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1、 四年级第二学期品德社会教学计划_物业经理人 四年级其次学期品德与社会教学规划 一、学生状况分析 本学期的调查活动仍许多,小组活动也许多,如何组织好课外活动,教师要考虑周到些,上课时的一些活动要分组进展,教师对每一组要照看到,以确保活动的顺当进展,信任学生能完本钱学期的一系列实践活动。 虽说品德与社会这门课学生比拟喜爱,但由于家长对它不够了解,所以重视不够,这样影响了一些家庭作业的完成,以及一些实践活动的开展,对本课程的学习也会受到影响。教师力争削减一些负影响,努力提高活动质量,提高课堂效率。 二、教材分析(教材构造、内容等) 本册教科书有三个单元构成。 第四单元“土地哺育了我们”。本单元帮忙
2、学生了解农业的相关学问,知道是劳动者制造了农业文明和现代的辉煌业绩,体会简洁的农业劳动,形成敬重劳动者的正确态度。本单元从生活的角度动身,从虎子、妞妞两位小仆人公和生活切入,在使学生感到亲切的前提下,展现了农业与社会生活的亲密关系,介绍了农业文明和农业现代化的进展历程,通过体验和制作活动,把学生眼光拓展到现代农业生产,使他们原有的生活阅历得到升华,提高相应的生活力量,形成正确的生活态度。 第五单元“穿越时空的生活”。本单元旨在帮忙学生了解有关通讯方面的进展,熟悉到科学技术的进步在通讯和交通领域中所产生的巨大影响,以及通讯和交通领域的缉捕为人类生活带来的变化,从而感受社会的进步与进展。本单元内容
3、从学生身边熟识的事物入手,介绍了通讯及交通工具的演化与进展,以及给人们生活带来的巨大变化,探究了多姿多彩的传媒世界,使学生从中体会和理解到劳动者的辛勤劳动和对社会进展所做出的宏大奉献,并对于学会安全、有效地利用各种传媒手段有所熟悉。 第六单元“为了安全安康地生活”。本单元通过调查、走访、参观、争论、沟通等探究活动,引导学生了解有关交通安全、消防安全、人身安全方面的学问,提升学生原有的生活阅历,把握安全自护的方法,树立安全意识,熟悉和理解安全、安康、文明生活的意义和内容,形成珍爱生命和艰难文明生活的态度和价值观,具备初步选择安康生活方式的力量,为维护安康文明的生活环境尽自己的努力。 三、教学目标
4、 (一)课程目标 总目标:品德与社会课程旨在促进良好品德的形成和社会性进展,为学生熟悉社会、参加社会、适应社会,成为具有爱心、责任心、良好的品德和共性品质的社会主义合格公民奠定根底。 分目标: 1、情感.态度.价值观 (1)珍爱生命,喜爱生命。养成自尊自主、乐观向上、喜爱科学、喜爱劳动、勤俭节省的态度。 (2)在生活中养成文明礼貌、诚恳守信、友爱宽容、公正公正、喜爱集体、团结合作、有责任心的品质。 (3)初步形成民主、法制观念和法则意识。 (4)喜爱祖国,珍视祖国的历史、文化传统。敬重不同国家和人民的文化差异,初步具有开放的国际意识。 (5)关爱自然,感谢大自然对人类的培育,初步形成爱护生态环
5、境的意识。 2、力量 (1)能够初步熟悉自我,掌握和调整自己的心情和行为。初步把握根本的自护自救的本事。养成良好的生活和行为习惯。 (2)能够清晰地表达自己的感受和见解,能够倾听他人的意见,能够与他人公平地沟通与合作,学习民主地参加集体生活。 (3)学习从不同的角度观看、熟悉、分析社会事物和现象,尝试合理地有创意地探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确的推断和选择。 (4)学习收集、整理、分析和运用社会信息,能够运用简洁的学习工具探究和说明问题。 3、学问 (1)初步了解儿童的根本权利和义务,初步理解个体与群体的互动关系。了解一些社会组织机构和社会规章,初步懂得规章、法律对
6、于社会公共生活的重要意义。 (2)初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生存有进展的重要影响。 (3)了解一些根本的地理学问,理解人与自然、环境的相互依存关系,简洁了解当今人类社会面临的一些共同问题。 (4)知道在中国长期形成的民族精神和优良传统。初步知道影响中国进展的重大历史大事。初步了解新中国成立和祖国建立的宏大成就。 (5)知道世界历史进展的一些重要学问和不同文化背景下人们的生活方式、风俗习惯。知道社会生活中不同群体、民族、国家之间和谐相处的重要意义。 (二)本教材各单元目标 第四单元: 态度形成喜爱和珍惜土地的情感,崇尚劳动。感谢、敬重农业和农业劳动者的态度。 力量
7、能够对简洁的农业学问进展探究;通过体验,形成简洁的劳动力量。 学问了解农业与社会生活的亲密关系、农业文明的进展历程,知道科学技术转变着农业以及现代农业的进展。 第五单元 态度从身边熟识的事物入手,留心观看社会生活中发生的变化,体会社会进步与进展给人们的生活带来的积极影响,养成敬重劳动及劳动者的积极态度,初步学会以积极安康的方式进展生活。 力量能够通过简洁的观看、调查和体验等活动,熬炼和提高调查、探究及搜集资料的力量,学会争论与合作。学会正确地区分良好的生活方式。 学问了解通信及交通的进展与人们生活之间的亲密联系,了解不同传媒方式的特点,知道不同传媒方式在人们的生活中的作用。 第六单元 态度形成珍爱生命的态度,树立安全意识,懂得对自己的安全负责,体验安康文明对人们生活的意义,敬重为了人们的安全安康而工作的人们,初步养成关怀公共安康文明的态度和喜爱生活的情感,养成文明习惯。 力量把握自救自护的方法,能够自觉遵守安全规章,通过调查、体验、争论等活动探究安康文明的生活方式。 学问懂得安全、安康、文明生活的根本常识。 四、加强素养教育,提高教学质量的详细措施。 1、全面把握课程目标。 2、丰富学生的生活阅历。 3、引导学生自主学 来源自合同范文 习。/P来源自合同范文
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