2022年学校、家庭、社区三结合教育工作总结.docx
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1、2022年学校、家庭、社区三结合教育工作总结 学校、家庭、社区三结合教化工作总结 社区仔细实行、完善三结合教化络建设,扎实开展社区三结合教化工作,使未成年在社区组织的活动中增长学问,开拓视野,培育创新精神和实践实力。三结合教化以加强未成年人思想道德教化、提高未成年人基本素养为目标,以学校化、家庭化为发展方向,结合学校教化、家庭教化,形成了我社区三结合教化工作特色。 一、走学校化、家庭化道路,创“三结合”教化工作特色 特色一、为加强对三结合工作的领导,社区成立了由书记任组长,副主任为副组长,其他工作人员为小组成员的三结合教化工作小组,分工详细,职责明确。在此基础上,要求三结合领导小组在广泛汲取其
2、他社区阅历的同时,重点吸纳部分优秀家长和学校主要领导同志加入领导小组。真正形成家庭、学校、社区“三结合”的教化络体系。 特色二、结合社区教化试验,发挥社区志愿服务的优势,通过四点半课堂、读书会等系列活动,主动创建学习型社区。随着辖区居民对社区认同感的不断增加,社区的教化功能也日益显著。社区主动推动对未成年人思想道德、实践创新方面的培育,并联合高等院校,多次举办针对未成年人的教化活动,在加强对未成年人道德素养培育的同时,提升未成年人的创新动手实力。 二、以活动为载体,确保社区教化的连续性 社区举办运动会,跳蚤市场等多种家庭式活动,由家长带领孩子一同参与。这不仅有利于增进家长和孩子之间的情感沟通,
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- 2022 学校 家庭 社区 三结合 教育工作 总结
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