学期教学过程中，存在学生课堂睡觉，不按时完成作业等不好的现象，直接影响学生学习效率和班级上课进度。 四、今后准备 1、备课：在四年级道德与法治备课组的带着下，我要

17、虚心学习，仔细备课，同时在课下也要努力提升自身的专业素养与学问力量； 2、课上：仔细贯彻学校“问题研讨课堂”的教学模式，提高学生自主学习力量，使课堂高效； 3、课下：仔细、严格做好“四清”任务，狠抓“学困生”，“培优补差”，提升整个班级成绩。 盼望在下学期，我可以再接再厉，让自己与学生共同进步！ 四年级道法教学总结四 本学期我主要担当四年级（1）（3）（4）（5）（6）班的道德与法治课和（7）（8）班的心理课，现对本学期教学工作做以下总结： 一、立足学生实际，稳扎稳打，反思与探究 经过上个学期的打磨后，我们在利用教材和教参、以及结合学生实际等方面更加有效地结合。通读整本书后，发觉脉络紧随学生的

18、成长和活动范围，青春期后的生理变化、心理变化引起的男女性相处中遇到的模糊情感、心情情感的变化，随着学生进入新集体后与他人、集体相处，作为社会的一员学生要树立法律意识，学会遵法守法用法护法。第一单元和学生的生活比拟贴近，所以对于学生来说会更加简单理解和承受。其次单元的心情和情感相对于学生而言比拟抽象，所以需要采纳案例分析和比照教学法来化繁为简、由浅入深地引导学生，他们最常混淆的有心情和情感的关系、情感的种类、心情和情感各自作用，最难理解的有情感的作用、怎么传递正能量。第三单元是学生学习最困难的一个单元，里边有些内容是重叠的、字句比拟晦涩难懂绕口，所以在区分和背诵方面学生很反感，比方个人意愿、角色

19、冲突、集体旋律、共同愿景等等。第四单元第一框题生活需要法律和最终一框我们与法律同行相对于学生而言比拟难以理解，比拟抽象，其他内容学生比拟喜爱探究。 但在教学过程中我发觉我们整个年级存在几个问题： （1）逐步消失两极分化趋势优秀生积极性强，学习气氛浓烈，多问教师多做题多背书；中层生始终处于被动状况，学习气氛一般；学困生厌学心情很严峻，有时候甚至连笔记都不做，需要连续催促，因此辛苦我们班的各位组长们。 （2）虽然经过一学期的学习，但对于材料分析题，许多学生还是按部就班，只答复书本答案，较少同学会结合材料分析问题，答复不够完善。 （3）在题型推断和抓关键词方面还是把握不到位或者是根本不抓，因此，我们

20、还需要下苦功夫，积极调动学生的积极性，多启发多讲多练题。 （4）除了懒散因素外，学生还存在背诵困难问题，需要给他们整理资料和给他们背诵诀窍的状况下才能逐步推动。 （5）分层次教学的角度来看，我们对于尖子生的培育力度不够，在寻常教学中我们为了减轻学生心理负担习惯性地给学生划分一些重点背诵的内容，无形中会给学生一种误导其他学问点没那么重要，而且给学生练习的题量不够，学生在读题和解题方面有待提高。 二、准时充电，向名师学习 这个学期感谢教研室组织的名师送教活动的开展，经过培训后，我发觉在教学上还可以做一些新的尝试。比方在学生考试后，可以通过对学生的单项题、非选择题进展等级分析、答案分析而对学生进展鼓

21、舞和针对性的学习建议。比方题和卷面难度系数的计算、成绩ABCDE等级的划分。比方针对背诵比拟好的优生，可以通过教给他们刷题的方式来增加学生的广度和深度，进一步提升优生的解题和读题力量。比方针对复习课的学问梳理方面，可以通过思维导图、希沃助手来提高复习课的效率和效果。此外，由于坚持其次个学期让学生用手势来说明自己的推断和用“表达错误”“与题意无关”“肯定性错误”作为说明理由。在课堂上进展稳固练习时，这能够准时反应学生学习状况，也能提高课堂效率，现在学生已经习惯地遵守它们。经过专家的指导和个人的实践后，我发觉以上方法是很有用的，能够减轻教学负担和学生更加轻松、自信地学习道法。 三、任重道远，对于新

22、教材的把握有待加强 本学期与我一同担当四年级道德与法治的还有另外两位教师，我们都是年轻教师，所以在教材的把握和讨论方面深度和广度是不够。虽然我们三个教师遇到自己困惑的时候也会在我们的里边进展沟通和共享，但是在段考和月考、期考使用外校试卷后，我们发觉在设置问题、组织答案方面会存在不全面或者说三个人的概括不全都，有时候甚至我们自己都没方法确定答案是否正确。 所以半知半解的我们推断一些教学资源上会存在偏差或者给学生增加了一些多余的负担。这也是我始终以来所苦恼的事情。新教材与老教材无论是表述上还是内容上都有所不同，网上的资源也是各有各的表述，所以在教材的使用和教研、各样教学资源甄别方面，我个人觉得我们

23、四年级是特别迫切需要老前辈和名师多给我们指导和帮忙的。 四、勿忘初心，连续努力 综上所述问题，我将努力改良，并进一步查找适合自己的教学方法，课堂上以学生为主体，多进展指导，开拓他们的思维视野。因此今后努力的方向： 1、积极参与各类型的教育教学培训，提高自己教学水平。 2、公正公正对待每位学生，恩严并济，提高他们的自信。 3、充分发挥本学科的教学特点，培育学生良好的学习习惯。 4、读透读薄教材，熟识课程标准，把握单元、课时之间的内在联系，抓好重难点、疑点，有层次性地给学生精炼的习题。 21世纪，教育的世界将来教育形式我们还更应当承受更多的挑战，有挑战就有机遇，才能更进一步提高自己。 四年级道法教

24、学总结五 时间过的真快，转瞬1个学期过去了，本学期任四年级道德与法治教育教学工作，现对学年来的教学工作做以下结： 在教育教学中，本人尽职尽责。依照大纲领求制定并实行教育教学工作规划。做到开学有规划，学期末有总结。在备课进程中，我仔细认真地学习教学目标和纲领，一丝不苟地做着教学预备，并想方设法地从各个渠道搜集有关的图片、资料和课程资源，这1环节我从没马虎和懈怠过。 在教学进程中，我重视了学生的整体学习气氛，让每一个学生都活动起来，都积极参加，都来做学习的小仆人，乃至都可以来当小教师，我不给他们框框里的学习内容，不限制把握学问的范围，可以任凭的自由的摄取学问养分，大胆的富有制造性的进展作业和实际生

25、活演习。我和学生在教学进程中，经常进展角色互换，大多数时间里我都不以教师身份自居，经常是知道也装不懂的去请教学生们，这样一来就大大地提高了他们的学习热忱，激起了他们的求知愿望，我看到他们急不行耐地想说出自己的想法，从而遗忘了害怕和羞怯，遗忘了贪玩和溜号，遗忘了教师和学生，我们就是一个嬉戏小团体，在欢乐中学习学问，在轻松中悟出做人性理。我们全部学习进程似乎1个团体的营地训练，这类教学方法建立了学生的自信念，使他们勇于表现自我，其中生活场景表演方式更使孩子们学会了生活自理，熬炼了独立生活力量，在创设交往环境的同时更学会建立人际关系的技能，从而培育了学生团队合作的精神。在这个角色嬉戏表演中，他们相互

26、接纳，相互支持，相互信任，与此同时能开放自我，表现自我，进而增加了对自己性情、力量的熟悉，另外，还大胆的做了一些自己历来没有做过的事或自己认为不行能做得到的事，在开掘自己的潜能同时也熬炼了自己的胆识。 在课堂上，每次教学活动的完毕都是我反思的开头，我下课以后都要问自己：我的活动策略有无纰漏，还有哪些地方需要改良和补充，我应当怎样进展活动延长和课外辅导？作为一名教师我做没做到镇静自若、布满自信、精神饱满、面带微笑、仪态大方、声音洪亮、带有童趣的去和孩子们交换？对他们在活动中所表现出来的优秀1面我由衷的赞美了吗？对他们的缺乏我准时的引导了吗？这些都是我课下需要反思的。寻找效的教学途径。所任科目学生

27、积极主动的学习，成绩良好，提高了学生的整体素养。 总之，通过道德与法治的课堂教学，晓得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行动习惯的自觉性和安全意识，构成安康的人格和良好的心理，生理素养。平常重视培育他们养成简朴，文明礼貌，尊老爱幼，遵纪遵法，爱护环境的道德行动习惯，共性心理方面培育学生构成安康的人格和良好的心理，生理素养。学生的整体素养得到了提高，到达了预期的效果。 八年级道德与法治教学工作总结本学期时间很短转瞬间这一学期就这样已经成为过去了，回想这一学期的工作，我任教的是八年级后六个班的道德与法治教师，每个班一周两节课，一周下来我总共是12节课，相对来说是比拟轻松的，课不多。本学期总共

28、有五次考试，期中考试和期末考试还有两次月考。而且这四次考试是很重要的。但是这四次考试中我们考的都不好，很让人绝望。到 第五次全县统考成绩有了提高，为了总结阅历，查找缺乏，现将一学年的工作总结如下： 一、严格要求自己，严格遵守学校的规章制度喜爱教师工作，思想进步，团结同志，能全面贯彻党的教育方针，仔细完成学校交给的任务和工作，严格遵守学校的各项规章制度，做到不迟到，不早退，脚踏实地地执行学校的各项要求。 二、扎实做好教学常规工作。 (1)课前备好课，做到：仔细钻研教材，了解教材的构造，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如。了解学生原有的学问技能，他们的兴趣、需要、方法，学习新学问可能会有哪些困

29、难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把自已把握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 (2)组织好课堂教学。关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体学生。课堂上讲练结合，布置好作业。努力提高合格率，争取较高优秀率。 (3)课后做好辅导工作。在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解学生的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢。三、积极参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法。在教学沟通方面，我积极参加同科教师相互观摩课堂教研活动。常常向阅历丰富的教师请教并常常在一起争论教学问题。通过听评课活动，加深对教材的理解、

30、教法的把握，提高课堂教学水平。四、工作中存在的问题主要表现在： 1、教材挖掘不深入。 2、教法不敏捷，对学生的引导、启发缺乏。 3、新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习、合作学习，缺乏理论指导。 4、差生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维力量不太清晰。上课和复习时该讲的都讲了，学生把握的状况怎样，教师心中很多。导致了教学中的盲目性。五、今后努力的方向：今后我会连续努力，多听课，备好课，多辅导学生作业，争取以后取得更大的进步。 四年级道法教学总结六 这学期，本人担当四年级的思想品德课教学。教学过程中本人能为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教育教学工作 一、根

31、本状况分析 通过四年级下册的学习，绝大局部学生品德良好，使得他们在知从期末考试成绩来看，学生们的整体水重点学问不易识别、运用所学学问解答问题的 二、主要成绩： 1、深入钻研教材，仔细备课，细心选择教法。备好课是上好课的前提和保证。为此，本人依据教材内容及学生仔细写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到有备而上”。本学期学校建立了多媒体教室、电脑室，开通本地教学使现代教学技术走进课使学生乐学，充分调动了学生学习积极性，到达开心教学的目的。 2、细心组织课堂教学，提高教学质量。上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做;课堂语言力求精确化、情感化和生动化;教学思路在课堂上特殊留意调动

32、学生的积极性，加充分表达学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，;留意精讲多练，在课堂上教师讲得尽量少些，学生活动尽量多些;同时在每一堂课上都充分考让各个层次的学生都得到提努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系因此我在教学过程中将教学与实际严密联系，切实解决学生中学生在日常行为、思想素养等 3、加强课后辅导，提高教学质量。课后辅导是课堂教学的补充和稳固。因此本人针对中学生爱动、并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。急躁做;从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，准时赐予确定。全部 三、改良措施： 1、深研教材，把握教材特色，精确把握教学目标，积极有效地 2、教学中注意和运用针对

33、性原则和知行统一的原则，亲密联系 3、钻研教学，充分启迪学生才智，运用各种教研工具，有效地不断提高学生的学习积极性，收到抱负 4、在教学中突出学生的自主合作探究理念的形成和进展。 5、注意学生学问的稳固和过关，细心设计好相应的练习，利用积极性。 6、在课堂教学中，以课本学问为依托，坚决不移地推行德育教界观，人生观、价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操， 7、注意优差生的分类辅导，用教师的爱心，急躁，恒心去关爱 8、搞好测试及试卷讲评。总之，时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了，在全体学生的共同努力下，本人在教育教学工收到了良好的效果。 四年级道法教学总结七 转瞬一个学期过去了

34、，本学期，我担当了四年级两个班的道德与法治课的教育教学工作，现对本学期的教学工作做如下总结： 在这学期的教育教学任务中，我能根据课标要求制定并实施教育教学工作规划。通过教学，学生能喜爱生活，喜爱大自然，乐于交往，体验欢乐，形成好的生活习惯，并能有一个正确的生存态度和处事方法。 一、寻求新课程的改革素材 我在教学中首先积极钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新课程改革理念为指导，不断反思积存阅历，查找有效的教学途径。能采纳一些积极有效的教学手段，使学生主动学习，培育学生良好的行为习惯。 二、以学生已有的认知阅历为根底 我在教学时，做到了关注学生的承受性，敬重儿童的年龄特征，挖掘生活对儿童品

35、德形成具有价值的资源，表达出儿童个体与其四周自然、社会的内在联系，引导学生主动地学习社会生活，在现实生活中发觉问题。 三、设计丰富多彩、易为儿童承受的教学活动 结合本学期品德组的课题教师如何在课堂上创设体验性活动来实现学生学习活动的有效性，来设计教学活动。对于道德与法治课堂，要考虑到低段学生的认知水平和承受力量。不能仅仅局限于讲解教科书，学生也不是依靠听讲来学习，而是要通过观看、调查、试验、探究、效劳、制作、制造、表现等活动，实际地去感受、体验、领悟、发觉。依据四年级学生身心进展的特点和需要，教学时将教学活动的设计放在重要的位置。 四、讲求教学的实效性 设计出好的教学活动，是提高课堂教学质量，

36、到达教学目标的重要环节。细心设计好教学活动，那么就能有效地到达预想的目标。我创设了多项活动，让学生在活动中去体验去收获。教学活动的选择首先考虑的不是活动的形式和数量，而应当是活动的有效性，活动本身是否有意义，是否有必要。在教学过程中创设情景、活动，让学生在活动中亲身去感受、体验，以亲身感知来承受学问。 通过本学期教学的回忆与总结，在以后的工作中我会发扬优点，改正缺乏，努力做到： 1.努力学习教学理论，进一步转变教学观念，改良教学方法。 2.创新评价，鼓励促进学生全面进展。 3.做好课后反思，准时针对自己的缺乏，找缘由，想方法。 虽然这学期我在教学工作上取得了肯定的进步。但是通过教学总结，我仍发

37、觉了许多自己做的不好的、有所疏漏和做得不到位的地方。总之，为了在今后的教学工作中打下坚实的根底，我将连续求索，不断创新。 四年级道法教学总结八 在教育教学任务中，我尽职尽责。根据大纲要求制定并实施教育教学工作规划。做到开学有规划，学期末有总结，质量分析。教学中论题钻研教材，探究性的尝试设计种种教学方式，以新教材理念为指导，不断反思积存阅历，查找有效的教学途径。教学中把品德与社会课的教学同学生日常生活严密联系起来，帮忙学生把握正确的选项是非评价标准，懂得何谓善、恶、美、丑，提高他们养成良好道德行为习惯的自觉性和安全意识，形成安康的人格和良好的心理、生理素养。本学期四年级的思想品德教学总结如下：

38、一、取得的成绩与阅历 1、培育学生从小爱学习的习惯。 在教学过程中结合课文教学内容和班的实际状况，教育学生向爱迪生学习。在学习上要多动脑，不懂就问，课后多看课外书，吸取养分，增长学问，还要仔细完成作业。结合教学内容在班上搞了一次“优秀作业评比”活动，对被选到优秀作业的同学赐予嘉奖，对没有选上的同学教育他们今后要努力，争取下次被选上。 2、培育学生爱国家和爱家乡的情感。 在教学中让学生了解家乡，知道家乡有漂亮的风光和丰富的物产。引导学生爱护家乡的环境和公共财物，做一个关怀集体、爱惜公物的好市民。 3、培育学生心中有他人，遇事相互谦让的社会公德。 在教学中结合课文插图引导学生熟悉哪些应当做，哪些不

39、应当做，通过讲故事，辨一辨，说一说的活动形式引导和教育学生，无论何时何地都要有一种良好的社会公德，心中有他人，遇事相互谦让，见到别人有困难要乐于助人。 4、培育学生讲道理，不任性，尊老爱幼、勤俭节省的优良品质。 在教学中结合课文内容教育学生，在平常的日常生活中，要养成一个好习惯。遇事要讲道理，不任性，还要懂得敬重老人、爱惜幼校生活要节省，不铺张，做一个讲道理、懂礼貌、勤俭节省的好孩子。 5、通过学习，让学生知道交通安全的重要性，从而自觉遵守交通规章。 二、实行的方法和措施 1、新的教学理念。以学生为中心，以问题讨论为手段，以共性进展为目标的教育观，在课堂教学中逐步形成。 2、重视了常规媒体和现代化教学手段帮助教学。丰富了教学内容的呈现方式；活泼了学生参加教学的形式；扩大了教学资源。 3、留意创设情景，把课上“活”；开发教学资源，把课上“实”；组织学生活动，把课上“乐”。 4、比拟重视师生之间的双向交往。 三、今后努力的方向 经过一个学期学习，同学们的思想觉悟都有不同程度的提高，帮忙别人，拾到东西上交学校，好人好事不断消失。今后应进一步加强学习，更新观念，提高科研力量和组织教学的力量。应打破传统的教学模式，注意现代化教学手段和学科教学的整合，提高课堂效率。课堂教学应把教学重点放在培育学生的各种力量上。