园本教学计划总结8篇.docx

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1、 园本教学计划总结8篇 园本教学规划总结篇1 一、教育教学指导思想 二、 教学设想 (二)在写作方面，坚持每周几篇课外练笔，每两周一次大作文的训练。 小作文，从写景、记人、叙事等方面分阶段、有针对性地训练学生的观看、构思、措辞、造句等力量。大作文从观看与感受、想象与联想、再现客观事物、表现主观情感等方面，让学生把握写作运动的内部规律，从根本上提高写作力量。 三、 教学策略 1、 转变观念，加强学习，增加新课标意识，重视学问更新。 (2)要加强学习讨论，重视学问更新，订阅书报杂志，阅读理论专著，准时更新观念，提炼信息，充实学问储藏。同时又要尽可能地将教学理论和教学实际严密结合，在教学实践中参悟道

2、理，总结阅历，提升素养。 (3)重视备课组建立，充分发挥集体的学问和力气，不断完善教学内容、教学过程和教学方法。 2、重视思维训练，注意力量培育，增加素养教育意识，扎扎实实学好课本。 (1)把学习的主动权交给学生。无论是教学目标的设计，还是教学流程的操作，都要重视师生的互动的过程，让学生有足够的思维空间和表演空间，把气力花在全面提高全体学生的根本素养上。 (2)重视每堂课的收效，重视每个学问点的教学，力求做到重点突出，训练到位，把功夫花在根本功的培育上。 (4)持之以恒地做好提优补差工作，防止两极分化的过早消失。 设想：充分挖掘教材资源，努力探寻阅读与写作的关系，亲密联系社会生活，留意开发觉实

3、生活中的作文教学资源，课堂作文训练与口语交际力量的培育双管齐下，使作文教学真正走上系列、优化的安康之路。详细来说，有以下五个方面的思索和做法： (1)分解力量，讲究专题性。每次写作，“写什么”、“怎么写”，都要明确到位，决不模糊。 (2)重视作文教材，细化作文力量。如观看生活如何观看?怎样才能培育感受力量?在写作中如何恰当的应用想象和联想?怎样才能写出共性、形成创新?这些内容在教材中都有较系统的阐述，这大大有助于作文力量的细化，因此，决不能弃教材于不顾。 (3)序列优化，讲究实效。每次训练后，重视评奖的准时性，为学生供应范文，或分工下水，或从学生习作中提取，或收集佳作为我所用，努力做到做一次作

4、文，有一次收获。 (4)写作与口语交际双管齐下。本学期口语训练的重点是两个：一大胆开口，快速思维;二文明应答，得体应和。 (5)课内练笔与课外练笔齐头并进。课外练笔方式主要是三种：一是专项片段力量训练，如联想和想象，二是二次作文，重在锤炼学生提升作文的力量，三是延升性作文，主要是完成作文单元后的练习。 园本教学规划总结篇2 中国是有着五千年文明历史的历史古国，也是世界四大文明古国之一，这是值得我们全部人傲慢的事情。所以教好我们的学生，让他们知道中国的几千年前到现在的全部的重要历史大事是很重要的。 中国在过去几千年里几乎始终是世界文明的中心，只是在最近的一百年被列强的坚船利炮翻开了国门，导致我们

5、现在的落后。所以我们就应当将学生的历史教好，让他们不忘历史，将中国在过去一百年的耻辱牢记心中。在以后的学习中就可以好好学习，把我们祖国建立的更加强大，不再受到外敌的入侵! 教好中国历史很重要，所以这学期的教学工作规划是这样的： 一、教学学问目标及能理培育目标： 1、要求学生了解中华文明的起源，祖国境内远古居民时代到魏晋南北朝各民族融合及文化的这段历史。 2、理清这段时期的历史脉络，把握重要的历史时期的有关学问。 3、培育学生学会用运所学的历史学问，分析问题解决问题的力量。教学生学会做人，学会思索和处理问题。 二、教学内容: 本学期中国历史教学内容共分为四个单元，表达从中华文明的起源祖国境内远古

6、居民时代到魏晋南北朝各民族融合及文化的历史，共需32课，每课教学1课时,复习课需要2课时。 三、背景分析依据: 本学期将依据学校工作精神,以全面贯彻方针,全面推动素养教育为指导,在上级主管部门的领导下,以课改内容为样板,以考试改革为突破口,加强常规教学的讨论力度,切实深化七年级历史教学改革,努力提高教学质量。 七年级中国历史上册，在全面贯彻历史课程标准规定的学问技能目标、过程与方法目标以及态度、情感和价值观目标的前提下，突出了以下几点：一.减轻学生负担，降低难度;二.增加趣味性和生动性;三.转变传统的学习方式，以培育学生的创新精神和实践力量。 四、学生状况分析: 学生整体状况分析：学生从小学升

7、入初中，表现为:奇怪、好动、上进心强、学习的积极性高;但是不会听讲和自学、不会做笔记、个别学生不交作业、课堂吵闹、学习习惯差。各个班级在班风、学风上存在着差异，很多学生不重视历史课的学习。虽然绝大局部学生上课时能围围着教师思路转,但仍有学生回答下列问题跑调。由于学习态度不端正,习惯又较差,熟悉又缺乏,故要到达100%的合格率目标较难,整体看来不愿读书及低智力者大有人在。所以从起始年级就要抓课堂常规治理、学习习惯的培育，严格治理和标准学生的行为，在教学中必需加大力度备好课,做好每一个课件,准时稳固消化，力求每一节课都能有实际成效。 五、教学任务和奋斗目标： 1.深化对历史教学大纲及现行教材的理解

8、,提高教学质量。抓好课堂45分钟的效率,在教学中贯彻“全面性、系统性、精确性、综合性、科学性、稳固性”的原则。要做到精讲精练,概念清晰明白,条理清晰,重点突出,难点讲清,切、实做到落实“三基“,打好根底,进展学生智力,培育学生力量。 2.抓好后进生的个别辅导工作,从端正其学习态度,积极参加课堂的读、思、练活动,使其成绩在原有根底上更进一步。 3.以创新精神和实践力量的培育为核心,积极探究教学形式和途径的多样化,丰富历史课堂内容。 4.注意教学方法,教学手段的多样化和现代化。积极运用幻灯、投影、录音、录像、影片,模型多媒体,网络等进展帮助性教学。 六、主要教学措施： 1.夯实根底，培育学生力量。

9、 这学期的教学内容是授完七年级中国历史上册。理清每个阶段的历史线索，概括每个阶段的历史特征，找到人类历史进展的规律，是本学期教学最核心的内容。这就必需夯实根底，引导学生自己来探究历史进展规律，从而培育学生的力量。 2. 优化课堂教学构造，课堂上做到精讲多练，课后仔细做好培优补差工作。 3.以多媒体教学为突破口，提高学生学习历史的兴趣 本学期依据学校的规划，信息技术的使用是一个重要内容，响应学校的要求，我在这半学期中，力图以直观的、形象的多媒体教学方法来改良以往的教学，力求使自己的学科成为学生宠爱的学科，课堂教学朝着乐、活、趣的方向努力。 4.加强对个别学生的检查和催促工作。做到准时发觉问题，准

10、时解决。 5.强化综合训练，抓住学科的薄弱环节，准时补救。 教好学生们中国历史是很重要的，这不仅仅是一门课成绩的好坏，最重要的是要让学生在学习中国历史的同时，深切的了解到中国的过去，建立起民族的骄傲感和民族主义情怀。记住过去才能展望将来，中国在过去几千年始终是文明古国和礼仪之邦，但正是这样，中国不断的遭到外来入侵，虽然中华民族屡次战胜了外来入侵，可是最近百年的耻辱是很长时间中国人不能够忘记的，几乎全部的世界列强都来到中国侵略，猎取自己的帝国主义利益，这是我们无法容忍的! 所以我们的学生肯定要在学习历史的同时，建立起建立我们宏大祖国的信念和决心。“弱国无外交”，弱国同样是被欺侮的。联系到现在我们

11、国家的周边始终混乱的事情不断，所以建立强而大的国家就更加必要了，不是要入侵他国，而是不让他国入侵。 我信任每个学生都会学好历史的，这是每个人起码的责任心和天生本性! 园本教学规划总结篇3 期末之际，我把这学期担当的初一年段的劳技教学工作认真回忆一遍，现将它总结如下： 一、按规划仔细进展教学活动，到达估计的教学目标。 (一)大局部学生能够通过课堂教学熟悉和了解盆花栽培、水仙花的习性和插花及山水盆景的根本学问;并且有相当一局部学生在能够主动为自己和小组制造条件并能运用学到的根本学问制作出相应的作品。 (二)通过劳技作品的制作，培育学生的动手力量，对于事物的根本审美力量还有根本的制造力，同时也大幅度

12、提高学生们对园艺课和课外活动的兴趣。 (三)通过水仙花的雕刻和花卉盆景的栽培，培育和加强学生的动手力量，养成学生在日常生活中勤动手、爱思索、做事有创意的良好力量和习惯。通过小组制作作品的方式熬炼学生的团队合作意识，增进了学生之间的相互了解和友情。 (四)通过期末的技能和理论方面的考核，以及学习态度方面的考察， 有98%的优良率。 二、谈谈阅历与缺乏。 (一)课程改革的先进理念，以全新的视角端详新课程，走进新课程。 (二)仔细学习劳技教材上的教学过程和教学理念，平常多关注学生原有的劳技学问技能，做到课堂有的放矢。 (三)仔细备课、上课、听课、评课，准时批改及评价学生作品，准时鼓舞和确定。 (四)

13、做好课后和课堂辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比拟完整的学问构造。 (五)严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高。 (六)由于客观的教学条件限制或本人的阅历有限，一些教学活动无法正常开展，盼望学校领导和有关处室的支持和指导。信任在不断的学习和探究后教学工作会有新的突破和相应的成果。 园本教学规划总结篇4 一、根本状况分析： 1.教师及课程根本状况高一只有本人一位历史教师，中学历史一级教师，9年教龄，负责六个班的历史教学任务兼任班主任，平均每班每周2节课，每周坐班2晚共6节晚自习。课时相对每班不多，但是教师的整体课时量不少，所以注意提高课堂效率，而不是额外增加教学时间。

14、2.教材分析高一历史主要是学习历史(岳麓版)必修1，属于中外古今政治进展史，实行的是模块化设置，每一单元既有相对独立性，又有肯定联系，再加上增加了古代世界政治史，学生和教师都相对生疏，更应当重点把握。相对初中历史而言，学生比拟适应编年体的教材，当今的高中历史教材，以模块化设置，更加需要学生把握历史学习方法，培育历史思维力量。 二、教学目的及任务： 通过学习，了解人类历史上重要政治制度，政治大事及其代表人物等根本史实，正确熟悉历史上的阶级，阶级关系和阶级斗争，熟悉人类社会进展的根本规律;学习搜集历史上有关政治活动方面的资料，并能进展初步的归纳与分析;学会从历史的角度来对待不同政治制度的产生，进展

15、及其历史影响，理解政治变革是社会历史进展多种因素共同作用的结果，并能对其进展科学的评价与解释;理解从专制到民主，从人治到法治是人类社会一个漫长而困难的历史过程，树立为社会主义政治文明建立而奋斗的人生抱负。 三、针对性措施： 1.细心设计教学，积极提高学生学习历史的兴趣。细心备课，把每一堂课当成优质课来预备，注意教学设计的探究，增加历史教学的趣味性，活泼课堂气氛。 2.细心组织教学，努力做到让学生主动去学，培育学生形成良好的学习习惯。 3.充分利用课堂上有限的时间，努力提高学生的学习效率4.留意教学方法的改良，让学生把握学问的同时，更能把握学习学问的方法。让学生转变初中对历史学习的观念，学会高中

16、历史的根本学习方法。 四、教学安排： 针对学生需要一段时间适应，及必修一前几模块学问比拟重要的的特点现在考虑赐予前几模块相对较多的教学课时，最终几个模块适当加快速度，做到有重有轻，合理安排。 园本教学规划总结篇5 本学期我担当七年级一班、七年级二班的语文教学工作，为了更好的开展教学工作，更大的发挥语文教学的职能作用，提高学生语文素养，特制定本学期教学工作规划： 一、学情分析 所教班级七年级一班、七年级二班共102人，两个班级的学生有所不同。一局部学生敏捷一些，男女生的学习态度有很大差异。大多数女生勤奋，能积极主动地去学习，但男生的学习态度较差，不能积极主动地去学，个别甚至不学。局部学生水平较低

17、，理解力量，写作力量偏低。 二、教材分析 七年级下册根据群星闪烁、爱国情怀、凡人小事、修身正己、生活哲理和科幻探险六个板块组成单元。每个单元仍旧包括阅读、综合性学习、写作和口语交际。 第一单元选取了四篇表达人物精神的文章，其次单元主要是歌颂祖国、抒发爱国激情的文章，第三单元中的文章写的是平凡人的小故事，第四单元四篇文章培育我们优秀品质，第五单元感悟生活哲理，第六单元要反映的是人类对自然界英勇的挑战。 从阅读局部的选文来说，从情感、态度、价值观和语言文字两个方面作了严格筛选，新吸取了大量的名家名篇，并以整体感悟、品尝语言、理清思路、把握意蕴、抓住要点、发表见解为阅读力量的实践环节，全面考虑、组织

18、单元。 本册名著阅读介绍了老舍的骆驼祥子和凡尔纳的海底两万里，它们与课文内容都有有机的联系，如：骆驼祥子和凡人小事单元，海底两万里和科幻探险单元，作为课内阅读的一种延长，它将因令学生走向一片更为宽阔的天地。 三、教学目标 学问目标：了解课文中消失的有关重要作家作品的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中消失的生字生词的音形义，积存文言实词虚词及文言翻译方法。 力量目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有根本的阅读听话说话的力量，养成学习语文的良好习惯。 四、教学措施 依据学生的状况和我校的实际，本学期拟采纳以下措施： 1.从语文学科的特点动身，使学生在潜移默化的过

19、程中，提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育审美情趣。 2.语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间、力量之间以及学问、力量、情意之间的联系。 3.要重视学生思维力量的进展。在语文教学的过程中，指导学生运用比拟、分析、归纳等方法，进展他们的观看、记忆、思索、联想和想象的力量，尤其要重视培育学生的制造性思维。 4.课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语讲解等，熬炼表达力量 5.做好开头的扭转工作，扭转以往不良的学习习惯。 6.实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的学生进展分层教学。 7.优化作业治理，做到每课过关，单元过关。 8.实行培优辅差，面对全体学生。 9.加强

20、学生的阅读量，培育兴趣，提高写作水平。 10.让优生帮差生，实行“一帮一”学习语文。 园本教学规划总结篇6 一、指导思想： 本着“以人为本，和谐进展，效率优先”的原则有效提升教师队伍的素养;以落实推动xx年八道江区的“教学十项工作”为中心，细化教学的常规治理，提高教学治理的质量、效益和档次;以校本教研、片区教研和课堂教学为载体，细化教学讨论的主题、创新教学讨论的模式、推动我校“问题教学讨论”的进程，扎实开展各种类型的教学讨论，提高课堂教学的效率，更新教学理念，优化教师的教学行为和学生的学习方式，提升教师的专业化水平，深化新一轮课程改革的进程;提高我校的办学声誉。 二、工作目标： 1.夯实并细化

21、教学常规治理备、教、批、考等教学工作的环节，尤其是集体备课环节，设立学科单周备课日，提高教学治理的质量、效益和档次。 2.夯实并细化教、科研工作，尤其要转变教与学的方式，设立双周教研日，从而拉动科研的方向。 3.全面深入课堂，加强九年级平行推动的监控与治理。 4.改良八年级两级分化现象。 5.加强七年级学科的连接和各班级均衡进展的治理。 6.加强学籍和档案的标准、科学治理。 7.科研工作和师资培训工作要加强规划性和有效性。 8.加强新、老三室的利用率与标准治理。 三、重点工作及措施： (一)、夯实并细化教学常规治理备、教、批、考等教学工作的环节，尤其是集体备课环节，设立学科单周备课日，提高教学

22、治理的质量、效益和档次。 1、加大上学期修订的有关备、教、批、考等常规教学制度的执行力度，将这些制度的执行落到实处。 2、夯实并加强集体备课的细化治理。 为了更好地发挥教师集体的才智，促进教师业务水平提高，提高学校教学质量的整体水平。集体备课可以将集体的才智与个人的特长有机地结合起来，取长补短，共同提高。集体备课是课堂教学的预备环节，是课堂教学取得胜利的重要保证，是教师专业化成长的平台。 本学期设立单周集体备课日，并对集体备课制定出相应的集体备课制度加以详细的约束和奖惩要求。集体备课日的详细设置为： 每月单周周二至周五为集体备课日，备课的时间为两节课。 周二下午是语文组，负责人为陈平、赵荣耀。

23、 周三下午是数学组，负责人为王永发主任。 周四下午是英语组，负责人是单丽华主任。 周五下午是理化生組，负责人是王霞主任。 周二上午政史地組，负责人是杨福荣主任。 周三上午是体音美組，负责人是姜秀敏主任。 上午的备课时间是三四节课，下午的备课时间是七八节课。 (二)、加强学科教学的阶段性和终结性的质量监控与分析。 1、各级教学治理人员本学期仍旧要不断加强对课堂教学环节的监控与调研，与教师一道深入课堂，讨论教学过程设计、实施、反思、效率的“分子”的提高策略，使课堂教学向着集约、创新、高效的轨道不断运转。 教学校长每学期听课不少于60节，教育主任听课不少于80节(含上课节数)。 2、为确保学生根底学

24、问的把握和学习力量等的提高。各年级主任要调动教研组长、年级组长参加教学治理的微观治理，把单元过关、章节检测工作落到实处。组织好月考工作。 七、八年级本学期搞好两次月考一次期末教学质量检测工作，九年级搞好3次月考工作。详细为： 七、八年级：第一次9月26、27日;其次次11月14、15日。 九年级三次月考：第一次9月27日;其次次11月15日;第三次12月27日。 七八年级思品、历史、地理、生物同时纳入月考检测，为学生的进一步学习奠定可持续进展的根底。 教务处要组织好每次的检测工作，并做好相应的质量分析，总结阅历，改善缺乏，促进提高。 (三)、突出抓好九年级毕业班的平行推动工作，加强课堂教学的监

25、控力度，确保在xx年的根底上有所提高，从而提升我校在河口片的办学声誉。详细措施如下： 1.加强课堂授课质量的监控。 主管教学领导和主管九年级领导在现今上级部门对延长课时时间来到达提高教学效果的严控状况下，我校应挖掘课堂教学潜力，加大深入九年级课堂教学的监控力度，与教师一道讨论九年级课堂教学效率的提高问题。教学校长本学期九年级听、评课不少于30节;负责年部教学的主任听、评课不少于40节;教育主任听、评课不少于40节。 2.加强边缘生的潜力挖掘。 树立边缘生的信念;加强对边缘生的学法指导;挖掘边缘生的非智力因素;加强边缘生的个别辅导;抓家校结合。总之挖掘各种潜力提高边缘生的成绩。 3.加练习题的精

26、选掌握。练习要有目的性、针对性、实效性。教师对习题要细心筛选或设计，力争同学科的练习题是学科教师共同协商的成果。 4.九年级本学期进展三次月考：第一次9月27日;其次次11月15日;第三次12月27日。 每次月考要准时进展质量分析与总结，为下段的教学供应阅历和改良措施。 (四)、深入开展校本教研活动，不断深化片区联研活动。 本着“全面促进教师的专业成长，促进教学方法的改良，促进课堂教学效果的提升，促进教学质量的提高。”“四个促进”的原则，开展各级各类的的教研活动。在活动中，转变教与学的角色理念，深化我校“问题教学”的教学讨论的进程，力图在各学科教学讨论中，做小做细学科教研主题;做活做新教研模式

27、。从而推动科研进程。 本学期连续开展“追求过程体验，提高课堂效率”的主题教活动，活动的详细安排： 1.每月的双周周二为教研日，是各教研组通过课例研讨讲评沟通和提升的时间，详细科目每月挨次排出来。 9月份是语文組和数学組的展现课，10月份是英语组和体音美组的展现课，11月份是理化生組的展现课，12月份是政史地組的展现课。 2.抓好各学科确立的课堂教学模式的实施工作。 本学期各教研组的教师要在教研组长的带着下积极实践本教研组确立的课堂教学模式，在实际的教学中试验、探讨、修正、完善。 3.为促进七年级新生在思维习惯、学习习惯等方面的快速过度，9月初将召开一次小学与初中教育教学连接专题研讨活动。在可能

28、的状况下邀请河口小学参加研讨活动。 4.开展好片区教研活动。 拟在11月份中旬开展一次片区教研活动，初步拟定活动形式为“同上一节课”。 (五)加强科研阵地建立。 1.每月出一期教学反思和精华日志，将教师的教育教学阅历、论文、教育故事等收集整理，作为我校宣传教改、科研的窗口。 2.组织各级各类的论文征集、评比活动，仔细筛选，择优选送。盼望教师们投身教科研实践，争取使论文等科研成果再上一个台阶，渐渐使教科研工作成为我校的一个特色。 3.以教师博客为平台，积极开展网络研修，走教师专业化道路，实现自我教育自我提升。 (六)、加强校本培训和上级培训的二级培训。 1.加强校本培训，制定学习日制度。 两周一

29、次对全体教师进展有关科研和教学学问的理论培训，提升全体教师的科研意识，熟悉到科研对实际教学所起的巨大作用，从而激发教师们积极投入到教育科研的讨论当中，聘请专家或充分利用本校资源-有丰富阅历的骨干教师进展专题讲座，开阔教师视野，丰富教师教科研思路。 重视现代教育技术的应用，拓宽途径、优化教研手段。组织教师学习学科教学和信息技术与课程整合学问，积极开展网络教学讨论活动，拓宽校本教研时空，为教师搭建释疑解惑、沟通互动的平台，提高广阔教师的信息素养，转变教师的学习、工作状态，提升学校的教研文化。 观看国家和省级课堂教学光碟，从中领悟、学习、把握教学前沿教师的教学理念与教学方式。 2.加强上级培训的二级

30、培训的力度。 外出学习的教师：要写出外出培训的学习心得等;要在外出培训的根底上进展二次培训，与大家一起共享学习成果。 其它工作是详细状况和上级主管部门通知另行安排。 园本教学规划总结篇7 本学期是这批孩子在幼儿园的最终一学期，也是最关键的一学期。再过几个月，他们将离开幼儿园这片让他们快乐、难忘的地方，在小学的天空里自由飞行。如何使他们永久记住幼儿园的欢乐时间、如何使他们顺当过渡并尽快适应、如何使他们布满自信地走进小学的课堂等话题，将是本学期的工作重点，本班将针对班况及本学期的工作重点拟订学期工作规划。 一、班级状况分析 他们的身体状况与3-4岁幼儿相比有了明显不同，精力旺盛，爆发力强，对体育活

31、动布满兴趣，他们宠爱嬉戏，嬉戏活动的水平更高了，他们好学多问。初步形成共性并表现出明显的个体差异，他们大都为独生子女，拥有充分的爱抚与关心，较优裕的物质生活条件，缺乏兄弟之间的交往和亲情，使有的幼儿缺乏社会互动意识、不合群，自顾自，有独占习惯，怜悯心、责任感比拟缺乏。 二、语言领域： 1、可以听懂多重指令，并能按挨次行动。 2、对生活中的语言、声调整奏敏感，能区分不同的语言、声调、节奏所表达的含义（心情、态度等） 3、能用一般话与人沟通，表达自己的意思。 4、能专注地阅读图书，知道画面与文字的对应关系，进展其对语言的敏感性，适当培育阅读兴趣和简洁的文字认读规律。 三、数学领域： 1、引导幼儿等

32、分（二等分、四等分）或不等分一个整体，感知整体与局部的关系。 2、用不同的方法分解（或组成）一组物体（610），发觉总数与局部数之间的关系，局部数与局部数之间的互补关系和互换关系。 3、在日常生活嬉戏中，熟悉正方体、长方体、球体等几何形体。 4、运用标记等记录四周事物和现象，初步了解一些简洁的统计方法。 5、能在教师的帮忙下归纳、概括有关的数学阅历，学习从不同角度、不同方面观看与思索问题，能通过观看，比拟、类推、迁移等方法解决简洁的数学问题。 四、社会领域： 1、情愿承受有难度的任务，尝试新活动 2、遇到困难和挫折时不气馁，敢于不断尝试 3、主动带年幼的同伴共同嬉戏，体验大带小的欢乐。 4、有

33、环境爱护的意识，当发觉不当的行为举止时，敢于劝阻。 5、了解传统民间节日的由来和庆贺方式，喜爱民俗习惯。 6、知道中国是一个多民族的国家，敬重少数民族。 五、美术领域： 1、可以主动参加多种美术活动并能制造性的表现。连续培育幼儿对生活中各种艺术形式有兴趣，能查找并发觉四周环境和美术作品中的美。 2、进一步观赏作品的造型、彩色、构图，知道对称、均衡美，学习从形式和内容的角度评价自己和他人的美术作品。 3、引导幼儿积极主动地参加观赏活动，了解作品简洁的背景学问，进一步感受和理解作品的形象和主题意义。知道美术作品如何反映现实生活和人的思想感情，并能用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想

34、像。 4、能依据肯定的主题，用丰富的颜色和线条、构思、组织形象，表现肯定的内容和情节。进一步引导幼儿学习依据画面需要，恰当运用各种颜色，并学习颜色的调配，表现画面的深浅、冷暖关系。 六、保育工作： 1、进一步了解身体的主要器官的重要功能和爱护方法。 2、遵守规章，行为正确，有较强的自护力量。 3、懂得合作，负责、宽容、谦让、顽强英勇、不怕困难，运动保健意识和力量进一步增加。 4、进餐时举止文明，不挑食，不暴饮暴食。 七、常规教育工作： 1、在一日活动的各个五一节中留意各类学科学问的渗透教育，并在嬉戏中培育幼儿积极良好的社会情感。 2、加强常规训练，培育幼儿良好的生活习惯和作息习惯。 3、教育孩

35、子讲文明、讲礼貌、使用礼貌用语。 4、教育孩子遵守课堂纪律，举手发言，积极答复教师问题。 八、家长工作 1、通过校训通每天与家长沟通孩子在园的状况，并教育家长一些育儿学问。 2、向家长介绍班务工作规划，取得家长对班级工作的理解和支持，为更好的实施幼小连接方案打下根底。 3、要求家长协作幼儿园，让孩子养成良好的学习习惯、生活习惯，为入小学打好根底。 4、每一周定期填写好幼儿在园状况报告册 5、连续对新生家访、旧生约访，加强平常电话联系，主动准时地与家长沟通，沟通幼儿在园内、园外的各种表现，取得家园教育的全都性。 总之，我们盼望本学期的工作能给孩子能留下对幼儿园的美妙回忆，我们将以积极的心态迎接新

36、的挑战，为先进班级而努力！ 园本教学规划总结篇8 一、指导思想 舞蹈作为一种以人体动作为物质材料的表现性的艺术活动，是人类审美活动较集中的表现，是培育人们审美兴趣，提高人们审美力量的有效途径和有力手段。它既可以陶冶孩子的心灵，又能让他们在表现的过程中获得自我满意。盼望通过活动，使孩子们不仅能进展身体，得到动作的协调性和敏捷性的训练，而且还能进展思维和情感，促进身心开心的进展。 二、训练目标 1、本学期系统而严格的训练，进一步增加队员们的节奏感，增加他们对舞蹈的表现力和感受力，特殊强调舞蹈时的面部表情，做到用“心”舞蹈，使队员们的整体素养和表演水平再上一个新台阶。 2、教会孩子用舞蹈语汇来表现舞

37、蹈的心情和意境，注意舞蹈的神韵、感觉。 3、严格要求，细心排练。 三、训练内容及要求 1、根本功方面 由于孩子水平上的差异，本学期针对他们的根底和特点突出了不同训练内容和的要求。有的孩子要连续加强根本功的训练，加大训练力度和难度，重视训练质量，提高身体的柔韧性。还有些孩子则要从根本功入手，进展系统的训练，如：基训地面练习和基训把杆练习，帮忙孩子提高自身素养，增加自身气质，为以后的舞蹈学习打下良好的根底。 2、舞蹈学习方面 本学期规划学习一块成品舞蹈：民族舞蹈对队员的素养要求较高，要求队员要有良好的身体协调性和柔韧性，并要求队员节奏感强、动作标准，特殊强调眼神和表情以及舞感，让孩子学会专心舞蹈。这首舞蹈是本学期训练的重点，我们要加强训练，从齐、快、准上下功夫，争取以高质量的演出迎接今年的文艺汇演。 四、训练时间 每周一、二、三、四、日课外活动时间。 五、活动地点:舞蹈教室 六、活动措施 1、引导孩子观看舞蹈录像带，帮忙孩子查找舞蹈感觉。 2、逐段示范、讲解动作，逐个辅导。 3、孩子个人练习和个别辅导相结合。 4、采纳孩子互帮、好孩子示范的方法，进一步提高水平。