飞瀑激流（2006江苏镇江中考散文阅读试题含答案）.doc

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1、飞瀑激流我国名山大川中，瀑布很多，它们沿着各种不同形状的悬崖峭壁，奔流倾泻，千姿百态，变幻奇丽，即使用“银龙飞舞”“匹练垂空”等语句，也没法描绘出瀑布的壮丽景色。瀑布形成的原因很多：由于地壳运动，引起升降，造成陡岩，河流流经这里，形成瀑布；火山喷发后，火山口积水成湖，湖水从缺口溢出，也会形成瀑布；火山喷出的岩浆，阻塞河道，造成湖泊，湖水壅高泻出，同样会形成瀑布；石灰岩地区的暗河从山崖间涌出，也会形成瀑布；总之，瀑布是地表不断变化的结果。贵州白水河上的黄果树附近，由于地层断陷而形成了九级瀑布，其中以黄果树瀑布最为雄伟壮观。黄果树瀑布从二十多米宽、六十多米高的断崖上倾泻而下，汹涌澎湃，跌落在三面环

2、山的“犀牛潭”中。洪峰到来时，宽阔的水帘，流量每秒可达两千立方米，拍石击水，发出巨响，似劈雷，又像山崩，惊心动魄。瀑布激起的水沫和浪花，冲天而起，四处飞溅，可达五六十米高，在夕阳照耀下，常常出现一条或两条彩虹，在如云似烟的浪花映托下，仿佛一座彩桥飞架在茫茫的云海上。白头山山顶天池，池北有个缺口。湖水溢出时，在悬崖上跌落六十八米，浪花四溅，水声如雷。有趣的是，天池冬天封冻时，湖水仍旧以潜流流出，瀑布照样高悬，正是：“银河落下千堆雪，瀑布飞起万缕烟。”我国黑龙江的镜泊湖上有个吊水楼瀑布，是火山喷出的熔岩，堵塞河道，积水成湖，湖水溢出而形成的。广西西北部的卡达山和冷水山是石灰岩广布的溶蚀峰丛谷地。那

3、里有条地下河，在高原下流过，到卡达山突然从石洞中奔腾泻出，流到冷水山，绵延十多公里，沿路经过许多崖壁，组成七十二级大小瀑布，其中以冷水山瀑布最为壮观。它宽几十米，高一百多米，分成三股：左边的一股瀑布沿峭壁飞泻，气势磅礴；右边的一股，从洞中倾吐出来，飞落潭面，水汽腾升，似烟若雾；中间的一股，飞瀑直下十多米后，突然向外抛落。这个瀑布飘逸雄奇，在阳光照耀下，形成璀璨的七色长虹。河北平原通往晋中盆地的娘子关，绵河右岸有好多泉水出露，最大的是“水帘洞泉”。这里地处太行山的背斜，在近代地质史上，是个抬升区，绵河长期下切，形成峡谷。水帘洞泉东临峡谷，泉水越出池岸外溢，凌空下泻，形成落差四十米的瀑布飞泉。长江

4、以南、鄱阳湖西岸，庐山平地崛起，山水相映，风景秀丽。庐山是断块上升的山地，周围断层很多，形成许多陡崖和峡谷，多清泉和飞瀑。著名的瀑布有开先瀑、三叠泉、黄龙潭、乌龙潭、石门涧、玉帘泉等。开先瀑布从泉口泻出，分成两股，东股在崖口喷散，细流仿佛一缕缕的马尾，它们汇合后继续下注，跌落进青王峡深潭。三叠泉瀑布高三百米，分三级跌水，瀑布下是悬崖深谷，十分峻险。众多的瀑布装扮着祖国的河山，使景色更加壮丽。1、把下面瀑布及其对应的形成原因用直线连起来。（3分）冷水山瀑布 火山口积水成湖，湖水从缺口溢出白头山天池瀑布 火山喷发的岩浆堵河成湖，湖水壅高溢出镜泊湖吊水楼瀑布 地壳运动造成陡坡形成瀑布三叠泉瀑布 石灰

5、岩地区的暗河从山崖间涌出2、概括黄果树瀑布在洪水期的景观特点，选出其中三个，用富有文学色彩的四字短语描述。（3分）3、文中第2段的省略号表示，除了已介绍的几种瀑布成因外，还有其他的原因。阅读上文有关“水帘洞泉”的段落及下面材料，经归纳后，试再为文章补写一个原因。（3分）浙江山区多名瀑。雁荡山大龙湫瀑布、小龙湫瀑布灵幻多变，沈括在梦溪笔谈中谈到雁荡山瀑布形成的原因时认为，“当是为谷中大水冲激，沙土尽去，唯巨石岿然挺立耳”。4、依据上文有关内容，发挥想像，对庐山“三叠泉”瀑布的壮美景象作一个100字以内的具体描绘。（提示：不能照抄文中描写其他瀑布的语句，必须根据“三叠泉”的特点展开描写。）（3分）

6、【参考答案】1、冷水山瀑布 火山口积水成湖，湖水从缺口溢出白头山天池瀑布 火山喷发的岩浆堵河成湖，湖水壅高溢出镜泊湖吊水楼瀑布 地壳运动造成陡坡形成瀑布三叠泉瀑布 石灰岩地区的暗河从山崖间涌出（3分。全部答对得3分，答对3条线得2分，答对两条线得1分，只答对一条线不得分。）2、答题参考：汹涌倾泻、飞流直下（水势），声若惊雷（水声），浪花冲天、彩虹飞架（水花）（3分，每个四字短语1分。要扣住“水势大”“声音响”“浪花高”三个特点，意思对即可。如直陈其事，没有文学色彩，有两个扣1分。）3、答题要点：由于岩石硬软不同，软的地方容易被冲蚀，硬的地方冲蚀得慢，在软、硬交界处，高低相差很大，也会形成瀑布。（3分。意思对即可。只要答到“因水流冲刷下切造成地表高低落差从而形成瀑布”的意思即可得3分。如果没有归纳，就事论事，扣1分。）4、没有标准答案。要求，突出“三叠泉”高、险的特点，如能恰当引用一些古诗句，则更佳（尽管李白望庐山瀑布描写的是秀峰瀑布，但完全适合“三叠泉”的特点）。（3分。想像丰富、符合特点、语言流畅，得3分；有一定描写，语言通顺，得2分；没扣住特点或描写一般，得1分。如整段直接抄录原文中的语句，不得分；如能运用原文中的有关词句进行组合，但缺乏想像或没扣住特点，最多得2分。）（2006年江苏镇江中考试题）