小学语文研究：部编版语文二年级（上）第七单元测试卷4（含答案）.pdf

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1、1/7部编版语文二年级（上）部编版语文二年级（上）第七组达标测试第七组达标测试卷卷一、基础达标。一、基础达标。(47 分分)1找出四个错误的注音并修改。(4 分)星辰(chn)甚至(sn)烧火(ro)冲进(chn)恐惊(jn)骏马(jn)大街(ji)奔去(bng)(1)_(2)_(3)_(4)_2看看你能把下面的字拆分出几个字。(3 分)暗：_躲：_岸：_3形近字组词。(5 分)惊（）晾（）谁（）准（）汽（）气（）阴（）明（）浑（）挥（）4选字组词。(6 分)青轻清蜻倾()重()便()豆()蜓踏()()盆()易()绿()晨()年()信()楚5正确书写词语。(10 分)欢迎关注公众号：小学语文研

2、究2/76补充四字词语。(6 分)()开()散冰()雪()()()交加()()刺骨()()大雪()闪()鸣7仿写，注意词语的组成特点，要求字数相同。(3 分)(1)水淋淋：_(2)越烧越旺：越_越_越_越_8句子练习。(10 分)(1)连词成句：衣服洗好的晒在妈妈绳子上把_(2)加词扩句：兔妈妈给小白兔堆了个雪孩子。_(3)变成“被”字句：雾把大海藏起来了。_(4)句子仿写：无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。_(5)变成“把”字句：我的手帕被风扔到了地上。_二、教材回顾。二、教材回顾。(8 分分)1“危楼高百尺，手可摘星辰。”这句话运用了_的修辞手法。欢迎关注公众号：小学语文研究3

3、/7(1 分)2 判断句子中加点的词运用是否正确，对的打“”，错的打“”。(2 分)(1)在一个和风细雨的星期天，我和爸爸去广场放风筝。()(2)雪孩子冒着烫人的烟、呛人的火冲进屋里，救出了小白兔。()(3)小黑猫摇着黑尾巴，悠闲地散步。()(4)天空飘起了鹅毛大雪，微风习习，真冷啊！()3敕勒歌中最能表现草原壮丽富饶的一句是：_(1.5 分)4淘气的雾飞到_，来到_，躲在_，把一切都藏了起来，什么都看不见了。最后，他把_也藏了起来。(2 分)5一九二九_，三九四九_。_，耕牛遍地走。(1.5 分)三、主题探究。三、主题探究。(4 分分)本组课文中出现了淘气又顽皮的雾、可爱又可敬的雪孩子。自然

4、界中的气象还有很多，如风、雨、雷、电等，请你简单向大家介绍一下你喜欢的一种自然现象吧！_四、阅读延伸。四、阅读延伸。(16 分分)欢迎关注公众号：小学语文研究4/7(一)课内阅读。(6 分)这时，救小白兔的雪孩子不见了。他已经化成水了。不，雪孩子还在呢！瞧，太阳晒着晒着，他变成了很轻很轻的水汽。飞呀，飞呀，飞上天空，变成了一朵白云，一朵美丽的白云。1从文段中找出一组意思相近的词写下来。(1 分)()()2填一填雪孩子的变化过程。(3 分)雪孩子()()()3雪孩子为什么不见了？(2 分)_(二)课外阅读。(10 分)有一天，风和太阳碰到了一起，都说自己的本领大。正巧，前面来了一个孩子。太阳说：

5、“谁能脱下那孩子的外衣，就算谁的本领大。”风说：“那还不容易！”说着就“呼呼”地吹起来，谁知孩子将外衣裹得更紧了。太阳对风说：“看我的吧。”说着便发出强烈的光。孩子觉得热极了，就把外衣脱了下来。第二天，风和太阳又碰到了一起。太阳得意地对风说：“风先生，你还敢同我比本领吗？”风看见河里来了一条船，就说：“谁能让那条船走得快些，就算谁的本领大。”欢迎关注公众号：小学语文研究5/7太阳说：“这有什么难的！”于是，它又发出强烈的光，想催船夫用力摇船。可是，太阳光越强，船夫越是热得难受，他哪有力气再摇船呢？这时，风“呼呼”地吹了起来。船夫高兴地喊：“起风了！快挂帆吧！”只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞

6、快地前进。太阳惊讶地说：“风先生，你的本领也不小哇！”1给短文加一个标题：_(2 分)2短文共有_个自然段，文中风和太阳进行了_次比赛。第一次比赛内容是_，第二次比赛内容是_。(4 分)3用“”在文中画出一个比喻句。(2 分)4短文告诉我们什么呢？(2 分)_五、我写我心。五、我写我心。(25 分分)看图写话。欢迎关注公众号：小学语文研究6/7第七组达标测试卷第七组达标测试卷一、1.(1)shn(2)sho(3)jn(4)bn2日立日身几木山厂干3示例：惊奇晾干是谁准备水汽生气阴天明亮浑身挥手4轻轻青蜻青倾轻青清青轻清5田野苍茫散步消失岸边长久无论赶快唱歌浑身6云雾天地风雨寒风鹅毛电雷7示例：

7、(1)绿油油白茫茫(2)跳高跑快8(1)妈妈把洗好的衣服晒在绳子上。(2)兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个可爱的雪孩子。(3)大海被雾藏起来了。(4)示例：无论是上音乐课，还是上数学课，他都坐得端端正正。(5)风把我的手帕扔到了地上。二、1.夸张2(1)(2)(3)(4)欢迎关注公众号：小学语文研究7/73天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。4海上岸边城市的上空自己5不出手冰上走九九加一九三、略。四、(一)1.化成变成2水水汽白云3示例：雪孩子为了救小白兔化成水了。(二)1.谁的本领大2六两脱下孩子的外衣让船走得快些3只见风推着帆，帆带着船，像箭一样飞快地前进。4风和太阳各有各的本领。五、思路点拨：本次习作要写小朋友植树的情景，目的是赞扬他们为保护环境做实事的行为。详写植树的过程，还可以结合环境写鸟儿以及兔子的表现，用以表明它们因有人植树而更加快乐。例文略。欢迎关注公众号：小学语文研究