国培计划心得体会2023年幼儿园5篇.docx

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1、 国培计划心得体会2023幼儿园5篇 国培规划心得体会2023幼儿园1 我特别荣幸地参与了国培规划20xx黑龙江省农村骨干教师培训班，在这十五天的培训中，有专家教授精彩的引领，有阅历丰富的教师好的教学方法的介绍，从他们那里学到了很多新的教育思想和教育理念，也收获到了无比丰富的教学阅历，每天的感觉是欢乐的而又充实的，这些日子让我难以忘记。在培训中，我禁不住问自己我该怎样做、做什么样的教师能适应现代教育的进展，怎样做一名优秀的教师。从名师们的身上，我学到的远不只是专业的学问和做学问的方法，更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种喜爱工作、喜爱生活的高品位的生命形式;

2、作为一个名师，他们那闪光的人格魅力令我震撼！让我感染！学生教学治理如何做？几年来的辛苦探究，留下太多的茫然与困惑！无论是教育教学的相关讲座，还是专业学问的授课，无论给我们上课的是知名名师，还是一般的教师，没有那一个不是兢兢业业的。这些，让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，促使我站在更高的层次上反思以前的工作，更严厉地思索现在所面临的挑战与机遇，更仔细地思索将来的路如何去走。在这里就从听取的报告中浅谈几点自己的感悟。下面就是我参与这次培训班的感受： 教师根本素养方面： 一、教师必需多读书、丰富自己的学问、提高自己的修养 原来始终感觉自己是一名英语教师。所以总是很放松自己。总是进展自我劝慰“英

3、语教师嘛，语文学的那么好有什么用处。教好我的a、b、c和this is 就可以了”可是在我听完王永新教师的讲座之后，让我深有感受。我们的教师需要的不仅仅是书本上的专业学问、更需要的是渊博的学问、教育的才智，我们要转变的是过去的教师的形象，我们要做一个有才智、有爱心、让自己欢乐也要让学生欢乐得人，要想让自己的课讲的更好，更加的吸引学生。就必需提高自己的个人素养。王锦春教师有一句话讲得特别好。“什么是教育？教育首先就是爱。爱他的学生，没有爱的教育不是真正的教育，培育对学生的爱就是要帮忙他（帮忙学生克制成长的障碍，帮忙他就要成全他，成全他拥有美妙的生活，获得走向幸福的力量）”王教师的一个个独特的观点

4、引起了我深深的思索，我们在面对学生的时候过多关注的是学生的成绩，学生在繁重的学业负担下好像也变得麻木，没有动力，假如我们能让学生感受到他今日的努力就是明天获得美妙生活的力量，拥有幸福的力量，那学生就会更多的发挥他们自觉的一面;一个素养好的教师，讲课再差也差不到哪去。一个素养差的教师，讲课再好也好不到哪去”我对这句话是特别赞同的。只有课堂上的生动语言和有深度的提问才能吸引学生，激发学生的学习兴趣。只有提高了自己的文学修养，才能讲诞生动的一课。这样的语言让我知道如何成为一名优秀的教师。首先一点是必需要多读书，读好书。两每天要阅读有关自己学科内容的书，同时要多读课外的读物来丰富自己的学问。通过多读书

5、来提高自己各方面的素养。努力让自己成为一名优秀的英语教师。 二、尝试多种教学方法，转变课堂，制造多彩课堂。 教师就必需在各个方面提高自己。尤其是在教学方面，一个优秀的教师不会上课单一。而是要有多种多样的课堂方式。只有形式多样的课堂，才能更好的吸引学生。让学生喜爱上英语课，从而在各个方面提高自己的英语水平。李教授特意在讲座中说：一堂课下来，教师肯定要明白在教学生生么，学生进展了没有，转变了没有，学生走出教室与走进教室有无变化？这就要求我们教师在备课的时候肯定不仅是在备教材，更多的是要关注学生，关注学生能学会什么，是否进展了。这也就要求我们的教学是面对全体的教学，我们的教学鼻血要采纳更多的学习方法

6、、教学方法，这里说的方法也不仅仅是单纯外表意义的活泼，而是要。看课堂有没有深度，好的课堂应是有生成感，推动感的课堂，教师不仅仅预备给学生什么样的挑战，好要看学生能提升什么，突破什么？我们要使课堂变成思维的舞蹈者。同时我们还应当在科学的理念指导下改革教学方法的。老的教学方面已经不能适应新的社会的需求了。同时也不行能满意我们新一代的学生了。所以作为当代的教师不能只满意目前的状态。应当从现在开头学会适应社会、适应学生。所以了就应改在科学的理念指导下，转变教学方方法。不能只是单纯的像以前那种教学的方法，我教你学。也不管学生会不会。现在要多学习。 三、转变教师角色。 “学生是学习和进展的主体。要关注学生

7、的个体差异和不同的学习需求，充分激发学生的主动参加意识和进取精神，积极提倡自主、合作、探究的学习方式，为学生全面进展和终身进展奠定根底”。新课程将转变教师与学生的传统角色、教学方式和学习方式，积极提倡学生主动学习和主动探究的精神，教师要不断地实现自我更新。新课改强调教师是学习活动的组织者和引导者，同时认为学生才是课堂的主体，教师应尽可能地把课堂还给学生，让尽可能多的学生参加课堂，把“主宰”权还给学生。我认为，学习的目的是为了学以致用，而不是单纯地为了考试，为了升学，因此，作为教师的确有必要转变一下自己的角色地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的课堂气氛，在这种轻松

8、的气氛里真正地引导学生们积极、主动地学习，这样一来，学生有了较自由的学习空间，有了与教师公平对话的时机，变得越来越大胆，在课堂上踊跃发言，积极地表现自我。 四、教师要理解学生、敬重学生。 学生是个独立人格的人，他自己的兴趣、爱好、要求、愿望。教师要敬重学生，公平地对待学生。才智的教师要把自己当成学生，把学生当成自己，把学生当成学生。对学生说话的音量要适中，不要大嗓门;尽可用商议的口吻提出建议。如“我认为你这样做比拟好”，并让学生明白这样做的理由和好处，这时学生会自觉地按你的要求去做。要敬重学生探究和熟悉四周世界的特点，接纳学生的错误，不要用一样的尺度去衡量全部的学生，应给于他们更多的独立和自由

9、，关爱和接纳每一个学生，使学生不断感受到和体验到教师对自己的关注、宠爱、鼓舞和支持。 五、教师要学会终身学习。 新时代、新学问、新课程都要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续进展。学习不仅仅只专业方面，要扩大到各个领域，不断地提升自身的修养和素养。首先必需树立终身学习的意识，把不断学习作为自身进展的源泉和动力。其次，教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探究新的教育教学方法。再次，在丰富自身专业学问的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学学问，从而更好地适应教学的需要，通过总结阅历，提高自身，向更完善的目标努力。最终，要充分利用现代信息通讯技术，不断扩大学习资源

10、和学习空间，准时了解专业领域以及其他领域的最新进展动态，注意与其他教师和专家的合作探讨，教师要秉承终身学习和教育理念，以适应教育改革的浪潮。 总之，通过这十五天的培训，我学到了很多教育教学的新理念新思想，在与众多名师的沟通中，收获了很多好的教学阅历，同时也增长了我的见识，开阔了我的视野。 国培规划心得体会2023幼儿园2 作为新时代的教师，教师是专业人才，必需具备良好的素养和扎实的教学根本功。通过学习，本人认为在以下两个方面取得成绩，有很大的收获 综合我们以前的各种学习方式，比方自学、函授、网络在线学习、参与各种科目的培训等等。这一次我们采纳观看专家讲座，然后组织教师进展争论，组织集体备课，写

11、等，称为混合式学习。本次学习能够结合实际进展面对面探讨沟通，结合专家高屋建瓴的讲解，我与大家一样认同这样的培训方式，克制在线学习的弄虚作假，具有培训机构层层监管，学员能够仔细参加，克制自学的无助，有专家的讲解和答疑解难，感到特别有用，可操作性强，这对我们今后的教学和专业进展有很大帮忙。 没有理论支撑的研修是没有根基的。脱离了理论学习，我们的教学讨论活动是浅薄的，是飘浮的。专家们从小学语文课堂教学的几个重要环节结合新课程标准进展专题讲解，使我们农村一线教师进一步树立小学语文教学的整体观念、全局意识得到加强。马上转变我们以前孤立地进展教学的现象和模式。今后必需加强识字教学、阅读教学、作文教学、口语

12、交际教学和综合性学习的教学与讨论。这五个版块的学问是严密联系的，相互依存，相互促进的。我们通过学习，把握了很详细的操作方法，比方训字教学的方法有许多，归类识字、嬉戏识字、编故事、编字谜、编顺口溜，字理分析等；口语交际教学要创设真实的交际情境，让学生熟悉到口语交际的重要作用，不是为了交际而交际，而是生活中到处需要口语交际，这是一种生活、工作力量进展的需要；阅读教学，要注意语感的培育、注意语言艺术的感染、要注意读写结合、课内与课外结合、语言文字训练与思维训练结合、文道统一，作业布置与批改的要求和标准，提问的艺术等；写作教学要注意兴趣培育，难易适度，循序渐进，让学生欢乐有效地作文，克制苦痛无效或低效

13、作文，要让学生熟悉到作文是生活的需要，不是为完成任务而作文，要给学生充分展现自己习作的时机与平台等；综合性学习方面，要制订规划，要注意活动过程的指导，进展活动成果的展现与共享，还要仔细进展活动总结，要处理好实践活动与学生人身安全的的关系，教师要高度重视综合性学习，要努力学习，提高自身的教学力量，积极主动参加学生的综合性学习实践等。 理论上得到加强和提高，详细的教学方法受到启发，这是本次培训最大的成效。虽然是看网络资源，实际上我们能够与专家进展面对面学习，节省时间本钱，节省经济本钱，非常便利快捷，真正到达教育均衡、实现教育公正，资源共享！虽然培训完毕了，但是，作为教师的提高学习永久不会结。 国培

14、规划心得体会2023幼儿园3 11月12、13日两天我有幸参与了湖北省20xx年国培规划特级教师巡回讲学培训活动，虽然时间很短但对我来说感受却很深，现将这次学习心得做以下总结。 参与讲座的各位名师具有各自独特的教学风格和先进的教学方法。许夏教师教学内容丰富，学问面拓展很广，她把本节课所授学问穿插在课前复习、课中训练中，课的环节设计密无缝隙，让人无可挑剔，她把语言训练放在肯定的语言环境中，并且安排了多种活动，这样使她的英语课堂生动活泼。学生既把握了语言学问，也玩的特别快乐，从而大大提高了教学效率。冯玲教师的课，重在开发学生思维，通过朗读让学问在头脑中再现，然后通过听、说稳固学问，通过画画让学生进

15、展自我测评、同桌互评等方式，给学生以自信，让学生懂得学问的学习是为了在生活中运用，虽然冯教师的课外表看起来杂乱无章，但事实上他把学生学过的学问用一条“听、说、读、写”的链条把它们有机的结合起来，让学生在独力自主的环境中完成了本节课的教学任务。真正做到了“生为主体，师为主导，精讲多练，轻负高效”。冯教师还做了一节阅读课。阅读课他通过让学生听，初步了解内容，再次听深入阅读内容，完成学习任务，培育了学生的听力和独立性，杜绝了教师“以鲍代鱼”的做法，将自己平常教学与他们比拟，更感到自己的渺小，更加自责自己平常对教学付出太少。 各位名师拥有独特的教学理念，让我印象最深的是武汉东方红小学的王教师，她不提倡

16、教师为了激发学生兴趣，课堂上发放与课堂无关的奖品。她主见教师可以做一些与教学内容有关的教学奖品发给课堂表现好的学生，然后通过运用学生已把握的语言学问，收回发放的奖品。从而既稳固了学生学问，又检测了学生对学问的把握状况，真正做到了“生愉悦师快乐”;王教师不提倡把新学问从语言环境中“挖”出来，要进展整体教学，学生不会的不要强求，要给学生留下“思维的空间”让他们在以后教学中保持新奇感，课堂教学多说英语，尽量少用母语，即使学生听不懂也要多说，久而久之，他们自然会听懂。 王教师整节课都用全英教学，效果特别好，说明学生有肯定的潜力可挖，让学生直呼单词去记忆，且把单词放在句子中去学习，都是特别值得我们英语教

17、师去学习，探讨的。 上好一节课，不是一日之功，要靠教师在日常教学中不断探究，不断创新，仿照他人上课，只能应付一时，真正上好一节课，需要教师努力提高自己的教学水平，取他人之长，补己之短。只有这样自己才能尽快在教师这一行列中出类拔萃，成为一名合格的新时代的“创新型”教师. 国培规划心得体会2023幼儿园4 20xx年xx月，我有幸成为国培规划幼儿园转岗教师培训工程的一名学子，培训中我能够倾听专家教授的优秀案例评析，亲耳倾听专家教授的理论与阅历，我感动着、幸福着。此次培训与以往的教师培训不同，不单单在理论上有依据、在实践中有实例，而且又能从实践中回到理论，找到焦点，指导实践，进展操作。 在实践中提高

18、自己的熟悉，升华自己的理论水平，让人信服。国培，如同拨开云雾见日出，为我找到了盼望的曙光，使我在一次次的倾听、学习中有了深刻的感悟 培训中，专家们都谈到诸如：教育活动中的互动、和幼儿相处的态度问题，处理幼儿之间冲突虽然都是些司空见惯的小事，但是处理不好往往消失负面影响在这次学习中有了深刻的感悟： 一、要切实提高教学的实效性 提高教学的有效性首先要从幼儿的兴趣动身，选一些贴近幼儿生活的素材，其次要运用好教育机灵，在教学活动中应当能随机应变，这样才能使课堂生动活泼；再次，要和孩子共同参加，提高教学的实效性。 二、充分运用多种教学手段 通过网络培训让我意识到传统教学模式已经不适应于今日的教学了，旧的

19、教学模式多以技术教学为中心，也就是我们过去的“填鸭式”的应试教育整个课堂只有教师统一口令的“军事化”教学，使学生缺乏提出自我目标和追求新目标的动力机制，过多的强调教师主导作用的发挥，无视学生的主体性，使学生在强度大，密度高的练习下，缺乏自主学习时空没有质疑和解决问题的余地。孩子自主学练力量得不到很好的培育。教师应在活动中扮演好自己的角色。 真正成为孩子们的同伴，让孩子完全没有压力，全身心投入都活动中，活动中我们可以利用一些多媒体课件、图片。实物等等，多一些更直观的东西，会让孩子们的兴趣更高。对于年龄小的孩子，多设一些情景，会让他们身临其境，效果更好。 总之，通过网络培训，我意识到我们作为教师要

20、终身学习，除了以往的各种教研手段以外，还要积极参与这样的网络培训学习，不断提高教学水平。 我们教师应通过网络学习、终身学习来优化自身的学问系统，不断把握最新学术动态，通过终生学习，成为学习型教师，才能不断更新自己的教育教学观念，丰富自己的学识，拓宽自己的专业学问，提高自己的教育教学力量，从而适应不断进展的教育教学的需要。利用现代教学手段，只要我们细心设计、仔细组织，就能优化课堂教学，提高学生上课的积极性，更好的完成教学任务，从而开拓物理教学的新局面。 见于此，在以后的工作中连续以国培学习中的学习态度向着目标前进，以这次学习的新理念和思想鼓励自己，但是我仍旧会孜孜不倦地学习，布满热忱地工作，让这

21、完毕之时成为我又一崭新的开头。 国培规划心得体会2023幼儿园5 首先很感谢国培规划这个平台，让我学到了不少有用的学问，尤其是教学的根本学问，本人主要有以下几点深刻的心得： 一、“国培”学习使我们更加全面深刻地理解了新课标理念，为实施素养教育奠定了根底。 地理课程标准要求教师引导学生主动学习,帮忙他们形成以力量进展为目的的学习方式,鼓舞学生通过体验、实战、争论、合作和探究等方式促进学生学问与技能、情感、态度、价值观的整体进展,对培育适应将来需要的创新人才具有重要的意义。“国培”专家深入浅出的讲析、诠释无不紧扣新课标理念，让我们这些一线的教师学习后无不对新课标又有了一个全新的熟悉，丰实了我们的头

22、脑，使我们领悟到了新时期英语教学的精神实质，为教学力量的提升奠定了根底。 二、我觉得教师应树立新观念。 新课程已经走进课堂，作为教师，我们应把握时代的脉搏，顺应历史的要求，那就要快速转型，由“学问仓库型”升级为“创新型”教师，以创新教育来促进社会的进展。教师要勤于学习，充实自我，使自己具备相应的学问构造、教育理念、文化素养、道德素养。不断提升自己的学问构造，要视角敏锐，跟上时代步伐，勇于承受新思想，新观念。依据学生的不同共性特点，采纳不同的教育方法。总之，不能停滞不前，不能只靠过去的阅历，不能做个教书的匠人，而应做个育人的艺术家。一个学问面不广的教师，很难给学生以人格上的感召。所以我们要不断充

23、实自己，提高自己。 三、国培活动让我增加了投身化学教学的兴趣和信念。 通过学习探讨，我对生物教学有了崭新的熟悉，学海无涯，教学相长，我要把自己所学的新的理念、学问运用到日常教学及班级治理之中，用科学的理论指导自己的言行，用科学的方法引导自己的学生。在国培教师的指引下，在众多同行们的帮忙下，我信任自己通过自身的努力，会在化学教学中不断进步。 “刀不磨要生锈，人不学要落后“，总之，在今后的教学工作中，我会把握国培这个难得的时机，好好钻研教学业务，让自己理论水平更高、实践力量更强，进展进步更快。我会不断讨论，反思，改良，悉心向同仁们学习,把地理教学当作自己毕生的追求，思考生物教学中的问题。我也信任在倾听、反思、实践中，我的教学之路会愈趋成熟，信任会做得更好。