幼儿园防恐防暴总结.doc

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1、幼儿园防恐防暴总结幼儿园防恐防暴总结评估人：魏元柱为了进一步落实校园安全防暴工作文件精神, 增强学生的自我防范意识, 提高师生对突发事件的应变处理能力, 更好地保护自身安全. 2019年6月20日, 铁路小学开展了防暴疏散演练活动. 学校校长王树勇、副书记等校领导和全校1500多名师生参加了演练. 演练前, 制定了防暴安全演练方案, 在演练前2天对全校师生进行了防暴演练的要求讲解, 号召全体师生提高安全警惕性, 确保生命安全. 此次防暴演练历时20分钟, 演练假想事件为学生课间操时间, 有一名持刀歹徒(学校老师扮演)强行闯入校园, 欲伤害学校师生. 保安第一时间报警并示警(吹哨)后上前和歹徒周

2、旋, 值班领导及时报告校长. 校长接到报告后迅速启动防暴应急预案, 第一时间通知班主任指挥学生迅速撤离到教室. 此时安保人员在听见示警声后迅速赶到校门口并制服歹徒, 等待派出所民警到来, 制止了伤害事故的发生, 保护了全校师生的生命安全. 整个演练过程紧凑、逼真, 让师生们较好地熟知了应对防暴的常识. 通过这次演练, 使全体师生明白了应对校园突发事件的行动步骤, 明确了值班人员在危急时刻的分工和职责, 提高了全体师生自防、自救、合作的意识和能力. 幼儿园防恐防暴总结为对幼儿生命安全高度负责, 提高幼儿园全体师生的安全意识和逃生能力, 培养师生对于危险情况的紧急处置能力. 我园于5月30日上午1

3、0点组织了一次应急疏散演练活动. 本次紧急疏散演练主要针对全园幼儿及全体教职员工. 首先, 幼儿园认真研究、部署、精密策划了该活动的相关事宜, 根据幼儿园实际, 制定了, 成立了演习领导小组, 由总指挥、报警组、疏散引导组、防护、救护组、应急工作小组组成. 其次, 演练前幼儿园组织全体教职工学习该预案, 要求全体教职工要提高安全意识, 人人进入状态, 认真做好安全引导工作. 第三, 召开预备会, 分好角色, 力争演练活动中做到分工明确, 责任落实, 演练真实. 第四, 各班教师提前两天对幼儿进行有关安全知识、逃生技能的教学活动, 确保演练活动安全、顺利地开展. 5月30日上午10点左右, 幼儿

4、园的孩子们正在户外活动时, 周老师从园外进来, 保安开门的瞬间, 假设歹徒冲进幼儿园, 门卫迅速拉响警报信号(三声短铃), 听到信号, 全园立即停止活动, 并按照预定的路线迅速指挥幼儿跑进教室, 所有幼儿迅速进教室后, 躲进安全的地方, 老师们关住教室门窗. 幼儿园应急小队紧急行动, 按防暴应急预案手持棍棒、钢叉等, 将歹徒围住, 临危不乱, 与歹徒交涉、周旋, 设法牵制歹徒, 竭力保护全园师生安全. 班级教师听到警报声, 在最短的时间内疏散幼儿、帮助幼儿逃离到就近安全的教室. 在歹徒想要趁机逃跑时, 大家合力, 迅速将歹徒制服. 演练进行得十分顺利. 演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时, 对

5、幼儿进行了安全教育. 总结：1、整个演习准备充分, 指挥得当, 行动快速. 2、通过这次活动, 不仅提高了幼儿的自我保护意识, 使幼儿园师生在遇到突发事件时合理有序地疏散, 全面提高应对暴力事件的能力, 使孩子们能够正确应对意外事故的发生. 3、提高了全体教职工的安全意识, 也提醒了我们在任何时刻都不能放松对安全工作的重视, 演练达到了预期效果. 4、演练后的幼儿安抚工作做得比较好, 各班都进行了总结, 找出了不足, 做到了有方案、有实施、有总结. 幼儿园防恐防暴总结为进一步增强幼儿园和师生的反恐防暴意识, 掌握和提高反恐防暴知识和能力, 确保幼儿园和广大师生的生命安全,虹桥幼儿园经过前期的安

6、排布置, 积极运用学校安全教育平台, 及时给孩子们上了一堂反恐防暴安全课, 让他们对反恐防暴知识有简单的认识, 并于2016年12月21日下午, 开展了一次模拟真实的反恐防暴演练活动. 活动开始, 幼儿园里一片欢声笑语, 孩子们在教室里、二楼大厅有序的游戏活动. 突然, 一名男子谎称是来给孩子报名的, 保安带领中年男子上楼, 再上楼的过程中, 中年男子推开保安, 迅速往教室方向去, 拿出长棍凶神恶煞地闯进幼儿园. 顿时, 园内警报声大作, 老师及时关门, 另一位老师忙着报警, 同时, 保安拿出木棒冲到门口与歹徒对峙. 其余老师立即带领幼儿从二楼大厅快速转移到教室, 叮嘱孩子不走出教室, 并将教室门、窗户关紧上锁. 保安和老师联手, 经过几个回合的较量, 歹徒手中的木棍终被击落. 最后, 幼儿园老师和保健医生到各个班级进行检查, 确保每一个孩子安全. 这次惊心动魄的反恐防暴演练活动取得很好的效果. 活动提高了全园教工和幼儿在面对突发事件时的应对能力, 增强了师生的安全意识和自救意识, 为日后发生类似情况提供了宝贵经验.