四提四做心得体会.docx

《四提四做心得体会.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四提四做心得体会.docx（20页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 四提四做心得体会 “提升综合力量，做业务过硬的干部”学习心得体会 库伦旗回民小学 安爱国 依据教体局提出的“四提四做”干部素养提升活动，我校党支部组织全体教师深入学习了“提高政治站位，做信念坚决的干部；提升综合力量，做业务过硬的干部；提倡务实创新，做责任担当的干部；提振清风正气，做遵纪守法的干部”相关内容，依据自己的实际状况，下面对“提升综合力量，做业务过硬的干部”的学习心得汇报如下： 作为一名荣耀的人民教师，不仅要具有广博的学问，更要有高尚的道德。要提升自己的综合力量，教师要自敬自重，必先提高自身的职业道德素养。诚信立教，首先要做到淡泊名利，敬业爱生，在为人处事上少一点名利之心，在教书育人

2、方面多一点博爱之心；创新施教，要做到以人为本，因材施教，同时要不断加强学习，与时俱进，学习先进的教学理念和方法，更新教育观念，把握先进的教学技术和手段。在业务素养上，为了给孩子制造一个良好的教育环境，要求教师把握现代化的教学技术。 一、爱岗敬业。首先，要喜爱教育事业，要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心。既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，开拓 创新，无私奉献，力求干好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学工作，不求最好，但求更好，不断的挑战自己，超越自己。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身力量、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、

3、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观， 重视对每个学生的全面素养和良好共性的培育，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立公平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀每一个学生， 敬重每一个学生的人格，努力发觉和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究 如何使学生进展的方法、措施，在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素养，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。 二、爱心是师德素养的重要表现。崇高的师爱表现在对学生一视同仁，绝不能厚此薄彼，按成绩区分对

4、待。要做到“三心俱到”，即“爱心、急躁、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，特殊对那些学习特困生，更是要“特殊的爱给特殊的你，”切忌易怒易暴，言行过激，对学生要有急躁，对学生微小之处的好的转变也要擅长发觉，并且多加鼓舞，培育学生安康的人格，树立学生学习的自信念，注意培育他们的学习兴趣，提高教学质量。 三、积极进取，提高业务素养。这就向教师提出了更高的要求，不断提高自身素养，不断完善自己，以求教好每一位学生。怎样提高自身素养呢？这就要求我们肯定要与时俱进，孜孜不倦的学习，积极进取，开拓新教法，并且要做到严谨治学，诲人不倦、精益求精，厚积薄发，时时刻刻预备着用“一眼泉的水”来供应学生

5、“一碗水”。 总之，作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生效劳的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务学问，做到政治业务两过硬。用一片热诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培育出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素养人才。 篇2：党员教师学习新准则新条例心得体会 学 习 新 准 则 新 条 例 心 得 体 会 我通过仔细参与单位集中学习和自学的方式，对新公布的中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则、中国共产党纪律处分条例进展了细致的学习，感受

6、颇多。 一、学准则、学条例，使我进一步增加了廉洁从教的责任感和紧迫感。 通过学习中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则和中国共产党纪律处分条例我进一步增加了作为一名共产党员的责任感和紧迫感，我决心对比准则严格要求自己，廉洁从教，转变作风，提升素养，效劳学生。 （一）是以准则为标杆，严于律己。通过仔细研读，我觉得廉政准则对于党员教师来说，是一个“安全网”，只要我们排解私心杂念，自觉遵守廉政准则的各项规定，就肯定能够保证自己的“安全”。因此，每位党员教师对廉政准则应当心存敬畏，心怀虔诚，仔细学习贯彻。要逐条学习，牢记在心；案头常放，警钟常鸣，真正使贯彻廉政准则。 （二）是以条例为底线，防腐拒变。党

7、员教师要防腐拒变，必需在日常行为中严于律己，守住底线。一要戒贪欲，二要重小节。 （三）是以廉建为契机，醒己律人 常怀忧党之心，恪尽兴党之责是我党对每一名党员的根本要求。要榜样遵守廉政准则和党内监视条例，以身作则，仔细履行职责，强化工作措施，创新工作方法，使党风廉政建立和反腐败工作取得显著成效。 （四）是以思想为动力，教书育人。党员教师要自觉增加全心全意为人民效劳的宗旨意识，树立正确的人生观、价值观，在守住廉洁底线的同时，更应当在教育工作中有所作为，做出成绩。 二、通过学学守则、学条例，努力使自己的工作和思想有进步和提高。 （ 一）是努力把干好工作和提升自身素养统一起来。在干好本职工作的过程中，

8、努力通过深化熟悉，思索归纳，概括升华，使自己在工作中获得的阅历思想，心得体会等成为自身业务水平和思想道德素养的有机构成局部，从而推动自身素养不断得到提高，为与时俱进，不断适应新形势，新状况，新工作。 （二）是努力把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来。坚持全心全意为人民效劳是我们党的宗旨，也是每一个党员所必需坚守的信念意识。但是我们为人民效劳的手段，却必需擅长变化，依据形势任务的进展需要做详细的改革，调整，变化和创新。我们必需把坚守宗旨信念和开拓创新统一起来，既要有全心全意为人民效劳的崇高思想，更要有联系实际，开拓创新的详细行动。 （三）是加强学习，提高素养。进一步增加学习的自觉性，树立良好的学风，

9、以提高学习效果。做到理论联系实际。要擅长把所学科学理论运用于现代化建立的新实践，要运用马克思主义的立场、观点、方法，严密结合监狱工作实际，深入分析新的实际状况。要把学习学问的提高作为竞争意识，独立意识增加的根底，积极面对和参加社会竞争。 （四）是牢记宗旨，教书育人，加强纪律，切实转变作风不实的面貌。党员教师要做学习贯彻章程的榜样，必需坚持从自身做起，以身作则，领先垂范，做出表率，才能把学校的好风气树立起来。根据“自重、自省、自警、自励“的要求，不断加强自身人格的熬炼和修养，在改造主观世界上下功夫，用章程指导自己，标准自己，把自己的一言一行同党和人民的利益联系起来，遵守单位的各项规章制度，堂堂正

10、正做人，踏踏实实干事，不辜负党和人民的要求和期望，努力塑造党员教师的良好形象。 篇3：不作为乱作为问题清单与心得体会 不作为乱作为问题清单与心得体会（来自网络） 不作为乱作为心得体会(一) 开展”转方式、正风气、提效能”活动，是努力实现党的根本宗旨和表达以人为本思想的有效途径，是建立办事高效、运转协调、行为标准的行政效劳体系的必定要求，是积极索从源头上预防和治理腐败的重要措施。顺应了形势进展的需要，反映了人民群众的愿望，关系到改革、进展、稳定的大局。下面我谈几点个人熟悉： 一是抓熟悉，在深化熟悉上下功夫，从提高党的执政力量高度进一步增加推动”转方式、正风气、提效能”的自觉性和责任感。进一步坚决

11、信念，狠下决心，把加强”转方式、正风气、提效能”，作为我局工作职能的深化和延长，作为推动廉政建立和强化行政执法的治本之策，努力把加强党的执政力量建立表达在提高各股室的工作效率、推动政策和决策的实施上，表达在增加干部队伍的素养、提高行政决策和治理效劳的水平上，不断推动”转方式、正风气、提效能”活动的开展。 二是抓学习，在提高干部综合素养上下功夫，切实以干部力量促机关效能。进一步抓好政策法规、业务学问、治理学问等方面的学习培训工作，增加为人民效劳的本事;进一步加强实践熬炼，推动机关干部为领导效劳、为基层效劳、为群众效劳的“三效劳”精神，在实践中积存阅历、提高素养、增长才能，提高解决实际问题和“三效

12、劳”的水平。改革选人用人方式，使人尽其才，才尽其用，建立一支高素养的适应现代化建立要求的机关干部队伍。 三是抓制度，在建章立制上下功夫，做到标本兼治、注意长效。建立和完善学习制度、岗位目标责任制、首问责任制、办公公示制、限时效劳制、一次性告知制、效劳承诺制、效能考评制、责任追究制等一系列配套制度，设立效能建立意见箱，公布投诉电话，聘请”转方式、正风气、提效能”监视员，为检查考评”转方式、正风气、提效能”定硬尺子。 四是抓结合，坚持把”转方式、正风气、提效能”与重点工程建立、工程建立相结合，用效能建立促进和推动其他建立，用其他建立的成果检验效能建立;使各个活动融会贯穿，相互提高;坚持把”转方式、

13、正风气、提效能”与当前工作、自己的实际、上级的要求相结合，讲实际、求实效，不就活动抓活动，空对空的形式主义，不做外表文章。 五是抓奖惩，运用考评结果鼓舞干事的，规诫混事的，惩罚乱事的。充分利用投诉电话、投诉信箱、网上投诉等形式，广开言路，畅通渠道，主动承受社会的监视。对群众投诉要有一件，查一件，坚决制止行政“迟作为”、“不作为”、“乱作为”现象;通过走出去、请进来等方式，深入开展民主评议机关作风活动，完善民主测评机制。同时，适时召开行风评议座谈会，充分听取意见和建议。 不作为乱作为心得体会(二) 根据县联社工作作风整顿的要求，结合本人的实际状况，本着实事求是的原则，重点围绕工作作风方面作自我剖

14、析，详细状况如下： 一、存在的主要问题 (一)理论素养还比拟浅薄。由于自己诞生在和平年月，自记事起，党的事业蓬勃进展，国家日益兴盛，人民安居乐业。参与工作后，只注意学习专业学问，没有系统地学习过行政治理，理论功底不够扎实，与本职工作有关的内容学习不系统、不全面，对许多新事物、新学问学习也不透不深，讨论的较少，把握的不够好。致使理论素养与时代的要求有差距。 (二)思想观念仍需解放。主要是思想观念还不够开放。工作上放不大开手脚，思想上不够大胆，满意于根据领导要求，做好本职，完成任务，缺乏制造性、独创性的点子，对如何制造性的开展工作思路不宽、方法不多等到 (三)在工作中自我要求不够严。虽然在工作中不

15、断努力，精彩完成了工作任务，把自己的学问和热忱表达到工作中去，也存在自我要求不严格的现象，如有时给领导报数字不够准时、口径不够统一;有时思想较为懒散，安于做好自己份内的工作，不注意思索整体的工作和大局;遇到困难和问题往往“事不关己，高高挂起”，没有从自身根子上找问题;有时事情不象自己想象那样就心情化。 (四)作为一个业务力量较强的资深信合人员，榜样作用发挥的不充分。虽然始终工作在第一线，发挥着自己较强的业务力量，但对工作作风这根弦崩的不够紧，满意于过得去、差不多，对自己要求不高。 二、产生问题的缘由 1、政治理论学习不够。实事求是的说，我还是比拟爱学习的，但是近几年来，自己学习不如从前那样刻苦

16、了。存在有用主义倾向，一是学习上不够勤奋。总觉得自己承受快，要用时学习随时来得及、跟得上。二是深入思索不够。自己平常学习，属浅层次的理解、记忆，没有仔细思索，没有从深层次上去理解和把握，并加以指导实际工作。三是用理论指导实践不够。平常学习之后，不擅长用所学的理论观点和方法去指导推开工作，对工作指导不够。在树立行业形象上，总结好的做法、好的阅历少。 2、对为民效劳的宗旨观念理解不深、不透。做好本职工作，为群众办好事、办实事，正确处理各种利益关系是实现宗旨观的最根本形式。总的说，这方面做的是不错的，但在思想的熟悉上、行动的自觉性上有差距。有一些模糊熟悉，感到宗旨观是一个也许念，是一个政治类的要求和

17、理念，有时觉得在实际工作中，在详细行动上难以精确把握，没有完全做好与工作实践的严密结合。 3、思维方式不够科学。一是熟悉问题有偏颇。对政治形势讨论较少，敏锐性不强，总觉得了解全面局势、把握外界动态，制定方针政策是上级的事、领导的事，自己是执行者，只要把上级的精神不折不扣的贯彻执行就行了，缺乏大局意识和忧患意识。这种思想是不对的，片面的，说明自己的不成熟。二是没有娴熟的运用好马克思主义辩证法。工作忙时，不能做到统筹兼顾，在正确处理全局与局部、主要和次要的关系的力量上有欠缺。如搞这次工作作风整顿，牵扯自己精力较多，使我在工作上受到限制。 4、端正工作作风、严于律己不够。一是自我修养不够，放松要求，

18、没有从点滴做起，自觉防微杜渐的意识。二是纪律观念不够强。执行纪律的自觉性不强，总觉得纪律问题不是大问题。可以“忽视”，没有从行业形象的大局来考虑。三是艰难创业精神淡化。认为经济进展了，条件好了，生活水平高了，吃饭、穿衣开头讲名牌、要舒适，认为自己劳动所得，无可厚非，没有深入领悟好*“两个务必”的精神实质和深刻内涵。 三、今后努力的方向 通过学习，我熟悉到，个人在工作作风方面存在的问题，决不是小事，绝不能无视。它能阻碍信用社政策的贯彻执行，损害信用社和人民的关系，影响信合干部在群众中的威信。分析自身存在的问题，自己决心从以下方面进展整改： 1、进一步加强政治业务学习，提高自身素养。坚持理论联系实

19、际，实事求是，解放思想。加强自身思想改造，与时俱进，开拓创新，强化为民效劳、为民理财的宗旨观念，使自己的一言一行都表达出信合干部的形象。 2、进一步解放思想，适应工作需求。用新的思维去发觉、解决工作中遇到的各种问题，因此，在今后的工作中，将以学习为载体，留意思想的解放，观念的创新，不断创新工作思路和方式方法，以适应新时期信用社工作的需求。 3、加强自身建立，严格要求，自我加压。始终保持积极向上、昂扬奋进的精神状态，自重自省、自警自励，在工作中自觉地听从、效劳于大局，自觉地把自己的工作同县联社联系起来，坚持高标准、严要求，围绕这次工作作风整顿，努力做好本职工作，圆满完成领导交给的任务。 4、廉洁

20、奉公，从严律己，为信合系统工作作风整顿作奉献。坚固树立为人民效劳的人生观，淡薄名利，克己奉公。工作上高要求，自觉执行有关规定，树立依法经营、廉洁勤政的行业形象，为这次工作作风整顿作出应有的奉献。 不作为乱作为心得体会(三) *年2月28日，自治区召开“转变干部作风加强机关行政效能建立”电视电话会议，在全区内开展“转变干部作风加强机关行政效能建立”学习活动。3月3日，我院进展了开展此活动的发动大会，沈并院长在会上作了发动报告，并对开展此活动作了详细的部署。依据学院的部署和活动方案，作为部门的领导和外语系党支部书记，一方面我组织外语系和部门人员仔细学习院长的发动报告，对开展此活动作了详细的布置和要

21、求，一方面我仔细学习有关文件和领导的讲话。通过集中理论学习以及个人在工作中的实践学习，自己对干部作风好坏和机关效能建立的重要性有了深刻的熟悉，并深刻体会到应当切实加强自身学习，养成良好的学习、工作、生活作风，努力树立机关干部的良好形象。 一、开展学习活动的必要性 (一)、转变机关作风、优化工作环境，是践行“三个代表”重要思想、全面落实科学进展观、实现执政为民的本质要求。各级政府领导干部和公务员手中的权力是人民给予的，理应用来为百姓谋利益，为人民服好务。以上宗旨、理念和要求，都要落实和表达在政府的日常行政治理工作、效劳水平和公务员的作风上。只有努力改良机关作风，提高行政效率和效劳水平，才能进一步

22、亲密党群、政群关系，维护党和政府的良好形象，赢得人民群众的信任支持，保证我们的事业常盛不衰。 (二)、转变机关作风、优化工作环境，是实施公务员法，依法行政的必定要求。公务员法明确提出建立高素养的公务员队伍，促进勤政廉政，提高工作效能的要求，明确规定了公务员必需遵守的十六项纪律，要求对玩忽职守，贻误工作，滥用职权，侵害公民、法人和其他组织的合法权益等行为要依法予以行政处分。实施公务员法，全面推动依法行政，就要针对当前存在的问题整治机关作风，努力提高公务员的素养和力量，尤其是要提高依法行政的水平，使广阔公务员自觉做到严格根据法定权限和程序行使权力，履行职责，开展工作。 二、学习体会与收获 (一)、

23、党的作风建立是党的性质、宗旨、纲领、路线的重要表达，是党员世界观、人生观、价值观的外在表现，是关系我们党和国家生死存亡的大事。这次干部作风集中整顿活动正是抓好党的作风建立的表达。在宣传学习阶段，通过仔细学习章程，学习党的十五届六中全会通过的*中心关于加强和改良党的作风建立的打算，使我更好地体会党的作风建立的重要性、必要性、迫切性，并获得一些具有操作性的思路。 (二)、明确了开展干部作风集中整顿活动的指导思想和总体目标。 这次全校性的干部作风集中整顿活动，是加强和改良党的作风建立，实践“三个代表“重要思想的重要举措。要坚持以*理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实中心提出的关于加强和改良

24、党的作风建立的打算，根据“八个坚持、八个反对”的要求，结合实际，从严要求，标本兼治，到达使广阔干部的纪律观念明显增加，工作效率明显提高，不正之风明显削减的目的。 (三)、以“三个代表”的重要思想为指导，提高工作效率，转变工作作风，高质量完成年度工作任务，使自己成为一个“廉洁、勤政、务实、高效”的干部。作为一名*员及负责招生就业工作的干部，工作质量的好坏直接关系到学院的生存及全校教职工的切身利益。我会仔细贯彻执行国家有关招生就业工作的政策，力争通过我的努力，把学院的招生就业工作再上一个台阶。面对学生，我做到了以优质的效劳态度仔细解答他们的问题，全心全意的为他们的切身利益着想，解决他们的难题。在工

25、作上我坚决做到依法行政，做到了不违法、不滥用、不徇私。在纪律上，我能做团结协作、主动协作，不弄虚，不做假，听从领导，听从指挥。 三、批判与自我批判 当前，学问以迅猛的速度更新，一日不学，就会跟不上形势变化。回忆自身的学习状况，主要还存在以下缺乏： 一是学习的广度和深度有所欠缺。平常的学习中，看“快餐式”的报刊书籍较多，看政治理论方面的书籍较少;看消息新闻类的书籍较多，看业务性方面的书籍较少。学习了一些，但理论的深度和广度缺乏，对思想的触动不够。 二是学习的方法和效果上有所欠缺。只停留在一般的读报、读文章的形式，没有创新学习方法和学习形式，没有进展学习后检查和“回头看 不作为乱作为心得体会(四)

26、 结合本职工作突破“三个”转变。何平九论道出了河南崛起必需解决的核心问题。结合自己的工作、思想和作风，联系全书记在全县干部集中谈话活动中所列举的“十种”不良表现，在自身或多或少也都存在。通过学习和对比，也在仔细思索，今后工作中应当怎么转变、怎么做，我想应当是三点：一、要思想转变。思想是行动的先导，只有转变了思想，才能热忱工作、积极工作，才能创新思维，创新思路，创新工作，才能够把工作做得更好。二、要作风转变。转变作风，就是要做到求真务实。求真务实重点要做到“三实”。一是思想上务实，对待工作，在思想上要有仆人翁意识，态度要端正，这是做好工作的前提。二是工作上扎实。做工作要扎扎实实，不能浮漂，不能应

27、付，工作要做详细，做深入，做到精细落实。我认为实干也是水平，落实也是力量。三是效果上求实。要通过扎扎实实的工作，取得实实在在的效果。也就是对待每项工作要努力把思路转变为措施，把措施转变为行动，把行动转变为效果。三、要抓好落实。卢展工书记讲的“三个详细”很精辟，很有哲理，即：“一详细就突破，一详细就深入，一详细就落实”。因此在工作中就要根据“三详细”要求仔细去做。去年农夫专业合作社的进展工作，今年四月份搞的全县蔬菜生产调研工作，由于我们能够做到详细深入，也就了解把握了更多东西，如先进的典型，存在的问题，如何进展，脑子里就有了更多地思索，工作过程中也就更详细，更深入，落实的效果也就更好。通过学习和

28、思索，我想今后应当做到这几句话：解放思想，转变作风，重实干，戒空谈，克制不良表现，扎扎实实做好每项工作。 “身入”与“深入”。河南日报就领导方式转变加快进展方式转变的精辟论述，反映出了省委、省政府对国家将河南纳入中原经济区为领导干部转变方式加快进展方式提出了更高、更新的要求，很值得考量。结合我们的实际所担当的每一项工作与振兴内乡乃至全省都有千丝万缕的联系。如何转变行业的效劳方式和进展方式的转变也同等重要。转变什么效劳方式?应当在“身入”、“深入”上大做文章。虽是一字之差，效劳方式的转变却大为不同，取得工作效果也会天壤之别。“身入”只能证明你身临其境，而“深入”不仅说明亲自到位，而且在思想、行动

29、、措施等方面都与工作完全融入到了一起。 因此可以说，“身入”只是“深入”的前提，并不完全等于“深入”。 “身入”简单“深入”难，做外表文章简单解决实际问题难。由于一深入就详细，一深入就突破，一深入就见效。一次“身入”是不行能到达“深入”的，尤其是对那些比拟简单的事情，如若不能通过屡次深入调查讨论，其问题症结永久也不会找到。怎样才能做到真正的深入呢?首先，为农效劳的方式需要转变，而加快进展转变关键点，要依据农业现代化进展和农夫需求，树立公仆意识，要做水下的锺，不做井里的瓢，憋足长气，沉入水底，只有这样，各个层面的东西就会把握得一清二楚，为查找解决问题供应有效方法。其次是发扬脚踏实地的工作作风，不

30、求张扬，不弄虚作假，不回避冲突，把想要做的事情做精做细，持之以恒，经得起实践考验。 总之“深入”不是唱功，而是做功，不是作秀，而是做事，不仅要“身入”更要“深入”、“心入”，这样各项工作效果必将会得到明显好转。 擅长学习，专心做事。学习何平九论，结合工作实际工作特点，要精确把握，正确定位，敢于正视问题，破解冲突。作为农业战线上的一员，首先要把学习当成一种责任。以“未编三绝”的端正态度、“悬梁刺股”的决心毅力、“凿壁借光”的勤奋精神，潜力学习，不断更新思想观念，优化学问构造，提升工作力量，真正实现以学增智、以学促干。其次要俯下身子钻研业务。要从国家重大农业工程政策解读入手，吃透农业政策和法律法规

31、。尤其是在工作中要开动脑筋，勤于思索，把一天所做的工作进展梳理归纳，最满足是什么?存在什么缺乏?收获了什么?还须解决什么问题?只有这样才能创新工作方法。三是虚心求教。要真情实意地向领导、农业专家、同事学习，多请教、多汇报，不懂就问，少走弯路，做事要实干巧干，敢于担当责任，以科技包村、遥感监测等重点业务工作为着力点，把各项工作走实。四是以“许三多精神”为典范，在逆境和磨难中百炼成钢，在岗位上坚守、执着、不抛弃、不放弃。最终实现人生价值。因此，要想成为一个多面手、好用手的人，理当做到擅长学习、专心做事。 不作为乱作为心得体会(五) *年*月*日到*月*日，我校组织教师进展了为期五天的“转变作风落实

32、责任提升质量”的大争论，作为一名初中语文教师，我深感肩上之责任重大，同时也告诫自己，不得不重新端详自己的工作作风、工作态度、工作方法，下面我将本次争论后我的心得体会谈及如下： 我认为，作为一名受学生欢送的语文教师，不仅要特别有才华，而且要与学生进展“心与心的沟通”，我们要像爱我们的父母一样爱我们的学生，教他们如何去学。 首先，教师应以学问为载体，让一块黑板、一支粉笔成为我们驰骋空间的缰索，要把读书当作第一精神需要，当作饥饿者的食物，要有读书的兴趣;要喜爱博览群书;要能在书本面前坐下来，深入地思索。确实，我们教师教给学生的那点根底学问，只是沧海一粟，要想提高自己的教育水平，在教学时游刃有余，这就

33、需要持之以恒地读书，不断地补充自己的学问，使自己的学问海洋变得越来越宽广。 其次，作为一名好的语文教师，要学会如何教学生会学，教育家陶行知先生曾说过：“我以为好的先生不是教学，不是教学生，而是教学生会学”。教师在课堂上所扮演的角色直接影响着教学效果，根据新课程的要求，教师应当帮忙学生制定适当的学习目标，指导学生形成良好的学习习惯，把握学习策略，创设丰富的教学环境，激发学生的学习动机，培育学生的学习兴趣;为学生供应各种便利的学习效劳;建立一个接纳的、支持性的、宽容的课堂气氛;作为学习参加者，与学生共享自己的感情和想法;和学生一道查找真理，并且能够成认自己的过失和错误。 同时，要珍视学生独特的感受

34、、体验和理解。”在课程教学中，教师和学生之间、学生和学生之间的信息互动沟通，变传话为对话，建立公平、和谐的师生关系，营造宽松、和谐的教学气氛。教师也要“蹲下身子与学生对话!”“同学生一起成长。”正如苏霍姆林斯基说过：“在人的内心深处都有一种根深蒂固的需要，这就是盼望自己是一个发觉者、讨论者、探究者，而在学生的精神世界中，这种需要特殊剧烈”。因此，教师要敬重每一位学生的发觉，尽量呵护学生的创新性，哪怕只是微缺乏道的见解，也要赐予充分的确定，只有这样，学生才会大胆发表自己独特的见解，课堂才会布满活力。 作为一名好的教师，应当与学生进展“心与心的沟通”，我们应当爱我们的学生就像爱我们的父母一样。 师

35、生关系求公平，要做到这一点，教师首先要亲近学生，细致了解每个学生的心理需求、共性特点，教师对学生的关爱和敬重，会产生一种强力的磁场，吸引全体学生信任你、敬重你、情愿倾听你的教导、完成你交给的任务，其次，要与学生亲切合作，教师要蹲下来看学生，这句话告知我们，教师只有蹲下来才能真正走进学生真实的内心世界，触摸学生的思想情感，因此，教师蹲下来，当观察学生把作业本弄脏时，便不会断然斥之为“不守纪律”，他究竟还是孩子啊!唯有如此，课堂才有可能成为布满灵性和情趣的篇章。 作为*教育界的一名教师，我感到*教育的盼望需要我们努力，振兴*教育靠教师的辛勤工作，尤其作为初中语文教师，班主任，更应当扎实钻研教学业务，爱生如子，为提高*的教学质量做出自己应有的奉献。 人生的意义就在这个过程上。你要细细体认和玩味这个过程中的每节，无论它是一节黄金或一节铁；你要熟悉每节的充分价值