部编版语文四年级(上)第二单元达标测试卷3.pdf
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1、1/8部部编编版版语语文文四四年年级级(上上)第第二二单单元元主主题题训训练练卷卷课文主题感悟(40 分)一、积极思考,提出问题。(20 分)1多角度提问:读蝙蝠和雷达一文,选一选。(9 分)A联系生活经验B针对课文内容C课文的写法(1)为什么课文只具体写第一次实验?()(2)“蝙蝠探路”还可以用在生活中的什么地方?()(3)雷达上的荧光屏与蝙蝠的什么部位功能相同?()2下面这些问题是同学们读了蝙蝠和雷达一文后提出来的,请把你认为有价值的问题选出来()(2 分)A蝙蝠和雷达有什么关系呢?B飞机为什么要在夜间飞行呢?C从蝙蝠的嘴里发出的声音为什么叫超声波?D蝙蝠能在夜间飞行,还能捕捉飞蛾和蚊子,
2、难道它的眼睛特别敏锐,能在漆黑的夜里看清楚所有的东西吗?3读了一个豆荚里的五粒豆一文,我也想来提问题。(9 分)(1)“我们不久就要被打开了!”豌豆们说。于是它们就等待这件事情的到来。我想提问:_(2)它被射到空中,落到顶楼窗子下面的一块旧板子上,正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。关注公众号:统编小学语文学习2/8我想提问:_(3)而且最近几天她也能自己爬起来,直直地坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。我想提问:_二、认真分析,解决问题。(8 分)读了蝴蝶的家这篇课文,同学们提出了不少的问题,你会分别用什么方法解决这些问题呢?选一选。A深入思考B上网查资料C相互交流D抓重点句段1
3、下大雨的时候,想到蝴蝶“我”为什么那么着急呢?读完课文,我和同桌(),分析了蝴蝶身体的特点柔弱、轻盈,以及狂风暴雨猛烈袭击时的无情,然后联系生活实际(),我们就明白了作者是在为蝴蝶担心。2 因为担心蝴蝶,“我”肯定想知道蝴蝶的藏身之所,那么,“我”都想到了哪些地方呢?为了解决这个问题,我反复读课文,(),知道了作者分别想到了人家的屋宇里、麦田里、松林里、园里的花、老树干的底面等地方,但是通过思考,作者又觉得这些地方不太像蝴蝶的家。3“我”总没见到过下雨时的蝴蝶到底藏在哪里,你能帮助“我”解决这个难题吗?为了帮助作者解决这个问题,我运用()的方法,终于知道了:关注公众号:统编小学语文学习3/8下
4、雨时,蝴蝶会就近选择一些地方,如花间、树叶,并把翅膀紧贴在树叶背面,既防风又防雨。三、阅读实践,设疑解答。(12 分)20 世纪,电视、程控电话、因特网以及民航飞机、高速火车、远洋船舶等,日益把人类居住的星球变成联系紧密的“地球村”。人类生活的舒适、方便,是连过去王公贵族也不敢想的。科学在改变着人类的精神文化生活,也在改变着人类的物质生活。阅读呼风唤雨的世纪一文中的选段,提出你认为值得思考的两个问题并试着解答。问题一:_解答:_问题二:_解答:_经典片段分析(16 分)四、课内阅读。啪!豆荚裂开来了。那五粒豆子全都躺在一个孩子的手中。这个孩子紧紧地捏着它们,说可以当作玩具枪的子弹(tndn)用
5、。他马上把第一粒豆子装进去,把它射了出去。“现在我要飞向广大的世界里去了!如果你能捉住我,就请你来吧!”第一粒豌豆说完就飞走了。关注公众号:统编小学语文学习4/8“我,”第二粒说,“我将直接飞进太阳里去。这才像一粒豌豆呢,而且与我的身份非常相称(chnchng)!”于是,它也飞走了。“我们到了哪儿,就在哪儿住下来,”其余的两粒说,“不过,我们还得向前滚。”在没有被装进玩具枪之前,它们从小孩的手中滑落(llu)到地上,打起滚来。但这两粒豆最终还是被装进玩具枪里去了。它们说:“我们才会射得最远呢!”“该怎么样就怎么样吧!”最后的那一粒说。它被射到空中,落到顶楼窗子下面的一块旧板子上,正好钻进一个长
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