教师岗前培训心得体会五篇.doc

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1、教师岗前培训心得体会五篇教师岗前培训心得体会1作为一名刚走出校园的大学毕业生, 此刻再次走进校园, 走进那个无比熟悉的教室, 心中的激动难以按捺, 只是唯一不一样的是身份的转化, 从坐在教室理解知识变成了站在讲台之上传授知识, 我的内心是无比激动和骄傲的. 为了使我们这些新教师们能尽快适应教学工作, 学校特地将我们送到四川师范大学参加为期1个月的高校教师岗前培训. 这次新教师培训资料丰富, 包括对高等教育学、心理学、教育法规概论和职业道德修养等诸多方面的系统学习. 作为一名即将走上工作岗位的年轻教师, 虽然已经具备了必须的专业知识技能, 但在如何组织教学, 如何最大程度地提高教学效果上, 还感

2、到缺乏正确的理论指导. 透过岗前培训几门课程的学习, 收获很大, 以前一些认识模糊的问题, 此刻搞清楚了, 从前的一些情感体验, 如今也找到了理论支持, 更为重要的是, 我深深体会到, 教育确是一门艺术, 一门大学问, 值得我用一生的精力去钻研. 透过培训, 我得到了很大的收获, 现将自我的心得体会总结如下：首先, 本次的岗前培训最重要的是让我对教师这个职业有了全面的认识. 教师是文化的传递者. “师者, 所以传道、授业、解惑也”, 这是从知识传递的角度来反映教师的重要性. 教书育人是教师的职业特点. 就我从事的飞行教员最主要的工作任务是教授学员飞行实践技术, 让他们能成为一名合格的民航飞行员

3、. 这也就是传道、授业. 教师是榜样. 学高为师, 身正为范正是这个意思, 那里主要涉及做人的问题, 学生都有向师性, 实际上是做人的一种认同感. 同时学生受教育的过程是人格完善的过程, 教师的人格力量是无形的、不可估量的, 教师要真正成为学生的引路人. 教师是父母. 作为一名教师, 要富有爱心, 教师对学生的爱应是无私的、平等的, 就像父母对待孩子, 所以我们说教师是父母. 并且, 教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要. 教师是学生的心理辅导者. 教师务必要懂教育学、心理学、健康心理学等, 应了解不一样学生的心理特点、心理困惑和心理压力等, 以给予及时的帮忙和排解, 培养学生健康的心

4、理品质. 这也就是解惑. 作为一名飞行教员, 由于行业的特殊性, 加上军事化得管理, 使得我们和学生能够说是朝夕相处, 在飞行上又是一对一的教学模式. 所以随时与学生持续者联系, 只要学生有事, 都就应及时在他们的身边. 了解学生、关心学生、引导学生, 站在学生一生发展的角度对学生负责. 这个一名成功的飞行教员就应具备的. 其次, 本次培训让我明白今后的教学除了技能以外, 还就应讲究方法和策略. 在培训中, 几位老师根据他们自我的实际经验给我们介绍了一些当好高校教师的要点和方法, 给我留下了深刻的印象. 在谈到教师的发展问题上, 都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法；在谈到应对困

5、难如何克服的问题上, 各位老师们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法；在教学教法经验方面, 培训老师给我们上了一堂绘声绘色的课, 透过这次课, 我们认识到教师在上课过程中要多加思考, 适时改善教学方法和策略, 以艺术的眼光去对待教学, 争取精益求精. 并且高校教师就应与时俱进, 自身就就应走在学术的前沿, 将最前沿的知识带到课堂, 传授给自我的学生, 让他们在毕业后能很快的适应社会的发展. 最后, 本次的培训让我对未来的工作充满信心. 对于刚刚从大学校门踏出的我们, 对新的生活、新的职责、新的主角多少有些怯懦, 而本次培训中, 培训指导老师也十分注意我们的这种心理的变化, 他们的讲话, 从头

6、到尾始终贯穿一个中心, 那就是充满对新教师的鼓励. 鼓励我们要赶快适应学校的教学环境、生活环境和人际关系环境. 鼓励我们要更加理性地认识社会, 认识自我的主角, 改变以往学生时期那种趋向感性或者说是浪漫的生活态度. 鼓励我们要做一名能够不断适应新知识新问题新环境的老师. 教师岗前培训心得体会220_年二月份铜仁地区新上岗教师在铜仁学院进行一星期的新教师岗前培训, 我被分到了十八班, 班主任是尹芳芳, 人长得漂亮, 可谓人见人爱, 看去很和顺. 这个班主任很尽责, 每天都点名, 关心每个学生的出勤. 此次学习的科目有教育科研、上课方法、师德教育及班主任工作等四门课程. 通过此次学习, 尤其是教师

7、职业道德和班主任工作让我感触良多, 收获甚多, 体会颇深. 作为一名教师, 必须要加强学习, 树立良好的教师形象. 师德培训让我收获很多, 我知道了：师德是一种职业道德, 它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则. 教师的道德素质比教师的文化素质更为重要, 教师的道德是教师的灵魂, 师德是教师人格特征的直接体现. 也是从培训中我知道了开展师德师风活动的重要性. 张卫红教授给我们培训教师职业道德, 给我感受很深, 让我找到了方向, 不再觉得自己的工作太平凡, 也不抱怨自己的待遇有多差, 只有我们自己的努力才能改变我们的形象、提升我们的价值. 教师要热爱我们的教育事业,

8、 要对教育事业尽心尽力. 我们选择了教育事业, 就要对自己的选择无怨无悔, 只有这样学生才能受到老师的影响而努力学习, 不断进取. 用师爱铸就崇高的师魂, 在教育中要做到严中有爱、爱中有严, 如果把学生当成天使, 那么我们就生活在天堂. 教育是一朵云吹动另一朵云, 一棵树摇动另一棵树, 一个心灵感动另一个心灵. 我们要学会喜欢学生, 喜欢和他们在一起, 这样才可以发现他们的优点. 张老师这样教育我们, 我意识到作为传道授业的教师, 只有不断的更新自己的知识, 不断提高自身素质, 不断的完善自己, 才能教好学生. 教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样, 凡要求学生要做到的, 自己首先做到, 坚持

9、严于律己, 做好学生的表率. 教师是学生瞩目的焦点和榜样, 必须努力学习, 提高自我修养, 成为学生心中的偶像和楷模. 教师要重视学习, 以自己的人格魅力、学术魅力和工作魅力感召和吸引学生, 起良好的示范作用. 这些因素时刻要求教师在培养人的道德素质中, 最核心的一点就是要有一种奉献的精神, 一个人之所以能够受到他人的称赞和社会的褒奖, 就是具有能够牺牲自己的利益, 为他人和社会作出贡献的品质. 教师应该有对工作埋头苦干、精益求精的态度；对生活艰苦奋斗、乐观向上的作风；对待教书育人工作的神圣态度, 真心实意, 踏踏实实, 自觉刻苦自我完善, 打下良好的知识基础, 构建完整的知识体系. 明确了精

10、通教学业务是教师之所以成为教师的关键. 教师要终身学习, 为人师表, 获得学生的爱戴敬重, 从而亲其师, 信其道. 教师任重道远. 张老师的讲解是要我们新教师更新观念, 变教育者、传授者为指导者、促进者、设计者、沟通者, 以生为本, 以情为主, 尊重学生爱学习、爱自由、爱快乐的天性, 相信每个学生都想学好, 能学好. 善于运用新的教学方法：先学后教、教少学多, 追求不教而教、授人以鱼不如授人以渔的教学目标. 教师只有做到以身立教, 才能以自己人格的魅力感染学生学会做人, 以自己渊博的学识去引导学生学会发展, 才会有学校教育的高质量. 紧接着是李强老师讲解班主任工作, 从理念到方法、策略, 从学

11、生心理健康指导到法律和校园安全, 从案列等不同的角度诠释了该如何做一个班主任, 使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任！让我懂得：班主任首先应该是一个快乐的人, 能站在学生的角度看问题, 多了解学生, 爱学生, 让每一个学生都生活在希望之中；应该要有自己的魅力；应该善用激励方式；应该为学生营造一个好的学习氛围等等. 听了李强老师的讲授, 看到了自己工作的不足, 今后在工作中要从小事做起, 教育学生讲究方法, 注重策略, 下面谈谈我的感受：一、班主任要做要做一个快乐的人. 作为班主任, 要用自己满腔的爱去关心, 去尊重每一个学生, 耐心细致地去指导每个学生, 才能做到对学生的

12、关心, 体现出班主任的责任心, 学生才能养成良好的学习习惯, 受到良好的教育. “育人先育心”, 感人心者, 莫先乎于情. 教师要爱自己的职业, 首先要有一颗爱心, 有一颗爱学生的心. 通过在此次新教师岗前培训学习, 使我明白做为一名教师, 只要爱学生, 就一定会创造出奇迹. 爱就是尊重学生, 重意味着信任、理解、宽容和接纳, 充分地重视和欣赏每一个学生, 耐心地倾听他的意见, 接纳他的感受, 包容他的缺点, 分享他的喜悦我深深地知道, 一名好班主任、一名好教师, 既是知识的塑像, 更是爱的化身, 只有接近学生, 用爱去感召学生, 才能教育好学生. 因此, 教师只有把爱的种子播撒在学生的心田,

13、 以学生的要求作为爱的起点, 才能在学生的内心世界培养出爱的感情, 并使之升华. 二、班主任应提高自身素质, 具有独特的魅力形象. 班主任的一言一行, 对学生都会产生巨大的影响, 所以, 作为班主任应对教育对象实施影响的同时, 不断地完善自己. 必须不断地学习有关知识, 在实践中总结经验, 提高自身素质, 才能严于律己, 以身作则, 在学生中树立一个实实在在的榜样. 班主任应该具有其独特的魅力, 成为教育战线上的魅力形象大使. 经常会听到：什么样的班主任就会带出什么样的班级. 班主任的精神面貌对学生具有强烈的示范作用, 因而班主任要乐观、活泼开朗、充满朝气. 在学生面前要做到精神振作、情绪高昂

14、、用语幽默、态度和蔼、风度从容、姿态洒脱. 在石阡县均田小学六年级班主任工作中, 我平时对学生要求严格, 禁止追逐打闹, 不准乱丢垃圾下课后和学生们一起运动、活动, 和学生们拉近距离, 彼此了解, 让他们对我有好感, 信任我. 对有些学生鼓励, 有些学生要求严格, 有些学生格外关注因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生. 新课程要求我们老师, 尤其是班主任老师, 更要塑造新的形象. 为人师表为首位：班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深远的影响. 三、班主任应善于激励学生. 苏霍姆林斯基曾经说过：“教育艺术的顶峰师生间心灵交往的和谐境界. ”与学生交往, 要讲究艺术

15、, 要学会倾听, 与学生在一起活动, 以倾听为前提, 与学生的谈话更加有利于班主任工作的开展；听了李强老师的培训后, 让我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要. 李强老师在培训时提到：你的教鞭下有瓦特；你的冷眼下有牛顿；你的讥笑中有爱迪生. 深有感触, 想起自己在读书时很顽皮, 而且成绩差, 不是一样成为了一名人民教师. 深深意识到在教育学生时应少批评、惩罚, 多去发现学生的“闪光点”, 给予肯定和鼓励. 学生最关心的是教师对他的看法, 最大的愿望是得到教师的关心和爱护, 尤其是面对问题学生时, 如果能尽量发现他们的优点, 然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们, 那么你会发现, 学生个个都是那

16、么可爱、那么优秀. 教育学生首先要学会“生活上知足常乐, 同学之间助人为乐, 学习上自得其乐, 身体健康快乐”,从而树立学生正确的人生观. 四、班主任应营造宽松和谐的魅力班级. 班级应该是有个性的, 独特的. 一个魅力班级的文化建设是重中之重. 教会学生设计“家”, 让班级拥有家的温馨. 开展丰富多彩的班级活动, 引导班级中的每个成员都来为这个大家庭出谋献策, 培养班级主人翁意识. 集集体的力量, 科学管理班级, 共同开创宽松和谐的魅力班级. 有人说：“不变的老师, 流水的学生. ”在石阡县均田小学的半年教学经历, 我要说：“老师也要变, 老师和学生一起成长才是真正的教学相长. ”让我们用心思

17、考, 用心感悟. 让教育智慧升华, 炼就一双慧眼, 发现学生“那一点点光. ”总会有那一瞬间, 一颗流星、一点流萤, 在广袤的夜空, 都是亮丽的风景, 让我们感受到每一个鲜活生命的独一无二和与众不同. 天空收容每一片云彩, 不论其美丑, 所以天空广阔无比；高山收容每一块岩石, 不论其大小, 所以高山雄壮无比；大海收容每一朵浪花, 不论其清浊, 所以大海浩瀚无边；用真情容纳每一个学生, 不论其优劣, 所以教师桃李满园. 班主任工作是琐碎的, 但意义却很重大. 新的时代向我们提出了新的要求, 新课程向我们提出了新的理念. 我们要用真心、动真情、做真人、做好班主任工作. 真正把自己塑造成一个有魅力的

18、人, 一个新型魅力班主任. 还有赵成刚教授进行上课、备课和说课方法的培训以及教育科研培训. 硕导、教授祝娅老师的讲授教育科研知识, 我知道了如何确定教学研究的课题, 而且获悉确定课题其实是一种很自然、很简单的事, 只要在教学中做到用心、留心. 教育科研课的来源其实离我们的工作实际很近很近, 就可以从教育教学实践中寻找课题；可以从理论文献中寻找课题；从成败经验中寻找课题；从教育改革和发展出现的理论及政策问题中寻找课题, 另外, 我从培训中知道了科研课题的选择要遵循以下的几个原则；1、价值性原则. 2、创新性原则. 3、可行性原则. 通过这次培训学习我更明确了进行一项课题研究的主要步骤, 在实际的

19、研究中, 遵照以下几个步骤会使自己的研究更具科学性. 一、确定研究课题. 二、查阅文献, 初步调查了解. 三、制定研究工作计划. 四、立项. 五、搜集并整理资料. 六、实施计划. 七、撰写研究报告. 在以后的工作中, 就可以尝试进行教育科研工作了. 总之, 通过这次新教师岗前培训学习我收获很多, 在以后的教育教学工作中, 相信自己会更有章可循, 有理可依, 让我的教育教学工作越做越好. 教师岗前培训心得体会320_年8月7日8月20日, 我有幸参加了山西工商学院新教师培训, 感到受益匪浅, 现将参加本次培训的心得体会做如下总结. 一、对学校的前景充满了信心, 对自己选择人民教师的职业无怨无悔在

20、这次培训的开学典礼上, 学校领导做了热情洋溢的讲话, 为我们加入到山西工商学院这个大家庭表示了热烈的欢迎, 也介绍了学校未来的美好规划, 并且勉励我们努力学习, 认真工作, 完成这次培训的任务. 这些都使我对我们学校的前途更加充满了信心, 也坚定了自己扎根于人民教育事业、扎根于我们山西工商学院这片充满希望的热土的信念. 二、认真学习教学规章制度、常规和教学方法, 做一名合格的高校教师虽然在来到工商以前, 我已经积累了许多的工作经验, 但是做一名人民教师, 尤其是一名高校教师, 对其中的许多工作规范和制度还是十分陌生的. 杨建国副院长、刘鸿波副处长、王彦臻老师、张彦颖老师结合多年来的许多典型范例

21、, 给我们详细讲解了我校的相关教学规章制度、常规和教学方法. 这些都使我深受教育和启发, 我认识到要成为一名合格的高校教师不是一件容易的事情. 如同其他的工作部门一样, 高校教师有着很多的规章制度要遵守, 也同样要付出艰巨的努力. 我认识到, 作为高校教师, 要有强烈的工作责任心, 必须坚持教学领域的社会主义方向, 要以教书育人为己任, 要将传授知识和思想教育有机结合起来, 寓思想品德于教学之中. 同时, 要严格教学规范和坚守学校的各种教学规章制度, 防止教学事故的发生, 从而确保教学任务的顺利完成. 三、高校教学不仅是一项工作, 更是一门艺术, 需要长时间的积累和摸索从前作为一名学生, 对教

22、师的工作一直十分向往, 但是对如何才能够不仅成为一名合格的教师, 并且能够成为一名优秀的教师还是缺乏认识的. 张彦颖老师以她丰富的教学经验为我们做了一次生动的报告. 她从应用型课程教学的构成、对应用型教学的认识、教学观念的转换、大学应用型课程内容的基本特点、大学应用型教学过程基本特点等几个方面做了全面而深刻的总结. 通过听讲和自己的认真体会, 我对高校教师教育工作内容和特点的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然, 确实感到受益匪浅. 我认识到, 高校教师的应用型教学是一个教与学的相互关系, 是一个教师和学生共同参与的活动. 教学并非只是教师简单的讲授, 而是一个教师主导作用和学生能动作用的有机统一.

23、 作为新世纪的教师, 我们都需要有一个教学观念的深刻转变, 包括从封闭性向开放性的转变、从群体型到个性型的转变、从型向民主型的转变. 这些都要经过我们不懈地努力和学习. 大学应用型课程内容的特点大体可以总结为以下几点, 一是前沿性, 二是探究性, 三是智能性, 四是方法性. 同时应用型教学过程也是一门艺术, 它不仅需要教师有专业的知识, 还需要掌握有独立性、创造性、实践性的教学技巧. 我体会到, 要成为真正合格的高校教师, 确实要付出自己艰巨的努力和辛勤的劳动, 只有这样才能收获丰厚的回报. 通过这次培训, 我感触颇深、受益匪浅, 感觉和所有受训的老师拉近了距离. 在此期间, 我们不仅提高了教

24、育教学水平, 师德师风也得了升华. 为此, 我衷心地感谢这次的培训, 也希望以后这样的机会越来越多!教师岗前培训心得体会420_年8月,我很荣幸地成为榆阳区教师队伍中的一员,开始了自己人生的新征程. 去年, 区教育局为了使我们新教师尽快适应学校的教学工作, 特地对我们进行了教师岗前培训. 这次新教师的岗前培训内容十分丰富, 通过参加这次短期培训, 我收获很多, 现将自己的心得体会总结如下：一、理解教师职业, 提升自我素养作为教师, 师德是必备的. 在新课程改革理念的指引下, 首先, 教师是文化的传递者, “师者, 传道、授业、解惑也”, 这是从知识传递的角度来反映教师的重要性. 其次, 教师是

25、榜样, 学高为师, 身正为范也正是这个意思, 这里主要涉及做人的问题, 学生都有向师性, 实际上是做人的一种认同感;同时学生受教育的过程是人格完善的过程, 教师的人格力量是无形的、不可估量的, 教师要真正成为学生的引路人. 1、教师是管理者, 教师要有较强的组织领导、管理协调能力, 才能使教学更有效率, 更能促进学生的发展. 2、教师是父母, 作为一名教师, 要富有爱心, 教师对学生的爱应是无私的、平等的, 就像父母对待孩子, 所以我们说教师是父母. 并且, 教师还要善于发现每一个学生的闪光点和发展需要. 3、教师是朋友, 所谓良师益友, 就是强调教师和学生要交心, 师生之间的融洽度、亲和力要

26、达到知心朋友一样. 4、教师是学生的心理辅导者. 教师必须要懂教育学、心理学、健康心理学等, 应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等, 以给予及时的帮助和排解, 培养学生健康的心理品质. 作为教师, 不仅具有一定的专业水准, 更要具有优秀的心理品质与道德意识. 二、用新教育教学理念以及心理学基础指引自己的工作培训为我即将面临的实际工作提供了许多方法和策略. 在培训中, 从事教育工作多年的老校长和教学经验丰富的骨干教师根据他们的实际经验给我们介绍了一些当好教师的要点和方法, 给我留下了深刻的印象. 在谈到教师的发展问题上, 他们都强调了适时调整和更新自身知识结构、终身学习的做法;在谈到面

27、对困难如何克服的问题上, 他们还提出了如何加强教师之间团结合作的方法;通过老校长和骨干教师的指导, 让我更加明确上好一堂专业课的标准, 适时改进教学方法和策略, 以艺术的眼光去对待教学, 争取精益求精. 三、正确的职业规划培训使我对未来的工作充满了信心和动力, 认识到自己的角色. 也使我明白要在教师这一行业获得成就, 自己首先要热爱这个职业, 热爱学生, 热爱教育事业, 在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己. 在教学中, 不能墨守陈规, 要不断地发展, 不断去思索适合自己学生的教学方式, 这样, 最终自身的价值才能够得以体现. 四、我的行动指南通过培训, 我进一步确定了自己的方向, 并且有

28、了日后工作的指南针. 1、终身学习, 我们不仅要提升自身的专业知识, 还要学习更多方面的知识, 如教育学、心理学、课程改革理念等等. 同时我们也要学会做事与人际交往. 教师从事的是和人打交道的工作, 如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系, 那么相对来说, 工作起来就会更得心应手. 2、提升个人魅力, 作为一名教师, 首先要让学生喜欢你, 喜欢听你的课, 进而喜欢听你的指导. 这就要求个人魅力不断提升, 在积累经验中获得一种平和优雅的心境, 在和学生相处的过程中获得学生的信赖. 书是最好的老师, 多读书, 提升自己, 在实践中反思自我, 做一位优秀的人民教师. 3、热爱

29、学生, 不管学生做了什么, 你都要真心实意, 关心爱护学生, 体贴与理解学生. 让学生觉得你始终是爱他们的. 真诚可以是一面镜子, 也可以是一种无敌的武器, 对待学生, 对待花样年龄的青少年, 除了真诚还能用什么方式来打动他们, 获得他们的信任呢?在教师生涯中, 我将本着对学生对职业的热爱, 坚决地走下去. 4、不断反思, 要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进. 教师职业没有最好, 只有更好. 在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法, 并且能将这种方法深化为一种理论, 这便是做一名教师的最高境界了. 在今后的学习工作中我将不断开拓进取, 脚踏实地, 以一名优

30、秀教师的标准严格要求自己, 不断提高自己的业务水平, 深入调查研究总结规律, 把握特点, 形成新的工作思路, 用自己的热情, 良好的师德, 进取的心态做好自己的本职工作. 教师岗前培训心得体会5为期两天的岗前培训转瞬即逝, 这两天很短暂, 短暂到我还来不及记清29位新同事的名字和脸庞, 短暂到还没有适应身份转换已经有人在耳边不停地喊着崔老师;同时这两天也很漫长, 漫长到足够让你用一生去准备, 用一生去付出. 教师是太阳底下最光辉的职业, 也许不是教师本身光辉, 而是他面对的是人生最光辉的群体, 最具希望最有活力最鲜活的对象. 博达学院是我第一个工作环境, 我不知道他会不会伴我一生, 但我确信在

31、这里学到的经验, 在这里成长的每一天都将会成为我人生最宝贵的财富, 感恩博达给了我成长的沃土, 感恩各位老师出现在我生命中成为我第一批同事, 同时感恩自己能够紧握机会成全别人成就自己. 就是这样, 因为我们活着, 常怀一颗感恩之心, 就能够感受到幸福的降临, 就能够感觉到生命的跳动, 就能够触摸到每一次心跳的激动激动简单做人, 认真做事.中国做人最大的智慧就是中庸, 现在看来不过一个简单低调是也. 然而简单不是单纯, 不是幼稚, 不是笨拙, 更不是不懂, 而是一份执着, 一份认真, 一份放弃别它的勇气. 今天的社会太多的功利诱惑, 太多的索取邀功, 在开始动手之前首先想到的是能不能换回你的付出

32、, 而不是会不会将事情做到最好, 因此唯有简单低调做人的人, 才会认真做事, 才能诚恳负责, 因为他除了将事情做好什么都不会了. 当好一名高校教师, 做自己尊重的人. 李处长的一堂惊人的人生升华课, 让我感觉到自己任重而道远. 北大生命学家饶毅教授在毕业致辞中这样说自我尊重可能是最重要的正道.自我尊重当然包含对自己职业的尊重, 对自我选择的尊重, 对自我人生的负责. 在这天我告诉自己, 从此我将加入到社会, 也会看到、经历各种离奇现象, 知道自己更多的缺点和不足, 可能还会遇到各种大灾小难, 如何在诱惑中和艰难中保持人性的尊严, 赢得自己的尊重并非易事, 但却很值. 自尊支撑自由的精神、自主的工作、自在的生活. 希望我们也能做到饶教授所说：退休之日, 你觉得职业中的自己值得尊重；迟暮之年, 你感到生活中的自己值得尊重. 第 22 页 共 22 页