感恩主题班会的班会4分钟开幕词.doc
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1、感恩主题班会的班会4分钟开幕词感恩主题班会的班会4分钟开幕词1a、b、c:亲爱的爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈、叔叔阿姨们!a、b、c:大家下午好!b:我是c:我是a:我是b:五月的今天, 阳光灿烂, 晴空万里, 在这个特殊而温馨的日子里, 我们相聚在这里, 准备用我们的歌声、琴声表达出我们对长辈们的爱, 很高兴由我们三个担任今天晚会的主持人. c:五月的天空, 是心灵的雨巷, 在那里有一簇康乃馨在静静地盛开;初夏的阳光, 暧暧地照在身上, 心野开满了紫丁香. a:融入阳光雨露, 咀嚼一把五月的芬香, 听一声柳笛, 吹绿了对母亲的思念, 音乐是初夏的露珠, 闪耀着我们对长辈们的真心片片. a、b
2、、c:借着母亲节的机会, 请允许我们为所有的长辈送上最诚挚的祝福, 祝大家身体健康、快乐幸福!b:下面我们开始今天的节目, 第一个节目是, 表演者, 请大家掌声欢迎. (待节目单出来后再分配如何报幕)感恩主题班会的班会4分钟开幕词2(合):各位同学, 下午好, 月日是母亲节也是感恩节, 为了表达对母亲的爱与感谢, 我们就此举办“感谢母亲”主题班会, 现在我宣布“感谢母亲”主题班会正式开始!(甲):现在, 请允许我介绍本次主题班会的议程:1、欣赏音乐;2、朗诵;3、欣赏小品;4、问答题;5、大合唱欣赏音乐母亲(约4分钟)(乙)下面我们将进行第一个环节欣赏音乐母亲, 请大家在欣赏的过程中用心去感受
3、母亲的辛劳. (甲)欣赏了这么感人的音乐后, 你有什么感想啊?(乙)我认为:母亲, 她不仅给了我们生命, 而且给了我们无私的爱, 即便自己再苦再累也无怨无悔, 作为子女, 在平日的生活中我们一定要体谅母亲的辛劳. (甲)是啊, 母爱是无私的, 在任何时候都一样. 得意时, 母亲不一定能在我们身边和我们一起分享成功的喜悦. 但她那淳淳教诲总能让我们不再迷失自己. 失意的时候, 母亲一定能在我们的身边. 她的鼓励及安慰, 总能让我们在逆境中找到自我. 下面我们掌声请出梁露华同学, 让她为我们朗诵献给母亲的爱感恩主题班会的班会4分钟开幕词3甲:草木为了感激春的到来而吐露新芽;乙:鲜花为了感激夏的到来
4、竞相开放;甲:硕果为了感激秋的到来挂满枝头;乙:雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹. 甲:自然界尚且如此感恩, 人更应该具有感恩之心. 乙:什么是感恩?心中有爱才能发现这个世界充满爱心;心存感恩方能感知生活施予我们的恩泽. 古人说得好:“滴水之恩, 当涌泉相报. ”甲:感恩, 不一定非得是那种惊天地、泣鬼神的大事, 感恩是一种生活态度, 它是一种善于发现生活中的感动并能享受这一感动的思想境界. 合:各位亲爱的妈妈、敬爱的老师, 可爱的同学们, 大家下午好. 七(六)班康乃馨之爱感恩母亲主题班会现在开始. (幻灯片第三页)甲:在我们生活中, 有这样一个人, 她永远占据你内心最软弱的地方, 你
5、愿意用自己的一生去爱她;乙:在我们生活中, 还有这样一种爱:她让你肆意的去索取、享用, 却不要任何回报. 合:这个人就是母亲, 这种爱叫母爱. 甲:这个人在我们身边生活了十几年了, 这份爱也在我们身边存在了十几年了. 乙:同学们, 你们了解这个人, 懂得这份爱吗?甲:现在, 让我们做一个现场调查, 看一看我们身边的人对这个人, 这份爱, 到底知道多少?乙:请看大屏幕. (展示第四页, 等两分钟)甲:我们现场也来了很多位家长, 那么就请我们的家长与同学来一个互动小游戏. 乙:游戏规则是:母子双方组成一队, 由主持人提问问题, 母子双方分别在白纸上写出答案. 最后, 母子交换答题纸, 看问题的答案
6、是否正确. 甲:请家长和同学们准备. 乙:游戏开始. 请我们的主持人出题. 甲:1、请写出对方的生日. 2、请写出对方的身高. 3、请写出对方喜欢的颜色. 4、请写出对方穿的鞋子的尺码. 乙:请交换答案, 并进行核对对方的答案是否正确. 甲:全部答对的妈妈请举手. 全部答对的同学请举手. 乙:(进行数量统计, 得出结论)(母亲更了解孩子, 同学们以后应该更好的关心母亲)(有些家庭沟通很好, 还有一些家庭以后需要更进一步的相互了解. )甲:良好的沟通交流, 和谐的家庭环境是我们健康成长的基本条件. 乙:在爸爸妈妈的支持与理解中, 我们已经慢慢的长大. 甲:不信就看看我们同学的表现吧. 乙:有请为
7、我们带来的诗朗诵(诗朗诵)甲:有请为我们带来的葫芦丝音乐, (葫芦丝音乐)甲:有请为我们带来的小品, (小品:)乙:我们的同学都是多才多艺的. 这些才艺的取得, 都离不开爸爸妈妈的支持与教诲. 在这里, 我代表我们的同学, 感谢我们的爸爸妈妈为我们付出的一切. 谢谢你们. 甲:看了我们同学们的精彩表演, 我再请我们的母亲再次参与到我们的活动中来. 一起向受我们成长的快乐吧. 乙:下面我们在进行一个小游戏. 手心手背. 甲:游戏的规则是:妈妈站在事先准备好的布帘后, 只将自己的手伸到外边来, 然后请我们的同学通过仔细观察伸出来的手, 找出自己的妈妈. 乙:游戏开始, 请同学们帮忙准备一下. 甲:
8、这双手, 曾经拉着我们学会了走路;乙:这双手, 抺去我们伤心的眼泪;甲:这双手, 为我们做了数不清的大事小事. 乙:这双手, 就是妈妈的手,甲:妈妈的手, 曾经抚摸过我们, 曾经抱过我们, 为我们送过茶, 端过水. 乙:就是这双手, 你认识她吗?甲:当你认真的看过妈妈的双手后, 你是否发现:岁月不光在妈妈的发角眉间留下足迹, 也在那双手上留下了印痕. 乙:这双布满岁月印痕的双手, 曾经为我们做过很多很多的事情. 可是如今, 她已经粗糙的满是伤痕. 甲:你是否被这双手感动, 你是否想对妈妈说点什么?(同学们发言)甲:刚才, 同学们说出了对妈妈的心里话, 我想我们的妈妈是不是也有话对我们说呢?乙:
9、有请我们的妈妈对我们讲几句话, 好不好?(号召同学们一起邀请妈妈)(妈妈发言)甲:今天, 我们班还有几位同学的妈妈因为工作太忙, 没有时间来到我们现场. 但是, 他们通过视频, 给我们同学带来了他们的心里话. 乙:让我们一起来看一看, 他们又想对我们的同学说点什么呢?甲:我们的父母对我们寄予了厚望, 他们希望我们能够通过自己的努力, 学习好, 生活好. 每天的心情都很好. 乙:同学们, 我们有没有信心, 通过自己的努力, 让爸爸妈妈放心啊?(鼓动同学们, 让同学们一起大声地喊出来. )甲:今天, 同学们还给各位母亲准备了几份小礼物. (同学们送花)乙:都说送母亲要送康乃馨, 其实我们又有几个人
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