四年级语文上册《呼风唤雨的世纪》预习作业及课后练习题2篇(部编版四年级语文《呼风唤雨的世纪》).docx
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1、 四年级语文上册呼风唤雨的世纪预习作业及课后练习题2篇(部编版四年级语文呼风唤雨的世纪) 人教版四年级语文上册呼风唤雨的世纪课后练习 29呼风唤雨的世纪 一、带着问题来读书。 1课文题目的特点是_。A以文章的主要内容命题B以比方法来命题 2_是一个_的世纪,_(谁)靠_(什么)呼风唤雨。 二、细读课文深感悟。 “人们只能在神话中用千里眼、顺风耳和腾云驾雾的神仙,来寄予自己的美妙愿望”,请联系生活实际,回答下列问题。 1“千里眼”使我想到了_和_。“顺风耳”使我想到了_和_。 3乘坐_和_仿佛腾云驾雾一般。 4所以说20世纪是一个_的世纪。 三、读语段,按要求回答下列问题。 人们只能在神话中用“
2、千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄予自己的美妙愿望。我们的祖先也许谁也没有料到,在最近的一百年中,他们的那么多梦想纷纷变成现实。20世纪的成就真可以用“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”来形容。 1“千里眼”在旧小说中指_,“顺风耳”指_,在课文中指人们想象中的_的力量。 2短文中画“_”的句子运用了_的修辞手法。这两句诗出自唐代边塞诗人_的白雪歌送武判官归京,诗句形容_好像梨花开放,原意是用来形容北国边塞特别严寒。短文中表现了现代科学技术成就的变化_、_,给人们带来了_。 四、课内语段阅读。 是谁来呼风唤雨呢?固然是人类;靠什么呼风唤雨呢?靠的是现代科学技术。在20世纪一百年的时间里,人
3、类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发觉和创造。正是这些发觉和创造,使人类的生活大大改观,其转变的程度超过了人类历史上百万年的总和。 1依据意思写词语。 A经过讨论、探究等,看到或找到前人没有看到的事物或规律。() B制造出的新事物或新方法。() 2短文连用了两个_句,请你把其中一句改成陈述句。 _。 四年级语文上册呼风唤雨的世纪预习作业及课后练习题2 预习提示 按课文内容填空。 人类的_的历史中,始终生活在一个依靠自然的_。20世纪近一百年的时间里,人类利用_获得那么多_、_的发觉和创造。科学在转变着人类的_,也在转变着_。 根底让标 一、看拼音补充词语。 l?i gng qi?
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