团日活动知识竞赛策划书.docx

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1、团日活动知识竞赛策划书 一、活动背景：面对强大的学习生活压力和剧烈的就业竞争，学生的心理素养面临着巨大的挑战，安康全面的心理素养是大学生成长成才的根本要求。在10月10日世界精神卫生日降临之际，通过教育活动使同学们能排解消极的心理因素，珍惜生命，树立积极向上的人生态度。同时这也是构建平安校园的重要保障，让我们共同创立阳光活力的校园。 二、活动内容： 1.活动的目的;为了舒缓同学们紧急的学习气氛，丰富课余生活，以良好、积极的姿势迎 接马上到来的期中考试。 2.时间：20年10月25日下午2：00 地点： 3.活动流程： 1)由团支书介绍心理安康学问。 2)组织同学们观看心理图片、做心理测试。 3

2、)嬉戏一 猜数(三轮)：全部人围成两圈，任选一个人在纸上写一个数字，然后大家在1100间进展猜想。每猜一次，写数的人都会说“太大了”或“太小了”，范围缩小，最终猜中的人将成为受罚者，等待惩罚。 嬉戏二 猜猜我是谁(10轮)：选出一位同学上台表演，仿照班级的另一位异性同学，其余同学猜被仿照的对象。猜对次数最多的同学将获得奖品。仿照者的产生，可以是自我推举;若无自愿者，就由击鼓传花产生。 嬉戏三 凌波微步：让同学们在草地上拉起很多没有规章但能让人穿过的绳子，告知嬉戏一中的受罚者“不能碰绳子穿过去”，然后，把这些人的眼睛蒙住，再把绳子去掉，接下来，就看这些人的精彩表演吧! 嬉戏四 贴牌嬉戏(三轮)：

3、一人抽一张牌，贴在额头上。自己不许看自己的牌面，但却能看到四周人的牌。2，3最小，同一个点数，花色从大到小依次为黑桃、红桃、草花、方块。此时，大家开头依次依据别人的牌面和表情，猜想自己牌点是不是最小的。假如觉得自己最小，可以放弃，承受稍微惩处，但不许看牌面，嬉戏连续进展。直到大家都不放弃时，亮牌，最小者受罚，者有奖。 4)对优胜者进展嘉奖，惩处该受罚的同学。 惩处方式：给每个同学分发一张小纸片，由同学们写上惩处方式，但要留意强调方式的可执行性和合理性。叠起，放入黑袋子中，备用。轮到惩处时，让受罚的同学从黑袋子中拿出一张纸条，由主持人大声地念出来，如该要求不违道义，法则，要求合理，请受罚的同学必

4、需根据纸上写的做。 5)主持人作总结，活动到此完毕。 4.相关工作安排： 1)负责活动点的拍摄记录工作。 2)和预备一副牌，购置双面胶、小纸片、黑袋子、奖品(四份)、绳子(多 一点)，并预备好相机(请保证电满格) 3)组织委员负责签到(请制作团日活动专用签到表，每次使用后都保管好，以后要用)。 4)负责凌波微步中牵扯绳子。 5)负责以短信的形式通知同学们和组织部(组织部的同学要来评分)活动的时间和地点。 5.附经费预算; 气球20元 绳子5元 双面胶2元 奖品50元 总计77元 6.活动中应留意的问题及细节; 要时刻抓住活动精彩局部的瞬间记录下来;各级班委应留意调动活动气氛，积极参加。 7.活

5、动负责人： 8.活动对象： 团日活动学问竞赛筹划书2 一、活动主题：学团史树团风 二、活动目的： 为了迎接建团90周年，10法学团支部以“我的青春我的团”为主题，开展了学团史、树团风活动。通过唱团歌、教材学习、演讲等形式将自己对于团的了解向大家汇报，盼望通过此次活动的开展让10法学团支部的团员们了解共青团的历史，学习团的优良传统，到达以团风引领学风的目的，也盼望通过此次活动，10法学的全体团员们能够更加珍惜彼此的友情，营造良好的气氛，共同创立一个优秀的团支部。 三、活动时间及地点：20年4月25日11:45新教A305 四、活动对象：10法学团支部全体同学 五、活动方式：团日活动 六、活动内容

6、： 1、介绍 主持人介绍活动主题、内容及目的 2、齐唱团歌 10法学团支部60位团员和一名群众齐唱团歌 3、教材学习 10法学团支部团员学习团课、党课教材，传阅自己查找的关于共青团的历史资料 4、演讲 大家依次上讲台演讲，对于团的理解，感悟，一路以来的成长 5、才艺展现 艾洪号同学献唱活泼气氛 6、活动总结 大家发表感言，对于这次活动的开展供应建议与意见 7、在飞得更高激扬的乐曲中完毕此次活动。 七、活动意义： 莎士比亚曾经说过：青春时代是一个短暂的美梦，当你醒来时，它早已消逝得无影无踪。不知这位戏剧家的慨叹，是在追忆自己的懵懂岁月，还是劝少年莫要辜负时间。我们把青春给了团，团给了我们才智和力

7、气。只要青春生生不息，团的脉管里将永久热血贲张。“爱国、进步、民主、科学”，五四精神传承着青年的责任，“有抱负、有道德、有文化、有纪律”，共青团的队伍布满光明和盼望，那面火红的团旗，照亮了有志青年的锦绣前程，燃烧着铁路腾飞的终极幻想。“我的青春我的团”团日活动的开展，让团与我们的青春联系更严密了。 八、活动负责人： 团支委 团日活动学问竞赛筹划书3 一 活动目的： 为了丰富我们各位同学的业余生活，给大家一个表达团队精神分散力的空间，在活动中让大家体验运动和嬉戏的趣味和欢乐，培育全体学生的集体荣誉感和竞争意识，打造一个我们两班同学相互沟通，相互学习的平台，13级体教2班与13级运训1班组织开展以

8、“友情，从运动开头”的趣味体育嬉戏竞赛，通过这个活动加深同学之间的友情，构建团结友爱的校园气氛，营造一种和谐向上的校风。 二活动主题 “友情，从运动开头” 三活动对象 13级体教2班和13级运训1班全体学生 四活动时间 年10月22日 五活动地点 南区足球场或是中区篮球场 六组织机构 13级体教2班团支部与13级运训团支部 七活动形式 1 活动设计以两个班全体学生，在两个班整队完成后分别以1,2报数，数一的为1队，数2的同学为一队。 2 活动形式轻松，欢乐，注意沟通，沟通，互助，融合。 八活动流程 1 主持人叙述此次活动目的，进展分组。 2 活动工程： (1)齐心协力 规章：参赛选手背靠背夹着

9、气球，在规定的时间，按要求过障碍到达终点，按时间给分。 (2)贴膏药 规章：全部的人为成一个大圆，没三个人一组分别前后站，宣布开头时嬉戏开头。这是一个大的集体活动重点带动每位同学的积极性，无惩处嘉奖。 (3)开火车 规章：两队的参赛同学第一个排头的同学不动，后面的同学左手搭在前一个同学肩上右手拉上后一个同学的右脚，依次排开，看两组谁在最短时间到达终点。 (4)倒着说 规章：由主持人选择成语进展提问，参赛成员将主持人所说的成语或是熟语颠倒过来(例如：万马奔腾 参赛人员“腾奔万马”)每人有5秒时间考虑，在规定时间内按正确答对个数给分。 九留意事项 1 为保证活动正常进展，请全部同学必需在10点30半到指定位置集合。 2 竞赛时留意安全，由各班班委维持现场秩序。 十奖项设置 十一经费 此次活动的开展经费由两个班均分。