六年级语文下册课外阅读练习题大全练习题带答案解析.pdf

《六年级语文下册课外阅读练习题大全练习题带答案解析.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级语文下册课外阅读练习题大全练习题带答案解析.pdf（81页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、六 年 级 语 文 下 册 课 外 阅 读 练 习 题 大 全 练 习 题 带 答 案 解 析 一、部 编 版 六 年 级 下 册 语 文 课 外 阅 读 理 解 1.课 外 阅 读。正 月 十 五 棒 棒 会 正 月 十 五 棒 棒 会，是 家 乡 纳 西 族 人 民 的 传 统 节 日。据 说 棒 棒 会 是 交 流 竹 木 农 具 的 盛 会。热 闹 非 凡，地 方 特 色 很 浓。今 年 的 正 月 十 五，一 大 早 我 就 跟 着 妈 妈 去 逛 街 只 见 街 头 巷 尾 满 是 人，满 是 棒，满 是 花。我 一 头 扎 进 人 群 里，好 奇 地 东 张 西 望。人 们 穿

2、着 传 统 的 节 日 盛 装，脸 上 带 着 幸 福 的 笑 容，在 各 种 摊 前 细 细 地 欣 赏 着、寻 找 着 自 己 所 爱 之 物。来 到 新 街 一 带，好 个 棍 棒 的 世 界 呀！长 棍、短 棒，粗 中 带 细，细 中 有 粗，扁 的 方 的，长 的 短 的，应 有 尽 有；摊 内 有 摊，摊 外 有 摊，热 闹 极 了。听 妈 妈 说，正 月 十 五 是 春 节 的 结 束，也 是 春 播 的 开 始，家 中 炊 具、农 具，哪 一 样 也 离 不 开 棍 棒。这 不，满 街 的 人 有 谁 不 在 看 棒，摸 摸 这 根，看 看 滑 不 滑；压 压 那 根，试 试

3、硬 不 硬；瞄 瞄 它，瞧 瞧 直 不 直；掂 掂 它，估 估 中 不 中。少 的 拿 着 两 三 根，多 的 扛 着 一 大 捆。笑 着，走 着，继 续 朝 前 张 望 着 家 乡 古 老 的 棒 棒 会，在 党 的 民 族 自 治 政 策 的 春 风 沐 浴 下，显 示 出 生 机 勃 勃 的 活 力。（1）逛 字 音 序 是，音 节 是，部 首 是。除 了 文 中 的“逛 街，我 还 可 以 用 逛 字 组 成 另 外 的 词 语 o（2）文 中 我 最 喜 欢 的 四 字 词 语 是：o（3）人 们 是 怎 样 仔 细 挑 选 棒 的？在 文 中 找 出 来。（4）请 写 出 两 句

4、你 最 喜 欢 的 句 子，并 写 出 喜 欢 的 原 因。（5）这 篇 短 文 的 主 要 内 容 是 什 么？解 析：（1）G；guang；i _；闲 逛（2）街 头 巷 尾、东 张 西 望、应 有 尽 有、生 机 勃 勃（3）这 不，满 街 的 人 有 谁 不 在 看 棒，摸 摸 这 根，看 看 滑 不 滑；压 压 那 根，试 试 硬 不 硬；瞄 瞄 它，瞧 瞧 直 不 直；掂 掂 它，估 估 中 不 中。少 的 拿 着 两 三 根，多 的 扛 着 一 大 捆。笑 着，走 着，继 续 朝 前 张 望 着.（4）只 见 街 头 巷 尾 满 是 人，满 是 棒，满 是 花。我 一 头 扎 进

5、 人 群 里，好 奇 地 东 张 西 望。这 两 句 话 写 出 了 正 月 十 五 元 宵 节 的 热 闹 场 面，以 及 我 逛 街 的 好 奇 与 喜 悦 之 情。（5）我 和 妈 妈 逛 正 月 十 五 的 棒 棒 会，我 看 见 棒 棒 会 十 分 热 闹，以 及 人 们 兴 高 采 烈 地 挑 选 各 种 棒 棒，由 此 想 到 社 会 正 在 蓬 勃 发 展。【解 析】【分 析】（1）此 题 考 查 汉 语 拼 音、音 序、汉 字 结 构、偏 旁 部 首、笔 画 笔 顺、字 义、组 词 等 方 面 的 知 识。因 此，应 全 面 扎 实 地 掌 握 各 方 面 的 知 识，同 时

6、 在 运 用 知 识 时，注 意 把 握 其 不 同 的 特 点 和 要 求。（2）主 要 是 培 养 学 生 养 成 积 累 词 语 的 好 习 惯。会 读 会 写，在 准 确 的 理 解 词 语 的 基 础 上 会 运 用。（3）考 查 对 选 文 内 容 的 理 解 能 力。解 答 时 要 带 着 问 题 读 选 文 整 体 感 知 文 章 内 容，再 按 要 求 找 到 答 案。（4）结 合 语 境 对 句 子 进 行 赏 析 是 重 要 的 考 点 之 一。一 般 来 说，要 求 学 生 赏 析 的 句 子 往 往 具 有 某 一 特 色，或 是 修 辞，或 是 表 达 方 式，或

7、是 遣 词 造 句，这 就 要 求 学 生 结 合 具 体 语 境 灵 活作 答。（5）概 括 文 章 的 主 要 内 容 可 以 掌 握 一 定 的 技 巧，可 把 整 篇 文 章 拆 分 成 几 个 部 分，明 确 写 了 哪 几 方 面 内 容，然 后 总 综 和 即 可。故 答 案 为：（1）G、guang,闲 逛；（2）街 头 巷 尾、东 张 西 望、应 有 尽 有、生 机 勃 勃；（3）这 不，满 街 的 人 有 谁 不 在 看 棒，摸 摸 这 根，看 看 滑 不 滑；压 压 那 根，试 试 硬 不 硬；瞄 瞄 它，瞧 瞧 直 不 直；掂 掂 它，估 估 中 不 中。少 的 拿 着

8、 两 三 根，多 的 扛 着 一 大 捆。笑 着，走 着，继 续 朝 前 张 望 着（4）只 见 街 头 巷 尾 满 是 人，满 是 棒，满 是 花。我 一 头 扎 进 人 群 里，好 奇 地 东 张 西 望。这 两 句 话 写 出 了 正 月 十 五 元 宵 节 的 热 闹 场 面，以 及 我 逛 街 的 好 奇 与 喜 悦 之 情。（5）我 和 妈 妈 逛 正 月 十 五 的 棒 棒 会，我 看 见 棒 棒 会 十 分 热 闹，以 及 人 们 兴 高 采 烈 地 挑 选 各 种 棒 棒，由 此 想 到 社 会 正 在 蓬 勃 发 展。【点 评】（1）本 题 考 查 学 生 查 字 典 的

9、能 力。对 不 认 识 的 字 用 部 首 查 字 法，对 不 会 写 的 字 用 音 序 查 字 法。（2）本 题 考 查 学 生 对 语 文 知 识 的 积 累。平 时 一 定 要 对 一 些 文 中 的、课 外 阅 读 中 的 词 语、句 子 多 做 一 些 摘 抄、积 累，分 类 整 理，加 强 背 诵。（3）此 题 考 查 在 理 解 选 文 的 基 础 上 筛 选 相 关 信 息 的 能 力。（4）此 题 考 查 学 生 对 句 子 的 赏 析 能 力。（5）本 题 考 查 概 括 文 章 主 要 内 容 的 能 力。2.课 外 阅 读。我 的 小 学（节 选）在 这 个（词 祠）

10、堂 内，我 们 坐 了 两 年，老 师 一 直 是 一 个 女 的。她 长 得 很 白，讲 课 的 声 音 十 分 好 听，每 每 念 着 课 文，就 像 唱 歌 儿。我 从 来 没 有 听 到 过 她 这 么 好 听 的 声 音。开 头 的 半 年 时 间 里，几 乎 没 有 听 懂 她 讲 的 什 么，每 一 堂 却 被 她 的 声 音（淘 陶）醉 着。所 以，每 当 她 让 我 站 起 来 回 答 问 题 时，我 一 句 话 也 答 不 出，她 就 说：你 真 是 个 见 习 生！见 习 生 的 事 原 先 同 学 们 都 不 知 道，她 一 说，大 家 都 小 瞧 起 我 了，以 后

11、干 什 么 事，他 们 就 朝 我 伸 小（姆 拇）指 头，还 要 在 上 边 呸 呸 几 口，再 说 一 句：哼，你 能 干 什 么，你 真 是 个 见 习 生！我 们 就 打 过 几 次 架。娘 后 来 狠 狠 揍 了 我 一 次，罚 我 一 顿 不 准 吃 饭。老 师 知 道 了，寻 到 我 家，向 我 和 娘 作 了 检 讨，说 是 她 的 不 对，问 我 是 不 是 听 不 懂 课。我 说：我 光 听 了 你 的 声，你 的 声 好 听！她 脸 红 红 的，就 笑 了。从 此，我 就 下 了 决 心，一 定 不 落 人 后，老 师 对 我 格 外 好 起 来，她 的 声 音 还 是

12、那 么 好 听，但 一 下 课，就 来 辅 导 我，惹 得 同 学 们 都 眼 红 起 来。一 年 级 学 完 后，老 师 对 我 说：你 年 纪 小，不 让 你 升 级。我 当 下 就 吓 哭 了。老 师 却 将 我 抱 起 来，说 她 是 哄 我，宣 布 我 再 也 不 是 见 习 生 了。我 一 高 兴，就 叫 她 姨 姨，叫 完 就 后 悔 了。她 却 并 没 有 恼 我，还 拧 了 我 一 下 嘴。她 笑 了，我 也 笑 了。下 午，她 拿 着 成 绩 单 到 我 家，向 娘 夸 说 我 乖，学 习 进 步 快，娘 给 她 打 荷 包 鸡 蛋 吃。我 便 大 胆 起 来，说：老 师，

13、你 的 声 音 好 听，你 能 给 我 唱 个 歌 吗？”她 就 唱 起 来，（腮 艇）帮 上 深 深 显 出 两 个 酒 窝，唱 完 就 咯 咯 地 笑。（1）在 文 中 的 括 号 里 选 择 正 确 的 汉 字。（2）读 选 文 的 第 1 自 然 段，说 说 老 师 有 哪 些 特 点 让 我 印 象 深 刻。（3）选 文 先 后 3 次 写 到 了 女 老 师 的 笑，分 别 是：:;o 这 些 笑 让 我 们 看 到 了 一 位 的 老 师。（4）老 师 为 什 么 寻 到 我 家 向 我 和 娘 检 讨？你 从 中 体 会 到 了 老 师 怎 样 的 品 质？解 析：（1）祠；陶

14、；拇；腮（2）老 师 长 得 很 白，声 音 很 好 听 的 特 点 让 我 印 象 深 刻。（3）听 我 夸 她 声 音 好 听 而 笑；听 我 叫 她 姨 姨 而 笑；为“我 唱 完 歌 而 咯 咯 地 笑；活 泼 开 朗、心 地 善 良、真 诚 关 爱 学 生（4）所 以 寻 到 我 家 向 我 和 娘 检 讨，主 动 承 担 责 任。从 中 我 体 会 到 了 老 师 热 爱 学 生、真 诚 关 爱 学 生。【解 析】【分 析】（1）本 题 主 要 考 查 形 近 字、同 音 字 的 辨 析 及 组 词 能 力。解 答 本 题，首 先 要 认 清 字 形，找 出 每 组 字 的 相 同

15、 点 和 不 同 点，读 准 字 音，结 合 语 境 组 词 填 空。（2）解 答 时 要 带 着 问 题 读 短 文 整 体 感 知 文 章 内 容，就 能 在 第 一 自 然 段 找 到 答 案。（3）解 答 时 要 带 着 问 题 读 短 文 整 体 感 知 文 章 内 容，再 用 简 洁 的 语 言 概 括 出 来 即 可。（4）评 价 人 物 性 格 要 应 做 到 通 观 全 文 根 据 文 中 故 事 情 节 以 及 人 物 的 言 行 举 止 具 体 分 析 其 中 蕴 涵 的 精 神 或 品 质。故 答 案 为：（1）祠；陶；拇；腮；（2）老 师 长 得 很 白，声 音 很

16、好 听 的 特 点 让 我 印 象 深 刻。（3）1、听 我 夸 她 声 音 好 听 而 笑；2、听 我 叫 她 姨 姨 而 笑；3、为“我 唱 完 歌 而 咯 咯 地 笑 4、活 泼 开 朗、心 地 善 良、真 诚 关 爱 学 生。（4）所 以 寻 到 我 家 向 我 和 娘 检 讨，主 动 承 担 责 任。从 中 我 体 会 到 了 老 师 热 爱 学 生、真 诚 关 爱 学 生。【点 评】（1）给 出 的 都 是 形 近 字，要 看 清 字 形，弄 清 字 义，然 后 再 组 词。要 做 好 这 类 题，需 要 同 学 们 平 时 认 真 学 习，多 掌 握 一 些 汉 字，多 积 累

17、一 些 词 语。（2）此 题 考 查 在 理 解 短 文 的 基 础 上 筛 选 相 关 信 息 的 能 力。（3）此 题 考 查 在 理 解 短 文 的 基 础 上 筛 选 相 关 信 息 并 加 以 概 括 的 能 力。（4）本 题 考 查 评 价 分 析 人 物 性 格 的 能 力。3.阅 读 短 文。老 人 与 海（节 选）美 海 明 威 他 已 经 在 海 里 走 了 两 个 多 钟 头。这 时 他 又 看 见 了 两 条 凶 残 的 鲨 鱼。它 们 来 了。一 条 鲨 鱼 _ 了 一 个 身，就 到 船 底 下 看 不 见 的 地 方，它 把 那 条 死 鱼 一 又 一,老 头 儿

18、 感 觉 到 船 在 晃 动。另 一 条 鲨 鱼 用 它 一 条 缝 似 的 黄 眼 睛 望 着 老 头 儿，然 后 飞 快 地 游 到 船 跟 前，张 着 半 圆 形 的 大 嘴 朝 死 鱼 身 上 被 咬 过 的 部 分 咬 去。在 它 那 褐 色 的 头 顶 和 后 颈 上，在 脑 子 和 脊 髓 相 连 的 地 方，清 清 楚 楚 地 现 出 了 一 条 纹 路，老 头 儿 就 用 绑 在 桨 上 的 刀 子 朝 那 里 接（呜 ng）进 去，又 抽 出 来，再 攘 进 它 的 猫 似 的 黄 眼 睛 里。鲨 鱼 放 开 了 它 咬 的 死 鱼，从 鱼 身 上 滑 下 去，死 去 的

19、时 候 还 吞 着 它 咬 下 的 鱼 肉。由 于 另 一 条 鲨 鱼 正 在 撕 咬 死 鱼 的 缘 故，船 身 还 在 晃 荡，老 头 儿 松 开 了 帆 脚 绳，让 船 向 一 边 摆 动，使 鲨 鱼 从 船 底 下 出 来。一 看 见 鲨 鱼，他 就 从 船 边 弯 着 身 子 把 刀 子 朝 它 身 上 扎 去。可 是 鲨 鱼 的 皮 很 结 实，好 不 容 易 才 把 刀 子 戳 进 去。这 一 下 不 仅 震 痛 了 他 的 手，也 震 痛 了 他的 肩 膀。鲨 鱼 又 很 快 地 露 出 头 来，当 它 的 鼻 子 伸 出 水 面 来 靠 在 死 鱼 身 上 的 时 候，老 头

20、 儿 对 准 它 的 扁 平 的 脑 顶 中 央 扎 去，然 后 把 刀 子 拔 出，又 朝 同 一 个 地 方 扎 了 一 下。它 依 旧 闭 紧 了 嘴 咬 住 鱼，老 头 儿 再 从 它 的 左 眼 上 戳 进 去，但 它 还 是 缠 住 死 鱼 不 放。老 头 儿 又 把 刀 子 扎 进 它 的 脊 骨 和 脑 子 中 间 去.（1）选 择 恰 当 的 动 词 填 在 文 中 的 括 号 里。钻 扯 拉 转（2）从 老 人 的、等 动 作 中，可 以 看 出 老 人。（3）选 文 主 要 描 写 了 的 情 景，表 现 了 老 人 的 精 神。（4）读 了 这 篇 文 章 后，有 的

21、同 学 批 评 老 人 太 残 忍，不 爱 惜 动 物。对 此 你 是 怎 么 看 的？（5）在 老 人 与 海 这 本 书 中，作 者 借 老 人 之 口 说 出 了 一 句 名 言，请 把 这 句 话 补 充 完 整。一 个 人 并 不 是 生 来 要 被 打 败 的，O解 析：（1）转；钻；拉；扯（2）携；抽：扎；勇 敢 顽 强，凭 借 自 己 的 经 验 在 与 鲨 鱼 进 行 不 懈 的 斗 争（3）老 人 和 鲨 鱼 搏 斗；积 极 奋 起，永 不 言 败（4）我 觉 得 老 人 不 是 不 爱 惜 动 物，而 是 在 困 难 面 前，他 必 须 首 先 自 保，否 则 就 会 有

22、 丧 命 的 危 险。我 们 对 不 同 的 情 况 应 该 区 别 对 待。（5）你 尽 可 以 把 他 消 灭 掉，可 就 是 打 不 败 他【解 析】【分 析】（1）本 题 考 查 动 词 的 运 用。应 在 理 解 词 语 的 基 础 上，结 合 具 体 语 境 选 词 填 空，使 句 中 表 达 更 准 确。（2）考 查 对 短 文 内 容 的 理 解 能 力。解 答 时 要 带 着 问 题 读 短 文 整 体 感 知 文 章 内 容，再 用 简 洁 的 语 言 概 括 出 来 即 可。（3）考 查 概 括 中 心 思 想。中 心 思 想 是 对 一 篇 文 章 的 内 容 和 思

23、想 做 出 的 确 切、扼 要 的 说 明，简 单 说 就 是 作 者 的 写 作 目 的 或 者 作 者 要 告 诉 人 们 什 么。（4）谈 自 己 的 看 法 时 需 注 意 两 点：一 要 联 系 文 章 的 主 旨，二 要 结 合 个 人 的 认 识，言 之 有 理，没 有 语 病。（5）考 查 对 名 言 背 诵 积 累，答 题 时 注 意 题 目 提 供 的 前 后 句 补 写 名 言 即 可，书 写 时 注 意 字 迹 清 楚，不 要 出 现 多 字、少 字、错 别 字 的 情 况。故 答 案 为：（1）转；钻；拉；扯（2）搦；抽；扎；勇 敢 顽 强，凭 借 自 己 的 经 验

24、 在 与 鲨 鱼 进 行 不 懈 的 斗 争（3）老 人 和 鲨 鱼 搏 斗；积 极 奋 起，永 不 言 败（4）我 觉 得 老 人 不 是 不 爱 惜 动 物，而 是 在 困 难 面 前，他 必 须 首 先 自 保，否 则 就 会 有 丧 命 的 危 险。我 们 对 不 同 的 情 况 应 该 区 别 对 待。（5）你 尽 可 以 把 他 消 灭 掉，可 就 是 打 不 败 他【点 评】（1）要 正 确 使 用 词 语，要 从 意 义 和 使 用 习 惯 两 方 面 准 确 理 解 填 空。（2）此 题 考 查 在 理 解 短 文 的 基 础 上 筛 选 相 关 信 息 并 加 以 概 括

25、的 能 力。（3）此 题 考 查 对 课 文 内 容 及 中 心 思 想 的 能 力。（4）此 题 属 于 开 放 性 试 题，结 合 文 本 内 容 和 个 人 的 认 识，表 述 合 理，文 通 句 顺 即 可。（5）要 求 学 生 平 时 背 诵 时 要 熟 读 熟 记，要 理 解 名 言 的 意 思，要 根 据 句 子 的 语 境 判 断 汉 字，是 形 声 字，从 形 旁 声 旁 来 判 断 正 确 的 写 法。4.衔 接 阅 读：元 宵 上 市，春 节 的 又 一 个 高 潮 到 了。正 月 十 五，到 处 张 灯 结 彩，整 条 大 街 像 是 办 喜 事，红 火 而 美 丽。有

26、 名 的 老 铺 子 都 要 挂 出 几 百 盏 灯 来，各 形 各 色，有 的 一 律 是 玻 璃 的，有 的 清 一 色 是 牛 角 的，有 的 都 是 纱 灯;有 的 通 通 彩 绘 全 部 红 楼 梦 或 水 浒 传 故 事。这 在 当 年，也 是 一 种 广 告。灯 一 悬 起，任 何 人 都 可 以 进 到 铺 中 参 观。晚 间 灯 中 都 点 上 烛，观 者 就 更 多。小 孩 子 们 买 各 种 花 炮 燃 放，即 使 不 跑 到 街 上 去 淘 气，在 家 中 照 样 能 有 声 有 光 的 玩 耍。家 中 也 有 灯：走 马 灯、宫 灯、各 形 各 色 的 纸 灯，还 有

27、 纱 灯，里 面 有 小 铃，到 时 候 就 叮 叮 的 响。这 一 天 大 家 还 必 须 吃 汤 圆 呀!这 的 确 是 美 好 快 乐 的 日 子。一 眨 眼，到 了 残 灯 末 庙，春 节 在 正 月 十 九 结 束 了。学 生 该 去 上 学，大 人 又 去 照 常 作 事。腊 月 和 正 月，在 农 村 正 是 大 家 最 闲 的 时 候。过 了 灯 节，天 气 转 暖，大 家 就 又 去 忙 着 干 活 了。北 京 虽 是 城 市，可 是 它 也 跟 着 农 村 一 齐 过 年，而 且 过 得 分 外 热 闹。（1）悬 字 的 部 首 是（），音 序 是（片 悬 的 意 思 有：

28、挂 公 开 揭 示 抬 无 着 落;无 结 果 距 离 大;差 别 大。文 中 的 悬”取 第（）种 解 释 广 实 力 悬 殊”取 第（）种 解 释。（2）找 出 一 个 夸 张 句 画 上 横 线，这 样 写 是 为 了 说 明（3）说 明 灯 的 数 量 多 的 词 语 是：说 明 灯 的 种 类 多 的 词 语 是：（4）用 横 线 划 出 说 明 灯 的 数 量 多 的 句 子;用 波 浪 线 划 出 说 明 灯 的 种 类 多 的 子.（5）根 据 你 的 课 外 阅 读 理 解，把 下 面 人 物 分 类。林 冲、贾 宝 玉、宋 江、武 松、林 黛 玉、薛 宝 钗、属 于 水 浒

29、 传 的 有：属 于 红 楼 梦 的 有：解 析：（1）心；X；（2）有 名 的 老 铺 子 都 要 挂 出 几 百 盏 灯 来，各 形 各 色；灯 多 而 热 闹。（3）张 灯 结 彩；各 形 各 色（4）正 月 十 五，到 处 张 灯 结 彩，整 条 大 街 像 是 办 喜 事，红 火 而 美 丽|有 名 的 老 铺 子 都 要 挂 出 几 百 盏 灯 来，各 形 各 色，有 的 一 律 是 玻 璃 的，有 的 清 一 色 是 牛 角 的，有 的 都 是 纱 灯;有 的 通 通 彩 绘 全 部 红 楼 梦 或 水 浒 传 故 事。家 中 也 有 灯：走 马 灯、宫 灯、各 形 各 色 的

30、纸 灯，还 有 纱 灯，里 面 有 小 铃，到 时 候 就 叮 叮 的 响。（5）林 冲、宋 江、武 松；贾 宝 玉、林 黛 玉、薛 宝 钗【解 析】【分 析】（1）此 题 考 查 汉 语 拼 音、音 序、汉 字 结 构、偏 旁 部 首、笔 画 笔 顺、字 义 等 方 面 的 知 识。因 此，应 全 面 扎 实 地 掌 握 各 方 面 的 知 识，同 时 在 运 用 知 识 时，注 意 把 握 其 不 同 的 特 点 和 要 求。（2）夸 张 是 为 了 达 到 某 种 表 达 效 果 的 需 要，对 事 物 的 形 象、特 征、作 用、程 度 等 方 面 着 意 夸 大 或 缩 小 的 修

31、辞 方 式。（3）此 题 是 根 据 意 思 写 出 相 应 的 词 语。这 就 要 求 学 生 在 学 习 课 文 的 过 程 中 熟 练 掌 握 词 语 和 意 思。单 就 根 据 意 思 写 词 语 来 说 会 有 很 多 近 义 词，但 结 合 课 文 内 容 来 分 析，词 语 就 锁 定 在 课 文 中 了。（4）考 查 对 课 文 内 容 的 理 解 能 力。解 答 时 要 带 着 问 题 快 速 浏 览 课 文 内 容，锁 定（相 关 信 息）所 填 的 范 围，再 按 要 求 找 到 答 案。（5）考 查 文 化 常 识，在 于 平 时 的 积 累 和 识 记。故 答 案 为

32、：（1）心；X；（2）、有 名 的 老 铺 子 都 要 挂 出 几 百 盏 灯 来，各 形 各 色；灯 多 而 热 闹。（3）张 灯 结 彩、各 形 各 色（4）正 月 十 五，到 处 张 灯 结 彩，整 条 大 街 像 是 办 喜 事，红 火 而 美 丽|有 名 的 老 铺 子 都 要 挂 出 几 百 盏 灯 来，各 形 各 色，有 的 一 律 是 玻 璃 的，有 的 清 一 色 是 牛 角 的，有 的 都 是 纱 灯;有 的 通 通 彩 绘 全 部 红 楼 梦 或 水 浒 传 故 事。家 中 也 有 灯：走 马 灯、宫 灯、各 形 各 色 的 纸 灯，还 有 纱 灯，里 面 有 小 铃，到

33、 时 候 就 叮 叮 的 响。（5）1、林 冲、宋 江、武 松 2、贾 宝 玉、林 黛 玉、薛 宝 钗【点 评】（1）本 题 考 查 学 生 查 字 典 的 能 力。对 不 认 识 的 字 用 部 首 查 字 法，对 不 会 写 的 字 用 音 序 查 字 法，一 字 多 义 要 结 合 语 境 来 理 解。（2）考 查 学 生 对 夸 张 修 辞 手 法 的 掌 握。要 求 学 生 能 判 断，会 应 用。（3）本 题 考 查 学 生 对 课 文 中 重 点 词 语 的 理 解。可 结 合 语 境 或 查 字 典 理 解 词 义。（4）此 题 考 查 在 理 解 课 文 的 基 础 上 筛

34、选 相 关 信 息 的 能 力。（5）主 要 考 查 学 生 对 文 化 常 识 的 掌 握，要 求 学 生 平 时 多 记 多 积 累。5.课 外 阅 读。悠 悠 童 心 当 我 和 童 年 告 别 时，没 有 和 它 握 过 手，没 有 和 它 谈 过 心，更 没 有 向 它 说 一 声 再 见！但 每 当 我 看 见 儿 童 一 一 捉 迷 藏、跳 房 子、办 家 家 酒.我 的 血 就 加 快 了 流 速，全 身 微 微 发 热，心 里 格 外 兴 奋。每 当 我 和 儿 童 一 起 玩 的 时 候 一 一 唱 歌、踢 链 子、跳 绳.我 就 忘 记 了 我 已 是 2 0多 岁 的

35、人。我 盼 望 成 天 和 他 们 在 一 起。终 于 在 一 起 了！难 忘 啊 一 一 我 们 一 起 在 蔚 蓝 的 天 空 下 阅 读 优 美 的 散 文、诗 句，讲 孙 悟 空 大 闹 天 宫 的 故 事；我 们 一 同 在 乡 间 田 野 上 畅 谈，又 登 上 俏 丽 的 小 山，拾 片 红 叶，采 朵 秋 菊，跟 着 放 牛 娃 唱 牧 歌；我 们 在 充 满 神 秘、哲 理 的 松 树 林 里 捉 迷 藏，你 找，我 躲，这 儿 露 出 一 角 衣 襟，那 儿 又 冒 出 半 个 脑 袋，林 里 充 满 了 朗 朗 的 笑 声。这 些 声 音 常 常 掀 开 我 童 年 的

36、窗 帘 一 一 那 时，我 是 一 个 饥 饿 的 孩 子。法 国 的 雨 果 说 过，好 奇 是 饥 饿 的 粮 食，每 遇 到 它 就 想 吃。那 么 我 的 饥 饿 可 算 是 个 好 奇 症 吧！因 为 这 病 的 缘 故，我 很 小 就 会 拆 卸 玩 具、收 音 机，安 装 小 汽 船，修 手 电 筒。知 道 了 洋 娃 娃 为 什 么 会 哇 哇 地 叫；怎 么 使 一 块 铁 皮 不 沉 水；懂 得 了 野 鸭 为 什 么 叫 候 鸟，而 喜 鹊 又 叫 留 鸟；想 象 着 今 后 要 到 天 宫 去 取 桂 花 酒，下 海 里 龙 宫 找 龙 王。因 为 这 病 的 缘 故，

37、妈 妈 说 我 是 个 淘 气 的 野 孩 子；叔 叔 因 为 我 拆 收 音 机 罚 我 看 三 本 书；隔 壁 李 奶 奶 说 我 长 大 了 要 翻 天 的。啊，我 希 望 我 的“好 奇 症”继 续 下 去，永 远 保 持 童 心，永 远 在 好 奇 中 生 活，永 远 过 那 追 求、探 索、惊 奇、天 真、快 乐 的 儿 童 生 活。童 心，童 心 把 我 带 回 到 了 5 0个 小 朋 友 的 欢 快 笑 声 之 中。童 心 在 跳 动！在 唱 歌！在 舞 蹈！悠 悠 童 心 在 我 的 心 中（1）在 文 中 找 出 下 列 词 语 的 近 义 词。神 奇-探 究-（2）文

38、章 中 的 饥 饿 指 的 是。（3）读 了 全 文，你 认 为 作 者 的 职 业 是,作 者 最 突 出 的 个 性 是，作 者 没 有 和 童 年 说 再 见 的 原 因 是,作 者 觉 得 留 住 童 年 就 可 以 o（4）这 篇 散 文，看 起 来 很 散 乱，可 是 你 细 细 地 读，就 会 发 现 文 章 条 理 很 清 晰，作 者 在 文 章 开 头 先 交 代，接 着 写 现 在，再 回 忆，最 后 抒 写 自 己 现 在 的 心 愿（5）你 也 像 作 者 一 样 有 好 奇 症 吗？把 你 的 奇 思 妙 想 写 下 来。解 析：（1）神 秘；探 索（2）充 满 好

39、奇 心（3）教 师；永 远 保 持 一 颗 童 心；一 直 保 留 童 心；留 住 探 究 心、好 奇 心（4）自 己 的 个 性；自 己 仍 愿 和 孩 子 们 在 一 起 拥 有 童 心；自 己 的 童 年 时 代；仍 是 和 孩 子 们 在 一 起（5）【示 例】有。我 的 奇 思 妙 想 是 发 明 一 种 可 以 看 到 未 来 的 机 器，看 看 将 来 的 自 己 会 遇 到 什 么 事 情，如 果 将 来 发 生 了 无 法 挽 回 的 事 情，那 我 现 在 就 可 以 努 力 改 变，不 让 那 件 事 情 发 生，生 活 就 不 会 有 悲 伤，永 远 都 是 快 乐 的

40、。【解 析】【分 析】（1）本 题 主 要 考 查 对 近 义 词 的 辨 析 能 力。近 义 词，是 指 词 汇 意 义 相 同 或 相 近 的 词 语，解 答 本 题，要 理 解 词 语 的 意 思，然 后 在 文 中 找 出 所 给 词 语 的 近 义 词。（2）这 道 题 考 查 的 是 词 语 在 具 体 语 境 中 的 意 思，解 答 时 要 联 系 文 章 上 下 文 及 主 旨 来 思 考。（3）、（4）本 题 主 要 考 查 对 短 文 内 容 的 理 解 能 力。解 答 本 题，需 要 仔 细 阅 读 短 文 的 内 容，然 后 结 合 前 后 句（或 题 目 提 供 的

41、信 息）进 行 补 充 填 空 即 可。（5）写 奇 思 妙 想 应 请 注 意：大 胆 想 象，敢 于 去 想，任 何 一 个 人 的 想 象 和 幻 想，都 反 映 自 己 的 理 想，愿 望，向 往 和 追 求，如 果 把 这 种 大 胆 的 假 设 写 出 来，给 人 以 某 种 启 迪，并 能 激 起 别 人 的 思 考，使 人 产 生 共 鸣，这 应 该 是 一 件 很 有 意 义 的 事 情。故 答 案 为：（1）神 秘、探 索；（2）充 满 好 奇 心：（3）1、教 师 2、永 远 保 持 一 颗 童 心 3、一 直 保 留 童 心 4、留 住 探 究 心、好 奇 心；（4）1

42、、自 己 的 个 性 2、自 己 仍 愿 和 孩 子 们 在 一 起 拥 有 童 心 3、自 己 的 童 年 时 代；（5）有。我 的 奇 思 妙 想”是 发 明 一 种 可 以 看 到 未 来 的 机 器，看 看 将 来 的 自 己 会 遇 到 什 么 事 情，如 果 将 来 发 生 了 无 法 挽 回 的 事 情，那 我 现 在 就 可 以 努 力 改 变，不 让 那 件 事 情 发 生，生 活 就 不 会 有 悲 伤，永 远 都 是 快 乐 的。【点 评】（1）主 要 测 试 学 生 对 近 义 词 的 理 解，理 解 了 词 义，写 出 近 义 词 就 容 易 了。平 时 注 意 多

43、积 累，增 加 词 汇 量。（2）这 种 词 语 的 意 思 是 语 境 临 时 赋 予 的，具 有 特 殊 的 表 情 达 意 的 作 用。注 意，做 这 样 的 题 必 须 结 合 具 体 的 语 言 环 境 来 解 释，不 能 借 助 字 典 等 工 具 书 照 抄 照 搬 下 来。（3）、（4）这 道 题 是 按 短 文 内 容 填 空，一 定 要 理 解 短 文，边 读 边 思 考，才 能 填 好 每 一 空。（5）开 放 性 试 题，答 案 不 唯 一。言 之 有 理 即 可6.开 心 阅 读。两 个 电 话 看 完 电 视 以 后，老 王 一 整 晚 都 没 睡 好。第 二 天

44、一 上 班 就 匆 匆 给 武 汉 打 电 话，直 到 9 点，那 端 才 响 起 儿 子 的 声 音：爸，什 么 事？他 连 忙 问：“昨 晚 的 天 气 预 报 看 了 没 有？寒 流 快 到 武 汉 了，厚 衣 服 准 备 好 了 吗?要 不 然，叫 你 妈 给 你 寄.”儿 子 只 漫 不 经 心：”不 要 紧 的，还 很 暖 和 呢，到 真 冷 了 再 说。”他 喋 喋 不 休，儿 子 不 耐 烦 了：知 道 了，知 道 了.搭 了 电 话。他 刚 准 备 再 拨 过 去，铃 声 突 响，是 他 住 在 哈 尔 滨 的 老 母 亲，声 音 颤 巍 巍 的：天 气 预 报 说，北 京

45、今 天 要 变 天，你 加 衣 服 了 没 有？疾 风 阵 阵，从 他 忘 了 关 好 的 窗 缝 里 乘 虚 而 入，他 还 来 不 及 答 话，已 经 结 结 实 实 打 了 个 大 喷 嚏。老 母 亲 急 了：“已 经 感 冒 了 不 是？怎 么 这 么 不 听 话？从 小 就 不 爱 加 衣 服.”絮 絮 叨 叨,从 他 7 岁 时 的 劣 迹 一 直 说 起，他 赶 紧 截 住：妈，你 那 边 天 气 怎 么 样？老 人 答：雪 还 在 下 呢。”他 不 由 自 主 地 愣 住 了。）在 寒 流 乍 起 的 清 晨，他 深 深 牵 挂 的，是 北 风 尚 未 抵 达 的 武 汉，却

46、忘 了 匀 一 些 给 北 风 起 处 的 故 乡 和 已 经 年 过 七 旬 的 母 亲。人 间 最 温 暖 的 亲 情，为 什 么 竟 是 这 样 的？老 王 自 己 有 点 发 懵（m3ng）。（1）给 下 列 加 下 划 线 的 字 选 择 正 确 读 音。疾 风 呜 咽（yanye）乘 虚 而 入（cheng cheng）宁 肯（nfng ning）问 候 _（hou hou）结 结 实 实（jie jie）（2）仔 细 阅 读 文 中 划 线 处 的 内 容，这 里 的 省 略 号 表 示（）。A.他 的 话 还 有 很 多 很 多，被 省 略 了。B.他 的 话 还 有 很 多

47、很 多，被 打 断 了。（3）仔 细 阅 读 文 中 画 线 处 的 内 容，这 里 的 省 略 号 表 示（）。A.母 亲 的 话 还 有 很 多 很 多，被 省 略 了。B.母 亲 的 话 还 有 很 多 很 多，被 打 断 了。（4）仔 细 阅 读 文 中 画 线 的 句 子，他 愣 住 的 原 因 是。（5）说 说 你 对 文 章 最 后 一 自 然 段 的 理 解。（6）这 个 故 事 让 你 想 到 了 一 句 什 么 谚 语 或 诗 句？请 写 下 来。（7）读 了 这 个 故 事，你 最 想 为 你 的 爸 爸 或 妈 妈 做 些 什 么？解 析：（1）ji；ye；cheng；

48、ning；hou；jie（2）A（3）A（4）在 寒 流 乍 起 的 清 晨，他 深 深 牵 挂 的 是 南 国 的 儿 子，却 忽 略 了 北 国 的 母 亲，而 此 时 母 亲 却 惦 记 着 他。（5）人 们 往 往 把 人 间 最 温 暧 的 亲 情 给 予 自 己 的 子 女，却 常 常 忽 略 了 历 尽 艰 辛 生 养 自 己 的 父 母。表 现 了 老 王 的 愧 疚、自 责 以 及 对 老 母 亲 的 翻 然 醒 悟 的 爱。（6）儿 行 千 里 母 担 忧!可 怜 天 下 父 母 心。（7）平 时 在 家 多 陪 陪 父 母 亲，对 父 母 的 身 体 多 关 心，出 门

49、在 外 的 时 候 要 多 通 电 话，不 要 让父 母 担 心。【解 析】【分 析】（1）此 题 考 查 学 生 辨 析 字 音 的 能 力，正 确 读 准 字 音，注 意 区 别 形 近 字、多 音 字 的 读 音，还 要 注 意 声 调、韵 母 的 区 别，平 时 要 多 读，多 练。（2）、（3）考 查 省 略 号 的 作 用，做 题 细 读 句 子，掌 握 句 子 意 思，进 一 步 去 分 析 句 子 中 省 略 号 的 作 用。（4）解 答 时 要 带 着 问 题 读 短 文 整 体 感 知 文 章 内 容，再 用 简 洁 的 语 言 概 括 出 来 即 可。（5）理 解 文 章

50、 语 句 的 含 义，一 要 结 合 具 体 的 语 境，二 要 结 合 文 中 人 物 的 情 感。根 据 词 句 原 本 意 义，结 合 具 体 语 境，理 解、分 析、推 断 词 句 的 不 同 含 义，去 深 入 理 解 词 句 的 真 正 含 义。（6）考 查 对 古 诗、谚 语 背 诵 积 累，答 题 时 注 意 题 目 提 供 的 信 息 筛 选 符 合 要 求 的 古 诗、谚 语 即 可，书 写 时 注 意 字 迹 清 楚，不 要 出 现 多 字、少 字、错 别 字 的 情 况。（7）所 做 之 事，能 表 达 对 父 母 的 爱 即 可。故 答 案 为：（1）ji ye ch