2015年新编小学二年级第一学期体育与健康全册精品教案.pdf

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1、精品小学体育教案2015-2016学年第一学期学 科：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _班 级：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _任课教师：_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _小学二年级;上 册 教 案二年级教学目的和目标教学目的：在 大纲中，明确地规定了小学体育的目的：”通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”一、二年级教学目标：1进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。2 进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能

2、力。3 体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、儿为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。4、在教学中，加强与重视

3、“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。在上课现场等候上课。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质J L里。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严

4、格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。二、学生方面：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求

5、如数送还各种器材。小学二年级体育教材分析教材是教学活动的载体和基本工具，小学一二年级教材的教材内容因学校没有订到教材，但根据查询的结果教材的各项内容，是 根 据 课程标准的要求，改变了传统的那种按大纲规定的教材体系编写各年级具体教材的方法，特别是改变了按运动项目划分课程内容和安排时数框架的方法，形成了新的教材体系。其主要依据是：首先是依据 课程标准以目标的达成来统领教学内容的指导思想和要求，编写了各项教材，体现了每项教材与目标的对应性；也没有规定课时比重，体现了教材使用的开放性和灵活性；其次是依据编写教材的四项原则（教育性原则、健康性原则、兴趣性原则和发展性原则），编写了教材内容；再次是依据编

6、写教材的五项基本要求编写了各项教学内容，以适应学生的身心特点，提高学生学习兴趣。课程标准不强调教材的技术体系，但不是不要体系。严格按五个学习领域水平的内容标准，设定了具体内容。（一）体育基本常识：这部分教材是体育教学内容的重要组成部分，是其他活动性教材不可替代的内容。（二）基本活动：基本活动，是根据小学低年级学生的身心特点选编的。1、队列和队形：按 课程标准编写的队列队形练习中，是根据上课和组织活动的需要进行的简单的原地和行进间的练习内容。通过操练，使学生能够随集体完成协同一致的集合站队，变换队形和参加课上练习及课外组织的活动。2、徒手操：教材的分类组合不是固定不变的。以往的大纲常把队列队形与

7、徒手体操、轻器械体操组合为一类，称基本体操。本校现在的体操主要以向全校学生教授武术健身操为主。3.走：通过教学，培养学生自然走的正确姿势，发展走的能力。4.跑：低年级跑的教材，包括各种姿势起动的自然跑，一定距离的加速、快速跑，各种方式的接力跑，追逐游戏跑和走跑交替等内容。5、跳跃：通过这些教材的练习，使学生掌握简单的跳跃方法，培养正确的跳跃姿势，发展体能和灵敏、协调等能力，以及果敢、克服困难等心理品质。低年级跳跃教材，多以游戏化的方式进行.其结构特点为原地或行进的“单踏双落 或 双起双落”的动作两种。跳跃教学，要培养学生安全练习和安全使用器材的意识和习惯，并建立必要的练习常规，确保练习安全。6

8、、投掷：低年级的投掷教材，是一些自然、简单的投、掷、滚、抛的练习活动。（三）游戏低年级游戏教材，以传统教材为资源，重在开发、创新。教师用书中除了新编的游戏外,还把一些符合课程标准选编原则、以及具有我国民族民间特色的传统游戏素材，选为教学内容，如“老鹰捉小鸡 丢手绢”等。在学生参与创新游戏的过程中，也会促进他们创造思维的发展和体能与各种基本活动能力的提高。在教学中主要达到以下目标1增强体能，掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能2 培养运动的兴捶和爱好，形成坚持锻炼的习惯3 具有良好的心理品质，表现出人际交往的能力与和做精神4 提高对个人健康和群体健康的责任感，形成健康的生活方式5 发扬体育精

9、神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度二年级体育上册教学计划-、教学目标:1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。2、通过本学期的教学使学生初步掌握立定跳远动作，跑步的基本方法，学会学习方法,发展学生跳跃能力，培养学生运动兴趣。发展身体素质和基本活动能力。培养学生的基本活动能力和一些动作方法，保持正确的身体姿势。积极参与体质测试，争取优秀。通过游戏发展学生的奔跑能力，培养学生认真、负责的积极态度，团结协作的团队精神，体验参加体育活动的乐趣。3、在二年级

10、体育课教学中，以健康第一为指导思想，根据体育课的特点和二年级学生心理，充分利用游戏，教学比赛等有主题的教学渗透到教学中去，使学生在身体素质，心理健康等方面全面发展。同时让学在特定的情境中通过观察、体验、掌握学习的方法。4、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。二、本学期学习主要内容：能知道自然快速跑的动作方法，会做出两臂曲时前后摆动的自然快跑及前脚掌着地沿直线进行快速跑动作。能了解在踏跳区内起跳的重要意义 能做出快速助跑、起跳迅速有力、起跳后向前上方跃起、两腿屈膝上提的跳远基本动作；做到在踏跳区内准确起跳。能知道投掷的正确动作方法。能掌握巩固肩

11、上屈肘、自然挥臂的投掷动作。知道前滚翻的动作方法和要求 能做出连续前滚翻的动作，几个前滚翻之间的连接紧密，方向正，翻滚动作正确。三、二年级学生的生理特点1、二年级学生一般为7-8岁，在生理上有所发展。骨骼肌肉茁壮成长，特别是下肢骨骼的增长，比身体增长还要快。2、二年级学生肌肉发育尚不完全，含水份多，肌肉纤维较细，肌腱宽而短，关节的软骨较厚，关节囊韧带薄而松弛，关节周围肌肉较细长，关节的伸展性活动范围较大，牢固性较差，容易发生脱臼。因此在体育活动和锻炼时不易进行剧烈运动。3、二年级学生神经系统调节心脏活动的功能已发展完成，血液循环比较快，心跳较快,应防止心脏负担过重和体力活动过度。小学二年级的学

12、生处于生长发育的初期，运动系统发育还不成熟，处于发展期，运动能力较低，身体各部分肌肉发展不平衡，上下肢协调性差；好动喜玩，想象创造力丰富；学习兴趣易激发。三个班级各有千秋，因此在教学中根据班级的特点进行因材施教。为了充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。我将做到以下几个方面：1、认真备课，精心写好教案。2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点，明确本课的教学任务及为教学方法，组织措施等。3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材及教学用具。4、在教学中注意对学生能力的培养。5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理

13、生理特点及学生的实际情况，科学地安排好密度和运动量。6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态自然。7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并不断改进教学工作，不断提高教学质量。8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用，并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生，一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。学生要做到：1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习，掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。2、上体

14、育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等危险物品，提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。3、有事有病要请假，不得无故缺课，不迟到、不早退。4、在课堂上要注意安全，严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具，严格执行教师规定的各项保护措施。5、同学之间友好相处、团结协作，创造性地完成老师布置的任务。6、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。七、提高教学效率的措施：1：年龄普遍较小，多采用游戏2：小学生好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。3、备课时研究教学大纲，钻研教材，把握重难

15、点，确定训练项目找出练习点；课堂上，激发学生兴趣，采用由易到难，逐步递进，分散难点，分步教学方法。4、练习上，精讲多练，以教师为主导，学生为主体，动作逐步过渡，步步引课练；指定分组与自由结合组织形式，采用辅助与诱导，讲解示范与模仿练习；增强练习强度、密度，提高学生学习兴趣，有利于掌握和技能形成与提高。5、给学生足够的发挥空间，鼓励学生创新。有了合适的机会，才能充分让学生去创造，这样不仅满足了学生的兴趣和表现欲望、发展特长，而且还大大促进了学生创新意识和创新能力的提高。小学二年级 体育与健康第一学期教学进度表周次课次教学内容备注11、队列队形、立正、稍息、集合、解散。2、游戏：快快集合21 队列

16、 练 习（向中看齐、向右看齐）2、游戏：快速反应31、队列队形：原地间转法。2、游戏：穿过小树林。41、复习队列队形2、游戏：大鱼网51、基本体操：复习广播体操（预备节一3）节；2、游戏：守卫红旗；61、基本体操：复习广播体操（4-6）节；2、游戏:报数比赛;71、基本体操：复习广播体操（7-9）节；2、游戏：春种秋收；81、基本体操：复习广播体操（预备节一8）节2、游戏：穿称门三91、基本体操：新授徒手操（1-3）；2、游戏：改换目标；101、基本体操：新授徒手操（4-6）；2、游戏：绕木棒运动；111、基本体操：新授徒手操（7-8）；2、游戏：挑战应战；121、基本体操：复习徒手操（1-8

17、）节；2、游戏：加球接力；四131、技巧：前 后 滚动；2、游戏：障碍赛跑；141、技巧：前后滚动（复习巩固）；2、游戏：绕木棒运动；151、技巧：前滚翻2、民间游戏：跳橡皮筋161、技巧：前 滚 翻（复习巩固）2、端水平衡比赛五171、走：各种姿势的走2、韵律活动181、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力191、跑：直线跑2、游戏：传递实心球201、跑：听各种信号直线跑2、游戏：传递实心球八211、跑：400600米自然地形跑2、游戏：拍球比多221、投掷：沙包2、民间游戏：扛圈赛跑231、投掷：持轻物掷远（一）2、游戏：传球接力（顶上，胯下传球）241、投掷：持轻物掷远（二）2、游

18、戏：赶鸭子七251、投掷：持轻物掷远（考核）2、游戏：大鱼网261、跳跃：立定跳远2、游戏：迎面接力跑271、跳跃：助跑几步，在踏跳区（5060厘米）起跳2、民间游戏：踢健子281、跳跃：助跑几步，一脚起跳，双脚落入沙坑（一）2、游戏：双脚夹球跳八291、跳跃：助跑几步，一脚起跳，双脚落入沙坑（二）2、游戏：障碍赛跑301、跳 单 绳（一）2、游戏：叫号赛跑311、跳 单 绳（二）2、游戏：十字接力321、跳大绳2、游 戏:30秒计时跳单绳九331、篮球游戏：看谁玩的花样多2、游戏：蛇形接力赛341、篮球：原地双手头上投篮（一）2、游戏：单脚跳接力351、篮球：原地双手头上投篮（二）2、游戏：

19、绑腿接力361、学习武术的三种基木手型：拳、掌、勾2、游戏：快快集合十371、学习武术的三种基本步型：并步、弓步、马步2、游戏：快快集合38游戏课：1、踏石过河2、攻关39奔跑跳跃游戏：1、单脚跳接力；2、迎面接力；40游戏课：1、端水平衡比赛2、障碍赛跑1 411、走跑交替；2、游戏：单双脚跳圈；421、跑：30米加速跑2、游戏：搬运接力431、跑：30米快速跑2、游戏：看谁投得远441、跑：30米 跑（考核）2、游戏：传递实心球1 -451、2分钟定时跑2、游戏：老鹰捉小鸡461、投掷：持轻物掷准2、游戏：黄 河 长 江471、投掷：持轻物投过23米高的横绳2、游戏：传球接力（顶上，胯下传

20、球）481、投掷：持轻物投过23米高的横绳（二）2、游戏：赶鸭子十三491、跳跃：助跑几步，一脚起跳，双脚屈膝落地2、游戏：障碍赛跑501、跳跃：助跑几步，屈腿跳过3040厘米高的横绳（-）2、游戏：大鱼网511、跳跃：助跑几步，屈腿跳过3040厘米高的横绳（二）2、游戏：托球走521、跳单绳2、游戏：叫号赛跑I-P4531、一分钟计时跳单绳（二）2、游戏：十字接力541、跳大绳2、游戏：一分钟计时跳单绳551、篮球：原地运球一熟悉球性（一）2、游戏：篮球混合接力561、篮球：原地运球（二）2、游戏：单脚跳接力十五571、篮球：原地双手地滚传接球2、游戏：绑腿接力581、篮球：原地双手抛接球2

21、、游戏：跳垫子游戏591、学习武术的三种组合动作2、游戏：接力赛跑601、学习武术的基本组合动作（二）2、游戏：快快集合十K61游戏课：1、钻圈赛跑2、攻关62奔跑跳跃游戏：1、单脚跳接力；2、迎面接力；63游戏课：1、冲过火力网2、抢种抢收641体育常识：课堂常规2室内活动：猜人入座上七651、体育常识：怎样搬运体育器材2、室内活动：拍拍手66机动67机动68机动二年级上学期体育课教案第1课教材1、队列队形、立正、稍息、集合、解散。2、游戏：快快集合教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精

22、神。结构教学内容组 织 教 法 与 要 求强度时间准一、课堂常规1、体育委员整队、集合，清查人数；2、师生问好；3、宣布课的内容。组织：四列横队X X 义 X XX X X X XX X X X XX X X X X要求：集合快、静、齐小3备部分二、准备活动1、集中注意力游戏：谁先归队2、简单热身操。(1)伸展运动(2)下蹲运动(3)踢腿运动(4)体转运动(5)跳跃运动(6)全身运动组织：如图X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X教法：1、教师带领学生一起做游戏。2、教师做热身操的讲解和示范。师生一同练习。中7结构教 学 内 容组 织 教 法 与 要 求强度时

23、间基本部分一、队列队形立正、稍息、集合、解散：重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。二、游戏：快快集合规则：1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。2、分散和金合队伍时不准推人、拉人、冲撞他人。组织：（如图）X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X教法：1、教师做完整正确示范，讲解动作和要领。2、学生模仿练习。3、学生独立完成。4、学生展示，教师个别指导。要求,1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一致。组织：（同上）教法：1、教师讲解游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。要求：学生认真听游戏方法和规则并注意安全。中中25

24、,结束部分1、整队2、放松活动：放松操3、小结4、回收器材教法：师生同乐要求：充分放松，心情愉快。小5，教学器材体操凳2条预计练习密度教学提示教学反思二年级上学期体育课教案第 2 课教材1、队列练习(向中看齐、向 右 看 齐)2、游戏：快速反应教学目标1让学生知道向中看齐的动作方法，并且能迅速的做出正确的动作。2让学生知道体操队形中路，列的名称和站法。3学生能按教师的手势或者信号熟练的排好纵队和横队。4向解放军学习，能做到排队迅速，遵守纪律。结构教学内容组 织 教 法 与 要 求强度时间准备部分一、课堂常规1整队，检查人数，师生问好2教师宣布本节课的内容，提出上课要求3、宣布课的内容。4、队列

25、练习稍 息 立 正5、准备活动：拍手操(第二套)(1)伸展运动(2)下蹲运动(3)踢腿运动(4)体转运动(5)体前后屈运动(6)全身运动(7)跳跃运动组织队形：X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X要求：精神饱满，动作整齐组织：如图X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X教法：1、教师带领学生一起做游戏。2、教师做热身操的讲解和示范。3、师生一同练习。要求：精神饱满，步伐一致小中3,7,结构教 学 内 容组 织 教 法 与 要 求强度时间基本一、队列队形（向中看齐、向右看齐）重点：学会动作方法，迅速的做出正确的动作。重点；挺胸抬

26、头。组织：（如图）X X X X X X XX X X X X X XO O O O O O O（3000000中部分难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。教法：1、教师示范，讲解向中、右看齐的动作方法和动作要领。2、学生尝试练习。3、学生模仿练习。4、学生独立练习，教师再次提出要求。5、全体同学根据老师的口令，集体进行队列练习。要求1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一致。3、要求做到迅速，动作正确。25,教法：1、教师请几个同学做助手，讲解体操队形中的路，列的名称和动作方中二、游戏：快速反应规则：1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。2、分散和集合队伍时不准推人、拉人、冲

27、撞他人。重点：按教师的手势或口令熟练的排好纵队或横队。法。2、在练习排纵队的基础上，带领学生进行变换方向，变换位置的成纵队，横队的“快速反应”的游戏。3、教师启发学生进行“跑向本队的小红旗”游戏。4、游戏过程中，体验相互合作的作用，不冲撞他人，遵守游戏规则要求：学生认真听游戏方法和规则并注意安全。结束部分1、整队 3、小结2、放松 4、回收器材教法：要求：师生同乐充分放松，心情愉快。小5教学器材小红旗4 面预计练习密度教学提示教学反思二年级上学期体育课教案第 3 课教材1、队列队形：原地间转法。2、游戏：穿 过 小 树 林。教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握原地间转法的方法和要领2、培

28、养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。结构教学内容组 织 教 法 与 要 求强度时间一、课堂常规1、体育委员整队、集合，清查人数；2、师生问好；组织：四列横队X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X小3,准3、宣布课的内容。要求：集合快、静、齐、精神饱满，一致备部分二、准备活动1、集中注意力游戏：从头报数2、简单徒手操。(1)伸展运动(2)下蹲运动(3)踢腿运动(4)体转运动(5)跳跃运动(6)全身运动组织：四列横队X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X教法：1、教师带领学生一起做游

29、戏。2、教师做徒手操的讲解和示范。师生一同练习。中V结构教 学 内 容组 织 教 法 与 要 求强度时间基本部分一、队列队形向左转、向右转、向后转重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。二、游戏：穿过小树林规 则：1、必 须 站 在 起 跑 线 后，拍手后 才 能 起 跑。2、不 得 碰 到 下 树，如碰到扶起 后 才 能 其 跑。组织：（如图）X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X教 法：1、教师示范，讲解向中、右看齐的动作方法和动作要领。2、学生尝试练习。3、学生模仿练习。4、学生独立练习。5、教师请做得好的学生展示。要求,1、学生认真听动作方

30、法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一致。组织：（如图）X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X教法：1、is 师讲解游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。要求：学生认真听游戏方法和规则并注意安全。中中25,结束部分1、整队2、放松活动：放松操3、小结4、回收器材教法：师生同乐要求：充分放松，心情愉快。小5，教学器材八个小木柱；四个标志物：预计练习密度教学提示教学反思二年级上学期体育课教案第4课教材1、复习队列队形 2、游戏：大鱼网教学目标1、通过本次课的学习使学生基本掌握队列队形的方法和要领2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。3、培养学生的

31、纪律性，组织性和集体主义精神。结构教学内容组 织 教 法 与 要 求强度时间一、课堂常规组织：四列横队1、体育委员整队、集合，清查人数；X X X X XX X X X XX X X X X小3,2、师生问好；X X X X X3、宣布课的内容。要求：集合快、静、齐准备部分二、准备活动1、集中注意力游戏：躲绳2、简单徒手操。(1)伸展运动(2)下蹲运动(3)踢腿运动(4)体转运动(5)跳跃运动(6)全身运动组织：四列横队X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X教法：1、教师带领学生一起做游戏。2、教师做徒手操的讲解和示范。3、师生一同练习。要求：精神饱满，步伐一

32、致中V结构教 学 内 容组 织 教 法 与 要 求强度时间基本部分一、复习队列队形 立正、稍息、集合、向左转、向右转、向后转等重点；挺胸抬头。难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速。二、游戏：大鱼网重点：快速奔跑和灵敏躲闪动作1、组织游戏，提示学生为了解决“网破鱼跑”的问题，每次捕捉 前“捕鱼人”商讨方法。2、启发学生运用“虚虚实实，实实虚虚”，“声东击西”，“一网打尽”等战术。组织：（如图）X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X教法：1、教师示范，讲解各队列队形的动作方法和动作要领。2、学生模仿练习。3、学生独立练习。4、分组进行学生展示。要求,1、学生认真听动

33、作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一致。组织：散点中中25,X教法：1、教!重点练:作。2、请小幺防止在病X XX X XX X 法，闪动安全，币组织游戏的过程，Z刁快速奔跑和灵敏躲且长负责，注意游戏的三跑中碰撞。结束部分1、整队2、放松活动：放松操3、小结4、回收器材教法：师生同乐要求：充分放松，心情愉快。小5，教学器材预计练习密度教学提示教学反思二年级上学期体育课教案第 5 课教材1、基 本 体 操：复 习 广 播 体 操（预 备 节3）节；2、游 戏：守 卫 红 旗；教学目标1、通 过 本 次 课 的 学 习，进 一 步 的 巩 固 广 播 操 的 练 习。2、对 养 成 正 确

34、的 身 体 姿 势，促 进 身 体 的 各 器 官 的 正 常 发 育。3、培 养 学 生 集 体 主 义 精 神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力0结构教学内容组 织 教 法 与 要 求强度时间一、课堂常规1、体育委员整队、集合，清查人数；2、师生问好；组织：四列横队X X 义 X XX X X X XX X X X XX X X X X小3准3、宣布课的内容。要求：集合快、静、齐备部分二、准备活动1、集中注意力游戏：传数字2、热 身：慢跑组织：四列横队X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X教法：1、教师带领学生一起做游戏。2、教师做徒手操的讲解和示范。3、师

35、生一同练习。要求：精神饱满，步伐一致中7结构教 学 内 容组 织 教 法 与 要 求强度一时间基本部分一、广播体操（预备节一3）节；第一节，预备节第二节，伸展运动；第三节，扩胸运动；重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方。二、守卫红旗规则：1、没有被教导的人不得随意进入圈内。叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。组织：（如图）X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X教 法：1、教师示范，讲解广播操的动作方法和动作要领。2、学生尝试练习。3、学生模仿练习。4、学生独立练习。5、教师请做得好的学生展示。要求,1、学生认真听动作方法和要领。2、学生

36、练习时精神饱满整齐一致。组织：（如图）X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X教法：1、教师讲解游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。要求：学生认真听游戏方法和规则并注意安全。中中25,结束部分1、整队2、放松活动：放松操3、小结4、回收器材教法：师生同乐要求：充分放松，心情愉快。小5，教学器材小红旗1 面预计练习密度教学提示教学反思二年级上学期体育课教案第 6 课教材1、基 本 体 操：复 习 广 播 体 操（4-6）节；2、游 戏：报 数 比 赛；教学目标1、通 过 本 次 课 的 学 习，进 一 步 的 巩 固 广 播 操 的 练 习，动 作 要

37、 领 的 掌 握。2、培 养 学 生 身 体 的 正 确 姿 势 和 动 作 的 协 调 性 能 力。3、培 养 学 生 遵 守 课 堂 纪 律，听 从 指 挥 的 好 作 风 和 迅 速 排 队 的 能 力。结构教学内容组 织 教 法 与 要 求强度时间一、课堂常规1、体育委员整队、集合，清查人数；2、师生问好;组织：四列横队X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X小3,准3、宣布课的内容。要求：集合快、静、齐备部分二、准备活动1、队 列 练 习：原 地 踏 步 走、左右间转法等2、热 身：慢跑组织：四列横队X X X X XX X X X XX X X X

38、XX X X X X教法：1、最师带领学生一起做游戏。2、教师做徒手操的讲解和示范。3、师生一同练习。要求：精神饱满，步伐一致中7,结构教 学 内 容组 织 教 法 与 要 求强时度间基本部分二、广 播 体 操（4-6）节；第 四 节、踢 腿 运 动；第 五 节、体 侧 运 动；第 六 节、体转运动重 点：各 节 的 动 作 要 领 及 要 求。难 点：动 作的准确性和优美大方。二、报数比赛规 则：1、必 须 按 教 师 的 要 求 顺 序 报数。中 间 不 得 有 间 隔。2、报 错 数 时 必 须 改 正 报 数 才可 以 接 着 下 面 报 数。组织：（如图）X X X X XX X X

39、 X XX X X X XX X X X X教法：1、教师示范，讲解广播操的动作方法和动作要领。2、学生尝试练习。3、学生模仿练习。4、学生独立练习。5、教师请做得好的学生展示。要求1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一致。组织：圆形教法：1、教师讲解游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。要求：学生认真听游戏方法和规则并注意安全。中中25,结束部分1、整队2、放松活动：放松操3、小结4、回收器材教法：师生同乐要求：充分放松，心情愉快。小5，学材教器预计练习密度教学提示教学反思二年级上学期体育课教案第 7 课教材1、基 本 体 操：复 习 广 播 体 操（7-9）节

40、；2、游 戏：春 种 秋 收；1、通 过 本 次 课 的 学 习，进 一 步 的 巩 固 广 播 操 的 练 习，动 作 要 领 的 掌 握。教学2、培 养 学 生 身 体 的 正 确 姿 势 和 动 作 的 协 调 性 能 力。目标3、发展学生快速奔跑的能力,培 养 学 生 认 真 负 责 的 精 神 和 集 体 的 意识。结构教学内容组 织 教 法 与 要 求强度时间一、课堂常规组织：四列横队X X X X X1、体育委员整队、集合，清查X X X X X人数；X X X X X小3,2、师生问好;X X X X X3、宣布课的内容。要求：集合快、静、齐准备二、准备活动组织：四列横队1、集

41、中注意力游戏：出手指X X X X X2、队 列 练 习：立 正、稍息等X X X X X部X X X X XX X X X X中教法：7,分1、教师带领学生一起做游戏。2、教师做徒手操的讲解和示范。3、师生一同练习。要求：精神饱满，步伐一致结构教 学 内 容组 织 教 法 与 要 求强时度间基本部分一、广 播 体 操（7-9）节：第 七 节：腹背运动第 八 节：跳跃运动第 九 节：整理运动重 点：各 节 的 动 作 要 领 及 要 求。难 点：动 作的准确性和优美大方。二、游 戏：（穿 称 门）：规 则：1、游戏者必须成一路纵队向前跑，否 则 判 失 败。2、游 戏 者 进 行 时 游 戏

42、者 之 间不 准 松 手。3、城 门 不 准 随 便 移 动，否则判本 队 失 败。组织：（如图）X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X教法：1、教师示范，讲解广播操的动作方法和动作要领。2、学生尝试练习。3、学生模仿练习。4、学生独立练习。5、教师请做得好的学生展示。要求1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一致。组织：（如图）XAXAX A X A XXAXAX A X A XXAXAX A X A XXAXAX A X A X教法：1、教师讲解游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。要求：学生认真听游戏方法和规则并注意安全。中中

43、25,结束部分1、整队2、放松活动：放松操3、小结4、回收器材教法：师生同乐要求：充分放松，心情愉快。小5，教学器材四个标志物预计练习密度教学提示教学反思二年级上学期体育课教案第 8 课教材1、基 本 体 操：复 习 广 播 体 操（预 备 节 8）节 2、游 戏：穿 称 门；1、通 过 本 次 课 的 学 习，进 一 步 的 巩 固 广 播 操 的 练 习，动 作 要 领 的 掌 握。教学2、培 养 学 生 身 体 的 正 确 姿 势 和 动 作 的 协 调 性 和 节 奏 感。目标3、发展学生快速奔跑的能力,培 养 学 生 认 真 负 责 的 精 神 和 集 体 的 意识。结构教学内容组

44、织 教 法 与 要 求强度时间一、课堂常规1、体育委员整队、集合，清查人数；2、师生问好；3、宣布课的内容。组织：四列横队X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X小3,要求：集合快、静、齐准组织：四列横队备二、准备活动X X X X X1、集中注意力游戏：听哨踩脚X X X X X2、队 列 练 习；X X X X X部3、热 身：原地蹲起X X X X X分教法：1、教师带领学生一起做游戏。2、教师做徒手操的讲解和示范。3、师生一同练习。要求：精神饱满，步伐一致中7结构教 学 内 容组织 教 法 与 要 求强度m基本部分一、广 播 体 操（预备节一8）节；全套

45、配音乐练习重 点：各 节 的 动 作 要 领 及 要 求。难 点：动 作的准确性和优美大方。二、游 戏：（春 种 秋 收）规 则：1、必 须 按 教 师 的 要 求 去 做，击掌 后 第 二 个 人 才 能 起 跑。2、交 换 物 必 须 放 在 圈 内，如，滚 出 圈 外 要 拾 回 来 放 好 在 继续 跑。组织：（如图）X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X教法：1、9 师示范，讲解广播操的动作方法和动作要领。2、学生独立练习。3、分组进行学生展示。要求：1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一致。组织：（如图）X X X X XX X

46、 X X XX X X X XX X X X X教法：中中25,1、教师讲解游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。要求：学生认真听游戏方法和规则并注意安全。束分结部1、整队2、放松活动：放松操3、小结4、回收器材教法：要求：师生同乐充分放松，心情愉快。小5，教学器材小沙包一2 0 个四个标志物预计练习密度教学提示学思教反二年级上学期体育课教案第9课教材1、基 本 体 操：新 授 徒 手 操（1-3）；2、游 戏：改 换 目 标；1、通 过 本 次 课 的 学 习，发 展 人 体 各 个 部 位 的 能 力。教学2、培 养 学 生 良 好 的 身 体 姿 势 和 集 体 精 神 风 貌

47、 具 有 很 好 的 作 用。目标3、发展学生快速奔跑的能力,培 养 学 生 认 真 负 责 的 精 神 和 集 体 的 意识。结构教学内容组 织 教 法 与 要 求强度时间一、课堂常规1、体育委员整队、集合，清查人数；2、师生问好；3、宣布课的内容。组织：四列横队X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X小3,要求：集合快、静、齐准备二、准备活动组织：四列横队1、集中注意力游戏：猜数X X X X X2、队 列 练 习：立 正、稍息等X X X X X部X X 义 X XX X X X X中教法：7分1、教师带领学生一起做游戏。2、教师做关节操的讲解和示范。3、

48、师生一同练习。要求：精神饱满，步伐一致结构教 学 内 容组织 教 法 与 要 求强度m基本部分一、徒 手 操（预 备13）节：第 一 节：上肢运动第 二 节：伸展运动第 三 节：踢腿运动重 点：各 节 的 动 作 要 领 及 要 求。难 点：动 作的准确性和优美大方。组织：（如图）X X X X XX X X X XX X X X XX X X X X教法：1、9师示范，讲解广播操的动作方法和动作要领。2、学生尝试练习。3、学生模仿练习。4、学生独立练习。5、教师巡回指导。6、教师请做得好的学生展示。要求，1、学生认真听动作方法和要领。2、学生练习时精神饱满整齐一致。中25,二、游 戏：（改

49、换 目 标）规 则：1、追 者 只 能 拍 人，不 许 堆 人，拉 人。2、逃 者 需 要“隐蔽必须站在前 面 站 在 后 面，或 侧 面。组织：（如图）X X X XXX XXX X X XXX XX教法：1、教师讲解游戏规则。2、教师做示范。3、学生进行游戏活动。要求：学生认真听游戏方法和规则并注意安全。中束分结部1、整队2、放松活动：放松操3、小结4、回收器材教法：要求：师生同乐充分放松，心情愉快。小5，教学器材预计练习密度教学提示教学反思二年级上学期体育课教案第 10课教材1、基 本 体 操：新 授 徒 手 操(4-6)；2、游 戏：绕 木 棒 运 动；1、通 过 本 次 课 的 学

50、习，使 学 生 进 一 步 的 练 习，发展人体各个部位的能教学目标力。2、培 养 学 生 良 好 的 身 体 姿 势 和 集 体 精 神 风 貌 具 有 很 好 的 作 用。3、培养学生锻炼奔跑的能力,培 养 学 生 认 真 负 责 的 精 神 和 集 体 的 意识。结构教学内容组 织 教 法 与 要 求强度忖间一、课堂常规组织：四列横队X X X X X1、体育委员整队、集合，清查X X X X X人数；X X X X X小3,2、师生问好；X X X X X3、宣布课的内容。要求：集合快、静、齐准组织：四列横队备二、准备活动X X X X X1、集中注意力游戏：报数字X X X X X2