青协学习活动总结优秀8篇.docx

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1、青协学习活动总结优秀8篇青协学习活动总结篇1 校内是少年儿童健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。依据校德研中心的支配，3月份作为全校的学雷锋活动月，在这一个月里，我组织我们班的孩子集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动我校的精神文明建设，为创建文明学校作出自己应有的贡献。 一、增加了班级分散力，孩子们更加宠爱自己的班集体。通过活动的开展，孩子们更加宠爱自己的班集体，共同维护我们共同的家园。全班同学为创建优秀班集体做贡献。王文泽、杨涵旭等同学主动担当修理桌椅凳子的任务，由于我班每晚都有住校生在学习，桌椅损坏现象比较严峻，这两位同学每天义务为同学检查桌

2、椅损坏状况，并准时送去修理。 二、孩子们懂得了奉献爱心，懂得了怎样回报爱。在学雷锋活动月中，特别是开学第一天，正逢三、八妇女节，因此我布置了一个特殊的作业给妈妈洗脚，并把洗脚的感受用作文的形式记录下来。这个活动，增加了家庭亲情的互动，给孩子们供应了表达爱的方式，孩子们能体会到父母的艰辛，更加爱自己的爸爸妈妈。 三、体验活动“巧用零花钱，小鬼早当家”活动。针对班里有些同学乱花钱的毛病，开展了“巧用零花钱，小鬼早当家”活动，让孩子们拿出自己的压岁钱，当一天家(从早到晚全天参与)，体验爸爸妈妈的不简洁。 四、班级纪律明显好转，学习面貌焕然一新。活动中，同学们通过检查自己的言行举止，围绕学校生如何把自

3、己培育成为一个合格的人才来进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习。我们班男孩子明显多于女生，平常的课间纪律打闹跑跳的同学很多。通过这次活动，我们班的纪律有了明显的好转，同学们的言行举止比以前文明多了，更加敬重自己的老师，同学之间团结互助，你帮我，我帮你，学习面貌焕然一新。 五、涌现出了一大批学雷锋小标兵。在活动中，每个孩子表现都特殊精彩，为此，我们评出了我们班的学雷锋小标兵。 通过这次学雷锋活动月活动的开展，增加了班集体的分散力，孩子们懂得了学雷锋不是刻意地去做好事，去刻意地助人为乐，而应当是时时处处的记住为他人做好事，以助人为乐为荣，把关怀他人变成一种自觉行动。 青协学习活动总

4、结篇2 学雷锋日期间,全旗教育系统依据旗文明办关于在学雷锋日期间集中开展志愿服务活动的通知精神,围绕弘扬雷锋精神、促进校内和谐活动主题,通过开展重温雷锋事迹教育活动以及文明风尚、文明交通、扶弱助困和提倡绿色环保等志愿服务活动,乐观引导宽阔师生弘扬雷锋精神和志愿服务精神,各项活动取得了良好的社会效应,在全旗教育系统掀起了学雷锋志愿服务活动的_。现将有关工作开展状况汇报如下: 一、加强组织领导,加大宣扬力度,着力营造学雷锋日志愿服务活动浓郁氛围 为确保学雷锋志愿服务活动各项工作落到实处,各中学校准时召开专题会议,成立领导机构,制定活动方案,并落实专人负责此项工作。各学校通过开学典礼、班团队会、国旗

5、下讲话等有利时机,广泛进行思想动员。同时,充分利用宣扬栏、电子屏、板报、横幅和宣扬标语等载体,乐观开展弘扬雷锋精神、促进校内和谐宣扬活动,深化引导宽阔中学校生在生活上艰苦朴实,学习上刻苦钻研,集体中助人为乐,为深化开展志愿服务活动营造出了浓郁的活动氛围。 二、结合教育工作实际,开展丰富多彩的学雷锋志愿服务活动 1、开展重温雷锋事迹教育活动。号召宽阔师生重温雷锋事迹,了解雷锋同志生平,学习雷锋精神实质,同时发动宽阔师生查找身边典型,并进行了广泛宣扬和学习。同时,各中学校认真组织开展了学雷锋6个1活动(即:学唱一首学雷锋歌曲;讲一个雷锋故事;做一件学雷锋实事;开展一次学雷锋主题班队会;采访一位身边

6、的活雷锋;写一篇学雷锋心得体会),取得了良好的效果。 2、开展文明风尚志愿服务活动。各中学校通过组织志愿宣讲团,利用学问讲座、主题演讲、座谈问答、实地调查等多种形式,为宽阔中学校生普及了社会、生活和同学礼仪常识,开展了推广文明礼貌用语,提倡文明行为,普及了文明出行等常识,关怀同学树立了留意礼仪、热忱友善、文明礼貌的良好风尚,提高了文明素养。 3、开展文明交通志愿服务活动。嘎鲁图镇区部分学校乐观组织青少年志愿者开展交通文明礼让、遵章守纪宣扬活动,引导机动车驾驶人做到守法、自律、谨慎驾驶。青少年志愿者在文明交通志愿服务活动中,有力推动宽阔家长带头守交通规章,并订正了各种不文明交通行为,为我旗制造平

7、安、畅通的交通环境做出了乐观努力。 4、开展扶弱助困志愿服务活动。各学校通过组织团(队)员实行结对帮扶的方法,进一步深化了手拉手活动,通过一助一、多助一等方式,有针对性地为部分有特殊困难的未成年人、老人、残疾人、下岗职工等群体,供应爱心关怀、亲情沟通、文体消遣等志愿服务,切实为困难群众解决了生活难题,以实际行动推动了志愿服务活动。 5、开展提倡绿色环保志愿服务。各学校组织宽阔中学校生开展清扫学校四周卫生死角、清除白色垃圾、植绿护绿等实践活动,在全社会宣扬了低碳理念、节能减排、树立环保意识的理念。 宽阔中学校生在学雷锋日期间,乐观响应各级部门号召,认真弘扬雷锋精神,主动开展多项志愿服务活动,呈现

8、了当代青少年良好的精神风貌,为创建全国文明旗、构建和谐乌审、和谐校内作出了新的贡献。 青协学习活动总结篇3 这次综合性学习提示，目的是提示同学对自己前一段的活动做一下小结，并为沟通呈现做预备。 综合性学习建议。主要任务是整理资料，老师要教给同学整理资料的方法。如，怎样把搜集到的内容分门别类；用什么形式体现，如用卡片、图表。然后引导同学思考用什么方式呈现活动的成果。四、参考资料。 石拱桥：中国古代桥梁形式多样，在建筑上极富特色。从结构与造型上，可以分为拱式桥、梁式桥、索桥、浮桥、悬臂桥等。古代遗留下来的石拱桥数量很多，其中最著名的当属赵州桥。除此之外，还有一些石拱桥也很出名，如金代建筑的北京卢沟

9、桥，明末建筑的江西南城万年桥、永丰思江桥，清代建筑的清漪园十七孔桥。 赵州桥：又名安济桥，坐落于石家庄东南约四十多公里的赵县洨河之上，建于隋开皇大业年间，（590年-608年）李春所建。因赵县古称赵州而得名，当地俗称为大石桥。 它是我国也是世界上现存最早、保存最完整的石拱桥，对世界的桥梁建筑有着特别深远的影响。 赵州桥最大的科学贡献，在于它的敞肩拱 的制造。在大拱的两肩，砌了四个并列的小孔，既减轻重量，节省石料，又便于排洪，且增美观。这种敞肩拱的运用，为世界桥梁史上的首创。在欧洲，最早的敞肩拱桥比中国的赵州桥晚了近1100年。 赵州桥不仅科学水平很高，而且造型特别漂亮，具有独特的民族艺术风格。

10、如，以造型逼真的石雕群像，运用浪漫手法，塑造出想象中的吸水兽，寄予人们期望大桥永不患病水灾、长存永安的愿望。宋代赵州刺史杜德源有诗赞日：驾石飞梁尽一虹，苍龙惊蛰背磨空。元代刘百熙有诗赞曰：水从碧玉环中过，人在苍龙背上行。 1991年，美国土木工程师学会认定中国赵州桥为世界第十二处国际上木工程历史古迹，充分证明白赵州桥在世界建桥史中的地位。现被列为全国重点文物爱惜单位。 总结：把同学引向生活实践的一个学习建议，在条件许可的状况下，应当让同学都亲自做一做，并给同学供应沟通和呈现的机会。 青协学习活动总结篇4 为了落实关爱每一个同学，关怀每一个同学，成就每一个同学的目标，促进学校教育事业的和谐进展，

11、结合教体育局师德师风建设工作看法和实施方案，在师德师风建设活动中先后经受了宣扬动员、查摆问题、整改落实、督查考核四个阶段。我们自感过程充实，效果显著。现将该项活动的主要工作总结如下： 1、学校成立师德师风领导小组，校长担当组长，把师德师风建设放在特殊重要的位置，制定四项制度，一项细则，在老师中开展了一系列学习、活动。 结合本校老师实际，重点学习了中华人民共和国老师法义务教育法中学校老师职业道德和扎鲁特旗中学校老师八项禁令中学校老师十不准主要实行自学、听辅导讲座、争辩、答卷、记笔记写学习心得的方式，依据党的群众路线教育实践活动总体要求，党员老师要领先垂范，作遵章守纪、爱岗敬业的模范，作宠爱同学、

12、教书育人的典范，作为人师表、自尊自律的典范，作德才兼备、知行合一的典范，作严谨笃学、恳切守信的典范，作终身学习、锐意创新的典范。坚持师德师风工作常抓不懈，常抓常新，收到较好的效果。 2、签定师德师风书 在开学初召开师德师风教育动员大会上，校长作出了重要讲话，他确定了学校在办学中所取得的辉煌成果，同时强调在老师中开展师德师风教育活动的意义，向学校教职工提出了加强师德师风修养，不断学习，不断创新，完善自我，追求卓越的殷切希望。校长对学校的师德师风教育作出周密的支配。动员大会统一教职工的思想，让大家感到师德师风教育的必要性与紧迫性，会上，校长与全体老师签定了师德师风建设书。 3、开展树立“老师形象”

13、大争辩活动。 “老师形象”大争辩活动，向同学、老师发放问卷调查，交争辩稿，活动后，以“老师如何做良好的师德形象”写心得体会，表决心，开展以“师德与责任”为主题的征文活动，争取做一名具有高尚师德并让人民满意的老师。 4、评比最满意的老师 为树立良好的老师形象，本学期我们将在同学、老师中征求看法，评比出最满意的老师，并向同学、家长宣扬一批工作兢兢业业的老师事迹。 5、开展“名老师”、“名班任”“三佳老师”、“十佳班主任”评比活动。 6、组织老师观看查找最美乡村老师，并开展“我心中的”评比活动。通过“身边人讲身边事、身边事教育身边人”活动，弘扬老师的先进典型，传递师德建设正能量，引导教职工正确的道德

14、观和育人观。 7、开展老师“十不准”“十做到”。即：一做到关怀疼惜每一位同学；不准损害同学的身心健康。二做到敬重每一位同学的人格；不准讽刺、挖苦同学。三做到公正、公正对待每一位同学；不准偏袒、卑视同学。四做到爱惜同学平安；不准在同学患病危险时自身先逃，遇险不救。五做到维护同学的合法权益；不准侵害同学的隐私。六做到对同学严慈相济；不准体罚或变相体罚同学。七做到当同学的良师益友；不准向同学传播非法言论和不健康信息。八做到促进同学全面、主动、健康进展；不准以成果对同学进行排名。九做到认真辅导同学；不准向同学兜售教辅资料和进行有偿家教。十做到严于律己，以身作则；不准利用职责之便谋取私利。 青协学习活动

15、总结篇5 依据中共开县县委教育工委开县教育委员会关于认真贯彻的通知精神，我校认真开展了师德师风集中教育活动。现将此活动的学习教育阶段工作小结如下：一、组建班子，加强领导。 为切实加强集中教育活动的领导，学校特地建立了“师德师风集中教育活动领导小组”，由校长王蜀明同志任组长，欧阳年、李大勋任副组长，周小卫、周志高、卢成满、张前明、谭勇、李兴同志为成员，切实加强对师德师风集中教育活动的领导，把此项活动列入学校教育教学工作中的一个重要组成部分，并进一步完善了老师师德档案记录。 二、认真组织学习。 在学习教育阶段中，学校召开了动员大会，组织全体老师学习了：新华社、中央电视台、光明日报、中国青年报、中国

16、教育报、中国教育电视台等中央媒体等关于“开县抢险救灾、爱惜同学优秀老师群体”先进模范事迹的报道，中共教育部党组关于向重庆市开县抢险救灾爱惜同学优秀老师群体学习的准备、中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、公民道德建设实施纲要、中共重庆市委、重庆市人民政府关于向开县抢险救灾、爱惜同学优秀老师群体学习的准备。开县教工委、教委关于进一步加强中学校老师职业道德建设的看法和关于进一步加强老师队伍建设的看法，还组织观看中国教育电视台拍摄的为了生命的付出和中央电视台拍摄的奠基中国等专题片以及教育政策法规。 我校在此活动中，我校以学校文科、学校理科，学校语文、学校数学和综合组五个教

17、研组为单位，实行集中学习与个人分散学习相结合的方式，做到了学习有内容、有记载、有体会、有考核。 三、学习教育效果显着。 我校在师德师风学习教育阶段，特地组织召开了学习动员大会，分成五个组进行集中学习和会议沟通。每周学校组织一次时间不少于半个小时集中学习，出板报5期，学校状况反映两期，并在学校网站上开拓了师德师风集中教育活动的专题。老师学习笔记达100多万字，收到心得体会128篇。在3月24日，学校召开了师德师风集中教育活动学习教育阶段总结、阅历沟通、体会畅谈会。 在学习教育阶段，我校留意了几个结合：一是与“保持共产党员先进性教育”相结合；二是与搞好教育教学工作和强化教育科研相结合；三是与做好同

18、学平安工作、同学巩固工作和教育收费工作相结合；四是要与加强未成年人思想道德建设工作相结合。通过深化学习，全体老师把握了“开县抢险救灾、爱惜同学优秀老师群体”的精神实质，并将其转化为了内在的精神动力，促进了职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，收到了特别显着的效果。 我校将在下阶段（对比检查）开展对老师师德师风进行综合分析，整理本单位和个人的成果和问题，争论制定出具体针对性、实效性和可操作性的整改方案和具体措施，并聘请社会各界人士和同学家长代表进行监督我校师德师风建设，进一步取得社会、群众对教育的确定和支持，增加为人民服务的意识，提高党员干部自身素养，办人民满意的教育，真正依据老师职业道德规范

19、的要求，爱岗敬业，无私奉献，廉洁从教。树立“一切为了同学，为了同学的一切”的思想，以高尚的情操引导同学德、智、美全面进展，做让人民满意的老师。 xx年四月 青协学习活动总结篇6 热忱洋溢的3月份是每年一度的学雷锋活动月。今年的学雷锋活动月主题是“传承雷锋精神做一个有道德的人”，为了把这一活动延长、扩展，使学雷锋活动更有特色、更有吸引力、内容更充实，依据区教体局通知精神，我校早方案、早支配，乐观开展各项活动。现将有关活动开展状况总结如下: 一、组织实施 1、我校特别重视学雷锋活动，特地成立了以徐宝念副校长为组长的领导小组。利用各种宣扬手段乐观发动，广泛动员全体师生参与到学雷锋活动月活动中来。 2

20、、制定了详细、切实可行的活动实施方案。在3月份初，我校依据区教体局通知精神，结合本校实际制定了“传承雷锋精神做一个有道德的人”活动实施方案。支配了具体的活动时间和活动支配。在不影响学习，保证同学平安为前提下，策划了适合同学、留意实效的实践活动，以使同学在活动中受到了更深刻的思想教育。 二、活动具体内容 活动一：在3月5日升旗仪式上，进行一次以“传承雷锋精神做一个有道德的人”为主题的国旗下讲话，乐观宣扬发动全体同学参与到学雷锋活动中来，做到从自我做起，从小事身边做起，争做雷锋式的好同学。 活动二：看：以“学习雷锋好榜样”为主题，各班级充分利用多媒体教学资源，下载和雷锋事迹有关的有教育意义的影片，

21、利用中午饭后的一节课播放给同学观看，并组织同学写观后感。 活动三：议：以“查找身边的雷锋”为主题，开展主题班队会活动。收集整理新时期学雷锋先进典型的事迹，通过“查找身边的雷锋”活动，号召同学向身边的榜样学习，从小事做起，从一点一滴做起，努力形成崇尚先进、追求崇高的深厚氛围。 活动四：做：以“学雷锋、讲公德、知礼仪、献爱心，做一个有道德的人”为主题，开展“清除街头小广告”、“美化家乡”等综合实践活动。以活动为载体，让同学把“学雷锋”贯穿到实际生活和学习生活当中去。活动五：讲：以“与雷锋精神同行”为主题，在全校范围内开展一次演讲竞赛。在学习宣扬雷锋精神的基础上，对同学开展文明礼仪教育、理想信念教育

22、、民族精神教育、时代精神教育和社会主义荣辱观教育，引导同学形成正确的世界观、人生观、价值观。 青协学习活动总结篇7 “一个学校能否为社会主义建设培育合格的人才，培育德智体全面进展、有社会主义觉悟的有文化的劳动者，关键在老师。”教育的目标是“德才并重，以德为主”。具体的归位，就是依靠自己良好的职业道德去影响每一位同学。要说何为良好的职业道德，在我看来，道德的好坏并无严格的法律依据，它随人们的思想观念体现于非正式的舆论之中。所谓的明善恶、秉正义、知荣辱等都是人们意象中的代名词。所以我说，道德立于心、工作成于手。作为一名老师就应当现身说法、以身示范，培育自己良好的师德，在师德中体现自我价值，实现良好

23、的教育目的。 “学高为师，身正为范”，良好的职业道德是老师职业活动最基本的要求，老师是同学增长学问和思想进步的导师。老师队伍师德师风素养的凹凸，直接关系到素养教育的顺当实施，直接关系到青少年的健康成长，直接关系到全面建设小康社会和中华民族宏大复兴宏伟目标的实现，直接关系到祖国的将来。首先，要求老师忠诚于人民的教育事业，宠爱教育事业。社会主义的教育事业是人民的教育事业，是真正的天底下最光辉的事业。每位老师都应当忠诚于人民的教育事业，甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪慧才智。在实际工作中，兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛，在岗位上发出光和热。再则，要求老师宠爱同学。“爱生如爱子”是师德的一个重

24、要体现。只有宠爱同学，才能去关怀他们的成长，才能去教书育人，才能敬重同学人格、引导同学成才。在一本书刊上，我看到这样一则报道：一节自习课上，一名老师因辅导同学练习，故托堂几分钟。这时，外面起了雨，某同学讲台放了一张条：“你耽搁了我们放学时间”。老师见后，并无不满，而是公开向同学赔礼，并把自己的伞、雨衣送给同学们。老师的素养体现在生活中的点滴上，如上述老师无爱生之心，生怕很难让同学敬服、理解，以至于对以后的上课状态、心理反应和师生沟通都会产生负面影响。其次，师德的另一体现是具有崇高的奉献精神。老师的工作责任重大而又极其艰辛。之所以说责任重大，是由于老师肩负着培育下一代接班人的责任。抽象地说，社会

25、的将来把握在老师的手中，之所以说艰苦，是由于老师工作条件艰苦，特别是在市场经济条件下，老师的社会地位、物质待遇较低，甚至处于相对清贫的地位。在此状况下，老师应当以社会责任为己任，无私奉献，否则，假如以待遇对待工作，那么，就可能在学问传授、教书育人中，难当社会重任。 另外，师德最外在的体现：以身作则、为人师表。老师在教书育人中，除了言传，更要身教，用自己的示范行为来教育同学，这就是为人师表。为人师表在确定角度上看，主要是强调老师要言行全都。要求同学学习的学问自己应当精通;要求同学崇尚的行为，自己应当行之;要求同学反对的行为，自己应当坚决杜绝。正所谓“其身正，不令而行”否则，“虽令不从。”所以，每

26、一位老师都应从自身做起，真正为同学树立一个模范的榜样，推动同学全面进展。 青协学习活动总结篇8 在开展师德师风学习的基础上，我结合自己的教育实践对老师这一职业又有了新的思考和熟识。我深刻地熟识到同学、家长和老师共同组成了一个教育教学的有机整体，其中老师起着最关键的作用，只有老师寓德于教，为人师表，才能使这个有机整体取得最佳的教育教学效果。 一、宠爱同学，是师德的核心内容。 原苏联教育家赞科夫认为：当老师必不行少的，甚至几乎是最主要的品质就是宠爱同学。宠爱同学，必需了解同学，敬重同学，时刻把同学放在心上，体察同学的内心世界，关注他们在学习、生活等方面的健康进展，怜悯同学的苦痛与不幸，与同学建立起

27、和谐、友爱的师生关系。一位师德高尚的老师，不只是爱少数同学，而是爱每一个同学，爱全体同学，尤其要关怀、疼惜、关怀家庭有困难、学习落后、身患疾病的同学。 二、敬重家长，是师德修养的重要体现。 父母是儿童的第一位和永久的老师，他们在人的一生成长中具有举足轻重、不行替代的作用。苏联教育家苏霍姆林斯基认为：“学校与家庭是两个并肩工作的雕塑家，有着相同的理想观念，并朝着一个方向行动。在制造人的工作上，两个雕塑家没有相对对立的立场是极其重要的。”敬重家长，引导家长了解、参与、监督学校的教育工作，才能充分发挥家长的监督教育作用，使学校教育和家庭教育有机地结合起来。为了调动家长乐观参与学校教育，我不定期通过电

28、话与家长联系，对同学的表现进行具体分析，这一做法，使家长对班级开展的各项活动都很关怀。他们提出的合理化建议，给我开展教育教学工作供应了有益的关怀。在实际工作中，我把同学在校的表现以各种行 式准时反馈给家长，使家长能够详细地了解到孩子在校的纪律、学习、劳动等各方面的表现，再请家长把孩子在家里的表现准时反馈给我。这一做法取得了特殊好的教育效果。准时地了解到同学在家的各种表现，为我真实全面地了解同学、对同学进行思想教育供应了特殊宝贵的资料。我长期坚持这种信息交换，与家长达成共识，共同优化育人环境。家长是一支隐蔽着巨大教育潜力的队伍，他们中间很多人的素养并不低于老师，老师只有放下架子，经常虚心地听取家长的批判和建议，才能调动家长参与学校教育教学的乐观性，不断改进自己的工作。15