国培计划教师培训心得1.docx

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1、 国培计划教师培训心得_教师国培培训总结 近两个月的培训已经悄然完毕了， 回首我的国培之旅，让我感慨万千。55个日日夜夜，忙完学习忙反思，我紧急着、劳碌着、欢乐着。短短十天的公共讲座，带给我思想的洗礼、理念的革新和心灵上的极大震撼，它需要我用更多的“十天”去品尝、去消化、去思索、去实践。人生最好的培训就是自我培训，只有自己才知道最需要什么。我们都要力争做一个抱负的教师，让生命在教育中诗意的栖居。晨诵午读暮省，我们不能只顾赶车而忘了吃草，要有“活到老，学到老”的意识。素养教育，提倡教师“活用教材”、“用活教材”。教师可以依据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进展加工，探寻恰当的教学方法，

2、合理地组织教学过程。人是什么？只有历史才能告知你。吴小军教授用自己的亲身经受告知大家，每天坚持写教育日记，既能记录自身历史，明确重点、难点，又能促进自我反思，加强阅历共享，完善人格修养。黄行福教师是我们许很多多草根生命的代表，要做优秀的自己，莫让不安康的心态遮住了眼睛。我信任我们中的大局部人都经受过这样一种心态：悲观自卑远眺无所谓无奈。是的，无奈！但当我们无力转变环境时，唯有转变自己！主动调整心态，积极面对现实。 接下来一个月的专业课学习真正让我受益匪浅。既有发人深省、启迪才智的专题讲座、争论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有亲近课堂、体验名师风采的实践熬炼。这些活动都是我们农

3、村教师所关注的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。尤其是吴琼教师的语音课，带给大家视听的盛宴，对于我们这些早期师范毕业的英语教师，真像一场不行多得的准时雨！在国培班各类名师介绍的众多教学阅历中，我感受最深的是：课堂嬉戏应留意其可行性及实效性；在布置作业方面，采纳“分层作业”的方法，让不同程度的学生做一些力所能及的事情。这是我们许多一线教师简单忽视的细节，在许多的时候，我们可能只关注了嬉戏的喧闹，习惯了作业的“一刀切”，而忘了预设与生成不是必定，忘了教育对象的个体差异。固然，别开生面的读书会，务实精彩的跟班学习，都是我国培之旅不行或缺的回忆。 纵而观之，我的国培之旅可以用两个字来

4、概括幸运。我为自己能有时机参与这样的培训感到庆幸。两个多月的培训是短暂的，但给我留下的记忆和思索是永恒的。国培不是使我收获什么，而是使我明白将怎样转变自己。苔花如米小，也学牡丹开！我们都是小小的苔花，把握好现在和当下，也可以和牡丹一样书写自己的精彩！ 国培之旅-参与“国培规划”培训班心得 在国培班已五天了，这五天中发生的好多事都将让我一生刻骨铭心。 报到那天才知道我们巴中市的四位教师应当参与12月份的川教院国培，由于无有相关经费川师大不能接待我参培，但最终这里的教师“唉，想学习没错，不外乎多双筷子嘛，请进！”其实那何止是“多双筷子”啊！ 最终摆脱了“多余的一个”我走进教室，银幕上赫然一行讲座标

5、题我的成长之路，主讲：王君。这位年仅三十多岁的女教师从一个偏远的乡村学校一步步走到人大附中，一个称职的家庭主妇，能够成为名师，并写了大量的教育着作，还要常常到全国各地讲学。我除了震撼之外就是惭愧我可是一个不问油盐酱醋米的“甩哥”。 随着主持人盛大地介绍，湖北大学潘纪平教授的教学艺术的辩证法原则开讲了。他的讲课风格沉稳中见幽默、平实中见深邃。他主要就课堂教学的整体构思、导入技巧、高潮预设、节奏安排、结尾艺术等方面作了理论与实例相结合的精辟讲解。这些虽然我在教学中经常用，但究竟应当遵循哪些原则，应当留意哪些问题，都是跟着感觉走。特殊我在学校主管教学，需要经常听课评课，好多时候我能知道教师的某种处理

6、不妥，但我只能“这样做似乎不大好”，就不能详细从理论，从负作用，从更正等方面进展深入阐释。我一边听一边在心里说“潘教授，这对我太有用了！”更要感谢的是潘教授给了我5分钟的提问时间，我就我始终以来教学治理困惑和想要变革教学治理思路进展请教，您的解答不仅只是点化了我，可能还将给我所在的学校翻开一个教学治理的顽结。 精彩还在连续，始终陪伴着我们的培训部主任李华平教授，早就听说他本在川师大给大学生上课，同时负责培训部全面工作，够辛苦了！但他还始终坚持在中学上一个班的语文课。“今日下午是李华平教师上课，你如先去就帮我们占个位置”几个高跟鞋教师对我说。早早的讲堂里就已坐无虚席，李华平教授脱下外套“我讲课简

7、单感动，先脱了。”真的他讲课风格激情灌注，课堂上学员们时而飞速笔录，时而瞠目倾听，时而合不拢嘴，时而深思备答，时而互动沟通。他主要就“文本专业性解读”作了详实地讲解，他的好多语言让我感觉到是“一语惊醒梦中人”“为什么别的科教师都能上语文课呢？那是由于我们不专业”、“什么叫专业，我们能行，你就办不到”、“不肯定对自己的文章理解就很深”、“在这个文本中说这个文本的话”。“啊”听完这些我感到通体空明，每个毛孔都在呼吸了：原来我错过了那一篇篇美文中的美点，语文教师是可以也应当专业的，以前我好些时候因课文中的一些怀疑、错误、学生的另类理解还千方百计要联系进展佐证，总觉得肯定是知道的，总觉得编进教材的肯定

8、有它的道理。现在我可以大胆地告知我的学生赵森林了，余秋雨在信客中真的“走光”了，第一段说：我家邻村有一个信客，已经长途跋涉了二三十年。结尾说：他死时前来悼念的人许多。这是有冲突，可以帮秋雨大师改改；我也可以告知我的学生侯睎文了，事物的正确答案不止一个的行文挨次确实错乱，你说的很有道理；我也可以告知我的学生李玲了，观舞记文中描绘的印度舞蹈家卡拉玛姐妹光荣照人、婀娜多姿、美艳无比的人物形象确实给了我们无尽的美的想象，但文中的那副“巫婆式”的插图把我们心中的美粉碎地荡然无存，你有权起诉人教语编“精神赔偿”；这个诗人在他的那篇作品中表达了“忧国忧民”的情怀，那么在他的这篇作品中，我们就肯定要去品出点儿

9、“忧国忧民”的味儿来，哈哈，原来是教参在犯错，我也带着学生去赶喧闹，唉！罪过，罪过，在李华平教授的课上还有好多东西可能是我一时还不能悟出的，但我能感觉到在我以后的教学生涯中会渐渐凸显。在那堂课上我有幸被李华平教授提问了，多么难得啊！但太惋惜了，那节课我真的很懵，可能大脑正在“碎片清理”中，我答得不好，这也留给我伤心的圆满！课已讲到近18点了，李教授说“你们可能很累了，放学吧！”全体学员全都要求连续讲！李教授笑了笑说：“牛都掉下去了，我还在乎牛尾巴吗？讲” 如雷贯耳的“李镇西”走进了校园，来自“国培”的各班学员、成都七中嘉祥的全体教师早已拥挤在厅外长长的走廊里，报告厅的大门一开，鱼贯而入，瞬间宽

10、阔的大厅内人声鼎沸，满满就坐，照相机、摄影机、录音笔都在跃跃欲试。最让我感动的是李镇西教师描述第一线教师特殊是他的老丈人的场景，能感受到他对同行的敬重，对学生的依恋，对前辈的那种浓浓的崇敬之情李教师是幸福的，他用他的才智、爱心、责任心、童心浇灌学生的心灵，他是当之无愧的心理学家、思想家、语文教学的专家。李镇西不愧被人们誉为“中国苏霍姆林斯基式的教师”。他肩负民族的盼望，胸怀祖国的将来，时刻从学生进展的根本动身，把生命和心灵都全部献给了学生。用人格引领人格，让才智点燃才智，这是我最鄙视他的地方，这也将是我今后不懈追求的目标。讲座完毕后，好多教师都分散着李教师要求合影，我也多想啊！但我知道李教师肯

11、定很忙很累 国培培训心得总结 国培心得体会：随着科学的快速进展，时代的飞速前进，提高国民文化素养是一个国家的首要任务。作为教师首先要肩负重任。因此，为了全面提高教师专业素养，我国教育部打算开展国培规划，为不同条件下的教师培训供应了学习便利。 做为农村中一名教师，有幸同我校全部语文教师参与国培行动，感到非常荣幸，首先感谢校领导给我们这次学习的时机，学校给我们供应了网络学习的优越条件，供应免费的网络资源，这种高效网络培训模式，无异于给传统培训模式增加了新的亮点，为教师专业成长开创了新的基地，特殊是让我们教师能在紧急的工作中合理的安排时间进展学习，为我们供应了学习的便利。因此，在培训期间，每天的感觉

12、是紧急而又充实，劳碌而又开心，在不知不觉中，将近两个月的学习马上完毕了，回味两个月的培训，感受甚深。 本次培训给我很多思索，深刻的体会到自己有许多东西要去学习。怎样成为一个受欢送的语文教师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的气氛，建立公平、民主、信任的新型师生关系？怎样才能？我认为要解决的问题还许多，还需要自己不断的积存，不断的去学习。 首先，教育学生，从爱动身。公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是教师爱的真谛。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关怀和帮忙。只要有了问题时准时处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你。爱学生，还表现在教师对学生

13、的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区分对待。对成绩比拟差的学生，我们教师要采纳不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公正。国培教育，以开放自由的特点，为我们教师翻开一扇收纳外来新奇空气的窗户，汇合了四周八方的精华，观赏广阔同仁们精致的帖子和反思，还有对教学的一些独到的见解，使我深刻体会到山外有山人外有人的含义，同时也使我产生剧烈的震撼，使我深刻意识到反思不再是应付学校常规检查而所做，而要真正反思每堂课的胜利和缺乏之处，不再使反思成为一种形式，而要使它成为一种真正习惯，一种动力。 其次，如何使我们的语文课堂愈发显得真实、自然、厚重而又布满着人情味，作为语文教师的我更要

14、关注的是隐藏在语文课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的教师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进展的探究、沟通所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。让我们行动起来，做一位有心的烹饪师，让每一节语文课都成为孩子们既好吃又有养分的语文大餐！ 最终，我还熟悉到：一节好的语文课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的语文课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的学问根底和生活阅历是一节胜利课堂的必

15、要根底。二是：关注语文：抓住语文的本质进展教学，注意语文思维方法的渗透，让学生在观看、操作、推理、验证的过程中有时机经受语文化的学习过程，使学生真正体验到语文，乐学、爱学语文。此外，我熟悉到：一节好的语文课，不要有做秀情结，提倡简洁而深刻、清爽而厚重的教学风格，呈现思维力度，关注语文方法，表达语文课的灵魂，使语文课上出语文味！而教师的装糊涂、留空间也是一种教学的才智和方法。 通过这些天的学习，我从中学到了许多，不仅拓宽了我的视野，还丰富了我的实践阅历，更让我的思想得到了升华，使我对语文教学有了更新的熟悉，更加热衷于教育事业。今后，我会更加努力学习，为教育事业奉献自己的一份力气。 国培心得体会(

16、二) 通过这次国培规划远程工程的培训，使我提高了熟悉，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和缺乏。我从中学习到了许多学问，而且在国培规划中有幸倾听了众多专家和学者的精彩讲解，使我对教学有了更多新的熟悉。 经过这次的培训令我感受很大，下面将谈谈我的一些感受： 本次培训给我很多思索，深刻的体会到自己有许多东西要去学习。怎样成为一个受欢送的数学教师呢？怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的气氛，建立公平、民主、信任的新型师生关系？怎样才能？我认为要解决的问题还许多，还需要自己不断的积存，不断的去学习。 首先，教育学生，从爱动身。公平的爱，理解的爱，敬重的爱，信任的爱，这些都是教师爱的真

17、谛。不管在生活上，还是在学习上，都要赐予学生必要的关怀和帮忙。只要有了问题时准时处理，处理的方法得当，留意和学生沟通，学生就会信任你，喜爱你。爱学生，还表现在教师对学生的敬重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，区分对待。对成绩比拟差的学生，我们教师要采纳不同的教育方法，因材施教。师爱要全面、公正。 其次，如何使我们的数学课堂愈发显得真实、自然、厚重而又布满着人情味，作为数学教师的我更要关注的是隐藏在数学课堂中那些只可意会、不行言传，只有身临其境的教师和孩子们才能共享的东西，要关注那些伴随着师生共同进展的探究、沟通所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授学问，而且要擅长以自身的

18、才智不断唤醒孩子们的学习热忱，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习阅历，开启孩子们的学习才智。让我们行动起来，做一位有心的烹饪师，让每一节数学课都成为孩子们既好吃又有养分的数学大餐！ 最终，我还熟悉到：一节好的数学课，新在理念、巧在设计、赢在实践、成在后续。一节好的数学课，要做到两个关注：一是：关注学生，从学生的实际动身，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的学问根底和生活阅历是一节胜利课堂的必要根底。二是：关注数学：抓住数学的本质进展教学，注意数学思维方法的渗透，让学生在观看、操作、推理、验证的过程中有时机经受数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。此外，我熟悉到：

19、一节好的数学课，不要有做秀情结，提倡简洁而深刻、清爽而厚重的教学风格，呈现思维力度，关注数学方法，表达数学课的灵魂，使数学课上出数学味！而教师的装糊涂、留空间也是一种教学的才智和方法。国培培训进修心得 其次，作为教师，我领悟到要毕生进修，日常平凡要勤读书、勤思虑、勤动笔。只有准时地充分本身，进步本身。面对竞争和压力，我们才可能安闲面对，才不会被社会所镌汰。同时还要学会以“裁弑待人。优胜的师生关系是要靠本身居心经营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家长的感受感染，有义务心、公正心，如许家长就会渐渐地信任你，对待学生要公正、公平、不居高临下，要有威武、言出必行，做孩子的典范。还要学会“容”纳一切。比方

20、学生的表示、成就、来源等。我想这是作为教师应当做到的特别重要的一点。每一个学生都有属于他们本身的寰宇、成擅长不合的状况，拥有不合的共性，这是要成为优良教师必需知道的特别重要的基石，永久不要看到一个侧面就认为懂得一小我的全部，而对学生做出不客不雅的评价。我们应尽量多关心他们，大年夜而到达进一步的懂得，以实现管窥蠡测的境地。有的孩子在黉舍特别内向，在家里却活泼外向，师长教师就要不厌其烦的引导学生在黉舍也走向活泼开朗。同时我们也要充满爱心，要懂得谅解，要学会用另一种眼光对待学生，尽量创造他们党肆光点，多表扬、少批驳。古语道：“人之初，性本善”，即使他们犯了弗成谅解的缺点，我们也要大年夜本质动身，信任

21、他们是慈爱的，对他们进展教育和引导。 再次，教师的成长是针砭律的，要安康的成长就要遵守这几个规律。职业梦想是胜利的要素，要把小我的奉献与自身价值的实现接洽起来。教育理念是成长的关键，我们要与学生的成长为本。教师的常识程度是成长的根本要素，教育实施才能是成长的核心要素，状况是成长的外部要素。影响教师成长的重要身分有教师的工作立场，组织教育才能，和人际关系。作为教师要关心集体，联结合作，相互懂得，相互关心，敬重前辈，恳切待人，信守诺言。同时还要做一名反思型的教师。作为一名教师，我必需以优胜的心态对待工作中的艰难和挫折，尽力进修充分本身，用一个教师的标准来恳求本身。当然我阅历不敷，但我有最大年夜的耐

22、烦与热忱，我有充分的信念，只要我肯尽力，信任今后再大年夜的艰难我都能克制的，爱我的职业，爱我的学生，这是我最大年夜的目标。 起首，课改热点、珍贵问题的五个讲座大年夜教师的教授教化理念和实践动身，把教授教化和教师的成长放在同一个平台，深刻地指出了教师必定要走专业化的门路，大年夜教育理念到微不雅教室的把握无处不表现教师的专业化程度，周全贯彻本质教育就是要进步微不雅教室的教授教化效力，进步教师的专业本质。让我感悟最深的就是教室目标治理的落实。你在教室上懂得每一位学生在做什么？获得了什么？有什么差异？若何经由过程情景教授教化来缩小差异？。教室教授教化评价根本要素及其框架的讲座，加倍激发了我的思虑，周全

23、推动本质教育和教育改革，评见机制有为重要，值得探景谕进修。初中数学教材总体介绍、七、八、九年级数学教材与课例分析的讲座，让我们通晓了人教版教材的特点，为我们进一步深专教材供应了捷径，初中数学教材疑难问题解析的讲座，让我们掌握新教材的疑难问题，信息技巧在数学教授教化中的应用的讲座，让我明白了信息技巧与数学的符合，在岗实践指导课教师若何开展教室不雅察、教师若何做课例讨论，更是很直不雅的给我们叙述了驾于教室的才能。总之，这些课很有用，很值得我们深思。 国培当然马上停顿，但留给我们大年夜家太多的深思。至此之后，我将尽力地寻找前辈们的方法，踏扎实实地做好每一件工作，一步一个脚印的走好今后的路，尽快地成长

24、为一名优良的人平易近教师，实现本身的人生价值。信任经由过程本身不懈的尽力，用本身的锋诚和爱心去对待每一个学生，在教育事业中做出成就。 经由过程参与将近50天的国培进修，使我对教育教授教化，有了新的熟识。在此次培训中，我倾听了课改热点、珍贵问题讲座讨论的五个专题，（即：模块一的五个内容）、初中数学新课程背景下的教授教化实施的六个专题（即：模块一的六个内容）、初中数学人教版教材与课例分析的五个专题，（即：模块三的五个内容）、在岗实践指导课的二个专题（即：知行阶段的二个内容），受益匪浅，这些常识内容特别有用，可以或许很好的指导我的教授教化，特殊是供应了很好的课例分析，使我在往后的教授教化中有了借鉴的

25、依据和尽力的偏向，真的非常感谢国培给我们供应了这么好的进修和交换时机，感谢为我们不辞辛苦上课的国培工程组的各位师长教师。此次培训与以往的教师培训不合，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，并且又能大年夜实践中回到理论，找到核心，指导实践，进展操作。在实践中进步本身的熟识，豪华本身的理论程度，让人佩服。对本身在往后工作中创造本身，完善自我有着深刻的意义。经由过程此次卖力的培训和本身的尽力进修，我认为收成很大年夜，现将本身的心得和领悟写出来竽暌闺大年夜家共享。 小学教师国培培训心得领悟 此次培训晃荡安排分三个阶段：第一阶段，理论进修(1 0天);其次阶段，教授教化实践 (基地进修50天);第三阶段

26、，集中讨论(20天)。此次培训既有发人深省、启发聪慧的专题讲座、评论辩论互动、不雅摩讨论、案例评析、论文撰写的理论培训，也有亲近教室、体验名师风度的实践锤炼。这些晃荡都是我们一线教师所存眷的范畴，是我们发自心坎想在此次培训中能获得进步的内容。三个月的培训进修，让我从新居收了一次体系的理论和实践晋升的时机，受益良多。 我们是在xx月xx日大年夜基地返回xx师院的，我们40多位学员间的互动交换成为每位培训人员进步本身教授教化营业程度的一条捷径。在培训过程中，学员之间积极交换，在交换过程中，懂得到各盟市的新课程中遇到的各类困惑，以及他们对新课程的把握和处理。在培训中，我们赓续交换，真正做到彼此之间的

27、“相长“,在培训最终几天，我们进展了教授教化反思讨论会，研修论文辩论，总结报告请示，这对于我们往后的教授教化有着积极的感化。 本次培训的安排中理论讲座占三分之二，内容涵盖多个方面，北京来的专家、传授，还有各校一线教师，他们大年夜本身亲自的阅历领悟动身，畅谈了他们对小学教授教化各个范畴的独特看法。让我们坦荡了视野 ,增长了常识。尤其是北京专家李涛和王天镪叙述的“微格教授教化“让我们耳目一新。我认为这无论在专业常识晋升上照样在教授教化技能进步上，都对我们有很大年夜的赞助。 第一阶段：理论进修 在理论集中进修时代， 集宁师范学院还安排我们参不雅了察哈尔平易近俗博物馆、乌兰察布市博物馆以及集宁战斗纪念

28、馆，追跟着讲解员的讲解，大年夜家对乌兰察布市的平易近风平易近俗及汗青文化有了一个简洁地懂得，在平易近俗馆里无处不显示出察哈尔人平易近的聪慧，在集宁战斗纪念馆里懂得到和平的来之不易，是许多人用聪慧和鲜血换来的，所以我们必定要珍爱我们如今的生活。 教授教化理论的感悟必要在响应的实践中融合贯穿。在此次培训中，xx师院安排我们到基地工农路小学进展实践教授教化，跟随“影子教师“进展进修。我们在基地50天跟影子教师进修他们的教授教化方法，治理方法。我的“影子教师“是一名三年级的语文师长教师，她年青美丽，根本功扎实，教授教化本质很高，我跟随“影子教师“听了精读课、单位复习课、作文课等。张师长教师设计的课教授

29、教化环节清晰，说话简洁，能做到新旧常识结合，使学生的根本常识学得很扎实。我们还听了工农路小学名师教室选拨，参与了工农路小学教研晃荡，在教室展现和分析交换的过程中，领会了该校深厚的教研气氛，深刻融合到教师都是在赓续地历练中获获胜利的，没有什么捷径可走。 第三阶段：集中讨论 总之，“国培“给了我一个极好的进修时机，让我大年夜中学到了许多，也弥补了我以前熟识上的缺乏。尤其是倾听了一线师长教师及班主任的讲座，他们站在讲台上，神情飞扬地叙述她们在教授教化中的一个个活泼的案例，当然辛苦，但幸福，愉快溢于言表。我被她们感染了，全身材斥了力气，打算在往后我必定将全身心的投入到教授教化工作中，爱我的学生，做一名

30、幸福愉快的师长教师。 短暂而又漫长的国培停顿了，在这三个月里，收成很大年夜，但最大年夜的收成是思想的转变。在黉舍时我是教语文的，可我认为语文师长教师太辛苦，太累。经由过程三个月的培训，让我转变了思想，并大年夜心里感受感染到作为一名教师的幸福。 其次阶段：教授教化实践 在“影子教师“的带着下，我讲了公开课，经由自我诊断和影子教师及错误的凤断落后行教授教化策略的修改，在如许比拟教授教化的方法下，使我深刻感受到教室教授教化中最根源的器械是生活。在这时代，我也领会到了一些师长教师在经久的教授教化实践中，积聚了丰富的教授教化阅历，锤炼了精深的教授教化身手，积淀了深挚的文化素养，这些都值得我进修和借鉴。

31、国培规划培训感悟 随着学问经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书机器”式的教师已经不适应时代的需要了，作为一名新时代的教师，必需要具有现代教育理念，并将其运用于教育工作实践中，不断思索、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转以学生为本，正如古人所说的“授之以鱼不如授之以渔，教师要培育学生自主学习、合作学习和创新意识，并使之渐渐形成新力量，以一个一般参加者的身份与学生共同讨论，共同探讨教学中的各种问题，使学生勇于挑战课本，挑战教师，挑战权威。 我有幸在xx年11月13日27日参与了国培规划黑龙江省中西部农村信息计术薄弱学科骨干教师的培训班。这次培训活动的内容丰富、形式多样

32、、安排紧凑、组织严密。专家们的讲座切合我们教学的实际，有宏观的阐述也有微观的剖析，有理论的提升，更有课例的充实。这种培训朴实、生动、学有所用，使我受益匪浅。各位专家一场场精彩的讲座和优秀的课例，使我茅塞顿开，听讲座、看课，听课，专家评课，大家的仔细劲儿让我倍受鼓舞。新的理念、新的思想、新的课堂，通过不同专家、教授、特级教师和一线教师的演绎，总是那样的精彩纷呈，让人感动万分。特殊是他们的敬业精神和刻苦钻研的态度，总让我鄙视不已。 曾经以为自己能算一个佼佼者，而当我走进国培班，发觉这里才真正是佼佼者的舞台，于是在众多教学精英当中我找不到自己的坐标，由于我发觉原来自己是如此的渺小。面对闻名的专家和特

33、级教师，我更是一片茫然，由于对于诗意的教学艺术，我竟然操作得如此简洁。什么确定目标，萃取内容在我的教学中好像永久没有变化。一切都根据固定的模式，固定的思维方式，一如既往的进展着。因此，每一节课除了平淡还是平淡。我赞叹于专家对于文本的共性解读，更赞叹于他们布满才智的教学思想和教学技能。我一遍一遍的叩问自己，是没有专心吗？是自己太笨吗？是学生不协作吗？都不是。我心中最终有了答案。我认真的搜寻着，努力地回忆着，有哪一本教育教学理论书籍我完整的看过，有哪一本文学著作我潜心去研读过，沉淀在内心深处的东西究竟有多少。我不敢细细的盘点，由于就连新课程标准这本最常用的教学指导专用书，我都很少去关注过，每天除了

34、机械的重复我还做过什么？全部的回忆都是那么零碎而模糊。“靠着良心做事”我想过，也说过，但我做到了吗？我不断的反问着自己，面对犯错的孩子，我仔细倾听了他们的解释吗？面对学习困难的孩子，我专心去关注过他们吗？面对孤僻的孩子，我真得走进了他们的心灵吗？我不断的敲打着自己的心灵企图找到适宜的答案，然而，我只能原谅自己曾经的错误。时间经常在我们的埋怨声中静静溜走，我们除了一每天老去，什么也没有转变。走进国培，听专家讲座，我的心灵受到了一次又一次洗礼，在一次次洗礼中，我正在经受着一次心灵的脱皮和蜕变。在脱皮与蜕变中，我最终懂得该用什么来基奠自己的人生。“学习”、“反思”将成为我今后教育人生重要的关键词。

35、本次培训充分关注一线教师的实际需要，不仅在大的纬度上帮忙教师构建理论体系，同时更关注新课程背景下课堂教学深层问题。在讲座研讨活动中，奇妙地运用一个教学案例，让大家深刻地理解了“什么是教学设计”，懂得了“教学设计的根本程序”，把握了“教学设计的核心是什么”。明白了“抓住教学目标、抓住学生思索、抓住教学反思、落实教学环节、落实教学活动，”在充分的教学预备的前提下，设计和上出高质量的信息技术课，为我们供应了看得见摸得着的现实阅历。整个培训活动从实践到理论，循序渐进，打破了过去从理论到实践的传统。从培训的思维方法看，从过去的理论演绎转化为从实际到理论的归纳。不仅降低了学习的难度，而且提高了学习的实效。

36、紧急有序的培训又为我们翻开了一扇窗，让我们透过这扇窗去远眺教育的又一片新视野。不仅学到许多计算机方面的学问，更重要的是增进了和其他学校教师之间的沟通。大家坐在一起畅所欲言，相互争论，沟通，把自己不理解，不明白的地方提出来，让教师来帮忙解决，这样使得相互之间都得到了学习，稳固学问的时机，提高了学习的效率。同时也盼望今后能多举办一些这样的培训，由于计算机学问更新是很快的，只有不断地学习，才能把握最新的学问，把工作做得更好。 这次骨干教师培训，再一次给我带入了一种求学的气氛。逆水行舟不进则退，一名优秀的教师没有先进的教学理论充实自己，那么，他的教学在到达肯定程度后就难以提高了，而要想成为一名合格的国

37、家级骨干教师，就要努力地提高自身素养，理论水平、教育科研力量、课堂教学水平。经过这次培训，我觉得以前所学的学问太有限了，看问题的眼光也太浅薄了。过去我们常说：“要给学生一杯水教师就得有一桶水。”但是经过培训后我觉得教师肯定不是一桶水这么简洁，它应当是一条有源头的溪流。我认为教师只有树立“活到老学到老”的终身教育思想才能跟上时代前进和学问进展的步伐，才能胜任简单而又富有制造性的教育事业，“问渠那得清如许，唯有源头活水来”。只有不断学习、不断充实自己的学问、不断更新自己的教育观念、不断否认自己才能不断进步，拥有的学问才能像“泉水”般沽沽涌出而不只是可怜的“一桶水”了。 培训活动是短暂的，但无论从思

38、想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。专家及名师结合自身的成长给我们做的一场场精彩的讲座，为我们教师的安康成长又一次指明白方向。愿我们的教师像大海那样放开胸怀容纳百川，像太阳那样不断的核聚变，积蓄新能量，做一支永久燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮将来。 小学教师国培培训班培训心得小学教师国培班培训心得-教学新程，始于国培短暂而又漫长的国培完毕了，在这三个月里，收获很大，但最大的收获是思想的转变。在学校时我是教语文的，可我认为语文教师太辛苦，太累。通过三个月的培训，让我转变了思想，并从心里感受到作为一名教师的幸福。此次培训活动安排分三个阶段：第一阶段，理论学习（1 0天）；其次阶段，教

39、学实践 （基地学习50天）；第三阶段，集中研讨（20天）。这次培训既有发人深省、启迪才智的专题讲座、争论互动、观摩研讨、案例评析、的理论培训，也有亲近课堂、体验名师风采的实践熬炼。这些活动都是我们一线教师所关注的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。三个月的培训学习，让我重新承受了一次系统的理论和实践提升的时机，受益良多。第一阶段：理论学习本次培训的安排中理论讲座占三分之二，内容涵盖多个方面，北京来的专家、教授，还有各校一线教师，他们从自己切身的阅历体会动身，畅谈了他们对小学教学各个领域的独特见解。让我们开阔了视野 ,增长了学问。尤其是北京专家李涛和王天镪叙述的“微格教学“让我们

40、耳目一新。我觉得这无论在专业学问提升上还是在教学技能提高上，都对我们有很大的帮忙。在理论集中学习期间， 集宁师范学院还安排我们参观了察哈尔民俗博物馆、乌兰察布市博物馆以及集宁战役纪念馆，跟随着讲解员的讲解，大家对乌兰察布市的民风民俗及历史文化有了一个简洁地了解，在民俗馆里无处不显示出察哈尔人民的才智，在集宁战役纪念馆里了解到和平的来之不易，是许多人用才智和鲜血换来的，所以我们肯定要珍惜我们现在的生活。其次阶段：教学实践教学理论的感悟需要在相应的实践中融会贯穿。在这次培训中，集宁师院安排我们到基地工农路小学进展实践教学，跟随“影子教师“进展学习。我们在基地50天跟影子教师学习他们的教学方法，治理

41、方法。我的“影子教师“是一名三年级的语文教师，她年轻美丽，根本功扎实，教学素养很高，我跟随“影子教师“听了精读课、单元复习课、作文课等。张教师设计的课教学环节清楚，语言简练，能做到新旧学问结合，使学生的根底学问学得很扎实。我们还听了工农路小学名师课堂选拨，参与了工农路小学教研活动，在课堂展现和分析沟通的过程中，领会了该校深厚的教研气氛，深刻领悟到教师都是在不断地历练中获得胜利的，没有什么捷径可走。在“影子教师“的带着下，我讲了公开课，经过自我诊断和影子教师及同伴的诊断后进展教学策略的修正，在这样比照教学的方式下，使我深刻感受到课堂教学中最根源的东西是生活。在这期间，我也领会到了一些教师在长期的

42、教学实践中，积存了丰富的教学阅历，熬炼了精湛的教学技艺，积淀了深厚的文化素养，这些都值得我学习和借鉴。第三阶段：集中研讨我们是在12月15日从基地返回集宁师院的，我们40多位学员间的互动沟通成为每位培训人员提高自己教学业务水平的一条捷径。在培训过程中，学员之间积极沟通，在沟通过程中，了解到各盟市的新课程中遇到的各种困惑，以及他们对新课程的把握和处理。在培训中，我们不断沟通，真正做到彼此之间的“相长“,在培训最终几天，我们进展了研讨会，研修论文辩论，总结汇报，这对于我们今后的教学有着积极的作用。总之，“国培“给了我一个极好的学习时机，让我从中学到了许多，也弥补了我以前熟悉上的缺乏。尤其是倾听了一

43、线教师及的讲座，他们站在讲台上，神采飞扬地叙述她们在教学中的一个个生动的案例，虽然辛苦，但幸福，欢乐溢于言表。我被她们感染了，浑身布满了力气，打算在今后我肯定将全身心的投入到教学工作中，爱我的学生，做一名幸福欢乐的教师。国培规划培训体会 这次有幸参与国培规划，我感到特别幸运。转瞬间，国培规划近两个月的学习已经接近尾声，回忆这近两个月的培训学习感受颇多。 1、首先感谢国家教育司对全国教育系统的这次大规模培训的规定和支持，感谢北大网络教育学院培训教师、感谢省市县各级教育领导对这次培训所作出的努力和支持，感谢我们学习中全部的学习团队成员和辅导教师，再次说一声：教师:您们辛苦了！据我所知，本次国培规划

44、，就我们省来说近两个月中就有5.8万教师受益。 2、在现在网络通讯比拟普及的今日进展网络教育也是水到渠成的，通过本次国培规划是我们熟悉了北大网络教育学院，更有时机熟悉北大及北大邀请的各位名师，能过倾听他们的精彩的课，使我们受益匪浅。 3、本次培训很自由，每一模块都给出了一段时间，使每一位学习者（教师同行）都能够合理利用自己的时间，依据自己的空闲时间来安排自己的学习，例如：上午有课，下午没了就下午学，若下午还有，晚上有空就晚上学，若是前几天有空就能做题，前几天做完就能安心上课，等到下一模块出来再学习下一模块，若是前几天时间紧急，最终几天还来得及，再不行，还可以利用星期天特地学习国培规划也行，所以

45、学习不受时间的限制；再一个，地点也不受限制，在学校有空了，在学校就能学习，到家了，有时间还能接着学； 4、虽然，我们全班学员来自全县范围内，但是在学习中就像是在一个教室里一样，大家各抒己见，每个人都能发表自己的看法，也能看到其他全部人的看法，还能对同一组的学员的看法进展评论。就像班内小组争论一样。每个人发表了一种看法，却收获了许多种看法。有人说一种思想跟另一种思想经过碰撞会产生新的思想，我想这次培训中就鞥充分的表达出来。 5、本次学习特别系统，从熟悉新课程标准到制定教学目标，到备课：备教材、备学生，再到制造性地使用教材，然后到课堂上怎样进展探究活动，接下来是习题设计的合理性，最终到然后运用评价

46、手段促进教学和学生学习的有效性，通过这一系列的学习，我信任大多数教室都能从中学到许多有用的东西，并且对新课程会有一个新的熟悉，对它的理解就会又上升了一个层次。 6、最终，诚心盼望全部参加培训的学员教师们都能收获颇丰，祝福参加辅导和批改作业的教师们和全部的教师同行们身体安康，新年欢乐、幸福安康 国培语文培训心得领悟 一、倾听专家道座，受益无穷 培训心得领悟范文一 走进国培，倾听专家的讲座，吸取名师的精华，如许的培训给我带来了全新的教授教化理念，带来了丰富的精力粮食。我认为培训只是一个手段，一个开端。对于培训给我的清泉，我要让它细水长流。“国培”给我补了元气、添了灵气、去了骄气，焕发出无穷活力。进

47、修、思虑背后，我认为更多的是义务，是压力，真正认为教育是充满聪慧的事业，深克意识到本身所肩负的义务。往后我会结合自身实际状况，带着收成、带着感悟、带着满腔的热忱，把学到的理论常识应用于本身的教授教化中去，在赓续地应用和总结中转变教育不雅念，发挥教师的人格魅力。做愉快教师，教愉快学生。 特别荣幸参与了此次国培小学语文培训。在此次培训的过程中我倾听的多位教育专家的活泼、形象的精彩讲座，进步了自身的认知才能和营业常识程度，同时我也深深地熟识到自身存在的缺乏，熟识到了时代的紧急感，下面把此次培训做个总结。 此次培训我收成的不单单是专家们讲解的内容，更是一种理念，一股动力。我将建立毕生进修的思想，尽力实

48、践，在教授教化岗亭上积极朝进步步，克意立异，使生命的礼花获得尽情的防放。 在每一次的交换讨论中，我们都邑结合本身的教授教化实际谈领悟。每一个话题都邑激发班级成员的热议，每天都有不小的收成。在交换中大年夜家畅所欲言，使我有了更宽阔的视野，掌握更高的教授教化技能。是以讨论交换充分了我，让我获得了进步。我将把本身学到的、感悟到的应用于实践，只有如许才能让本身的工作加倍轻车熟路，使教授教化效不雅更上新台阶。 不进修就不克不及使我们的教育具有后续动力，不进修就跟不上时代的成长恳求，不进修就会使人的脑筋僵化，毕生进修是当今的时代要义;“国培筹划”适应“20年教育中经久成长筹划纲领”的时代恳求，可以说给广阔年夜农村一线教师的亢旱的心坎下了一场准时的雨，使人倍感“解渴”。XX年7月初，我带着一份冲动，带着一份等待，带着一