2015年青岛版二年级数学上册教案全册.pdf

《2015年青岛版二年级数学上册教案全册.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2015年青岛版二年级数学上册教案全册.pdf（154页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、小 学 数 学 导 学 案-一 第 一 单 元 课 题 5 的 乘 法 口 诀 课 型 新 授 课 班 级 二 年 级（一）班 单 位 教 师 姓 名 李 士 芳 学 生 姓 名 学 习 目 标 1、进 一 步 理 解 乘 法 的 意 义，经 历 探 索 5 的 乘 法 口 诀 的 过 程，掌 握 5 的 乘 法 口 诀，能 运 用 口 诀 正 确 地 进 行 乘 法 计 算。2.在 参 与 学 习 活 动 的 过 程 中，逐 步 发 现 一 些 简 单 规 律，初 步 培 养 观 察、分 析、推 理 的 能 力。3.在 活 动 中 积 累 积 极 的 学 习 情 感，培 养 学 习 数 学

2、的 自 信 心。学 习 环 节 学 习 内 容 学 习 成 果 学 法 指 导 修 改 补 充 创 设 情 境，提 出 问 题 1.观 察 课 本 第 2页 情 境 图，你 得 到 哪 些 数 学 信 息？2.你 能 根 据 获 得 的 数 学 信 息，自 己 提 一 个 数 学 问 题 吗？1.图 中 的 数 学 信 息，不 仅 有 图 中 告 诉 我 们 的，还 有 需 要 自 己 数 出 来 的。2.你 能 把 获 得 信 息 和 提 出 的 问 题 组 合 在 一 起 说 说 吗？自 主 探 究，合 作 学 习“3 辆 小 车 上 有 儿 个 人？”1.要 解 决 这 个 问 题，需

3、要 用 到 哪 些 数 学 信 息？2.你 能 试 着 用 自 己 的 方 法 解 决 吗？1）独 立 列 出 算 式，跟 同 桌 说 说 为 什 么 这 样 列？2）你 会 算 吗？把 你 的 想 法 写 在 旁 边。能 画 出 图 来 说 明 么？1.为 什 么 列 出 乘 法 算 式？2.可 以 根 据 乘 法 的 意 义 用 加 法 探 求 乘 法 计 算 的 结 果，注 意 学 会 沟 通 加 法 和 乘 法 之 间 的 关 系，理 解 转 化 思 想。3.在 解 决 数 学 问 题 中，往 往 将 复 杂 问 题 简 单3）自 己 完 成 后，与 组 内 同 学 交 流 4）全 班

4、 展 示 交 流 5）回 顾 问 题 解 决 过 程,完 成 右 面 填 空 6）你 能 完 成 右 边 的 填 空：3 辆 独 轮 车（）表 示 意 义（）算 式（5口 诀（）1辆 小 车（）人，表 示（）个（）算 式 是（）口 诀 是（）2 辆 小 车（）人，表 示（）个（）算 式 是（）口 诀 是（）3 辆 小 车（）人，表 示（）个（）算 式 是（鸟 口 诀 是（）4 辆 小 车（）人，表 示（）个（）算 式 是（）口 诀 是（）5 辆 小 车（）人，表 示（）个（）算 式 是（）口 诀 是（）填 写 表 格 化，你 能 自 己 试 着 说 出 利 用 研 究 的 知 识 进 行 拓

5、展。发 现 规 律。3.整 理 5 的 乘 法 口 诀 完 成 后 你 发 现 了 什 么？4.规 律 的 发 现，需 要“求 同 存 异”辆 数 人 数 屈、义 算 式 口 诀 12345识 记 口 诀，巩 固 练 习 1.识 记 口 诀 1）编 儿 歌 2）填 表 读 表 你 会 读 这 个 表 吗？3）对 口 令 2.课 本 第 3页 自 主 练 习 13.解 决 问 题：课 本 3 页 绿 点 问 题 寻 隐 者 不 遇 松 下 问 童 子，言 师 采 药 去。只 在 此 山 中，云 深 不 知 处。一 行（）个 字，两 行（）个 字 填 写 完 成 这 张 表 格 后，你 有 怎 样

6、 的 发 现？行 数 1 2 3 4 5 6字 数 课 堂 小 结 这 节 课 你 有 什 么 收 获？可 以 从 知 识、思 想 和 方 法、情 感 等 方 面 说 说，回 顾 5 的 乘 法 口 诀。习 价 学 评 学 生 自 评 _ 教 师 评 价 _小 组 互 评 _ 月 日小 学 数 学 导 学 案 课 题 5 的 乘 法 口 诀 课 型 练 习 课 班 级 二 年 级（一）班 单 位 教 师 姓 名 李 士 芳 学 生 姓 名 学 习 目 标 1、进 一 步 理 解 乘 法 的 意 义，掌 握 5 的 乘 法 口 诀，能 运 用 口 诀 正 确 地 进 行 乘 法 计 算。2.在

7、参 与 学 习 活 动 的 过 程 中，逐 步 发 现 一 些 简 单 规 律，初 步 培 养 观 察、分 析、推 理 的 能 力。3.在 活 动 中 积 累 积 极 的 学 习 情 感，培 养 学 习 数 学 的 自 信 心。学 习 环 节 学 习 内 容 学 习 成 果 学 法 指 导 修 改 补 充 复 习 旧 知 通 过 上 节 课 的 学 习 你 知 道 了 些 什 么？重 点 回 忆 你 所 知 道 的 乘 法 口 诀 以 及 每 句 口 诀 所 对 应 的 乘 法 算 式。基 础 练 习 1.第 4 页 自 主 练 习 第 2 题。完 成 这 道 题 目 后 你 有 什 么 想

8、说 的？2.解 决 问 题 一 共 有 多 少 块 月 饼？每 盘 有（）块，有（）盘，一 共 有（）块。加 法 算 式：（）乘 法 算 式：（）口 诀：（）你 记 忆 口 诀 的 方 法，对 算 式 的 发 现。请 你 仔 细 观 察，说 一 说。拓 展 练 习 1、你 能 找 到 生 活 中 数 量 用 5 表 示 的 东 西 么？你 能 根 据 你 所 找 到 的 物 品，根 据 数 量 的 不 同 写 出 乘 法 算 式，并 用 5 的 乘 法 口 诀 解 决。2、填 一 填 说 一 说 你 有 怎 样 的 发 现？你 还 能 根 据 你 的 发 现 继 续 写 下 去 么？举 例：1

9、只 手 有 5个 手 指，一 双 手 有 儿 个 手 指？两 双 手 呢？你 也 找 一 找 这 样 的 例 子，相 信 你 能 行！你 会 填 写 这 张 表 格 么？按 照 IX5,2 X 5这 样 完 成 你 会 算 么？你 用 了 哪 句 口 诀？对 于 结 果 又 有 怎 样 的 发 现？X512345四 课 堂 小 结 这 节 课 你 有 什 么 收 获？可 以 从 知 识、思 想 和 方 法、情 感 等 方 面 说 说，回 顾 5 的 乘 法 口 诀。习 价 学 评 学 生 自 评 _ 教 师 评 价 _小 组 互 评 _ 月 日小 学 数 学 导 学 案 课 题 2 的 乘 法

10、 口 诀 课 型 新 授 课 班 级 二 年 级（一）班 单 位 教 师 姓 名 李 士 芳 学 生 姓 名 学 习 目 标 1、进 一 步 理 解 乘 法 的 意 义，经 历 探 索 2 的 乘 法 口 诀 的 过 程，掌 握 2 的 乘 法 口 诀，能 运 用 口 诀 正 确 地 进 行 乘 法 计 算。2.在 参 与 学 习 活 动 的 过 程 中，逐 步 发 现 一 些 简 单 规 律，初 步 培 养 观 察、分 析、推 理 的 能 力。3.在 活 动 中 积 累 积 极 的 学 习 情 感，培 养 学 习 数 学 的 自 信 心。学 习 环 节 学 习 内 容 学 习 成 果 学 法

11、 指 导 修 改 补 充 创 设 情 境，提 出 问 题 1.观 察 课 本 第 5页 情 境 图，你 得 到 哪 些 数 学 信 息？2.你 能 根 据 获 得 的 数 学 信 息，自 己 提 一 个 数 学 问 题 吗？1.图 中 的 数 学 信 息，不 仅 有 图 中 告 诉 我 们 的，还 有 需 要 自 己 数 出 来 的。2.你 能 把 获 得 信 息 和 提 出 的 问 题 组 合 在 一 起 说 说 吗？自 主 探 究，合 作 学 习 L“3 根 竿 上 有 儿 个 人？”要 解 决 这 个 问 题，需 要 用 到 哪 些 数 学 信 息？你 能 试 着 用 自 己 的 方 法

12、 解 决 吗？独 立 列 出 算 式，跟 同 桌 说 说 为 什 么 这 样 列？你 会 算 吗？把 你 的 想 法 写 在 旁 边。能 画 出 图 来 说 明 么？2.完 成 后，与 组 内 1.为 什 么 列 出 乘 法 算 式？2.可 以 根 据 乘 法 的 意 义 用 加 法 探 求 乘 法 计 算 的 结 果，注 意 学 会 沟 通 加 法 和 乘 法 之 间 的 关 系，理 解 转 化 思 想。3.在 解 决 数 学 问 题 中，往 往 将 复 杂 问 题 简 单 化，你 能 自 己 试 着 说 出交 流，全 班 交 流。回 顾 问 题 解 决 过 程，完 成 右 面 填 空 3.

13、你 能 完 成 填 空：3 根 竿 上（）人，表 示 意 义（）算 式（）口 诀（）1 根 竿 上（）人，表 示（）个（）算 式 是（）口 诀 是（）2 根 竿 上（）人，表 示（）个（）算 式 是（）口 诀 是（）3 根 竿 上（）人，表 示（）个（）算 式 是（）口 诀 是（）4 根 竿 上（）人，表 示（）个（）算 式 是（）口 诀 是（）5 根 竿 上（）人，表 示（）个（）算 式 是（）口 诀 是 利 用 研 究 的 知 识 进 行 拓 展。发 现 规 律。4.整 理 2 的 乘 法 口 诀 完 成 后 你 发 现 了 什 么？（填 写 表 格)4.规 律 的 发 现，需 要“求 同

14、 存 异”根 数 人 数 意 义 算 式 口 诀 12345识 记 口 诀，巩 固 练 习 4.识 记 口 诀 1）编 儿 歌 2）填 表 读 表 你 会 读 这 个 表 吗？3）对 口 令 5.课 本 第 6 页 自 主 练 习 16.解 决 问 题：课 本 6 页 绿 点 问 题 一 只 小 鸡（）脚。两 只 小 鸡（）脚 三 只 小 鸡（）脚 四 只 小 鸡（）脚 五 只 小 鸡（）脚 继 续 说 下 去 可 以 交 流 填 表 的 方 法。只 1 2 3 4 5 6脚 的 个 数 课 堂 小 结 这 节 课 你 有 什 么 收 获？可 以 从 知 识、思 想 和 方 法、情 感 等 方

15、 面 说 说，回 顾 2 的 乘 法 口 诀。习 价 学 评 学 生 自 评 _ 教 师 评 价 _小 组 互 评 _ 月 日小 学 数 学 导 学 案 课 题 2 的 乘 法 口 诀 课 型 练 习 课 班 级 二 年 级（一）班 单 位 教 师 姓 名 李 士 芳 学 生 姓 名 学 习 目 标 1、进 一 步 理 解 乘 法 的 意 义，掌 握 2 的 乘 法 口 诀，能 运 用 口 诀 正 确 地 进 行 乘 法 计 算。2.在 参 与 学 习 活 动 的 过 程 中，逐 步 发 现 一 些 简 单 规 律，初 步 培 养 观 察、分 析、推 理 的 能 力。3.在 活 动 中 积 累

16、 积 极 的 学 习 情 感，培 养 学 习 数 学 的 自 信 心。学 习 环 节 学 习 内 容 学 习 成 果 学 法 指 导 修 改 补 充 复 习 旧 知 通 过 上 节 课 的 学 习 你 知 道 了 些 什 么？重 点 回 忆 你 所 知 道 的 乘 法 口 诀 以 及 每 句 口 诀 所 对 应 的 乘 法 算 式。基 础 练 习 1.看 口 诀 写 算 式 2.照 样 子 填 一 填 第 7 页 第 2 题。完 成 这 道 题 目 后 你 有 什 么 想 说 的？3.解 决 问 题 口 诀：二 三 得 六 算 式：L2.口 诀：二 四 得 八 算 式：L2.你 记 忆 口 诀

17、 的 方 法，对 算 式 的 发 现。一 共 有 多 少 根 筷 子？求（）个（）相 加 的 和 是 多 少。加 法 算 式：（）乘 法 算 式：（）口 诀：（）拓 展 练 习 1、你 能 找 到 生 活 中 数 量 用 2 表 示 的 东 西 么？你 能 根 据 你 所 找 到 的 物 品，根 据 数 量 的 不 同 写 出 乘 法 算 式，并 用 2 的 乘 法 口 诀 解 决。2、完 成 课 本 第 7 页 自 主 练 习 2、填 一 填 说 一 说 你 有 怎 样 的 发 现？你 还 能 根 据 你 的 发 现 继 续 写 下 去 么？举 例：1个 小 朋 友 有 2 只 手，两 个

18、小 朋 友 有 几 只 手？三 个 小 朋 友 呢？看 看 最 后 的 结 果 比 较 一 下。对 于 2 的 乘 法 算 式 的 结 果 又 有 怎 样 的 发 现？X 1 2 3 4 52四 课 堂 小 结 这 节 课 你 有 什 么 收 获？可 以 从 知 识、思 想 和 方 法、情 感 等 方 面 说 说。学 习 评 价 学 生 自 评 _ 教 师 评 价 _小 组 互 评 _ 月 日小 学 数 学 导 学 案 课 题 3、4 的 乘 法 口 诀 课 型 新 授 课 班 级 二 年 级（一）班 单 位 教 师 姓 名 李 士 芳 学 生 姓 名 学 习 目 标 1、进 一 步 理 解

19、乘 法 的 意 义，经 历 探 索 3、4 的 乘 法 口 诀 的 过 程，掌 握 3和 4 的 乘 法 口 诀，能 运 用 口 诀 正 确 地 进 行 乘 法 计 算。2.在 参 与 学 习 活 动 的 过 程 中，逐 步 发 现 一 些 简 单 规 律，初 步 培 养 观 察、分 析、推 理 的 能 力。3.在 活 动 中 积 累 积 极 的 学 习 情 感，培 养 学 习 数 学 的 自 信 心。学 习 环 节 学 习 内 容 学 习 成 果 学 法 指 导 修 改 补 充 创 设 情 境，提 出 问 题 1.观 察 课 本 第 8 页 情 境 图，你 得 到 哪 些 数 学 信 息？并

20、 根 据 这 些 信 息 提 出 数 学 问 题。2.根 据 之 前 所 学 你 能 根 据 数 量 的 不 同 对 所 给 的 信 息 进、行 分 类 么？3.图 中 的 数 学 信 息，不 仅 有 图 中 告 诉 我 们 的，还 有 需 要 自 己 数 出 来 的。4.你 能 把 获 得 信 息 和 提 出 的 问 题 组 合 在 一 起 说 说 吗？自 主 探 究，合 作 学 习 1、3 个 小 丑 耍 几 个 球？2、1）要 解 决 这 个 问 题，需 要 用 到 哪 些 数 学 信 息？你 能 试 着 用 自 己 的 方 法 解 决 吗？独 立 列 出 算 式，跟 同 桌 说 说 为

21、 什 么 这 样 列？2）把 你 的 想 法 写 在 旁 边。能 画 出 图 来 说 明 么？1.你 是 怎 样 列 式 的？2.为 什 么 列 出 乘 法 算 式？3.可 以 根 据 乘 法 的 意 义 用 加 法 探 求 乘 法 计 算 的 结 果，注 意 学 会 沟 通 加 法 和 乘 法 之 间 的 关 系，理 解 转 化 思 想。4.在 解 决 数 学 问 题 中，往 往 将 复3）回 顾 问 题 解 决 过 程,完 成 右 面 填 空 4）你 能 完 成 右 边 的 填 空:如 果 有 困 难 你 可 以 问 问 同 学？一 个 独 轮 车 上 有 三 个 小 丑，根 据 这 个

22、信 息 完 成 表 格。5.整 理 3的 乘 法 口 诀。完 成 后 你 发 现 了 什 么？5 个 小 丑 耍（）球，表 示 意 义（）算 式（）口 诀（）1个 小 丑 耍（）球，表 示 意 义（）算 式（）口 诀（）2 个 小 丑 耍（）球，表 示 意 义（）算 式（）口 诀（）3 个 小 丑 耍（）球，表 示 意 义（）算 式（）口 诀（）4 个 小 丑 耍（）球，表 示 意 义（）算 式（）口 诀（）填 写 表 格 杂 问 题 简 单 化，你 能 自 己 试 着 说 出 利 用 研 究 的 知 识 进 行 拓 展。发 现 规 律。1.规 律 的 发 现，需 要“求 同 存 异”辆 数

23、小 丑 数 算 式 口 诀 1 323 94拓 展 预 习 巩 固 1.根 据 2、3、5 的 口 诀 的 学 习 你 能 自 己 解 决 3 个 小 丑 顶 多 少 碗 么？2.用 你 手 中 的 学 具 摆 一 摆，或 者 用 你 喜 欢 的 符 号 画 画。3.完 成 填 空 1个 小 丑 4 个 碗，1个 4,1X4=4,一 四 得 四；2 个 小 丑 8 个 碗，2 个 4 相 加，2X4=8,口 诀（）；3 个 小 丑（）个 碗，表 示（）个 4 相 加，算 式（）,口 诀（4 个 小 丑（）个 碗，表 示（）个 4 相 加，算 式（）,口 诀（）；5 个 小 丑（）个 碗，表 示

24、（）个 4 相 加，算 式（）,口 诀（）；1个 小 丑 顶 儿 个，有 儿 个 这 样 的 小 丑？你 可 以 先 完 成 第 二 题，在 尝 试 完 成 第 一 题。四 课 堂 小 结 这 节 课 你 有 什 么 收 获？可 以 从 知 识、思 想 和 方 法、情 感 等 方 面 说 说，回 顾 3、4 的 乘 法 口 诀。学 习 评 价 学 生 自 评 _ 教 师 评 价 _小 组 互 评 _ 月 日小 学 数 学 导 学 案 课 题 3、4 的 乘 法 口 诀 课 型 练 习 课 班 级 二 年 级（一）班 单 位 教 师 姓 名 李 士 芳 学 生 姓 名 学 习 目 标 1.进 一

25、 步 理 解 乘 法 的 意 义，掌 握 3、4 的 乘 法 口 诀，能 运 用 口 诀 正 确 地 进 行 乘 法 计 算。2.整 理 1 一 一 5 的 乘 法 口 诀，发 现 其 规 律。2.在 参 与 学 习 活 动 的 过 程 中，逐 步 发 现 一 些 简 单 规 律，初 步 培 养 观 察、分 析、推 理 的 能 力。3.在 活 动 中 积 累 积 极 的 学 习 情 感，培 养 学 习 数 学 的 自 信 心。学 习 环 节 学 习 内 容 学 习 成 果 学 法 指 导 修 改 补 充 1.通 过 上 节 课 的 学 习 你 知 道 了 些 什 么？2.整 理 口 诀 表 重

26、 点 回 忆 你 所 知 道 的 乘 法 口 诀 以 及 每 句 口 诀 所 对 应 的 乘 法 算 式。你 能 像 这 两 个 小 朋 友 一 样 整 理 一 下 乘 法 口 诀 呢？一 得 一 绕 八 f一 二 那 二 复 习 旧 知 整 理 之 后 你 有 怎 样 的 发 现，你 是 怎 样 记 忆 口 诀 的 把 你 的 方 法 介 绍 给 你 的 朋 友。二 三 得 六 络 横 着 看 一 看 竖 着 看 一 看 看 看 每 行 最 右 侧 的 口 诀 一 E 得 日 三 日 十 二 四 五 二 十基 础 练 习 1.课 本 1 1 页 自 主 练 习 第 2 题 2.1 1 页 自

27、 主 练 习 第 4 题 3.1 1 页 自 主 练 习 第 3 题 你 还 能 照 样 子 写 两 组 么？在 完 成 之 后 把 你 的 发 现 说 下 来 完 成 后 你 能 说 H I 口 诀 对 应 的 算 式 以 及 你 的 记 忆 方 法 你 通 过 怎 样 的 方 法 获 得 了 哪 些 有 用 的 信 息 来 帮 你 解 决 这 个 问 题 的。拓 展 练 习 11.完 成 11页 自 主 练 习 第 1题 你 能 继 续 么？2.你 能 把 4的 口 诀 也 这 样 写 一 写 么？完 成 H 页 第 5 题 说 说 你 的 想 法。5 个 3 呢？2 个 4画 一 画（）

28、算 式（）口 诀（）3 个 4画 一 画（）算 式（）口 诀（）4 个 4画 一 画（）算 式（）口 诀（）用 你 喜 欢 的 图 案 表 示。课 堂 小 结 这 节 课 你 有 什 么 收 获？可 以 从 知 识、思 想 和 方 法、情 感 等 方 面 说 说。学 习 评 价 学 生 自 评 _ 教 师 评 价 _小 组 互 评 _ 月 日小 学 数 学 导 学 案 课 题 相 关 链 接 乘 加 乘 减 课 型 新 授 课 班 级 二 年 级（一）班 单 位 教 师 姓 名 李 士 芳 学 生 姓 名 学 习 目 标 1.了 解 含 有 乘 加 或 乘 减 的 算 式 的 运 算 顺 序。

29、2.能 够 正 确 地 进 行 乘 加 或 乘 减 的 运 算，并 通 过 计 算 帮 助 自 己 记 忆 乘 法 口 诀。学 习 环 节 学 习 内 容 学 习 成 果 学 法 指 导 修 改 补 充 创 设 情 境，提 出 问 题 看 图 你 有 怎 样 的 发 现？提 出 什 么 问 题？可 以 横 看 可 以 竖 看 从 个 数 上 说 一 说 自 主 探 究，合 作 学 习 根 据 你 提 出 的 问 题 想 一 想 如 何 解 决？又 有 哪 些 方 法？在 右 边 的 图 上 圈 一 圈？根 据 的 圈 的 列 出 算 式 0 0在 一 幅 图 上 圈 画 出 一 种，可 以 圈

30、 一 圈 分 组，也 可 以 补 上。巩 固 练 习 1、用 你 喜 欢 的 方 法 解 决 这 道 题？把 你 的 想 法 在 图 上 圈 出 来。2、完 成 课 本 1 3页 自 主 练 习 1题，说 说 你 先 算 了 什 么？3.完 成 课 本 1 3页 自 主 练 习 4,把 你 的 口 算 方 法 告 诉 大 家。用-共 有 几 个.？onon=nm四 课 堂 小 结 这 节 课 你 有 什 么 收 获？可 以 从 知 识、思 想 和 方 法、情 感 等 方 面 说 说，回 顾。习 价 学 评 学 生 自 评 _小 组 互 评 _教 师 评 价 _月 日小 学 数 学 导 学 案

31、课 题 我 学 会 了 课 型 复 习 课 班 级 二 年 级（一）班 单 位 教 师 姓 名 李 士 芳 学 生 姓 名 学 习 目 标 1.复 习 2、3、4、5 2.在 参 与 学 习 活 动 的 力。3.在 活 动 中 积 累 积 极 自 乘 法 口 诀，并 熟 练 运 用 乘 法 口 诀 解?过 程 中，逐 步 发 现 一 些 简 单 规 律，初 的 学 习 情 感，培 养 学 习 数 学 的 自 信 心。也 实 际 问 题。步 培 养 观 察、分 析、推 理 的 能 学 习 环 节 学 习 内 容 学 习 成 果 学 法 指 导 修 改 补 充 解 会 了 通 过 这 个 单 元

32、的 学 习 你 有 怎 样 的 收 获？你 记 住 的 口 诀，你 所 理 解 的 口 诀 的 意 义，你 会 解 决 怎 样 的 问 题，你 所 发 现 的 规 律 根 据 信 息 窗 的 内 容 有 序 的 写 出 来基 础 练 习 1.完 成 课 本 1 4页 综 合 练 习 第 1题 2.完 成 课 本 14页 综 合 练 习 第 3 题 3.完 成 课 本 14页 综 合 练 习 第 5 题 找 一 题 说 说 你 的 想 法 4.完 成 课 本 15页 综 合 练 习 第 10题 你 有 怎 样 的 发 现？你 能 说 说 上 下 两 个 算 式 之 间 的 关 系 么？你 还 记

33、 住 了 其 他 有 关 2、3、4 的 口 诀 么？说 说 你 的 运 算 顺 序。上 下 两 个 算 式 的 结 果 怎 样，为 什 么 会 这 样？思 考 一 下 乘 法 的 意 义。知 识 应 用 1.完 成 课 本 14页 综 合 练 习 第 2.题 2.完 成 课 本 1 5页 综 合 练 习 第 9 题，说 说 你 的 想 法？3.完 成 课 本 1 5页 第 12题，说 说 你 根 据 问 题 找 到 了 哪 些 相 关 信 息？思 考：一 个 窝 里 几 个 蛋？有 几 个 窝？先 统 计，说 说 统 计 的 方 法，根 据 乘 法 的 意 义 写 出 算 式。根 据 图 仔

34、 细 看 看，数 数 个 路 灯 上 有 几 个 灯 泡，根 据 你 的 发 现 写 出 算 式。四 课 外 拓 展 说 儿 歌 1只 无 孑 俅 2乂 耳 24辗;2戏 为 微 4 粼 标;你 能 继 续 说 下 去 么？同 你 小 组 的 成 员 比 一 比，看 谁 说 的 多。习 价 学 评 学 生 自 评 _小 组 互 评 _ 教 师 评 价 _ 月 日小 学 数 学 导 学 案-第 二 单 元 课 题 角 的 初 步 认 识 1课 型 新 授 班 级 二 年 级（一）班 单 位 虎 山 小 学 教 师 姓 名 李 士 芳 学 生 姓 名 学 习 目 标 1、结 合 具 体 情 境 初

35、 步 认 识 角，知 道 角 的 各 部 分 名 称，认 识 角。2、在 认 识 角 的 过 程 中，初 步 培 养 观 察、分 析、动 手 操 作 和 形 象 思 维 能 力，发 展 初 步 的 空 间 观 念。3、培 养 学 生 学 习 数 学 的 兴 趣，以 及 认 真 倾 听 他 人 意 见，虚 心 向 他 人 学 习 的 习 惯，并 让 学 生 体 会 到 数 学 源 于 实 践 的 思 想。学 习 环 节 学 习 内 容 学 习 成 果 学 法 指 导 二 次 设 计 复 习 铺 垫 1、回 忆 我 们 学 过 那 些 平 面 图 形。2、出 示 长 方 形、正 方 形、平 行 四

36、 边 形、三 角 形，这 些 图 形 都 有 什 么 特 点？设 疑 导 入 1、在 信 息 窗 1 中，你 发 现 哪 里 有 角？2、你 观 察 到 的 角 是 什 么 样 子 的？自 主 探 究 展 示 交 流 1、小 组 内 说 一 说 什 么 样 的 图 形 是 角？2、你 能 给 角 的 各 部 分 起 个 名 字 吗？3、你 们 能 想 办 法 做 出 一 个 角 吗？4、你 还 能 在 哪 些 物 体 中 找 到 角？5、小 组 展 示 自 己 认 识 的 角 和 创 作 的 角，其 他 小 组 评 价 补 充。1、课 件 演 示 角 从 实 物 中 抽 出 来 的 过 程，结

37、 合 刚 抽 取 出 的 图 形 讲 述 什 么 样 的 图 形 是 角。2、在 命 名 的 过 程 中 引 导 学 生 知 道 角 的 组 成。3、学 生 独 立 做 角，可 以 剪 一 剪、摆 一 摆，也 可 以 画 一 画、折 一 折，想 出 不 同 的 做 角 方 法。1、自 主 练 习 第 一 题，巡 视，展 示，注 描 出 图 中 的 角。四 2、自 主 练 习 第 二 题，意 引 导 学 生 用 正 巩 固 下 面 图 形 中 哪 些 是 确 的 符 号 表 示 出 练 习 角？标 出 角 的 顶 点 角，对 于 学 困 生 进 行 辅 导。和 边。五 1、学 生 评 价 学 习

38、 2、组 内 互 评 师 点 评。评 价 小 学 数 学 导 学 案课 题 角 的 初 步 认 识 2课 型 新 授 班 级 二 年 级（一）班 单 位 虎 山 小 学 教 师 姓 名 李 士 芳 学 生 姓 名 学 习 目 标 1、在 动 手 操 作 中 感 知 直 角 的 特 点，并 能 从 生 活 中 找 到 直 角，会 用 直 角 符 号 表 示 直 角。2、通 过 猜 测、观 察、操 作，知 道 角 有 大 有 小，会 用 简 单 的 方 法 比 较 角 的 大 小。3、培 养 观 察 能 力、实 践 操 作 能 力 和 空 间 观 念；体 会 身 边 处 处 有 数 学，激 发 学

39、 习 数 学 的 兴 趣。学 习 环 节 学 习 内 容 学 习 成 果 学 法 指 导 二 次 设 计 复 习 铺 垫 1、我 们 已 经 认 识 了 角，你 能 不 能 用 自 己 的 学 具 作 一 个 角？2、展 示 角，并 说 一 说 角 的 各 部 分 名 称。设 疑 导 入 1、请 同 学 们 拿 出 教 科 书、练 习 本，他 们 的 封 面 各 有 几 个 角？2、这 些 角 跟 刚 才 同 学 们 做 的 角 有 什 么 不 同 呢？可 以 通 过 看 一 看、比 一 比 等 方 法 进 行 比 较。1、观 察 教 科 书、练 习 本 的 四 个 角，这 些 1、在 观 察

40、、比 较 角 都 相 同 吗？中，感 知 直 角 2、观 察 桌 面 上 的 四 的 特 点，知 道 个 角，他 们 的 形 状 是 这 样 的 角 都 不 是 也 相 同？叫 做 直 角，认 自 主 3、把 教 科 书 封 面 上 识 直 角 符 号。探 究 的 一 个 角 和 课 桌 面 2、比 较 三 个 角 展 示 上 的 角 比 一 比，大 小 大 小 可 以 借 交 流 相 等 吗？N L L助 三 角 板、活 4、这 样 的 角 叫 什 么 动 角 等 工 具，角？（可 以 到 课 本 中 也 可 以 剪 一 找 一 找 答 案。）我 们 剪，折 一 折。周 围 还 有 哪 些

41、物 体的 表 面 有 直 角？5、拿 出 自 己 的 三 角 板，找 一 找 三 角 板 中 的 哪 一 个 角 是 直 角。6、小 组 合 作，比 较 三 个 角 的 大 小。四 巩 固 练 习 1、自 主 练 习 四，找 出 图 中 的 直 角，并 用 直 角 符 号 表 示 出 来。2、自 主 练 习 六、八，比 较 角 的 大 小，通 过 最 后 一 组 的 比 较，你 有 什 么 发 现？3、自 主 练 习 五，试 着 借 用 三 角 板 和 巡 视，展 示，注 意 引 导 学 生 画 直 角 的 方 法 和 技 巧，对 于 学 困 生 进 行 辅 导。钉 子 图 画 一 个 直 角

42、。五 学 习 评 价 1、学 生 评 价 2、组 内 互 评 师 点 评。小 学 数 学 导 学 案 课 题 角 的 初 步 认 识 3课 型 新 授 班 级 二 年 级（一）班 单 位 虎 山 小 学 教 师 姓 名 李 士 芳 学 生 姓 名 学 习 目 标 1、使 学 生 结 合 生 活 情 景 能 辨 认 锐 角 和 钝 角，能 用 简 洁 的 语 言 完 整、准 确 地 描 述 锐 角 和 钝 角 的 特 征、并 学 会 借 助 工 具 来 验 证 锐 角、直 角 和 钝 角。2、让 学 生 经 历 观 察、操 作、分 类、比 较 等 数 学 活 动，培 养 学 生 的 观 察 能

43、力、分 析 能 力、抽 象 能 力、口 头 表 达 能 力 和 创 造 能 力，进 一 步 建 立 几 何 图 形 的 空 间 观 念，丰 富 学 生 的 形 象 思 维。3、通 过 生 活 情 景 的 创 设，感 受 生 活 中 处 处 有 数 学。学 习 环 节 学 习 内 容 学 习 成 果 学 法 指 导 二 次 设 计复 习 铺 垫 通 过 前 两 节 课 的 学 习，你 对 角 有 了 哪 些 认 识？（角 的 组 成、角 有 大 小 之 分、角 的 大 小 与 张 开 程 度 有 关、直 角 等）设 疑 导 入 1、每 个 同 学 用 活 动 角 摆 出 一 个 角。2、你 们

44、小 组 能 把 这 些 角 分 分 类 吗？小 组 先 讨 论 一 下，你 们 打 算 根 据 什 么 标 准 进 行 分 类？自 主 探 究 展 示 交 流 1、小 组 合 作，对 不 同 的 角 进 行 分 类。2、分 类 的 过 程 中 说 一 说 这 样 分 的 理 由，并 给 每 一 类 角 起 一 个 名 字。3、小 组 汇 报 展 示，产 生“锐 角”和“钝 角 的 概 念。4、用 活 动 角 摆 一 摆 锐 角、直 角 和 钝 角，从 而 理 清 三 种 角 的 关 系。5、找 一 找 生 活 中 的 锐 角 和 钝 角。巡 视 指 导 学 生 的 活 动 情 况，引 导 学

45、生 说 说 怎 样 知 道 有 的 角 比 直 角 大，有 的 角 比 直 角 小，使 学 生 明 确 判 断 锐 角、钝 角 的 方 法。四 巩 固 练 习 1、自 主 练 习 一，判 断 钟 面 上 时 针 和 分 针 组 成 的 角 是 什 么 角。2、自 主 练 习 二，用 三 角 板 判 断 每 个 自 主 练 习 二 的 巡 视 中，注 意 提 醒 用 三 角 板 比 较 的 方 法：顶 点 对 齐，其 中 的 一 条 边 要 与 三 角 板 的 一 条角 是 什 么 角。3、自 主 练 习 三，同 桌 拨 表，说 说 产 生 了 什 么 角。边 重 合。五 学 习 评 价 1、学

46、 生 评 价 2、组 内 互 评 师 点 评。小 学 数 学 导 学 案 课 题 角 的 初 步 认 识 4课 型 复 习 班 级 二 年 级（一）班 单 位 虎 山 小 学 教 师 姓 名 李 士 芳 学 生 姓 名 学 习 目 标 1、结 合 具 体 情 景 复 习 认 识 角，进 一 步 了 解 角 的 各 部 分 名 称，能 借 助 三 角 尺 认 识 并 区 分 直 角、锐 角 和 钝 角，会 比 较 角 的 大 小，能 用 正 确 的 方 法 画 角。2、在 复 习 认 识 角 的 过 程 中，发 展 初 步 的 观 察 能 力 和 动 手 操 作 能 力。3、体 会 身 边 处

47、处 有 数 学，感 受 数 学 与 生 活 的 密 切 联 系。学 习 环 节 学 习 内 容 学 习 成 果 学 法 指 导 二 次 设 计复 习 铺 垫 设 疑 导 入 课 件 展 示：1、这 一 单 元 你 学 会 了 角 的 哪 些 知 识？2、你 认 为 哪 些 知 识 比 较 难？自 主 探 究 展 示 交 流 1、独 立 整 理 回 忆。2、小 组 互 动，整 理 复 习。3、课 堂 交 流，归 纳 整 理，建 构 知 识 网 络。4、师 根 据 学 生 汇 报 情 况 板 书：角 的 组 成：一 个 顶 点 两 条 边 角 的 分 类：锐 角 直 角 钝 角 角 的 大 小：与

48、 开 口 大 小 有 关，与 边 的 长 短 无 关 画 角：示 范 角 的 画 法 1、请 同 学 们 带 着 这 两 个 问 题，打 开 课 本 13-23页,先 自 己 看 一 看，学 了 哪 些 知 识。看 完 的 同 学，把 你 学 会 的 知 识 在 小 组 内 交 流 一 下。教 师 巡 视 参 与。2、小 组 汇 报 后，课 件 展 示 知 识 树，和 学 生 一 起 把 知 识 点 填 到 大 树 里。四 巩 固 练 习 1、下 面 图 形 中，哪 2、自 主 练 习 四，下 巡 视 指 导 学 生 画 角 的 方 法。面 图 形 中 各 有 几 个 角？分 别 是 什 么

49、角？3、自 主 练 习 五，试 着 在 点 子 图 上 画 出 不 同 的 角。五 学 习 评 价 1、学 生 评 价 2、组 内 互 评 师 点 评。小 学 数 学 导 学 案 课 题 智 慧 广 场 课 型 新 授 班 级 二 年 级（一）班 单 位 虎 山 小 学 教 师 姓 名 李 士 芳 学 生 姓 名 学 习 目 标 1.结 合 具 体 情 境，初 步 学 会 有 序 地 思 考 问 题，体 验 有 顺 序 解 决 问 题 的 优 越 性。2.经 历 独 立 思 考，合 作 探 索 的 过 程，提 高 思 维 能 力，形 成 运 用 列 举 法 的 方 法 解 决 问 题 的 习

50、惯。3.通 过 活 动 进 一 步 激 发 学 习 数 学 的 兴 趣 和 欲 望，增 进 对 数 学 的 理 解 和 学 好 数 学 的 信 心，体 验 成 功 的 乐 趣。学 习 环 节 学 习 内 容 学 习 成 果 学 法 指 导 二 次 设 计复 习 铺 垫 1、从 1 写 到 100,一 共 写 了 几 个 7?2、小 明 周 一 背 了 3个 单 词，以 后 每 天 都 比 前 一 天 多 背 2 个，到 周 五 他 一 共 背 了 几 个？3、归 纳 方 法。怎 样 才 能 让 结 果 不 重 复，不 遗 漏？回 忆“有 顺 序 的 列 举”的 方 法。设 疑 导 入 出 示“