部编版语文五年级（上）第四单元主题训练卷（含答案）.pdf

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1、1/9部部编编版版语语文文五五年年级级（上上）第第四四单单元元主主题题训训练练卷卷主题百花园(40 分)一、主题达标。(22 分)1给句中加点词选择正确的解释，把字母填在括号里。(6 分)(1)九州生气恃风雷()A.因不合心意而不愉快。B指朝气蓬勃的局面。(2)我劝天公重抖擞()A振作精神。B抖动或振动。(3)暖风熏得游人醉()A温暖的风。B既指春风，又指社会上的颓废之风。2找出每组中不是同一类的词。(4 分)(1)太平盛世国泰民安诗情画意安居乐业()(2)生灵涂炭哀鸿遍野家破人亡丰衣足食()(3)兴高采烈精忠报国赤胆忠心名垂青史()(4)卖国求荣鞠躬尽瘁丧权辱国里通外国()3读句子，选择合适

2、的关联词填空。(4 分)不但还无论都不是而是之所以是因为(1)()今日之责任，不在他人，而全在我少年，()少年智则国智，少年强则国强。(2)圆明园()建筑宏伟，()收藏着最珍贵的历史文物。(3)妈妈()不关心我，()要培养我独立生活的能力。公众号：小学语文研究2/9(4)()在多艰难的环境中，我们()要铭记自己是中国人。4根据语境，在横线上填入恰当的诗句。(8 分)古往今来，无数仁人志士为了祖国抛头颅洒热血，文天祥说道：“人生自古谁无死？_”；陆游临终前还告诫儿子：“王师北定中原日，_”；王昌龄抒发了“但使龙城飞将在，_”的满怀豪情。而林升 在 人 间 天 堂 杭 州 却 这 样 感 慨：“山

3、 外 青 山 楼 外 楼，_。”二、主题探究。(14 分)1选一选。(8 分)(1)对“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”中的“游人”的说法不正确的一项是()A一般游客B游泳的人C忘了国难，寻欢作乐的南宋统治阶级(2)示儿中作者临终前的遗憾是()A但悲不见九州同B死去元知万事空C家祭无忘告乃翁(3)队长很矛盾，不太情愿地说：“欢迎是欢迎，可您的身体”对这句话理解正确的是()A队长不欢迎将军在岛上吃饭B队长故意装作不欢迎将军的样子公众号：小学语文研究3/9C队长欢迎将军在岛上吃饭，可又担心将军的身体，因此很矛盾(4)“红日初升，其道大光”象征着()A少年中国已经崛起B少年中国的巨大声威C少年中国灿

4、烂的前程2按要求填一填。(6 分)(1)少年中国说(节选)中以龙喻中国的句子是“_”。文中有关“干将莫邪”的典故的句子是“_”。(2)己亥杂诗是清朝的_写的，诗中有两个成语是_、_，名 句 是：_。三、主题讨论。(4 分)我们通过圆明园的毁灭一文，欣赏了昔日辉煌的圆明园，了解了它的毁灭过程；我们从少年中国说(节选)中看到了梁启超心中少年中国的美好形象。作为一名中国少年，你感受最深的是什么？你想说些什么？_阅读大舞台(30 分)四、课文片段阅读。(15 分)公众号：小学语文研究4/9圆明园中，有()的殿堂，也有()的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着()的山乡村野。园中许多景物都

5、是()各地名胜建造的，如海宁的安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代诗人的()建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在()，饱览着中外()；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。圆明园不但建筑宏伟，还收藏着最珍贵的历史文物：上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种()。所以，它又是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。1把选文补充完整。(4 分)2用简练的语言概括这两段文字的主要内容。(3 分)_3画“_”句子的作用是_。(2 分)4第二段中作者介绍文物采用的是_的结构。(2 分)5从全文看，这两段文字是否多

6、余？为什么？(4 分)_五、主题阅读拓展。(15 分)我是中国人我很感谢父母给予我的黑头发、黑眼睛、黄皮肤，很纯很纯的东公众号：小学语文研究5/9方血统，使人一看就知道我是中国人。不管是中国人、朝鲜人，还是越南人，一到国外，思乡的感情就会变得特别强烈。每当有人问到他们的国家时，他们会变得很兴奋，to to b ju()地向别人介绍他们的国家。我就是这个典型。我喜欢有人这样问我，我会很高兴地向他们讲述中国的长城、中国的字和上海我的故乡，还有那繁华的街市、拥挤的人群。在美国，每节课上，老师总会给同学们一点儿自由活动的时间。那时候，在黑板上写中文是我最大的乐趣与享受。我和陈婉琴相顾一笑，大摇大摆地走

7、到黑板前面，旁若无人地写了起来。内容可丰富呢，有古诗、流行歌曲、名言有一次，我在黑板上写了几个大字“我爱你中国”。老师很有兴趣地凑过来问我在写什么。“I love you”我很严肃地说，但眼里却颇有笑意。“What？”老师瞪大了眼睛，显得十分惊奇。“China！”我说完了最后一个词，只觉得肚子里在发笑。“Oh！”老师 hung rn d w()，笑了笑，踱走了。我再也忍不住了，笑得蹲到了地上。欢乐之中，往往会发生一些令人不愉快的事。就说我们的地理老师吧，他大腹便便，时常挂着微笑，但他却十分瞧不起亚洲人。有一次发生的事实在令人气愤。几个月前，我们进行了一次大测验。快下课时，老师让我们把一张作业m

8、ultiplied(选择题)交上去，那时，我还不知道“multiplied”是什么意思，我以为他在说 map(地图)，所以我把整个测验连同一张公众号：小学语文研究6/9地图一齐交给了老师。测验成绩在我的 tn t b n()中发下来了。“C”，这是我第一次得“C”，都是由于交错了作业才得了这么差的成绩。我试图和老师讲一下，但他只是奇怪地笑笑，摇头。一次次的解释都是徒然，已经没有一点希望了。老师为什么不信任我？为什么不听我的解释？为什么不给我一点儿分数？我觉得很气愤，咬了咬有些干涩的嘴唇，觉得眼睛有些潮湿。我下了决心这以后，每次小测验我都得了满分，第二次大测验我得了“A”。得“A”的人寥寥无几。

9、我为自己超过了美国人而骄傲，并不是为了那个显眼的“A”。我觉得很自豪，很扬眉吐气。1根据拼音在文中括号里写词语。(6 分)2根据短文内容填空。(3 分)(1)本文的作者是_(国籍)人，_是作者的故乡。(2)“我”在黑板上写中文，是因为_。3“我爱你中国”中破折号的作用是()(2 分)A表示意思转折B表示解释说明C表示声音延续4“我觉得很自豪，很扬眉吐气。”是什么使得“我”觉得很自豪，很扬眉吐气？这表达了作者什么样的思想感情？(4 分)_公众号：小学语文研究7/9_习作新视角(30 分)六、习作展示。社会不断进步，科技领域不断取得新成果。未来的中国会是什么样子的呢？请你大胆地展开想象，以“未来的

10、中国”为题写一篇作文。要求：想象的内容要新奇而有趣。公众号：小学语文研究8/9第四单元主题训练卷一、1.(1)B(2)A(3)B2(1)诗情画意(2)丰衣足食(3)兴高采烈(4)鞠躬尽瘁3(1)之所以是因为(2)不但还(3)不是而是(4)无论都4留取丹心照汗青家祭无忘告乃翁不教胡马度阴山西湖歌舞几时休二、1.(1)B(2)A(3)C(4)C2(1)潜龙腾渊，鳞爪飞扬干将发硎，有作其芒(2)龚自珍万马齐喑不拘一格我劝天公重抖擞，不拘一格降人材三、示例：我感受最深的是落后就要挨打。我想说作为一名中国少年，我们不能忘记国耻，要为振兴中华而努力学习。四、1.金碧辉煌玲珑剔透田园风光仿照诗情画意天南海北

11、风景名胜奇珍异宝2介绍了圆明园内风格各异的建筑以及珍贵的历史文物。3承上启下4总分总公众号：小学语文研究9/95示例：不多余。这两段文字再现了昔日辉煌，能够使人们记住历史耻辱，从而增强人们的民族使命感，激发出热爱祖国灿烂文化的感情。五、1.滔滔不绝恍然大悟忐忑不安2(1)中国上海(2)“我”爱中文，并能从中获得享受与乐趣3B4作者在这以后，每次小测验都得了满分，第二次大测验得了“A”，而且得“A”的人寥寥无几。作者超过了美国人。这表达了作者深深的爱国之情。六、【思路点拨】这是一篇想象作文，写的时候可以联系我国现在的实际情况，从自然、人们的生活、人与人之间的关系、科技等方面展开想象。注意想象要合情合理。例文略。公众号：小学语文研究