四有好老师先进事迹简介.docx

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1、 四有好老师先进事迹简介【6篇】 弹指一挥间，她已经在农村中学工作了十五个春秋，送走了一届又一届学子们。她虽不曾有惊人的壮举，也没有刺眼的光环，却也是执着从教，细心育人，从未懈怠，始终在努力使自己成为一名好教师！付出总会有回报，她先后被评为“甘肃省农村骨干教师”；xx县“骨干教师”；xx县“园丁”，三次被评为“xx县优秀大队辅导员”，两次所带的班级被评为xx市优秀班集体。 一、勤奋学习，苦练内功，做一名学识扎实的好教师 “为了使学生获得一点学问的亮光，教师应吸进整个光的海洋”。她深知，没有先进的教学理念、科学的教学方法、渊博的学问便难以为“师”。为了不断地提升自身各方面的素养，她不断地学习，更

2、新自身的学问构造，提升自身的专业素养和教育教学水平，准时了解本学科的教育教学动态，学习现代教育教学理念，潜心钻研教材教法，虚心请教，业务水平不断提高。随着信息技术的不断进展，她深感自己在计算机应用技术方面的缺乏。为了便利学习，她为家里添置了电脑，潜心钻研，打字、上网、课件制作一个个难关都被攻破。经过刻苦的练习，她由原来的电脑盲很快成了电脑操作的高手。同事们常常会请教她一些电脑操作的问题，她总是爽快地同意，不管自己有多忙。“信息技术真是我们教师的好助手呀！”这句话，她经常挂在嘴边。 二、以身作则，为人师表 教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。“学高为师，身正为范”，周教师把这

3、句话当做自己的座右铭，常常鼓励自己。学生搞卫生的时候有她的身影， 学生活动时，她和学生一起，引导学生在活动中学会合作；学生做操时她也会消失在队伍的前面，订正学生的动作。在周教师潜移默化的引导下学生的动作比以前标准了。在县级“阳光体育大课间”评比中取得了好成绩。 三、爱学生，勤奉献，做一名有仁爱之心的好教师 教学的同时，她始终兼任着班主任。作为一位班主任，她把全身心的爱都投入到了孩子们的身上。“爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育”！在实际工作中，她了解到许多学生父母在外地打工，留守儿童比拟多。所以她特殊注意感情投入，用爱心去填补学生远离父母所造成的感情空间，和孩子们建立起朋友般的新型师生关系，为说

4、服教育学生打下了重要的根底。 她所带学生雒守佳，由于父母长期在外打工，得不到家庭的暖和，他变得与同学不合群，性格孤僻，行为叛逆，与同学磨擦不断，还常常顶撞教师，让全部教师都感到头疼。学生已经走到被抛弃的边缘，当时她看在眼里，急在心里，为了挽救这个离群的孩子，她常常找他谈心，不断地给孩子传递爱意。经过一段时间，久违的笑容又重新回到他的脸上，并很快地融入到暖和的班级大家庭中，学习成绩稳步上升，那一刻她真正体会到了一个教师的欢乐！ 还有一次，为了了解一个学生的家庭状况，帮忙学生改掉不爱学习、不完成作业的坏习惯，她冒着大雪、顶着寒风，走了近五公里的山路，到一个学生家里家访。当学生家长看到她的到来时，感

5、动得紧紧握住她的手不放。良久，家长才感谢地说：“周教师，她家的孩子上了这么多年学，到她们家家访的，您是第一个！以后她肯定看好孩子的学习，不让您再操劳！”后来，这名学生改掉了学习中的不良习惯，学习成绩也快速提了上来。 后进生的转化是班主任工作中颇令人头疼的一件事情。但在她的班级里，这些“差生”却得到了更多的偏爱。在课堂上，她提问最多的是“差生”、辅导最多的是“差生”；表扬鼓舞更多的还是“差生”。课后，她擅长跟后进学生一起谈心、交朋友，使这些学生体会到教师爱他们，没有把他们看扁。她还擅长在教学中为“差生”们降低学习难度，并随着他们的提高逐步增加难度的做法，树立起他们的信念、激发他们的学习兴趣。从而

6、使后进生的转化工作取得了良好的效果。 在班级治理中，她擅长调动班干部的积极性，培育班干部的组织治理力量，激发班干部分散集体的热忱。每天班级里的英语晨读、卫生清扫等日常事务都由班干部进展治理，整个班级被打理得井井有条。她带的毕业班中，有一位叫马世栋的同学，由于他成绩不好，心情很低落。通过她的谈心之后，他的精神面貌大大改观。她还选他当了她班的班长，组织治理力量提高很快。通过各种有意义的活动增加班集体的分散力，利用集体的力气去熏陶和感染每一个人。 四、钻心理，养习惯，做一名有道德情操的好教师 她深深懂得，讨论学生心理，培育学生良好的行为习惯是关系到学生身心的一件大事。因此，在班级治理中，她注意关注孩

7、子的心理，做孩子的知心朋友。在她的班级里，谁最近的学习压力大，谁的家庭出了问题，谁跟同伴闹了冲突，都逃不过她的眼睛，而且能够很快就得到解决。学生在其他教师的课上出了问题，她就实行上课前提示、课前检查、课后反应的方法，帮忙学生养成良好的学习习惯。久而久之，学生的学习成绩就会有大幅度的提高，学生的精神面貌，班风也会有明显的好转。当别人问她有什么窍门时，她总是说：“只要捧着一颗爱心，任何简单的工作都会变得简洁；只要着眼孩子的将来，她们的工作就有了方向。”就是这样，孩子们在她的班级里健壮成长起来。 “无私地奉献光和热，悄悄地培育着大地上的事物，却从不询问人们为何不对其注目顶礼。”这便是太阳的风格。在周

8、教师治理的班级中，她就像太阳一样，暖和着每个学生的心田，她对待自己的学生就像是自己的孩子一样：学生成绩跟不上，她利用中午的休息时间为学生急躁地辅导，不让一个学生落伍；下雨天，学生忘了带雨具，她想方设法一一解决；下雪天，学生穿的衣服少，她拿出女儿的棉衣让学生穿上。 以后的教育之路还很长，她很庆幸自己找到了一个正确的态度、庆幸自己没有误人子弟。她要备足内在的阳光，和同学们共同成长。她时刻牢记着以“传道”为第一责任和使命，为孩子点燃更绚烂的幻想，为国家和民族奉献更多的正能量，这也是她的教育宣言！ 有好教师征文 篇二 我看到过名师李镇西这样一句话：一个真正的反思型教师至少具备四个不停：不停地实践、不停

9、地阅读、不停地写作、不停地思索。其中思索贯穿于教育的全过程和每一个环节。我就把自己就定位为反思型教师：反思自己是不是由保守型教师转变为开放型教师，反思自己如何由传授型教师进化为引导型、设计型教师，反思自己如何由单一型教师成长为全能型教师，反思自己如何由拷贝型教师进展为制造型教师，反思自己如何由苦干型教师进步为效益型教师，反思自己如何由劳动密集型教师成熟为智力密集型教师，反思自己如何由阅历型教师打造为科研型教师。 多年反思的结果，就是教学思想的日益成熟，教学风格的逐步形成，教学成果的不断涌现，教学阅历的日趋丰富，专家誉为语文读写园地的一匹黑马，在教育治理、课堂设计、阅读编制、试题编拟、作文辅导等

10、方面均有自己独特感悟，并有所建树。百度陆得意，可找到相关结果约为34,200个。 虽然我做了好些年教师，但我也是刚刚踏上职业中学，对于职业教育还处于探究之中，正由于如此，我深深地感受到肩上的责任之重大，记得我在微信中发表了睡不着，我竟然半夜醒来，校长问我，是不是学校的压力呀，我回应中说，不是，其实，我就是由于学校的事而睡不着。但我能说吗？我不能，由于我是教师，我是班主任，我是教研组长，我有力量办好事。由于来到职业中学的学生的条件都是不太好，甚至是一些问题学生，成绩普遍偏差，但是作为我们职业教育的教师们，你们有升学压力吗？没有！你们是为了应付吗？不对！我认为我们不光光是传授学问和技能训练，都不对

11、，我们要的是和学生进展一次思想信念的重塑。学高为师，身正为范这句话好理解，但教师真正做到的又有几些？首先要有高尚的人格，这样才可以更好的教育学生，学生有学习的典范，可以潜移默化的影响学生，言教不如身教。只有当教师具备了良好的个人品质，才有更好的教育效果，孔子曰：其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。教师高尚的人格可以影响的学生的进展，假如一名教师的人格魅力强，那么学生就会信服你敬重你爱戴你。 “四有”好教师事迹材料 篇三 “凡事都要脚踏实地去作，不驰于空想，不鹜于虚事，而惟以求真的态度作踏实的工夫。”这是李大钊的一句格言，也是沈玉勤教师十八年班主任工作的真实写照。她始终把“做事先做人，万事勤为

12、先”作为自己的行为准则，到处发挥榜样带头作用。 近几年，沈教师的儿子在离家几十里的学校读高中，她每天凌晨4点多起身烧好早饭，5点多就行色匆忙赶往自己的班级；每天夜幕降落，沈教师才拖着疲累的身躯赶到儿子的学租房，悄悄担当着一位高中学生的母亲之责。一边是儿子，她是一位慈祥的母亲角色；一边是学生，她是毓龙路的一位一般女教师身份，在亲情和师爱之间，她给我们诠释着一种博大的情怀，在坚持与奉献之间，她谱写着生命里最精彩的篇章！ 春风化雨，雨润花开。在教育的通途上，沈教师必将迎来桃李几度红！ 有好教师征文 篇四 “教师”，一个多么熟识的词，但却不知从何说起。每个人从上幼儿园开头就有教师了，虽然说每个教师都很

13、优秀，可要说“好教师”，我觉得吉教师是当之无愧的。 还记得我们刚上五年级的时候，开学第一天，班里站着一个生疏的女教师。我们都不知道她是谁。那天，吉教师穿了一身黑色的丝绸衣服，胖胖的身体让她看起来像只“缠丝兔”，黄色的头发里还有一丝丝黑发；肉肉的脸上有一副圆圆的眼镜。我一看到这个教师就觉得她很有福相。下面，就她口才怎么样了。 “我姓吉，大家以后就叫我吉教师吧！”这个教师很一般嘛，由于好象每个新教师都是这么介绍自己的。可是，下面发生的事情却让我彻底转变了对吉教师的印象。 一般开学第一天我们都是要交作业的，所以我们像寻常一样，把自己的作业交了上去。我们都知道，教师一般不会去动交上去的作业，由于实在没

14、时间。所以每次都有同学钻空子，少做个几页，给自己减轻点“负担”。可是让全部人没想的事发生了，吉教师说她要把我们交上来作业一页一页的查，而且这次作业要算一次成绩，要记在记分册上！天哪，这个消息简直像“晴天霹雳”，从每个人的头上始终劈到脚上。我看很多人的脸色都变了，我也想起了我还有4题没做，唉，这下完了！ 后来，教师宣布了做的不错的同学，这其中有我一个，这总让我松了口气。原来吉教师也要宣布做得不好的同学名单，但是由于是第一次，所以吉教师放了他们一马，没报名字，其实他们都已经上了“黑名单”了。至于惩处嘛，教师说这次先给我一次时机，让我们把没做的题补上去，好对的一些答案，便于我们改正。从这件事来看，吉

15、教师留给我们的印象就是一个字严。但是和吉教师相处了一段时间后，我们又看到了吉教师慈祥的一面。 那是个星期四的下午，也是放学最晚的一天。原来我们就很累，再加上数学和英语作业都那么多，我简直都要“崩溃” 了，但是没方法，嫌多也得做啊，谁叫我们是学生呢？看来，我们今日又得“头悬梁，锥刺股”了。由于语文作业还没布置呢！然而，我们又想错了。 最终一堂课是语文课，教师还要布置作业，我们都趴在桌上，等待“世界末日”的降落。但是教师并没有按自己的意思布置作业，她先问我们作业多不多，我们异口同声地说“多！”。我知道，其实有的人是认为作业的确许多，而有的人却是想少写点作业，所以，我什么也没说，看看吉教师究竟会不会

16、按我们的意思去布置作业。结果，教师真的只布置了一丁点儿作业。“吉教师万岁！”教室里沸腾了。吉教师接着说：“你们不知道吧？我会心疼人的！”这时，我仿佛看到一个慈祥的影子从吉教师身上晃过。没错，吉教师是个既严峻，又会心疼人的教师。这，就是我对吉教师的最初印象。 我跟吉教师才相处了一学期，就从她身上学到了许多东西。如，怎么样做人，怎样学习，以及怎样生活 吉教师在我心中肯定是个好教师，她教给了我们很东西，许多道理，在这儿，我诚心祝吉教师工作顺当，身体安康，万事如意！ 有好教师征文 篇五 我叫唐韬，现在清华大学的一名学生，从进入学校的第一天到现在，我接触了很多的教师，而夏海鸥教师是我接触的教师当中最具亲

17、和力、最有创新意识、最有激情、上课最有吸引力的一位教师。 我2023年小学毕业，进入了蒸市中学95班就读，他是班主任，同时任教语文和历史两门学科，当时他年仅19岁，也是第一次担当班主任，他没有任何阅历，但是他一切从零开头，向有阅历的班主任讨教，跟学生打成一片。我印象最深的就是他上课时特殊富有激情，而且特殊幽默，最能调动我们上课的兴趣，那时特殊是他上的历史课是我们最喜爱的科目，他学问渊博、滔滔不绝，总是以故事的形式让我们承受历史学问，还穿插多种道德教育。那时我记忆最为深刻的就是他在初三时用电视机作为显示器，自己制作课件，给我们上了第一节多媒体课美国南北战斗，当时让我们全班同学大开眼界，而我们班的

18、学生也成为了别班学生艳羡的对象。 他一天到晚总是跟我们在一块，也是我们的“超级保姆”和知心朋友。初三那年，学校建于六十年月礼堂由于年久失修，将要全部撤除，男生的寝室要全部搬迁，夏教师把我班的男生（二十八人）全部安排在他的家（学校分的三十平方米左右的房子，兼办公室），白天把被子卷起来，晚上睡觉时他和我们一起打地铺，安排两个体质差的男生睡在他床上，睡觉前，男生把从家里带的花生、红著片、麻花、烧饼都拿出吃，夏教师也跟我们一同共享，谈笑风生，还相互在地铺上打闹。有一次，学校打了熄灯铃后，我们还浑然不觉，还在打打闹闹，结果笑声“招”来了校长，推开门，大声的训斥我们，在他拉开灯的一刹那，也发觉了我的班主任

19、，当时夏教师甚是为难，他灵机一动，站起来大声说；你们一点纪律观念也没有，把我都吵醒了，还不快点睡觉，看我明天早操后如何整理你。我们全都低下头，装作特别难受但又恳切承受批判的样子，校长一见，也不好说什么，就单独走了，过了一分钟，我们都躲在被窝里大笑不止，然后对教师说，你太牛了，我们装得像吧。教师“恶狠狠”的说，肯定要保守这个隐秘，不然到时候我真的饶不了你。如今这件事过去七年了，一想起来我就忍俊不禁。 他与我们之间就是兄妹一样感情，他的办公室里备了许多常用的药品，以备生病的和不当心受伤的同学用，假如吃药不管用，不管多忙，他肯定要骑摩托车把他（她）送到医院，陪他打针输液。由于学校条件实在简陋，没有澡

20、堂。初一下学期，他在旧礼堂利用一间废弃的小屋，花钱买来水泥、河沙、窗帘，当时没有工具，他就用手去平坦地面，过了几天，他手上一层一层的掉皮，看到他那苦痛的眼神，我们除了感动还是感动。他的脾气特别好，从来没有打骂过我们这些淘气的孩子。有一次，我们班的男生与别班的男生起了冲突，事后在校长办公室里，他说是自己的治理不善，导致这起学生打架大事，他肯定会对肇事的学生严加教育，同时他自己主动向校长检讨，并自己担当别班受伤学生的医药费。那件事，我们班全体同学打心眼佩服他、爱戴他，从今也再没有发生类似的大事。 当时我们95班的成绩特殊优秀，全校五个班，前二十名我们至少要达十人以上，而他不仅对我们学习抓得紧，还在

21、班里成立篮球队和田径队，每天下午和我们一起打篮球，输了一起做俯卧撑现在一想起来就特殊的幸福，令人回味。 在初中三年中，我的成绩突飞猛进，生活布满自信，是夏教师激发了我的斗志和学习的兴趣，他是我人生道路上的良师益友，如今我已成为一名清华大学的学生，现正在读讨论生，走入社会后我将用自己的光和热作出自己的奉献！ 有好教师征文 篇六 认真想来，这个世界上只有两种人会把他们所知道的全部东西毫无保存地教给我们，一是我们的父母，一是我们的教师。血缘关系是个很奇妙的东西，我们不争论；至于教师对我们付出无私爱的缘由，我认为有以下两个：一是职业道德，二是他们对每个学生都有一颗父母心。对一个年轻教师来说，父母是个生

22、疏的名词，我们还无缘体会，但是讲台是个很奇妙的地方，只要你站上去，这颗父母心就有了。 对于我们这些年轻人来说，要讲对教育多么喜爱，真的谈不上，由于对这个职业仍旧处于末磨合阶段。说实在的，现在没几个年轻人喜爱这个两袖清风的职业，自己当时走上这个职业，也是机缘巧合，真正打算干下去的缘由是实习的时候被一个年轻而优秀的教师感动了，就想试试，于是走上了这个三尺讲台。我刚站上讲台的时候，心里直打鼓，看着下面八十几双眼睛，真想转身就逃，后来硬是挺住了，没想到一站就是将近两年。在这两年时间里，有欢快，有泪水，我教给学生学问，学生也教给了我许多东西，我们一路相互扶持着共同成长。 记得有一天有个学生突然给我说了这

23、样一句话：“教师，我觉得今年语文成绩提高了许多”，我当时就随口说了一句：“这比我发了一万块钱还快乐”。现在认真想来，这应当是发自真心的，我把他们看成了自己的责任，他们的进步是我最大的幸福，这是多少钱都换不来的。 无意间和一个学生家长接触，让我真正体会到了身上的担子有多重。那个学生犯了错，学校把家长请来协调，看着和自己父母年龄差不多的学生家长在我们面前声泪俱下，我突然就明白了毕业时我们教师的临别赠言“一个学生对你来说只是一个学生，可对于一个家庭来说就是他们全部的盼望，你们的班级不是几十个学生，而是几十个家庭的盼望，所以请慎重对待你们每一个学生”。面对这份沉甸甸的重托，我们毫无选择，只能面对、担当

24、，用一个仁爱之心唤醒那些迷途的羔羊，让他们重新回到父母的盼望中。其实，成绩不好的学生更缺乏关爱。我现在的班级有好几个根本放弃学习的学生，我看着特殊伤心，就不时地说说他们，也没抱多大盼望，没想到他们近期竟然渐渐开头听课了，看着他们的表现，我的心情是无法言说的，心中只想到了一个字“善”，学生们其实都有一个向善之心，我们每个教师也用善心去碰撞这颗善心，应当会有结果的。 其实，学生虽小，但是他们也能理解我们对他们的关怀。我所教的班级有一个学生特殊特殊聪慧，但是上课时总睡觉，我就问他缘由，他也说不清。我自己分析应当是自制力差，就和他商定：以后每节课只睡二非常钟，剩下的时间必需好好听课。过了一段时间，我又

25、给他把睡觉时间减为非常钟，而现在他的睡觉时间根本是五分钟左右，其实大局部时间已经不睡了，性格也变得好多了。看着这个学生的变化，我真是发自心底的快乐，真实体会到了“教师就是靠着精神劝慰奖活着的”这句话的真正含义。虽然我们两袖清风，但我们却是世界上最富有的人，我们的财宝就是学生的安康欢乐！ 固然，爱是双向的，我们对学生付出了努力，学生也用他们的真诚感动着我们。现在生活条件好了，许多学生生日都会买棒棒糖以示庆祝，而我也有幸常常沾光，每次接到他们的生日棒棒糖都很快乐，只由于他们帮我看成了他们的一份子，那些棒棒糖是我吃过的最甜的糖。一次我上课时有点感冒，转身写板书，一回头看到了讲桌上有感冒颗粒、三黄连、

26、板蓝根那一刻我的眼泪差点就流出来了。他们就是用这些小事情让我理解了世界上什么是最真的感情，我们之间的感情是没有杂质的最真实的感情。我们高中教师是最辛苦的，根本每个人都是超负荷工作的，而我们的工资却是各个教育阶层最低的，那么我们靠什么年复一年、日复一日地奋斗在各自的岗位上？靠的就是学生的理解、进步、成长。 为什么面对犯错的学生，我们可以不厌其烦地一次又一次把他们从歧途上拉回来，由于我们用一颗父母心对待他们，父母是不会放弃自己的孩子的；为什么有时候面对学生们过分的要求，我们也能容忍，由于我们用一颗父母心对待他们，父母对孩子总有一颗近乎宠溺的心；为什么面对学生的优异成绩时，我们可以比他们还快乐，由于

27、我们用一颗父母心对待他们，每对父母都会以孩子的成绩为傲慢，而非妒忌。 曾子说：“士不行不弘毅，任重而道远”，我们每个教师都是“士”，负担着祖国的将来，平凡地走完一生，死而后已。走上教师这个职业是偶然的，坚持下却似乎成了必定，由于这个职业有一种说不出来的吸引力，自古以来就吸进了很多人走进教师这个行业，而它的特别魅力也只有从事它的人才可以体会到。当今社会，当人们面对一个地位比拟高却不知道怎么去称呼的人时，都用“教师”尊称他，由此可见，无论这个社会是否成认，在潜意识里，教师都是一个特别值得敬重的职业，我很庆幸我是一个名副其实的教师，可以毫不内疚地受一句“教师好”，并且在这个平凡的岗位上，我感动着，成长着。我也始终在心里告知自己：坚持自己对这个岗位的喜爱，坚持自己用一颗父母心对待自己的学生，暖和他们。