幼儿园班主任计划表10篇.doc

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1、幼儿园班主任计划表10篇幼儿园班主任计划表最新1一、班况分析本班的大部分孩子性格偏于外向, 个别孩子比较安静, 在语言、科学、艺术(美工)方面的能力还是表现很突出的, 但仍会有一些地方需要加强与练习. 在健康、社会和其它的艺术方面本班孩子有以下几个特点：1、有些孩子由于还没有脱离分离焦虑期, 因此会出现一些哭闹现象. 2、经常在吃饭时, 会挑出一些自己不喜欢吃的食物, 有的孩子甚至会偷偷的倒掉不喜欢吃的食物或直接的发小脾气. 3、在来幼儿园和离开幼儿园的时候, 本班孩子都需老师引导后才向老师和家长说出礼貌用语. 4、在园生活和游戏过程中孩子们经常会出现抢东西、推和挤的现象. 5、在音乐活动中孩

2、子们参与游戏的欲望很强, 但经常做的动作无法与音乐相符, 尤其是边唱歌边拍手时, 孩子们拍手总是跟不上节奏或比节奏快. 孩子们的年龄虽小, 总体来说有些能力已经超过了该年龄段的发展目标, 根据本班孩子以上的一些突出现象和年龄、身心特点, 根据健康、语言、社会、科学和艺术五个领域制定了针对本班孩子突出现象的一些发展、培养目标. 二、五大领域发展目标：(一)健康领域：1、逐渐适应集体生活, 保持稳定、愉快的情绪. 2、初步养成一日生活中必要的生活、卫生习惯. 3、逐步学会独立进餐和入厕, 在成人帮助下学习洗脸、刷牙、穿脱简单的衣、裤、鞋. 学习坐、站、行的正确姿势. 4、了解简单的卫生保健知识,

3、认识五官及主要功能, 懂得并学习保护. 5、爱吃多种食物, 养成喝水的习惯. 注意个人卫生, 爱清洁. 6、乐意参加体育活动, 发展走、跑、跳、钻、攀爬等动作. 7、能主动地向他人使用礼貌用语“请、您好、老师好、再见”等. (二)语言领域：1、养成良好的倾听习惯和相应的语言理解能力. 2、初步养成说出完整话的习惯, 能在成人的引导下, 完整的叙述故事, 或看图说话. 3、培养孩子敢于当众讲话, 能清楚地进行自我表达. 4、养成看书、收放书和保护图书的意识. 5、愿意与客人交往, 用普通话回答别人的问题. (三)社会领域：1、养成主动参与各项活动的兴趣. 2、鼓励幼儿自己选择活动, 做自己能做的

4、事情, 如衣服穿脱、收放玩具等, 从而感爱独立做事的快乐和满足. 3、初步培养孩子乐意与人交往, 学习互助、合作和分享的能力. 4、在日常生活中采用示范的方法, 使幼儿学会使用简单的礼貌用语与成人打招呼. 5、初步养成遵守规则的意识, 教育孩子不侵犯别人, 用适宜的行为与同伴交往(如不打人、不咬人、不抓人等). 6、在教师的鼓励和帮助下, 使幼儿能坚持做完一件事, 获得成功感. (四)科学领域：1、逐步养成对周围的事物、现象感兴趣, 有好奇心和求知欲. 2、初步培养爱护动植物, 关心周围环境, 亲近大自然, 珍惜自然资源, 有初步的环保意识. 3、培养对事物简单的数、量、“一样多”、“少”、“

5、许多”“1个”等知识的运用和迁移能力. 4、初步养成积极运用多种感官认知周围事物, 使孩子对常见事物、现象及其变化, 产生兴趣与探究的欲望. (五)艺术领域：1、初步培养孩子感受并欣赏生活、环境和艺术中的美的能力. 2、培养孩子积极主动参加艺术活动, 在活动中获得愉快、丰富的情绪体验. 3、通过音乐活动, 让幼儿学会用正确的姿势, 自然的声音, 一句一句地唱. 4、通过各类游戏活动与教学活动鼓励幼儿大胆表现自己. 幼儿园班主任计划表最新2新的一学期开始了, 小朋友又回到熟悉的幼儿园中. 由于都是原班幼儿, 彼此都比较熟悉, 大家的情绪都很稳定. 新的学期新的知识, 我们将继续认真学习, 加强学

6、习和研究. 为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境, 满足幼儿多方面发展的需要, 尊重幼儿身心发展的特点和规律, 关注个别差异, 坚持保教并重, 使幼儿身心健康成长, 促进体智德美全面发展. 为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作, 我制定了以下计划：一、班况分析我班现在共有幼儿39名, 通过小班一年的学习, 幼儿在学习和生活上都有一定的进步. 大部分幼儿已经养成良好的行为习惯, 对人有礼貌, 语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展. 本学期我们将认真规范幼儿的一日常规, 加强纪律教育, 努力做好班级保教工作. 进一步培养幼儿的自我服务能力, 喜欢帮助他人

7、, 尊敬师长和同伴友爱相处的情感, 使他们在自己原有的基础上都得到发展. 二、教育教学工作1.根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣, 制定好每月、每周、每日教学工作计划. 促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展, 增强体质, 培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣. 2.结合生活和游戏情境, 引导幼儿感知、理解事物的数量关系, 对具体的事物按不同的特征进行分类和排序, 在游戏中提供特定的操作材料, 帮助幼儿初步理解和判断事物之间不同的关系, 教育应密切结合幼儿的日常生活来进行, 帮助幼儿在生活和活动中获得的经验;幼儿的学习存在着个体差异, 教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料

8、和活动, 并给予适宜的指导. 3.及时加强幼儿的常规培养. 常规的好坏直接影响教学次序, 从而影响孩子的发展. 通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等, 向幼儿讲清常规, 要求并采用多种形式对幼儿进行训练, 严格检查常规执行情况, 逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则. 三、保育工作1.健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中, 教师应充分利用每一个生活环节, 结合幼儿的实际活动进行即时教育, 帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷, 同时注重幼儿的个体差异, 使每个幼儿都能得到适宜的锻炼. 2.教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前, 要认真检查有关器械和活动场地, 在活

9、动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的局限, 并做好防暑、防潮措施, 以确保幼儿活动的安全;结合季节及气候特点, 科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容, 保证每天不少于两个小时的户外活动, 逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力. 3.每天做好晨检工作, 特别是流行病期间, 要做好班里的消毒工作, 发现有特别情况要及时上报园里领导, 并同幼儿家长带回就医, 凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息, 不可来园, 以防止传染别的幼儿;教育幼儿要勤洗手, 加强幼儿对卫生的常识, 培养他们良好的习惯. 四、家长工作1.幼儿园的工作需要家长的支持和参与. 家长于幼儿园对幼儿教育达成共识, 有助于幼儿受到一致

10、性的教育影响, 增强家长的养育责任, 促进亲子关系. 2.在以往家长工作的基础上, 本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作, 同时对个别特殊儿童进行个别教育, 主动向家长汇报孩子在园的情况与表现, 发现问题及时解决, 共同帮助孩子进步. 同时, 我们将充分利用家长接送孩子时间, 经常与家长交流, 取得家长的配合理解, 使家园教育能协调一致. 对于生病在家休养的幼儿, 我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通, 针对不同的孩子采取不同的教育方式. 其次是通过家园联系栏, 向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章, 尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助. 五、教师之间的合作与支持在教育活动

11、的实施中, 教师起着关键的作用, 教师应与其他老师互相沟通, 形成良好的合作关系. 同班教师之间要相互沟通, 形成对本班幼儿的共同认识和一致影响. 幼儿园班主任计划表最新3作为一名幼儿教师及班主任. 我深知幼儿的教育是根的教育, 在本学期严格遵守教育法规, 师德规范, 作到为人师表. 在工作中要求真、求实、求新. 以积极热情的心态完成园里安排的各项工作, 积极参加园里各项活动. 一、教育教学工作在教学中, 为了实现有效教学必须认真备好每节课, 为幼儿创设良好的机会与条件, 提供充足的操作材料, 注意将理论贯穿于教学实践中. 善于总结经验, 认真撰写教育随笔, 以提高自身能力与写作能力. 了解幼

12、儿原有知识技能质量, 他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难, 并采取相应措施. 激发幼儿情感使幼儿产生愉快的心境, 创设良好的课堂气氛. 要积极参加公开课, 多看对业务有帮助的书籍. 不断拓宽知识面, 为教学内容注入新的活力. 在教学活动中, 根据班上幼儿年龄特征, 充分调动各种感官感知事物. 在一日活动中注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验, 培养幼儿独立解决问题的能力. 在教学中处理好师幼关系, 以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动, 并主动地去学习, 更好的因材施教, 因人施教, 更好的培养幼儿全面发展能力. 二、班级日常管理在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系,

13、让幼儿知道自己是集体中的一员, 并乐于参加集体活动. 教育幼儿关心集体, 关心同伴, 礼貌待人. 对幼儿进行品德教育, 使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子, 并同家长密切联系, 加强幼儿一日常规养成教育, 加强幼儿幼儿各种行为习惯培养训练, 使幼儿生活习惯、学习习惯在上学期原有基础上有一定发展. 加强晨检工作, 如实填写“消毒记录”、“出勤率记录”、“交接班记录”等各项表格. 做好毛巾、口杯、寝室的消毒工作. 坚持用紫外线消毒, 加强晨检工作, 对传染病做到早发现、早报告、早消毒. 经常开展户外体育活动, 增强幼儿体质, 根据天气的变化, 督促幼儿增减衣服, 给生病的幼儿以特殊的关爱,

14、按时喂药, 观察孩子身体的细微变化, 做到早发现、早治疗. 三、安全工作教给幼儿一些安全知识, 强化幼儿安全意识和自我保护能力. 不吞食异物, 不玩火、水、电、不从高处往下跳, 不乱爬高, 不吃陌生人东西, 不跟陌生人走, 发生危险时会大声呼救. 加强一日活动各个环节的管理, 做到人到心到, 谨防意外事故的发生. 幼儿园班主任计划表最新4一、班况分析悠闲的暑期生活已经结束了, 新的一个学期在紧张而又有序的氛围中开始了. 本学期我们将继续认真学习并深入贯彻纲要精神, 加强学习和研究, 不断更新教育观念, 转变教育行为. 本学期我班插了名新生, 现在共有幼儿名, 其中有男孩名、女孩名. 通过小班一

15、年的学习, 幼儿在学习和生活上都有一定的进步. 大部分幼儿已经养成良好的行为习惯, 对人有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展. 但我们也看到存在的一些问题, 幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强. 本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上, 认真规范幼儿的一日常规, 加强纪律教育, 努力做好班级保教工作. 二、保教工作以规程为指针, 贯彻新纲要精神, 根据园务工作计划, 扎扎实实做好保教工作. 规范幼儿的一日活动常规, 增强幼儿体质, 做好品德教育工作, 发展幼儿智力, 培养正确的美感. 促进幼儿身心和谐发展. 1、保育工作督促生活

16、教师搞好班级卫生, 每天做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度, 合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置, 为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境. 培养良好的生活卫生习惯. 教育幼儿注意个人卫生, 不能把脏东西放入嘴里, 以防止病由口入. 加强幼儿自理能力的培养, 学习做一些力所能及的事情, 下铺幼儿学习整理自己的床铺. 细心呵护幼儿成长. 在日常生活中精心关爱幼儿, 特别是年龄小能力稍弱的孩子. 日常活动中细心关注孩子的精神面貌, 发现问题及时处理. 注意幼儿良好睡姿的培养, 对幼儿的睡眠情况做好记录. 积极配合医务室做好幼儿体检、打

17、虫等各项保健工作, 使幼儿能够健康茁壮成长. 2、教育教学工作尊重幼儿在学习活动中的主体地位, 根据中班幼儿的兴趣和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容, 制定好每月、每周、每日教学计划, 有计划有目的地组织实施, 开展丰富多彩的教育教学活动, 合理利用、整合各方资源. 充分发挥幼儿的主动性. 在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展. 进行赏识教育, 留心每个幼儿身上的闪光点, 对他们进行适当的表扬. 继续加强幼儿的常规培养. 在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神. 根据每周

18、活动目标, 及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料. 在活动中认真观察幼儿, 了解幼儿的需要, 引导幼儿自主解决在活动遇到的问题. 重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力. 继续培养幼儿动手操作能力, 建立本班特色. 结合节日开展好各个庆祝主题活动, 积极邀请家长参与我们的活动. 特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动. 本学期我们还将开“秋季家园运动会”. 我们将早作准备, 积极开展训练活动. 这样即能增强幼儿体质, 又在比赛中取得好的成绩. 三、安全工作我们始终都要把安全工作放在首要. 加强日常活动中的安全管理. 重视幼儿一日活

19、动中各个环节的安全管理工作, 如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视, 保证幼儿一日活动不脱离老师的视线. 四、班级管理1、每月定期召开班务会, 总结上个月的工作情况, 共同讨论自己工作中遇到的困难, 找出解决的办法. 布置好本月的工作内容. 2、认真制订好月、周、日计划. 严格按计划开展各项活动. 幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好. 3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录. 4、管理好班级财物, 每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费. 五、家长工作做好家长工作, 提高家园共育的效果. 1、根据中班具

20、体情况, 有针对性地出好家园共育栏目, 及时向家长宣传有关幼教知识, 让家长及时了解幼儿在园情况. 2、认真填写家园联系册, 使其充分发挥桥梁作用. 3、利用早晚接送幼儿的环节, 及时与家长沟通. 4、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系, 及时交流幼儿的生活学习情况, 向家长推荐优秀的网站. 5、定期开好家长会, 提倡优质服务. 尽量让家长感到满意、放心, 以取得家长对班级工作的支持与配合. 6、开展家园共育活动, 家长参加开放日活动. 寻找合适机会请家长走进课堂, 通过各种途径达到家园教育同步. 总之, 我班三位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好, 争取取得更好成

21、绩!六、月工作安排九月份：1、老生入托, 开展安全、常规教育. 2、整理室内外环境布置. 3、班级召开家长会. 4、更新早操内容, 训练幼儿早操. 5、结合教师节开展“老师：您辛苦了!”主题活动. 6、落实晨检发牌制度. 十月份：1、结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新亲子活动. 2、完善班级环境布置(环境中体现主题). 3、培养良好的区域活动常规, 抓紧班级特色活动的开展. 4、训练幼儿早操, 准备幼儿早操检查评比. 5、训练幼儿运动会比赛项目. 十一月份：1、为“秋季家园运动会”做好各项准备工作. 2、继续完善班级环境布置(体现幼儿活动足迹). 3、向本年级老师开放本班特色活动并相互学习.

22、 4、秋季家园运动会. 十二月份：1、开展教育沙龙活动, 特色活动之我说. 2、开展幼儿故事比赛, 提高幼儿的语言表达能力. 3、家长开放日. 4、继续完善本班区域活动, 丰富投放材料, 准备环境布置检查(操作材料的应用). 5、本年级教师利用自己特长开展互帮互助活动, 交流教学经验. 一月份：1、结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动. 2、展示本班特色成果. 3、幼儿身心发展评估. 4、学期末家长会. 幼儿园班主任计划表最新5一、班级情况我班幼儿都是在园生活过一年的老生. 由于罗老师是中途接班, 在幼儿入园前我们班三位老师通过以前卫老师的教育笔记对班上的学生进行了大致了解, 我们对每一个幼儿个

23、性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了认识, 使幼儿还没来园, 我们就对他们的情况有了一个了解, 为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活以及新老师奠定了良好的基础. 幼儿入园以后, 针对小班幼儿的特点, 为了缩短幼儿的分离焦虑和师生间的陌生感, 我们班三位老师齐心协力, 和孩子一起做游戏、玩耍. 在游戏：黑猫警长、木头人等活动, 引导幼儿尽快适应幼儿园的生活、适应新老师. 同时在家教园地中, 指导家长做好幼儿的入园的各项工作. 二、教育教学工作1、本学期, 我和罗老师负责教学工作, 学期初, 罗老师根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点, 制定了一系列切实可行的教育教学计划. 幼

24、儿园是幼儿生长学习的场所, 幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境, 满足他们多方面的需要, 使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验. 围绕这一纲要精神, 我们开展了一系列活动, 上学期针对幼儿自我服务意识不强的特点, 开展了自己的事情自己做, 大大提高了幼儿的自我保护能力. 在教育教学活动中, 我和罗老师紧密结合、互相沟通, 针对我班幼儿的情况, 在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育, 使幼儿形成了良好的行为习惯. 在和家长交流的过程中, 针对家长们的意见并结合我班的实际情况, 我们班推出了幼儿讲故事、爱阅读爱思考等活动, 大大提高了我班幼儿的语言表

25、达能力, 激发幼儿对英语律动的兴趣, 得到了家长们的好评和关注. 通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步, 家长们也都很满意. 2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的. 根据教学活动的需要和本班的特点, 老师们选择了一些有特点的装饰布置, 同时为节省纸张, 还利用一些废旧物品. 在布置中, 我们让孩子们参与到其中, 让他们动手去制作. 三、卫生保健及常规教育1、卫生保健胡老师尽心尽责地进行卫生保健工作, 她严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作, 踏踏实实的工作. 让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中. 因为我班是小班, 所以我班的卫生保健工作一向也较为细致. 我们三位老师每

26、天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录. 如：晨检时注意观察幼儿脸色, 幼儿有不舒服现象及时通知家长, 因小班幼儿还不能及时的表达需要, 日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求. 特别在幼儿吃饭方面, 我们三位老师更是细心照顾, 不怕麻烦, 引导幼儿吃好吃饱. 半年来, 我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭, 养成了良好的进餐习惯. 在幼儿喝水方面, 家长们也比较关注, 我们每天保证幼儿喝够三杯水. 让幼儿明白口渴时应及时补充水分. 2、常规教育我们十分重视孩子常规的养成. 由于是中途接班, 孩子在一日常规教育方面已有基础, 我们对幼儿的一日常规进行进一步强化. 如：入厕、洗手喝水、吃饭、午

27、睡等都有秩序的进行. 此外, 我们还教幼儿学会做一些力所能及的事, 自己的事情自己做, 由于我们四位老师统一要求、统一管理, 我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯. 四、家长工作在幼儿教育中, 家庭教育占有非常重要的地位. 一个好的班级离不开老师们的密切配合, 更离不开家长们的大力支持. 为此, 我班把家园配合工作作为重点来抓. 通过家长会、家访、家园联系册、电话等方式, 让家长们了解幼儿园的情况. 在早晚接待中, 及时与家长沟通幼儿情况. 发现问题及时与家长沟通. 在家教园地中, 把家长们最关心的问题及时解答, 得到了家长的好评. 在这个学期中, 我班四位老师尽心尽力, 较圆满完成了各项

28、工作, 尽管也存在一些不足, 在新的学期中我们会更加努力, 争取把工作做得更细致, 取得更大的进步, 让家长满意!幼儿园班主任计划表最新6(一)班级概况本班本学期共有幼儿10人, 大部分孩子是大班直接升上来的, 生活习惯与学习能力均发展不错, 个别几个是插班生, 由中班直接升上来, 学习基础没那么连贯, 所以我们将会采取集体统一教学与加强个别辅导同步的模式教育好孩子, 让他们能在统一进度的前提下发挥自己的个性, 在入小学的前一年里从身心两方面作好准备, 为入小学打好坚实的基础. (二)常规训练与生活、学习习惯的培养1、继续训练听音乐喝水、入厕、睡觉、自由活动. 2、自理大、小便, 整理衣物及便

29、后、餐前洗手, 养成良好的'个人卫生习惯. 3、能用正确的方法洗脸、漱口, 同时养成在家自觉早晚刷牙的习惯4、课堂能自主、自觉地学习、思考, 有良好的专注力与规则意识. 5、做力所能及的事情, 强化自己收拾玩具物品的习惯, 保持环境整洁. 6、轻声说话, 搬拿物品, 轻拿轻放. 7、喜欢书写, 能用正确的方法读书、写字, 自控能力强. 8、有一定的自我管理能力及组织领导能力, 能顺利完成老师交给的组织管理任务. (三)安全工作1、能熟练说出父母和幼儿园的名字、家庭住址、电话号码等个人信息. 2、在生活、游戏中知道保护自己不受伤害, 也注意不伤害他人. 3、随机教育简单、常见的逃生、自救

30、方法. 4、无论是在班级还是在外面都应该遵守规则和社会公德. (四)生活护理与卫生消毒1、引导幼儿能根据天气的变幻, 及时的更换衣服, 有不舒服的现象能及时告知老师. 2、加强幼儿体能训练, 注重幼儿跳跃、接力、跳绳、攀爬、翻滚等能力的训练. 3、生活教师引导幼儿养成按时、自觉午睡的良好习惯, 让幼儿能自觉睡好觉, 不踢被. 4、生活教师按时按质做好消毒工作, 保证班级物品及幼儿用品卫生. (五)良好品德习惯的培养1、培养积极主动的与同伴交往, 学会分享、谦让与合作. 2、懂得关心他人, 爱护周围环境, 能够倾听和理解别人的要求. 3、讲卫生, 不随地乱扔垃圾. 4、热爱劳动, 自己的事情自己

31、做. 5、每天坚持早睡早起, 按时上学, 养成良好的作息习惯. 6、认真倾听, 积极答题, 热爱学习. 7、爱惜粮食不浪费、不挑食. 8、积极参加户外活动, 遵守规则. (六)班级教师分工与合作1、晨间学前班幼儿自主入园, 不用家长送到教室, 培养自主独立能力, 主班负责带领幼儿参加晨间活动, 生活老师负责督促幼儿完成交功课的工作及全面的卫生. 2、幼儿自主进餐：生活老师负责取、分餐点, 值日生负责擦桌子和为大家派发食物, 同时生活老师观察幼儿进餐、添饭情况. 3、早操、体能活动：主班组织幼儿做好活动前、后的喝水、入厕、整理装束工作, 每天挑选出一名优秀幼儿带队做操和组织体能活动, 鼓励、调动

32、幼儿活动的积极性. 4、教学活动：主班制定好全期计划, 完成备课、做教具和学具等准备工作. 5、幼儿生活护理：因天气逐渐变冷, 生活教师应着重观察幼儿饮水情况, 提高幼儿个人卫生习惯的自理能力. 如：勤洗手, 不咬、吸手指和身上吊饰, 不玩鞋袜等. 生活老师做好离园准备工作, 检查幼儿装束、书包、衣物的整理情况, 提高幼儿能顺利完成自主整理衣物、照顾好自己身体的能力. 6、幼儿有异常情况, 主班及时向家长汇报;各种通知, 作业让幼儿以口头或书面的形式告知家长, 并做好记录, 提高幼儿自主完成任务的能力. 7、每月的重大活动提前做好详细计划, 并与班级老师商量好分工情况. 8、班级出现任何问题,

33、 主班及时组织班级会议进行讨论、分析、反思、及时处理好问题, 并将事件记录下来, 以便日后班级工作能更好地开展. (七)物品管理幼儿用品：应做好标记, 分类摆放整齐, 培养孩子自己动手完成, 生活老师每天负责检查和整理. 班级物品做好领用登记, 由生活老师记录. 班级老师对班级所有公物要妥善保管和正确使用. (八)家长工作1、每周根据幼儿情况及时填写家园交流本. 2、晚间接送时间与家长简短交流幼儿情况. 3、引导幼儿提醒家长每天准备好一条长毛巾, 一套衣物放在书包备用. 4、不定期对乘车幼儿及特殊幼儿进行电访, 对缺勤幼儿及时电访. 5、期中进行公开观摩活动和学习成果汇报活动. 6、每月派发班

34、报, 提醒幼儿复习、温故而知新. 幼儿园班主任计划表最新7新的学期开始了, 寒假生活已经结束了, 我们又回到熟悉的校园中. 新的学期新的知识, 我将继续加强学习和研究, 不断更新教育观念, 转变教育行为. 为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境, 满足幼儿多方面发展的需要, 尊重幼儿身心发展的特点和规律, 关注个别差异, 坚持保教并重, 使幼儿身心健康成长, 促进体智德美全面发展. 为此我做出了幼儿园班主任工作计划. 一、指导思想1、关爱每一个孩子, 以满腔的热情、尊重的态度去对待每一位孩子, 做孩子活动中的支持者、合作者、引导者. 为了让班级的各项能够顺利的开展, 发现问题, 及时沟通解

35、决, 让幼儿能在一个温馨舒适的环境下开心的度过每一天. 2、培养孩子创造性的发展, 经过一学期有计划的培养和幼儿自身年龄的成长, 幼儿的创造力发展地特别快, 不管在艺术还是语言上, 幼儿创造力的发展都有了质的飞跃, 能在各科教学中开动脑筋, 发挥想象力, 在各个领域中发挥出特有的创造性. 3、培养孩子社会性的发展, 幼儿的生活自立能力有了很大的提高, 绝大部分幼儿能做到自己的事自己做. 同伴之间能友好相处, 讲礼貌. 但个别学生的自制力较差, 不受集体纪律约束. 不大喜欢参与集体活动;有些幼儿在家与在幼儿园性格完全相反;多数幼儿还极缺乏与同伴合作及解决困难的能力, 培养自信心, 这是本学期教育

36、重点. 二、工作目标. 1、认真学习新的教育理论, 结合新教材, 不断探索新方法、新思路, 积累经验, 计划组织好幼儿的一日活动. 2、从幼儿发展需要和感兴趣的事情出发, 通过多种形式、途径开展主题活动和特色教育. 3、加大安全教育工作力度, 把安全放在首位, 用“心”去观察孩子, 把“安全”落实到各自的具体环节中. 通过一系列的活动来增强幼儿的自我保护的意识和能力. 4、积极探索家园合作新途径, 利用家庭、社会等有利条件, 开展多元化家园活动. 5、有针对性的了解幼儿的发展情况, 使幼儿快乐的成长三、教育工作1、继续以主题活动形式组织开展教学活动, 注意各领域的渗透. 2、结合我班各项教育活

37、动, 加强幼儿信息能力方面的培养. 3、继续重视班级常规管理, 进一步加强幼儿的生活、学习、游戏习惯的培养, 并做好平时的渗透教育. 4、在日常生活中引导幼儿坚持使用普通话, 提高运用普通话的能力. 5、在日常生活中注意渗透爱心教育和分享意识与培养幼儿大胆、勇敢的品质, 鼓励幼儿能发表自己的意见及建议. 6、为幼儿提供多种可供操作探索的活动材料, 为幼儿创设探索的相关环境, 培养我班幼儿坚强、勇敢、孜孜不倦的探索精神. 7、通过家长座谈会, 与家长在教育思想和教育行为上达成共四、班主任工作基本要点1、安排班级活动. 根据学校德育工作安排, 引导儿童开展各项实践活动. 活动之前要制定好计划, 明

38、确活动要求, 设计好活动并扎扎实实地组织实施, 力求取得主题教育的效应. 2、营造健康向上的班级氛围. 根据学生的年龄特点, 努力营造平等、围结、和谐、进取的班级氛围. 3、指导培养小干部. 班级小干部是班主任的左右手. 要认真选拔小干部, 同时要精心培养小干部. 幼儿园班主任计划表最新8(一)日常生活习惯方面：1、学会清理个人卫生, 并保持仪表整洁、大方. 2、学会根据天气的冷暖及时增减衣服. 3、小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人, 不惹事生非. 4、遇到事情应多用脑子想一想, 还要去试一试, 尽量自己想办法解决. 5、进一步提高幼儿明辨是非的能力. (二)教育注意全面发展, 面向

39、全体幼儿, 注意个别差异, 不对任何一个孩子存在偏见. 今天的幼儿是国家未来的栋梁之材, 是祖国明天的希望. 要使之成为有用之材, 需要老师和家长精心、科学、合理而又有针对性的教育. 幼儿期是心理发展的关键期, 是智力发展的黄金时期, 我们一定要精心呵护每一朵小花, 使他们快乐地成长, 但是对幼儿也一定要严格要求, 对他们的所作所为给予充分的肯定和否定. 每一个孩子都希望得到老师的表扬, 所以老师不能吝啬自己的表扬, 哪怕是一句小小的夸奖也能让孩子兴奋上一整天. 但是如果孩子犯了不可弥补的错误时, 教师就应该视情况给予相应的惩罚, 以此来让幼儿明确什么事情能做, 什么事情不能做, 为他们的将来

40、打基础. 教师在对幼儿进行教育时, 必须注意体、智、德、美全面发展, 绝不能把早期教育片面地理解为智育. 1、体育方面：十分重视幼儿的身体健康和正常发育. 保证幼儿必要的营养, 培养幼儿良好的生活卫生习惯, 发展他们的基本动作, 锻炼身体, 以增强幼儿的抵抗能力, 保障其身心健康发展. 2、德育方面：幼儿期是道德品质、行为习惯受熏陶和形成的重要时期. 要抓住这个打基础的阶段, 向幼儿进行初步的“五爱”教育, 培养他们团结、懂礼貌、守纪律以及诚实勇敢、合作、有责任心等优良品德和文明行为, 以及健康科学的生活态度和活泼开朗的性格. 3、智育方面：创造各种机会, 利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的

41、、社会的及周围生活中粗浅的知识和技能, 注重发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达能力, 培养他们学习的兴趣和良好的学习习惯. 4、美育方面：教给幼儿音乐、舞蹈、美术、文学等粗浅知识和技能, 培养他们在这些方面的兴趣, 初步发展他们对周围生活、文学艺术中美的感受力、表现力和创造力. 以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的, 不可偏废, 我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面. 本班有个别幼儿他们的自制能力较差, 上课常常不能专心听讲, 课后也常常惹事生非, 是些使老师头疼的孩子. 为了改变这些, 首先要做好幼儿的思想工作, 使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性, 然后使用

42、观察法、游戏法等不断激发幼儿的兴趣, 使其积极主动地参加各项活动. 我们还可以用奖励“小红花”的方法激励幼儿, 如果一周表现良好, 周五则能评到小红花. 这样坚持几星期, 基本上有所改进. 我们对孩子既要关心爱护, 也要严格要求, 但爱和严都要适可而止. (三)配合家长教育好幼儿. 充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通. 了解和介绍幼儿家园的表现, 提出合理要求, 交流时耐心倾听, 同时发表意见, 还可根据不同家长的特点, 从实际出发, 采用多种方式, 积极而有效地做好家长工作, 以取得他们的信任和支持, 共同教育好幼儿. 我们是新世纪的教育工作者, 是人生阶段的启蒙老师, 我们

43、应持之以恒、不断进取、开拓创新, 用我们的力量和爱心, 做好教育工作!幼儿园班主任计划表最新9新学期、新气象、新起点, 我们又迎来了一批活泼可爱的孩子. 而孩子们也由幼儿园式的生活学习开始向准小学生转化了. 在这学期四个月左右的时间里, 我作为学前班班主任将努力抓好学生的安全工作、德育工作、转化工作, 努力提高学生的思想品德, 努力培养良好的学习习惯, 以下是我本学期的工作计划：一、班级基本情况本班现有幼儿_人, 其中男生_人, 女生_人. 达到学前班儿童年龄的有_人, 有_人尚未年满5周岁, 所有幼儿在校统一在校用餐. 二、工作要点1、班级活动. 根据学校工作计划的安排, 引导学前儿童开展各

44、项学习和课外活动. 活动之前要制定好计划, 保证安全, 明确活动要求, 力求取得活动的效果. 确定好本学期活动的几大主题, 组织和指导学生开展灵活多样、富有情趣的课内外活动, 如主题班会活动、校园文化活动、家庭与社会活动等. 2、营造健康向上的班风. 制定班级公约、形成良好班风, 选出优秀班干部. 布置适合学前班儿童向小学生转化的教室环境. 让学生都参与班级管理工作, 培养学生的组织能力和责任心, 使每个学生都有班级荣誉感. 培养学生的参与意识, 提供显示学生才华的机会. 3、狠抓安全教育和安全管理. 本学期学校还有较多的施工点, 环境恶劣, 安全隐患比比皆是, 一不留神就会造成严重后果, 所

45、以, 安全教育要天天讲, 时时讲, 每天要有负责的安全员(_人), 监控学生的下课活动. 三、工作措施1、认真制订好适合本学前班的计划, 提前两周细致计划, 并认真组织实施;2、准备好学生基本情况多用表, 认真填写, 力求完备;3、了解学前班学生在家生活情况, 教育学生养成良好的学习习惯、生活习惯和卫生习惯;4、安全教育常抓不懈, 每天强调;5、坚持卫生工作, 坚持每天查, 详细记. 幼儿园班主任计划表最新10一、班级情况分析：上学期我们中二班共有幼儿23名, 到目前为止咱们班已经又来了3名新宝宝了, 他们大多数为独生子女, 但经过了上一个学期中班的培养, 幼儿们都较去年有了不同程度的进步,

46、但也有部分幼儿在家养成了一些不良习惯, 具体表现在：自理能力差、依赖性强、不太会与小伙伴交流等. 本学期我和周老师将会继续合作将中二班带好, 并为他们升入大班打下坚实的基础. 二、工作任务与具体措施(一)教育教学方面1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展, 增强体质, 培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣. 2、发展幼儿智力, 培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力, 增进对环境的认识, 培养有益的兴趣和求知_培养初步的动手能力. 3、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感, 培养诚实、自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯, 以及活泼开朗的性格. 4、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做, 不依赖别人, 一日生活的各个环节都能有规律、自觉地进行活动. 措施：首先, 根据中班幼儿年龄特征, 运用直观教具、游戏, 结合多媒体手段