幼儿园幼儿教师教学计划集锦.doc

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1、幼儿园幼儿教师教学计划集锦幼儿园幼儿教师教学计划集锦光阴的迅速, 一眨眼就过去了, 相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候开始写计划了. 什么样的计划才是有效的呢?以下是小编小编精心整理的幼儿园幼儿教师教学计划集锦, 仅供参考, 大家一起来看看吧. 幼儿园幼儿教师教学计划集锦学制：两年教师：黄雯君一、教学说明、幼儿简介书法班的学员都是由我园中、大班（46岁）喜爱书法的小朋友组成的. 这些孩子几乎个个都是个性鲜明, 或内向、文静, 或顽皮、任性, 这些也正顺应了书法学习的宗旨：磨练人温文尔雅的性情、发展人灵活多变的思维, 使内秀的孩子更加机敏, 使跌宕的孩子更加沉稳. 希望每位学习书法的

2、孩子都能真正地从中受益. 、教材编制幼儿园的书法教育在国内还未被教育部门正式启动, 目前学术界也没有多少学者在潜心研究低幼年龄段的书法教育, 所以市面上还没有一本正规地、系统化的幼儿书法教材. 为此, 本人就多年的学书心得和一定的教育经验, 博采众家之长, 制定了一套适合我园的、46岁年龄阶段的幼儿书法教育计划（试用）, 学制两年. 以柳公权的玄秘塔碑为临摹的蓝本, 之所以选择它, 是因为其字体较大、特点明显, 集欧阳询的劲挺秀健和颜真卿的疏朗开阔于一体, 以被初学者接受. 此计划还正处在试运行和调制阶段, 如家长们有此领域的一些见解, 衷心地希望您向本人提出宝贵的意见, 我也会不断努力将此计

3、划丰富和完善, 做出相应的调整. 我坚信：适合自己的, 将会是最好的！、目标设定由于孩子们的年龄尚小, 还处在培养兴趣的阶段, 再加上他们的爱好普遍比较广泛, 大都选择了我园两门或两门以上的艺术课, 有的还在少年宫利用业余时间学习. 为了不给孩子们增加过多的负担, 我对大家硬性的要求（如回家要完成多少张的作业、必须掌握到什么样的程度等等）都比较宽泛, 因为水亦载舟亦可覆舟在课堂教学中, 我尽可能多地为大家提供书法史上的一些小故事、史料图片和生动的讲解方法及多媒体技术, 旨在开阔大家的视野、增长见识, 寓教于乐, 培养好的学习习惯, 使每一位孩子真正地体验到书法的魅力. 、学书要求1、对幼儿的要

4、求能学一行爱一行, 不半途而废. 每次学书的前一天晚上, 自己检查工具都是否备齐、是否有练习可在次日与大家共习. 听讲时, 做到眼到、心到、手到. 练习完后的工具会自己收拾、不指望家长代理. 保持活动室的环境卫生, 不在幼儿园洗笔, 每次学习结束后值日生自觉留下和老师共同打扫教室清洁. 2、对家长的要求坚持带幼儿参加学习, 不随意旷课. 有事不能来者, 须提前请假, 或以请人转告、写字条的方式与老师联系. 每次活动时, 幼儿都须有一位家长陪同, 以便回家辅导. 指导幼儿练习时, 应尽量放平心态, 不可要求过高或操之过急. 幼儿乐意写时, 要督促孩子认真完成每一个字、每一笔一画；如幼儿不愿时则不

5、应强求, 静观其变, 待到有兴趣时再抓紧时间, 对其正确引导. 幼儿园幼儿教师教学计划集锦新学期的来临, 作业一个语文教学者, 又是一个新的挑战. 为了更好开展教学工作, 现将本学期工作计划如下：一、班情分析本班现有在籍学生39人, 其中男生21人, 女生18人. 在实施新课改中, 教师热心进行语文教学改革, 培养学生的自学能力, 开展自主、合作、探究的教改实验, 取得了很好的效果, 提高了学生的语文素养, 培养了综合实践能力, 对推进新一轮教学改革积累了成功的经验. 但是, 部分学生对新教材新教法仍然不能适应. 受应试教育的惯性影响, 教师在实施教学中, 仍然有重知识轻能力的现象, 没有进入

6、课改规定的情境. 二、教材分析本册教材是按照课程标准编排的新教材, 体现了新理念和新目标, 致力于构建新的教材系统, 促进学生综合素质的提高, 确立学生在学习中的主体地位. 全书按主题合成单元, 每个单元按照主题进行综合训练, 努力吸引学生, 提高学生的学习积极性. 在综合学科中提高学生的语文素养, 在不断的实践中, 提高学生学习语文的积极性, 培养实践能力、创新能力和探究能力. 三、教学目标1.思想品德目标在语文教学过程中, 进一步培养学生的爱国主义精神, 激发学生热爱祖国语言文字的感情, 培养学生社会主义的思想品质, 努力开拓学生的视野, 注重培养创新精神和创造能力, 发展学生的智力, 培

7、养学生健康高深的审美情趣, 提高学生的文化品位, 发展健康个性, 逐步形成健全人格. 2.知识目标:了解课文中出现的有关重要作家作品的常识, 了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识, 熟记课文中出现的生字生词的音形义. 3.掌握和运用知识能力的目标在初一语文的基础上指导学生正确理解和运用祖国语言文字, 使他们具有基本的阅读听话说话的能力, 养成学习语文的良好习惯. 具体地说, 就是能领会词句在语言环境中的含义和作用, 理解思想内容和文章的思路, 了解基本写法, 具有一定的语言感受能力, 初步掌握精读略读的方法, 培养默读的习惯, 提高阅读速度, 能用普通话正确流利地朗读课文, 背诵基本课文中的

8、一些精彩片段, 初步具有欣赏文学作品的能力. 读文言文课文, 要了解内容, 背诵一些基本篇目, 熟练使用常用字典词典, 养成读书看报的习惯. 4.人文素质目标初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达, 把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中, 从而提高自己的文化品位, 例如待人接物的仪态, 为人处事的心理, 读书看报看电视的习惯等, 四、教学措施1.以深化语文教学改革为契机, 加大课堂教学改革力度, 积极投身新课改, 运用先进教学理念和多媒体手段进行教学, 在减轻学生负担的同时, 激发学生地学习兴趣, 唤起问题意识, 实施教学民主化, 努力提高课堂教学质量. 2

9、.教师要做到从整体上把握教科书, 弄清编辑者的意图及内在联系, 从本校本地的实际情况出发, 实施集体备课, 集思广益, 总揽全局, 面向全体. 做好试卷分析, 找出教学中的薄弱环节, 注重补差补缺, 争取教学大面积丰收. 3.认真抓好听说读写训练, 进行口语交际训练, 结合教材中的名著欣赏, 诵读欣赏、引导学生进行综合训练, 尤其要注重培养语言交际能力和写作能力. 4.注重培养学生良好的学习习惯, 掌握良好的学习方法, 增强学习的后劲, 为学生今后的发展打下基础, 重视人文精神和科学精神的培养, 确立语文教学的新理念. 5.搞好第二课堂活动, 进行网上学习的探索, 运用现代多媒体技术提高教学的

10、效率, 引导学生扩大阅读面, 多读文学名著, 多读健康有益的课外读物, 提高文学修养, 陶冶高尚情操, 使学生获得社会所需要的终身受用的语文能力. 6.注重学科之间的联系和相互渗透, 强化综合能力的培养, 积极开发课堂学习资源和课外学习资源, 沟通课堂内外, 沟通平行学科, 创造性地开展各种活动, 努力提高语文素养, 实现语文能力的可持续发展, 实现终身受用. 幼儿园幼儿教师教学计划集锦一、指导思想物理是一门自然科学, 跟平时的实际生活比较接近, 本着生活中的物理这一思想来进行教学, 让学生在形象生动中体会到物理的乐趣. 二、学生情况分析八（2）的学生, 刚接触物理, 这是新开设的一门科目,

11、新科目, 新起点, 新观念, 难教难学, 这就需要师生在本期倍加努力, 才能达到预期的目的. 三、教学目标1.识与技能：（1）.学生对物质的形态及变化、物质的属性及结构等内容没有明确的认识, 有待于使他们有初步的认识, 有待于认识资源利用与环境保护的关系. （2）.学生对机械运动、声和光等自然界常见的运动和相互作用有一定的了解, 对这些知识在生活、生产中的应用还不清楚. （3）.学生对物理学及其相关技术产生的一些历史背景, 科学发展历程的艰辛与曲折不是很清楚, 对物理学不仅指物理知识, 而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神的含义没有认识. （4）.具有实验操作积极性, 使用简单的实验仪器

12、和测量工具的能力有待于培养, 测量一些基本的物理量的方法不够规范. （5）.对记录实验数据, 简单的数据处理方法, 简单的实验报告的写法, 以及用科学术语、简单图表等描述实验结果的能力有待于培养. 2.过程与方法：（1）学生经历过观察自然现象的过程, 有了初步的观察能力. （2）能够在观察中发现一些问题, 有初步的提出问题的能力. （3）学生对拟定探究计划、制定实验方案的能力还没有经历. （4）口头和书面表达能力不好. 3.情感态度和价值观：（1）学生对自然界有好奇心, 有对大自然的亲近、热爱、和谐相处的愿望. （2）具有对科学的求知欲, 乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理, 乐于参与观

13、察、实验、制作、调查等活动. （3）有将自己的见解公布于众的愿望, 敢于提出与别人不同的见解. 三、教学计划1、教材分析教材在内容选配上, 贴近学生生活, 关注学生已有的生活经验, 注意激发并保持学生学习兴趣. 在学习方法上, 积极创造条件让学生主动学习参与实践, 通过学生自己动手、动脑的实际活动, 实现学生的全面发展. 教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁, 以学习发展水平为线索, 兼顾到物理知识结构的体系, 教材充分体现从生活走向物理, 从物理走向社会的理念. 这样编排既符合学生认知规律, 又保持了知识的结构性. 全书共5章, 第一章物态及其变化；第二章物质世界的尺度、质量和密

14、度；第三章；物质的简单运动；第四章声现象；第五章光现象. 2、教学目标（1）第一章物态变化通过这一章的学习, 应该使学生了解温度的概念, 会正确使用常用的温度计测量温度. 知道熔解、凝固现象, 理解这些过程中晶体和非晶体的不同温度特点. 知道液化、汽化现象, 知道蒸发与沸腾过程中吸热, 理解蒸发快慢与表面积、温度、气流有关. 知道升华和凝华现象. （2）第二章物质世界的尺度、质量和密度a、刻度尺和量筒、量杯的使用, 能测物体的长度和体积. b、认识质量的概念, 并能够用天平测量物体的质量. c、通过实验探究, 理解密度的概念, 并能应用密度知识解决实际问题. d、初步了解纳米材料和绿色能源.

15、e、结合密度概念实验, 体验科学探究过程. f、结合本章知识的学习培养学生科学的态度和科学探究的能力. （3）第三章物质的简单运动a、知道什么是机械运动. b、知道物体的运动和静止是相对于参照物而言的. c、知道机械运动可分为直线运动和曲线运动. （4）第四章声现象使学生了解振动使物体发声, 声音的传播需要介质, 声是一种波, 频率越高, 音调越高；振幅越大, 响度越大. （5）第五章光现象研究光现象及其规律, 内容包括：光的直线传播、光的速度、颜色；光的反射规律；光的折射, 红外线、紫外线及其应用. 3、措施：（1）认真研究新教材, 根据新课标的要求恰当确定教学内容, 选择教学方法, 把从生

16、活走向物理, 从物理走向社会的教学理念运用到教学法中. （2）认真分析学生状况, 确定出优生与待努力生的层次, 制定相应方案. （3）充分发挥课堂效率, 做到突出重点, 突破难点, 使学生各方面的能力得到培养, 使学生成为真正的学习主人. （4）重点进行科学探究能力的培养. 进行学生自主探究的训练. 进一步激发他们学习物理的积极性. （5）及时进行单元检测, 认真总结, 认真反思, 一步一个脚印, 扎扎实实. 四、教学安排周次内容第一周物态变化、温度第二周熔化和凝固、汽化和液化第三周升华和凝华、生活和技术中的物态变化第四周复习和总结、测试和评卷第五周物体的尺度及其测量、物体的质量及其测量第六周探究物质的密度、新材料及其应用第七周复习和总结、测试和评卷第八周运动与静止、探究比较物体运动的快慢第九周平均速度与瞬时速度、平均速度的测量第十周复习和总结、测试和评卷第十一周准备期中考试、期中考试和评卷第十二周声音的产生与传播第十三周乐音、噪声与环保第十四周声现象在科技中的应用第十五周复习和总结、测试和评卷第十六周光的传播、光的反射第十七周学生实验探究平面镜成像的特点第十八周光的折射、物体的颜色第十九周复习和总结第二十周期末考试